20**—20**學(xué)年第一學(xué)期公共教學(xué)部思想政治教研室工作計(jì)劃

　　20**-20**學(xué)年第一學(xué)期，公共教學(xué)部思政教研室將在部領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)董事會(huì)《關(guān)于學(xué)院發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，不折不扣的落實(shí)院領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的《20**—20**學(xué)年工作實(shí)施意見(jiàn)》，全員投入迎評(píng)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)iso9001質(zhì)量目標(biāo)管理體系，深化教學(xué)、教研改革，有效、有序的開(kāi)展教研室正常教學(xué)工作。特制定本教研室20**-20**學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃。

　　一、以馬克思主義基本理論指導(dǎo)教學(xué)工作。始終堅(jiān)持以馬克思主義的基本觀點(diǎn)和基本理論分析和認(rèn)識(shí)問(wèn)題，以建設(shè)***主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹***思想，緊密結(jié)合現(xiàn)代化建設(shè)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，引領(lǐng)學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)問(wèn)題，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。

　　二、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)董事會(huì)、院領(lǐng)導(dǎo)指示精神。教研室組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)學(xué)院董事會(huì)制定的發(fā)展規(guī)劃實(shí)施意見(jiàn)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)院領(lǐng)導(dǎo)制定的20**---20**學(xué)年工作思路，并針對(duì)學(xué)院下達(dá)的決定，認(rèn)真學(xué)習(xí)iso9001質(zhì)量目標(biāo)管理體系，積極實(shí)施迎評(píng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　三、切實(shí)貫徹學(xué)院關(guān)于開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)的指示精神。在“管理作風(fēng)，教學(xué)作風(fēng)，學(xué)習(xí)作風(fēng)”建設(shè)上很抓落實(shí)，弘揚(yáng)“學(xué)習(xí)進(jìn)取精神，求真務(wù)實(shí)精神，改革創(chuàng)新精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，努力奉獻(xiàn)精神”五種工作精神。

　　四、突出加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育。開(kāi)好思想政治教育相關(guān)課程，注重形勢(shì)政策教育，讓學(xué)生關(guān)心社會(huì)，了解時(shí)代進(jìn)程。組織系列活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)，愛(ài)黨意識(shí)，愛(ài)校意識(shí)。

　　五、加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育。突出大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。引入傳統(tǒng)教育、勵(lì)志教育、感恩教育、身心教育、禮儀教育、家政教育等必要內(nèi)容。高度重視學(xué)生的職業(yè)道德教育和法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)。

　　六、加大教學(xué)改革力度，創(chuàng)造我院思政精品教學(xué)課程。

　　針對(duì)思政課程學(xué)生不重視，課堂乏味，照本宣科的傳統(tǒng)教學(xué)方法和教學(xué)效果，加大思政課程教學(xué)改革力度。鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新教學(xué)方式，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，邊教邊改，邊總結(jié)邊進(jìn)行，使教改形成一定的模式，創(chuàng)思政教學(xué)精品課程。

　　七、認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備和檢查督導(dǎo)工作。

　　加強(qiáng)新學(xué)期教前管理：制定工作計(jì)劃，檢查教案、課件，組織新教師預(yù)講，為新學(xué)期開(kāi)課做好充分的準(zhǔn)備。

　　堅(jiān)持集體備課制度，加強(qiáng)備課指導(dǎo)：統(tǒng)一教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)基本內(nèi)容，交流信息，討論疑難問(wèn)題，探討教學(xué)方法，提高備課質(zhì)量，深化教學(xué)改革。

　　重視課堂教學(xué)，不定時(shí)檢查課堂教學(xué)情況，組織教師互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，向45分鐘要質(zhì)量。

　　發(fā)揮學(xué)科老教師的示范帶頭作用，精心培養(yǎng)年青教師，采取以老帶新、互幫互學(xué)等活動(dòng)，培養(yǎng)一批學(xué)科骨干教師。

　　八、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。鼓勵(lì)教師參與課題研究，撰寫(xiě)論文和教學(xué)反思，在研究和實(shí)踐中不斷探索和思考，不斷充實(shí)和完善自己。公共教學(xué)部思想政治教研室本學(xué)期將發(fā)表“對(duì)當(dāng)前臺(tái)海形勢(shì)的思考”課題研究論文，另外每位老師都將各自完成“20**年度廣東省高校思想政治教育課題”申報(bào)和研究：

　　梁偉瑩：“當(dāng)代大學(xué)生思想道德現(xiàn)狀及其特點(diǎn)研究”;

　　*玉：“全球化背景下大學(xué)生民族精神教育研究”;

　　羅朝英：“嶺南文化在高校思想政治課教學(xué)中的運(yùn)用研究”;

　　孫貴平：“基于不同專業(yè)學(xué)生的思想政治理論課因材施教方法與路徑研究”;

　　梁健：“影視作品對(duì)高校思想政治理論教學(xué)效果的影響分析”;

　　宋河仙：“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)高校思想政治理論課的影響及對(duì)策研究”;

　　組織教師參加各種教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)：通過(guò)競(jìng)賽，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)研究，提高教師教自學(xué)能力和自身業(yè)務(wù)水平，孫貴平老師參加“20**年度廣東省高校思想政治理論課青年教師教學(xué)基本功比賽”;梁偉瑩老師參加“教育部社會(huì)科學(xué)司征集高校思想政治理論課優(yōu)秀教學(xué)案例”的評(píng)選活動(dòng)等。

　　九、確保在20**級(jí)新生中，高質(zhì)量完成《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》等課程的教學(xué)任務(wù)，完成在部分班級(jí)開(kāi)設(shè)的《*思想、***理論和“***”重要思想概論》課程。

篇2：初級(jí)中學(xué)學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)教研室計(jì)劃

　　初級(jí)中學(xué)學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)教研室計(jì)劃

　　本學(xué)期我們要繼續(xù)圍繞“抓課程、抓課堂、抓評(píng)價(jià)”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以推進(jìn)新課程實(shí)施為重點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)研討載體，以課題研究為先導(dǎo)，重心下移，聚集課堂，求真務(wù)實(shí)，努力改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提升。

　　一、轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)深化改革，加強(qiáng)課程實(shí)施研究。

　　1、新的學(xué)期，新課程改革要在科學(xué)操作、整體推進(jìn)、自覺(jué)反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，把握推進(jìn)節(jié)奏，力求課程改革改出實(shí)效、改出質(zhì)量。

　　（1）、科學(xué)操作。深入研究新教材，準(zhǔn)確理解教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)要求，

　　（2）、整體推進(jìn)。鼓勵(lì)教和倡導(dǎo)教師盡可能在7-9年級(jí)實(shí)行循環(huán)，重視研究教材體系，提高教師駕馭教材的能力。

　　（3）、自覺(jué)反思。利用各種反思形式開(kāi)展教研工作。①課標(biāo)教材學(xué)習(xí)深度的反思；②反思新課堂教學(xué)的效度；③反思教學(xué)觀念和教學(xué)行為的改變程度。

　　（4）、不斷調(diào)整。新課程推進(jìn)的過(guò)程中遇到的問(wèn)題要不斷的調(diào)整，通過(guò)集體備課、教學(xué)活動(dòng)、案例分析、反思我的課堂等活動(dòng)不斷的調(diào)整我們教學(xué)行為。

　　（5）、繼續(xù)深化課改

　　在上期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，課改的目標(biāo)是打造高效課堂，堅(jiān)持在教學(xué)中“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線”的原則，在課堂中落實(shí)好“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)。

　　因?yàn)閷W(xué)科、年級(jí)等的不同，學(xué)校不統(tǒng)一課堂教學(xué)模式，但在高效的課堂中要充分體現(xiàn)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)教師的有效點(diǎn)撥作用。

　　教改活動(dòng)本期主要在七、八年級(jí)展開(kāi)，各班要組建好學(xué)習(xí)小組，班主任、任課教師要對(duì)組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，每堂課要求有10分鐘以上的練習(xí)時(shí)間，各學(xué)科、各教研組形成本組的課堂特色，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、堅(jiān)持集體備課。

　　上學(xué)期大部分教案都體現(xiàn)了教師的集體智慧，本學(xué)期各備課組將本著“借鑒、完善”的原則進(jìn)一步鞏固這一成果，堅(jiān)持兩周一次的集體備課。

　　3、不斷完善作業(yè)布置和批改。

　　本著“精、少、鞏固”的原則，不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　4、聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

　　加強(qiáng)教師間交流，積極開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，新教師要求期初上見(jiàn)面課，期末上成長(zhǎng)匯報(bào)課，每個(gè)教師每要求上一堂公開(kāi)課。每個(gè)學(xué)月要求每個(gè)教師聽(tīng)課3節(jié)以上，全期不少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)全期不少于20節(jié)，教務(wù)處主任全年不少于50節(jié)。

　　5、參加各項(xiàng)競(jìng)賽。

　　積極參加上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)及學(xué)生各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，及時(shí)組織好學(xué)生，在活動(dòng)中展示初中部教育教學(xué)成果和教師的風(fēng)采。

　　組織教師撰寫(xiě)論文，總結(jié)教學(xué)成果，要求每個(gè)教師全期至少上交論文一篇，力爭(zhēng)在縣、地區(qū)教研論文專刊評(píng)選中再創(chuàng)佳績(jī)。

　　二、聚焦課堂，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。

　　課堂教學(xué)是課程實(shí)施的主陣地，課堂教學(xué)效率直接影響著教學(xué)的質(zhì)量。

　　新的一學(xué)期里，一要加強(qiáng)新課程實(shí)驗(yàn)研究，聚焦課堂教學(xué)，關(guān)注研究常態(tài)教學(xué)，積極探索如何提高課堂教學(xué)效益的新途徑。積極組織開(kāi)展以“讀懂課標(biāo)、讀透教材”為主題的研討活動(dòng)和“人人上達(dá)標(biāo)課”活動(dòng)，以此為載體，組織教師研究課堂、評(píng)價(jià)課堂、改善課堂，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)和示范作用，盤(pán)活教育資源。 二要實(shí)施有效教學(xué)，提高課堂效益。

　　有效性課堂要實(shí)現(xiàn)“五個(gè)轉(zhuǎn)變”：

　　1、目標(biāo)上，由單純的為學(xué)生考試而轉(zhuǎn)變到全面提高學(xué)生的素質(zhì)；

　　2、內(nèi)容上，由單一的書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)變到聯(lián)系生活、聯(lián)系學(xué)生的生活體驗(yàn)上來(lái)；

　　3、對(duì)象上由只重視少數(shù)尖子生轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)困生，面向全體學(xué)生上來(lái)，樹(shù)立從最后一名學(xué)生抓起的思想；

　　4、要求上，由一刀切轉(zhuǎn)變到發(fā)展學(xué)生個(gè)性上來(lái)；

　　5、方法上由被動(dòng)式轉(zhuǎn)變到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力上來(lái)，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。

　　三、強(qiáng)化管理，創(chuàng)新校本教研制度。

　　1、加強(qiáng)集體備課，把握基礎(chǔ)知識(shí)，用集體智慧打造智慧的集體。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)管理，落實(shí)常規(guī)。

　　3、學(xué)校要開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師群體成長(zhǎng)。

　　教師培訓(xùn)從四個(gè)方面促其成長(zhǎng)：①認(rèn)真學(xué)習(xí)研究成果，提升理論素養(yǎng)，站得高才能看得遠(yuǎn)；②學(xué)習(xí)研究各科知識(shí)，提升課堂駕馭能力；③學(xué)會(huì)怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；④為青年教師成長(zhǎng)打造平臺(tái)，創(chuàng)造各種條件。

　　四、深化課題研究，更關(guān)注過(guò)程，提高教學(xué)教研水平。

　　課題研究是提升教師教學(xué)智慧的有效載體，是解決教育教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題的有效途徑。課題研究不要覺(jué)得太高深，要樹(shù)立“問(wèn)題即課題”、“分析即研究”、“解決即成果”

　　附：主要活動(dòng)安排：

　　月份

　　活動(dòng)安排

　　備注

　　3月

　　新學(xué)期教學(xué)及教研工作安排會(huì)；

　　“研讀課標(biāo)，活用教材”學(xué)科教研活動(dòng)；

　　小課題研究活動(dòng)的實(shí)施；

　　安排教壇之星活動(dòng)；

　　教研室

　　各教研組

　　各教研組

　　教研室

　　4月

　　校本教研活動(dòng)交流及研討；

　　中考考試說(shuō)明及九年級(jí)中考總復(fù)習(xí)研討活動(dòng)；

　　組織各教研組公開(kāi)課及家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)；

　　小課題研究小結(jié)；

　　教學(xué)常規(guī)和集體備課情況檢查；

　　教研室

　　九年級(jí)組

　　教研室

　　教務(wù)處、教研室

　　5月

　　組織開(kāi)展“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)；

　　隨校行政、教研組長(zhǎng)隨堂聽(tīng)課；

　　教學(xué)常規(guī)和集體備課情況檢查；

　　各小課題結(jié)題申報(bào)及評(píng)審工作；

　　九年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議；

　　教研室

　　教研室

　　教務(wù)處、教研室

　　教務(wù)處

　　6月

　　安排好中考和八年級(jí)地理、生物結(jié)業(yè)考試的有關(guān)事宜；

　　教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)、學(xué)生成長(zhǎng)袋檢查；

　　召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，反饋教研活動(dòng)的開(kāi)展情況；

　　教務(wù)處、教研室

　　教務(wù)處、教研室

　　教研室

　　7月

　　期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)安排；

　　教師素養(yǎng)提升及假期培訓(xùn)安排；

　　收集各教研組需上交的匯報(bào)材料；

　　教務(wù)處

　　教務(wù)處、教研室

　　zz縣第二初級(jí)中學(xué)初中部教研室

　　20**年2月22日

篇3：X鎮(zhèn)小學(xué)教研室年度教研工作計(jì)劃

　　zz鎮(zhèn)小學(xué)教研室年度教研工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針政策，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育會(huì)議精神及有關(guān)工作要求。以教育、教學(xué)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，以促進(jìn)“教師專業(yè)成長(zhǎng)”、課程改革為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng)。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為“成就學(xué)生，成全教師”，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、研究意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，發(fā)揮小學(xué)教研室在課程改革中的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，全面推進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。

　　二、以落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》為抓手，促進(jìn)小學(xué)教學(xué)工作的進(jìn)一步規(guī)范化。

　　《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》是當(dāng)前我鎮(zhèn)中小學(xué)辦學(xué)行為的基本準(zhǔn)則，是評(píng)價(jià)素質(zhì)教育的政策依據(jù)，也是我鎮(zhèn)從事教學(xué)管理的標(biāo)尺。我們?cè)谀瓿鯇⒆龊眯麄靼l(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)解讀工作，制定切實(shí)可行的落實(shí)計(jì)劃，建立起有效的落實(shí)與監(jiān)督機(jī)制，要將《規(guī)范》貫穿到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),用《規(guī)范》來(lái)要求教學(xué)的常規(guī)工作。

　　三、主要工作：

　　（一）繼續(xù)深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)以教學(xué)為中心、落實(shí)課程計(jì)劃、落實(shí)教學(xué)常規(guī)、落實(shí)教學(xué)改革，抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)。開(kāi)展常規(guī)教研工作，提高教研工作的實(shí)效性。

　　1、充分利用周六教研活動(dòng)時(shí)間，廣泛開(kāi)展學(xué)科研討活動(dòng)，以解決一線教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為核心，從問(wèn)題和需要出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)科專題研究。

　　2、努力引導(dǎo)教師具有多角度、多層面、辯證思維的工作方法，促進(jìn)教師在課程改革和教學(xué)工作中 “自我專業(yè)發(fā)展”的愿望，提升“專業(yè)發(fā)展”的能力，在促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平提高的同時(shí)，努力建設(shè)高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍。

　　(1)在本鎮(zhèn)范圍內(nèi)培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)水平較高的老師，增強(qiáng)全鎮(zhèn)教學(xué)研究能力。積極選送教師外出參加培訓(xùn)，讓教師開(kāi)闊眼界，提升自我。并能將外出學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái)進(jìn)一步推廣，促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)水平的提高。

　　(2)搞好教研員、骨干教師、教學(xué)能手的示范課和專題業(yè)務(wù)講座活動(dòng)，發(fā)揮其引領(lǐng)作用。

　　(3)繼續(xù)搞好教師的理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核工作。

　　3、扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)的常規(guī)檢查工作。教研室將加大學(xué)科檢查的力度，學(xué)科教研員堅(jiān)持每學(xué)期深入基層不低于60天的原則，繼續(xù)開(kāi)展有針對(duì)性和隨意性的跟蹤指導(dǎo)活動(dòng)，面對(duì)面地指導(dǎo)學(xué)校、教師開(kāi)展教研工作，及時(shí)進(jìn)行檢查調(diào)研工作反饋。通過(guò)常規(guī)性的了解和檢查，增強(qiáng)在常規(guī)工作中培訓(xùn)和指導(dǎo)的力度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提高。

　　4、做好教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作。本學(xué)年教研室將繼續(xù)根據(jù)教育局的工作部署對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。及時(shí)分析檢測(cè)結(jié)果，找問(wèn)題、找差距，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)工作。同時(shí)抓好學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展培訓(xùn)和專項(xiàng)技能(寫(xiě)字、英語(yǔ)口語(yǔ)、實(shí)驗(yàn)、信息)訓(xùn)練以及考查工作。

　　5、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的力度，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源輻射和有效機(jī)制拉動(dòng)作用，提升小學(xué)教學(xué)質(zhì)量和骨干教師隊(duì)伍素質(zhì)。指導(dǎo)好學(xué)校開(kāi)展好校本培訓(xùn)、校本教研活動(dòng)，增強(qiáng)本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的校際之間的交流與借鑒。本學(xué)期主要舉行中心校課堂教學(xué)開(kāi)放周、骨干教師送教進(jìn)校等活動(dòng)。

　　6、嘗試發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研專題研討活動(dòng)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能，實(shí)現(xiàn)資源共享。

　　7、繼續(xù)開(kāi)展好“蓓蕾讀書(shū)”活動(dòng)，加強(qiáng)圖書(shū)的管理與使用，開(kāi)展切實(shí)有效的讀書(shū)活動(dòng)。

　　（二）努力學(xué)習(xí)，提高教研員自身素質(zhì)。

　　(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向教師們學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，養(yǎng)成及時(shí)總結(jié)積累工作經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣。

　　(2)提高教學(xué)指導(dǎo)能力。深入教學(xué)一線調(diào)查研究。提高教研活動(dòng)質(zhì)量，注重實(shí)效，要善于及時(shí)總結(jié)和反思，及時(shí)了解教師、學(xué)校的意見(jiàn)，調(diào)整并改進(jìn)工作。

　　(3)提高個(gè)人之間、學(xué)科之間的合作意識(shí)，說(shuō)真話、辦實(shí)事、求實(shí)效，增強(qiáng)責(zé)任感，全面提升個(gè)人素養(yǎng)，確保工作質(zhì)量。全面完成市、縣教研部門(mén)的各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)一流的成績(jī)。

　　（三）配合各部門(mén)完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)，高質(zhì)量完成市、縣教研部門(mén)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。在學(xué)科各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī)，并以此為契機(jī)，發(fā)揮其在學(xué)科教學(xué)中的示范、引領(lǐng)作用。完成縣級(jí)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)、論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、教育故事等的撰寫(xiě)與評(píng)選活動(dòng)。

　　（四）努力開(kāi)展好創(chuàng)新性教研工作。

　　20**年我們本著常規(guī)加特色的教研工作思路，聯(lián)系我鎮(zhèn)教學(xué)和師資狀況，努力開(kāi)展好以下工作：

　　1、加強(qiáng)對(duì)地方課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、信息技術(shù)課三門(mén)課程的教學(xué)研討與指導(dǎo)活動(dòng)，爭(zhēng)取在20**年把這三門(mén)課程開(kāi)好、上好。

　　2、強(qiáng)化對(duì)各學(xué)校教學(xué)設(shè)備的管理、使用與評(píng)估機(jī)制，提高教學(xué)設(shè)備的利用率，發(fā)揮好教學(xué)設(shè)備的功能作用。

　　3、大力開(kāi)展語(yǔ)、數(shù)、英三科劃分板塊進(jìn)行教學(xué)方法專題研究與指導(dǎo)活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)效果。

　　4、指導(dǎo)好學(xué)校開(kāi)展好校本培訓(xùn)、校本教研活動(dòng)，增強(qiáng)本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的校際之間的交流與借鑒。

　　5、利用教學(xué)策略重新認(rèn)定教師的課堂教學(xué)等級(jí)水平。

　　6、組織各學(xué)科教師對(duì)鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)進(jìn)行研討、征集，提高鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)的針對(duì)性、鼓勵(lì)性。

　　四、具體安排

　　二月份：

　　1

、召開(kāi)教研員會(huì)議，確定工作思路，研究布置新學(xué)年教研工作。

　　2、召開(kāi)教導(dǎo)主任會(huì)議，了解各學(xué)校教研、教學(xué)計(jì)劃，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。

　　3、舉行地方課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、信息技術(shù)課教學(xué)研討會(huì)。

　　三月份：

　　1、進(jìn)行新課程教材培訓(xùn)。

　　2、做好迎接市教研室的教學(xué)評(píng)估工作。

　　3、到各單位檢查開(kāi)學(xué)初教研、教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況。

　　4、召開(kāi)“蓓蕾讀書(shū)月”活動(dòng)會(huì)議，做好計(jì)劃安排。

　　5、舉行品德與生活(社會(huì))、英語(yǔ)、綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

　　6、舉行英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)。

　　7、舉行小學(xué)音樂(lè)教師教學(xué)技能比賽，并參加縣組織的比賽。

　　四月份：

　　1、中心小學(xué)舉行課堂教學(xué)開(kāi)放周。

　　2、舉行“我講《淘氣包馬小跳》故事”講故事比賽。

　　3、教學(xué)常規(guī)半學(xué)期督導(dǎo)檢查。

　　4、深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)課，并推薦新教師講示范課。

　　5、進(jìn)行課堂教學(xué)等級(jí)水平認(rèn)定。

　　6、參加市小學(xué)語(yǔ)文12屆年會(huì)。

　　7、參加全市骨干教師培訓(xùn)。

　　8、參加小學(xué)科學(xué)、品德與生活(社會(huì))鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)。

　　9、舉行全鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)優(yōu)秀論文評(píng)選，參加全縣優(yōu)秀論文評(píng)選。

　　10、舉行全鎮(zhèn)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，選拔優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，參加縣小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　五月份：

　　1、舉行小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)、小小作家、軟硬筆書(shū)法、蓓蕾讀書(shū)比賽。

　　2、舉行全鎮(zhèn)特長(zhǎng)生選拔賽，參加縣舉行的小學(xué)生特長(zhǎng)比賽。。

　　3、舉行數(shù)學(xué)、科學(xué)(自然)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

　　4、進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。

　　5、參加縣組織的習(xí)作教學(xué)研討會(huì)。

　　六月份：

　　1、小學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能比賽。

　　2、舉行小學(xué)生課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。

　　3、舉行骨干教師送教到校活動(dòng)。

　　4、迎接縣蓓蕾讀書(shū)專項(xiàng)督導(dǎo)。

　　5、組織好六年級(jí)畢業(yè)考試工作。

　　6、迎接縣小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)。

　　七月份：

　　1、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。

　　2、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。

　　3、教師教學(xué)故事、教學(xué)隨筆、教學(xué)札記、案例評(píng)比。

　　4、組織好全鎮(zhèn)的期末考試。

　　5、召開(kāi)教導(dǎo)主任會(huì)議，對(duì)半年來(lái)教研工作進(jìn)行總結(jié)。

　　6、對(duì)各學(xué)校、教師進(jìn)行量化評(píng)估。

　　7、參加全市部分學(xué)科鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)。

　　八月份：

　　1、進(jìn)行音樂(lè)、體育、美術(shù)教師理論知識(shí)培訓(xùn)。

　　2、組織好課改年級(jí)參加課程改革培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　3、組織教研員參加縣組織的教研員考核工作。

　　4、參加縣組織的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員、小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)。

　　5、舉行新分配教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　6、召開(kāi)教導(dǎo)主任會(huì)議，調(diào)度各學(xué)校下半年教學(xué)工作安排。

　　九月份：

　　1、舉行信息技術(shù)教師微機(jī)操作和科學(xué)(自然)教師實(shí)驗(yàn)操作比賽。

　　2、舉行全鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師基本功比賽并參加縣組織的比賽。

　　3、舉行全鎮(zhèn)小學(xué)生小發(fā)明、小制作、小論文比賽并參加縣組織的比賽。

　　4、對(duì)新分配教師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)評(píng)、指導(dǎo)。

　　十月份：

　　1、舉行小學(xué)生綜合素質(zhì)競(jìng)賽。

　　2、舉行教師理論知識(shí)競(jìng)賽。

　　3、調(diào)研各學(xué)校“蓓蕾讀書(shū)”活動(dòng)的開(kāi)展。

　　4、迎接縣“百人聽(tīng)課團(tuán)”課堂教學(xué)評(píng)估工作

　　5、教學(xué)常規(guī)半學(xué)期督導(dǎo)檢查。

　　6、組織好期中考查。

　　7、參加全市小學(xué)數(shù)學(xué)第九屆年會(huì)。

　　8、參加縣組織的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)。

　　十一月份：

　　1、舉行小學(xué)生冬季越野比賽。

　　2、小學(xué)生寫(xiě)字、英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè)。

　　3、舉行語(yǔ)文教學(xué)專題研討會(huì)。

　　4、調(diào)研各學(xué)校教科研立項(xiàng)課題研究工作。

　　5、迎接縣評(píng)估驗(yàn)收第二批星級(jí)教研室，復(fù)驗(yàn)第一批星級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室工作。

　　十二月份：

　　1、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。

　　2、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。

　　3、開(kāi)好“蓓蕾讀書(shū)”活動(dòng)總結(jié)會(huì)。

　　4、迎接縣教育局年終督導(dǎo)評(píng)估。

　　20**年一月份：

　　1、組織好全鎮(zhèn)期末考試。

　　2、各單位進(jìn)行教學(xué)、教研工作總結(jié)。

　　3、制定20**年教學(xué)教研工作計(jì)劃。

　　4、對(duì)各學(xué)校、教師進(jìn)行綜合量化評(píng)估。