“感動(dòng)田稻教育教學(xué)研討會(huì)”活動(dòng)方案
為了貫徹落實(shí)我?！耙磺袨榱藢W(xué)生的終極發(fā)展”的教育教學(xué)理念，按照《田稻中學(xué)20**學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃》的要求，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校正籌備召開“20**感動(dòng)田稻教育教學(xué)研討會(huì)”。為使籌備工作有序開展，特制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目的
1、深化課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，探索學(xué)生全面素質(zhì)與應(yīng)試能力協(xié)調(diào)發(fā)展的相互促進(jìn)的良性成長模式。
2、擴(kuò)大交流，共同研討，深化教育科研工作，全面展開我校校本教研和校本培訓(xùn)活動(dòng)，為每一位教師反思教學(xué)工作、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、交流教學(xué)心得、探索教學(xué)實(shí)踐、提升專業(yè)水平提供綠色平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)每一位教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力的發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：zz
成員：zz
2、工作小組
組長：z
成員：zz
三、活動(dòng)內(nèi)容：
所有體會(huì)、反思、案例或論文都要圍繞“感動(dòng)田稻---我是如何提高教育教學(xué)質(zhì)量的”這一主題。
1、教育教學(xué)個(gè)人心得體會(huì)、反思、案例或論文評(píng)比
2、班主任論壇、教師教學(xué)論壇。
3、教育教學(xué)研討會(huì)
4、專家講座
四、時(shí)間安排
1、12月14日第15周周五教研組長、年級(jí)組長會(huì)布置研討會(huì)事宜
2、12月15日~12月23日第16周教師個(gè)人準(zhǔn)備
3、12月24日第17周周一分年級(jí)組班主任論壇分部教師論壇
4、12月26日第17周周三分教研組教師論壇(政史地英數(shù))
5、12月27日第17周周四分教研組教師論壇(理化生語綜藝體)
6、12月28日第17周周五工作小組會(huì)議：評(píng)選優(yōu)秀論文推薦教育教學(xué)研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言人員
7、12月29日~1月10日發(fā)言人員準(zhǔn)備課件、潤色稿件。教科室收錄優(yōu)秀論文，編輯《教科信息動(dòng)態(tài)》。
8、1月待定日上午8：00~12：00全校教職工參加教育教學(xué)研討會(huì)
9、1月待定日下午2：00~4：00全校教職工聆聽專家講座
10、所有籌備工作于1月10日前全部就緒。根據(jù)學(xué)校期末工作具體進(jìn)程再確定研討會(huì)具體舉行日期。
五、具體事項(xiàng)說明：
（1）論文、反思等評(píng)比具體安排：
?、偃珕T參與。每位教師必須寫一篇文章作為本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)和班主任工作總結(jié)（論文、反思、體會(huì)、案例，形式不拘）。所有論文反思都要求以實(shí)名發(fā)表在田稻學(xué)科網(wǎng)上，要求原創(chuàng)。
?、谒鶎懻撐?、反思等必須在年級(jí)組或教研組論壇活動(dòng)時(shí)發(fā)言交流，結(jié)束后紙質(zhì)稿交年級(jí)組長或教研組長備評(píng)。
③初評(píng)：班主任論文、反思由各年級(jí)組推薦3篇至教育處參評(píng)。語數(shù)英教研組每組4篇，政史地理化生教研組各2篇，綜藝體組各1篇推薦至教科室參評(píng)。
?、芏ǜ搴蟮恼轿母褰y(tǒng)一格式：應(yīng)用軟件Word，紙張規(guī)格為A4；標(biāo)題：3號(hào)，楷體；正文：5號(hào)，宋體。所有老師的紙質(zhì)文稿在分組論壇結(jié)束后分別由教研組長或年級(jí)組長收齊交教務(wù)處或教育處保存。電子文稿請(qǐng)于元月10日前（第19周周四）發(fā)送到教科室郵箱：zz。
⑤教科室組織評(píng)委團(tuán)進(jìn)行論文、反思評(píng)審。評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)。具體比例視情況確定。
?。?）教育、教學(xué)論壇：
①各年級(jí)組和教研組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組織全組教師參加。年級(jí)組長或教研組長主持論壇。
?、谛姓I(lǐng)導(dǎo)分別下到所在年級(jí)組和教研組參加論壇活動(dòng)。
③各年級(jí)組或教研組論壇活動(dòng)要有會(huì)議記錄?；顒?dòng)結(jié)束后，教研組長要上交教科室一份活動(dòng)報(bào)告（以電子文稿形式發(fā)送到：z）。作為校本研究和校本培訓(xùn)的資料存檔。
④儀器室安排專人在各組活動(dòng)期間拍照留念、存檔。
?。?）其他
?、僬撐?、反思必須是教師個(gè)人教育教學(xué)實(shí)踐所得，不得剽竊他人勞動(dòng)成果。
?、趦?yōu)秀論文、反思將收集、發(fā)表在學(xué)校《教科信息動(dòng)態(tài)》中。
③論文、反思各獎(jiǎng)項(xiàng)及研討會(huì)發(fā)言代表均由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書并給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
長沙市田稻中學(xué)
篇2：小學(xué)提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)教育教學(xué)研討月活動(dòng)方案
20**年小學(xué)提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)教育教學(xué)研討月活動(dòng)方案
為進(jìn)一步推進(jìn)“二期課改”的有效實(shí)施和校本研修制度建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)“有效課堂”活動(dòng)的開展，全面提升教師專業(yè)化水平，營造教師潛心鉆研、交流共享、努力提升專業(yè)能力的濃厚氛圍，我校組織開展“學(xué)習(xí)綠色指標(biāo) 提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)”教育教學(xué)研討月
活動(dòng)，不斷教師提高教學(xué)水平及教育質(zhì)量。具體實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
聚焦有效教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：z
成員：z
二、主要任務(wù)
?。ㄒ唬┣袑?shí)推進(jìn)教研組、備課組建設(shè)，形成團(tuán)隊(duì)合作攻堅(jiān)氛圍。
本次活動(dòng)作為推動(dòng)校本研修的重要抓手，開展合作學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)研討風(fēng)氣，通過伙伴互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)，開展靈活多樣、行之有效的教研活動(dòng)。以校本研修機(jī)制創(chuàng)新為指向，探索建立教學(xué)、研究、進(jìn)修緊密結(jié)合的研修系統(tǒng)和管理制度，實(shí)現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)與教師自身成長的良性互動(dòng)，促使學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)水平和教育質(zhì)量的明顯改善和提高。
?。ǘ├^續(xù)完善教師專業(yè)發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制。
本次活動(dòng)將教師專業(yè)基本素養(yǎng)競(jìng)賽貫穿始終，通過活動(dòng)建立完善各個(gè)層面的評(píng)價(jià)、激勵(lì)、導(dǎo)向機(jī)制，努力創(chuàng)造能出能進(jìn)，能上能下，優(yōu)勞優(yōu)酬，充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以確保素質(zhì)教育的全面實(shí)施，進(jìn)一步從整體上優(yōu)化學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)。
三、工作策略
?。ㄒ唬┳灾髟O(shè)計(jì)，主動(dòng)發(fā)展
以教研組（備課m.dewk.cn組）為活動(dòng)單元，制定全員參與的活動(dòng)方案。方案從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，針對(duì)需解決的教育教學(xué)具體問題，從教師的備課、說課、上課、評(píng)課和行為跟進(jìn)入手，推進(jìn)團(tuán)隊(duì)教師合作型的教學(xué)攻堅(jiān)和課堂教學(xué)反思性實(shí)踐，改善和解決新課程實(shí)施中的一些具體問題，探索并逐步形成以教學(xué)研究為中心的學(xué)校教學(xué)運(yùn)作機(jī)制。
?。ǘ┤嫱度?，全員投入
本次活動(dòng)要求全體教師共同參與。活動(dòng)要充分體現(xiàn)全員性和過程性。同時(shí)，在全面、全員投入，全程、多點(diǎn)考評(píng)的基礎(chǔ)上，及時(shí)總結(jié)和推廣具有特色的教研組（備課組）開展活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
四、工作步驟
（一）宣傳動(dòng)員
結(jié)合新課程實(shí)施和校本研修制度建設(shè)工作，在全體教師中進(jìn)行廣泛深入的宣傳動(dòng)員。以此活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)推進(jìn)教研組、備課組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)教師自身成長的良性互動(dòng)。
（二）具體安排
20**年4月
每位參賽教師必須完成四個(gè)一：一份教學(xué)設(shè)計(jì)、、一堂研究課、一次反思、一堂評(píng)課。