五年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)：成長(zhǎng)的快樂(lè)
設(shè)計(jì)者：z適用年級(jí)：五年級(jí)
主題分析：
學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)之旅，從書本上學(xué)習(xí)了前人許多的知識(shí)，在學(xué)習(xí)中也有許多成功的體驗(yàn)，以及對(duì)人生的感悟。撰寫學(xué)生的學(xué)習(xí)旅記，描繪學(xué)習(xí)時(shí)沿途所見的旖旎風(fēng)光，傾訴生活中的精彩，講述成長(zhǎng)中的快樂(lè)。以長(zhǎng)作業(yè)的形式讓學(xué)生更好的了解自我，感受生活，同時(shí)能拓寬學(xué)生知識(shí)面。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)這次活動(dòng)能正確審視自己，增強(qiáng)自信心。
2．在這次活動(dòng)中學(xué)習(xí)生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生愛生活、愛學(xué)習(xí)的美好情感。
3．通過(guò)這次活動(dòng)展示自己的才華，架起溝通的橋梁。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．傾聽親人講述有關(guān)你成長(zhǎng)的艱辛，學(xué)會(huì)分享快樂(lè)。
2．你向親人講述自己成長(zhǎng)的感受，學(xué)習(xí)的得與失。從中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)與人共處，學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
3．讀一本好書，豐富知識(shí)，了解社會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)。
4．暢想未來(lái)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
假期馬上就要開始，在這段日子里，同學(xué)們可以好好休息，享受生活，同時(shí)也可以整理一下自己的學(xué)習(xí)與生活，并把有意義的事情寫成手記，編一本成長(zhǎng)手冊(cè)吧。
二、活動(dòng)展開
1．了解有關(guān)編書的知識(shí)，制定方案。
2．老師提出指導(dǎo)意見：
（1）每人以作品集的形式展示這次活動(dòng)的體驗(yàn)，書名自擬。
（2）按正規(guī)圖書的要求進(jìn)行編制，圖文并茂。使之具有審美價(jià)值。
（3）必須有親人參與活動(dòng)，為自己的作品集作序（或?qū)懬把裕脕?lái)介紹主要內(nèi)容、或成書過(guò)程等等。
（4）要有目錄且清晰明了。
（5）作品集收錄的已發(fā)表和新創(chuàng)作作品不少于8篇，總字?jǐn)?shù)不少于6000字。6、編排要有一定的順序。圖片的插入要有意義，不得粘貼與內(nèi)容無(wú)關(guān)的生活場(chǎng)景照片或風(fēng)景圖片。
3．推薦參考閱讀的書目：《安徒生童話》，《愛的教育》，《繁星?春水》，《童年》，《魯濱遜漂流記》，《朝花夕拾》，一周報(bào)紙（日?qǐng)?bào)）。
4．提供部分命題。《我》，《父母眼中的我》，《我愛我家》，《**報(bào)一周綜述》，《我與**的童年之比較》，《生活中的語(yǔ)文》，《變》，《成長(zhǎng)真（煩或好）》， 《二十年后的我》，《未來(lái)的城市》。
5．學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作。
6．活動(dòng)評(píng)價(jià)：家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和學(xué)生互評(píng)相結(jié)合。
（1）家長(zhǎng)主要從情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面評(píng)價(jià)，注重學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)。
（2）學(xué)生互評(píng)，在成果展示時(shí)主要從結(jié)果上評(píng)價(jià)，注重學(xué)生的方法和創(chuàng)新意識(shí)。
（3）兩方評(píng)價(jià)各占此次活動(dòng)分值的一半。
三、活動(dòng)總結(jié)
這次活動(dòng)以“生命”為主題，寫下了同學(xué)們成長(zhǎng)中的真實(shí)感受，在你們《成長(zhǎng)的快樂(lè)》的書中，我感受了你們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真為大家的成長(zhǎng)而快樂(lè)，我祝福所有的同學(xué)都健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)拓展
以你感興趣的人或事為主題，寫一本系列手冊(cè)。
篇2：小學(xué)&尊師重教主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
小學(xué)"尊師重教"主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
一、指導(dǎo)思想
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說(shuō)明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師，大力表?yè)P(yáng)同學(xué)們尊師的行為，同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛之情，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作順利進(jìn)行。
二、主要內(nèi)容
1、讓學(xué)生講述尊師的例子；
2、頌揚(yáng)教師工作的崇高和偉大；
3、讓老師表彰尊師的行為。
三、主要形式
整個(gè)活動(dòng)采取演講、朗誦、講故事、合唱、獨(dú)唱等多種形式。
四、準(zhǔn)備過(guò)程
1、全面發(fā)動(dòng)。動(dòng)員全班同學(xué)查找資料，搜集素材并集中交班主任。2、對(duì)收到的各種形式的稿子，進(jìn)行認(rèn)真審閱、批改和去舍。
3、在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下組織排練。
4、班會(huì)開始前布置教室，在黑板上寫上"尊師重教"主題班會(huì)的彩色美術(shù)字。
5、屆時(shí)請(qǐng)有關(guān)任課老師參加。
五、主要過(guò)程
1、先放歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。
2、由主持人宣布班會(huì)開始，引出主題。
3、先演講、朗讀、講故事、后合唱，中間穿插獨(dú)唱等。
4、結(jié)束前請(qǐng)任課老師講話，最后，班主任總結(jié)，主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
六、注意事項(xiàng)
1、時(shí)間一節(jié)課。
2、事前須認(rèn)真準(zhǔn)備，發(fā)動(dòng)全班參加。
3、請(qǐng)有關(guān)老師指導(dǎo)。
4、班會(huì)結(jié)束后，擬一期"尊師重教"的黑板報(bào)專刊。
篇3：讓世界充滿愛主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
讓世界充滿愛主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過(guò)班會(huì)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息，樂(lè)觀向上的精神。
2. 通過(guò)參與，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛弱勢(shì)群體，熱心公益事業(yè)，樹立良好社會(huì)公德的意識(shí)。
3. 進(jìn)一步營(yíng)造關(guān)心殘疾人工作的社會(huì)氛圍。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1．首先在全班通知主題班會(huì)事宜，全面動(dòng)員學(xué)生參與；召開班委會(huì)議商議班會(huì)主題和形式。
2．動(dòng)員全班同學(xué)查閱收集有關(guān)殘疾人自強(qiáng)不息的感人事跡和圖片。
3. 同學(xué)們交流如何更好的幫助身邊的殘疾人，每人總結(jié)一條建議，準(zhǔn)備小組競(jìng)賽。
4. 設(shè)計(jì)體驗(yàn)殘疾人艱辛的體驗(yàn)活動(dòng)，并準(zhǔn)備好體驗(yàn)的相關(guān)道具。
5. 排演反映如何正確對(duì)待和關(guān)愛殘疾人的小品；排練手語(yǔ)歌曲《感恩的心》。
三、班會(huì)過(guò)程：
開場(chǎng)白：愛是世界上最純潔的，是最親近的。愛是不朽的，愛是無(wú)限的，愛是無(wú)法用語(yǔ)言形用的，在世界上千萬(wàn)種愛中，有親情的愛，
有父愛，有母愛，但世界上最偉大的愛是社會(huì)的愛。當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人伸出援助之手時(shí)，那就是體現(xiàn)大愛的時(shí)候。我們不圖回報(bào)，我們的世界需要愛，讓世界充滿愛吧!
第一部分： 感動(dòng)殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)，體驗(yàn)殘疾人的艱辛。
1.多媒體圖片展示：殘奧會(huì)開幕式演唱的盲人歌手楊海濤、汶川地震中不幸致殘的芭蕾舞女孩李月、舞蹈《千手觀音》、殘奧運(yùn)上的中外優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。
2.配樂(lè)介紹北京殘奧會(huì)，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員身殘志堅(jiān)，永不服輸?shù)木瘛?/p>
3.組織同學(xué)參加體驗(yàn)活動(dòng)：①單手穿衣—體驗(yàn)肢體殘疾人的生活上的不便。②閉眼行走—體驗(yàn)盲人生活中的困難③二人配合，一名同學(xué)指揮另一名蒙上雙眼的同學(xué)繞過(guò)障礙—體驗(yàn)殘疾人接受幫助的感受和正常人如何更好的幫助殘疾人。
4.學(xué)生發(fā)言講述我們知道的殘疾人的感人事例并發(fā)出我們要熱心關(guān)愛殘疾人的倡議。
第二部分：尊重殘疾人，幫助殘疾人。
1.向全班同學(xué)介紹全國(guó)助殘日的由來(lái)。
2.全班以組為單位，進(jìn)行競(jìng)賽。提出如何更好的幫助殘疾人的建議和在幫助殘疾人過(guò)程中的注意事項(xiàng)。
3.小品表演—表現(xiàn)如何保護(hù)殘疾人的自尊心和如何幫助殘疾人重拾自信融入集體。
4.手語(yǔ)歌曲《感恩的心》。
主持人總結(jié)：愛，可以改變一切。因?yàn)橛袗郏覀儞碛辛讼Ｍ蛪?mèng)想，生命的前程灑滿陽(yáng)光；因?yàn)橛袗郏覀儞碛辛擞職夂土α浚磺械睦щy和挫折都不能阻擋；因?yàn)橛袗郏屛覀儾辉倌懬印⑴橙鹾歪葆濉Ｊ且驗(yàn)橛袗郏趴梢愿淖円磺校@個(gè)世界才充滿陽(yáng)光。
愛是一種崇高的情感形式，她是愛心、良知和無(wú)私；愛是一場(chǎng)及時(shí)的春雨，滋潤(rùn)著田地，豐富著河流；愛是一顆閃閃的新星，照亮你照亮了我，照亮了他，照亮了我們每一個(gè)人！愛是給與，愛是奉獻(xiàn)，正是因?yàn)閻蹣?gòu)建了和諧，讓我們共同去珍惜和擁有！
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讓我們關(guān)愛的陽(yáng)光，溫暖每個(gè)殘疾人的心靈！
讓世界充滿愛吧！