學(xué)習(xí)英雄張思德事跡報(bào)告會主題班會活動設(shè)計(jì)

　　一、大隊(duì)輔導(dǎo)員夏紅星同志主持并介紹本次活動的目的、意義

　　同學(xué)們，我5、1中隊(duì)被學(xué)校任命為張思德英雄中隊(duì)，在今年11月份舉行了張思德英雄中隊(duì)的授旗儀式，同時還聘請了宋文處長為我們的校外輔導(dǎo)員。不知道同學(xué)們在張思德英雄中隊(duì)的那面旗幟下宣誓的時候，大家是否會想到，今后我們到底應(yīng)該怎么做呢？那么今天，作為張思德中隊(duì)隊(duì)員的我們，到底對張思德同志了解多少？應(yīng)該向張思德同志學(xué)些什么？今天我們有幸請來了張思德的同鄉(xiāng)-我們的校外輔導(dǎo)員宋文處長，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎宋文處長為我們做報(bào)告。

　　二、宋文處長做報(bào)告

　　聽了宋處長的精彩講座，我相信同學(xué)們都會有很多收獲，很多感悟，我相信同學(xué)們會繼承老一輩革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)，在自己的學(xué)習(xí)生活中不斷嚴(yán)格要求自己，以他人為榜樣，做一名不愧為張思德英雄中隊(duì)的隊(duì)員。

　　三、由學(xué)校扈校長對張思德英雄中隊(duì)提出具體要求

　　剛才學(xué)校扈校長的講話，大家聽的非常認(rèn)真，我想我們張思德英雄中隊(duì)的每一名隊(duì)員以后一定會向扈校長提到的具體要求去做，不論在學(xué)校、在家、在社會上，要時刻不忘自己是張思德英雄中隊(duì)的隊(duì)員，要時刻以張思德同志為榜樣，做最好的自己。

　　四、由張思德中隊(duì)的輔導(dǎo)員張z老師發(fā)言

　　從張老師的發(fā)言中，我感受到了，張老師對同學(xué)們的殷切期望，她期待著每一名同學(xué)都有更大的進(jìn)步，她期待著我們張思德英雄中隊(duì)的每一名隊(duì)員要有集體榮譽(yù)感，使命感和責(zé)任感。我相信，在不久的將來，我們會看到張思德英雄中隊(duì)的每一名隊(duì)員都那么優(yōu)秀、都那么出類拔萃，每一名隊(duì)員都會成為我們第三小學(xué)的驕傲。

　　五、學(xué)生自由發(fā)言并布置任務(wù)

　　下面我們同學(xué)自由發(fā)言，也就是聽了剛才幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)，你有什么感觸和想要表達(dá)的。由于時間關(guān)系，我們不能一一發(fā)言，會后，每一名同學(xué)都要寫一份參加此次活動的感受，并保證以后要如何從點(diǎn)滴小事做起，從自己的一言一行做起。

　　同學(xué)們：今天的活動，我想大家都非常的受教育，那么我們就以今天的活動為基點(diǎn)，從現(xiàn)在做起、從自身做起，做一名合格的小學(xué)生，做一名名副其實(shí)的張思德英雄中隊(duì)的優(yōu)秀隊(duì)員。

　　六、活動結(jié)束。

篇2：暑假報(bào)告會心得體會

20**年暑假報(bào)告會心得體會

**年的這個暑假，教育局相繼安排了兩場報(bào)告。

第一場，

8月2日——3日，陳**的《高效能認(rèn)識的七個習(xí)慣》，因?yàn)榧抑杏惺聸]能參加。教育局組織的活動因私事不能參加，雖然已經(jīng)準(zhǔn)假，但心里仍有些不安，學(xué)習(xí)當(dāng)天可以說是身在曹營心在漢，心里很不踏實(shí)。后聽王福平校長在班子會上聲情并茂的匯報(bào)：局長們?nèi)虆⑴c，校長們分組體驗(yàn)，大家體驗(yàn)之深，收獲之大，讓我的心情由當(dāng)初因私不能參加的不安一下子變?yōu)樯钌畹倪z憾，錯過了一次很好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)的機(jī)會，損失不小。以至于后來校長的詳細(xì)匯報(bào)和自己的反復(fù)閱讀，依然不能彌補(bǔ)沒有親臨現(xiàn)場的遺憾。

第二場，是8月13日，如期參加，不能再重復(fù)上次的遺憾和損失。

局長、分管局長還是全程參與，教育局各科室全部參加，專人專座，每人簽到簽退，媒體宣傳，會議期間巡視紀(jì)律，進(jìn)行強(qiáng)調(diào)要求，以保障效果，凡此種種，無不顯示著教育局對本次活動高度的重視和嚴(yán)密的組織。哪個專家，什么內(nèi)容，讓人不免多了一份期待。

主講于會祥，一聽介紹是北京育英學(xué)校校長，之前的北京十一學(xué)校副校長，立刻感覺高大上。繼續(xù)，哦，原來是山東老鄉(xiāng)，濱州師專畢業(yè)，一下子覺得親近了不少，怪得不那么熟悉，一口山東普通話。從山東到北京，從名師到名校長，是什么成就了他，帶著疑問開始了一天的聆聽。

一天的講座猶如一道大餐，讓我滿足而過癮。內(nèi)容充實(shí)豐富，收獲頗豐：一方面感受到于校長想事情透徹，做事情踏實(shí)，大處著眼，小處著手的思維方式和行為方式，值得學(xué)習(xí)和借鑒。另一方面，報(bào)告內(nèi)容本身開闊了自己的視野，打開了管理的思路。在振奮而激動之后，沉靜下來，梳理學(xué)習(xí)的心得，就從印象最深的于校長的這幾句話談起吧。

“讓學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)校”——

于校長介紹，到育英學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)校園處處被一尺多高的**樹籬笆圍攏著、隔離著，不用擔(dān)心學(xué)生進(jìn)去，方便了管理，少了許多衛(wèi)生清掃和安全方面的問題，可是卻使諾大一個校園少了許多學(xué)生們盡情活動的場所。后來打掉**樹，把校園還給了學(xué)生。“學(xué)校應(yīng)該是學(xué)生的學(xué)校”，應(yīng)該便于學(xué)生學(xué)習(xí)和活動，而不是方便管理者。“讓學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)校”這一理念，實(shí)際上就是學(xué)校的一切都應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)的。

曾幾何時，我們也把“一切為了學(xué)生“的標(biāo)語高高懸掛在教學(xué)樓最高處、醒目處，是否真正存放在我們管理者的心里？！圖書室多為檢查驗(yàn)收準(zhǔn)備，一排排的圖書整齊而嶄新，只有閱讀課才為學(xué)生享用；衛(wèi)生室在遠(yuǎn)離學(xué)生的綜合樓三樓，學(xué)生出現(xiàn)意外不能及時包扎。這些看得見摸得著的，我們尚且如此，那看不見摸不著的怎么為學(xué)生服務(wù)。作為學(xué)校作為管理者，心中是不是真裝著學(xué)生，怎么把這句話落實(shí)到行動上，于校長“拆除**還校園給學(xué)生”的做法給我們上了很好的一課！

“學(xué)校是學(xué)生尋找同伴的地方”——

于校長說，“學(xué)校不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的地方，更應(yīng)當(dāng)是學(xué)生尋找同伴的地方。在美麗的校園里——于校長還說，學(xué)校應(yīng)該是世界上最美的地方，所以，育英的校園是很美的——十二年一貫制的小學(xué)、初中、高中生同校，不正是同伴教育的獨(dú)特資源嗎？”在這樣的理念指引下，于校長開始嘗試打破學(xué)段界限，開放的校園成了學(xué)生們尋找同伴、快樂交往的地方。課后午間，伴著環(huán)繞校園的音樂，小學(xué)的、初中的、高中的學(xué)生們，同班的、不同班的、認(rèn)識的、不認(rèn)識的學(xué)生們，一起奔向廣場、花園，喜歡跳繩的跳繩，喜歡打球的結(jié)伴打球，或坐臥于細(xì)沙地上自由玩耍，或圍坐在棋盤邊殺上一局。倡導(dǎo)成長伙伴計(jì)劃，用以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識。如三至六年級的“伙伴攜手——尋寶樂”趣味運(yùn)動會，小學(xué)生跑進(jìn)了中學(xué)生的教室、實(shí)驗(yàn)室去尋寶，大同學(xué)要照顧小同學(xué)，就連獎品如何分配都要協(xié)商解決；六年級學(xué)生參加《學(xué)生互助就餐計(jì)劃》，作為學(xué)長照顧三年級的學(xué)弟學(xué)妹們吃午飯。啟動“伴你成長”活動，小學(xué)五年級和初一年級的學(xué)生及他們的家長們根據(jù)孩子們的興趣、愛好自由結(jié)對，相伴成長。在快樂交往中，學(xué)生們自由地伸展身心、積累著社會交往的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)著健康的情趣與高雅的品味，會在不知不覺中改掉獨(dú)生子女“獨(dú)”的性格缺陷，形成完善的、健康的人格。

與之相比，我們經(jīng)常苦惱一貫制的問題：上下課鈴聲互相干擾，大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)，課間操無法統(tǒng)一組織，等等。而于校長機(jī)智的利用十二年一貫制的特點(diǎn)，用足了它的優(yōu)勢，為孩子尋找同伴、快樂交往開辟了新的陣地。于校長善于思考、抓住每一個教育機(jī)會為學(xué)生服務(wù)的做法令人欽佩。

篇3：黨員先進(jìn)事跡報(bào)告會學(xué)習(xí)體會

黨員先進(jìn)事跡報(bào)告會學(xué)習(xí)體會

官員來自于民眾之中，最終都還要回歸于民眾之中。由此，身在官場時，一定要牢記不忘人民利益，不忘依靠人民，而不要依附于長官的袒護(hù)和官員之間的相互曖昧，更不要對群眾耀武揚(yáng)威。當(dāng)你官場失意或最終離別官位時，你就會感到民眾對你善意的面孔、話語和行動，將是你信心和力量的源泉。這真是我的切身感悟。

現(xiàn)時代，每個黨員干部在官場失意或離位無權(quán)時，其實(shí)，不少你曾經(jīng)的上下級領(lǐng)導(dǎo)或同級官員，無論你曾經(jīng)如何公道正派，相互關(guān)愛，大多數(shù)的人，都不會像普通群眾那樣對你真心、真情的關(guān)愛和幫助。因?yàn)椋賳T之間是相互利用的關(guān)系，而民眾卻是相互信任做事感恩的關(guān)系。而那些落馬貪官正是因?yàn)椴磺宄@個道理，在有權(quán)有勢時，只注重培植自己的官勢權(quán)力范圍，而把群眾的安危冷暖置于腦后，甚至干出損害群眾利益的事情，貪污腐化走向犯罪。

**年，我們曾收看了**同志先進(jìn)事跡報(bào)告會，他作為普普通通的村黨支部書記，能將村民的利益看得那樣重要，而對自己和家人的利益始終置于村民利益之后，因?yàn)樽约簱?dān)負(fù)著黨員干部的職責(zé)，他那些平凡而普通的為民行動，就是源于對全村村民的重任，實(shí)際上就是對黨和人民的責(zé)任，使他二十多年能始終如一的堅(jiān)守為民辦事。這就是黨員的純潔和先進(jìn)。

**同志是服從黨組織的安排和村民的信任才擔(dān)起了村黨支部書記的重任，從開始的猶豫怕自己干不好，到鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵做工作，使他把肩上的責(zé)任與黨和群眾的信任看的比什么都重要，也使他為實(shí)現(xiàn)向村民的承諾，為盡好自己的責(zé)任和義務(wù)，不惜犧牲全家人的利益和自己的身體乃至生命而不懈努力，值得我們每一個黨員干部，對照自己的思想行動，反思、深思、學(xué)習(xí)和看齊。

**的先進(jìn)事跡可以說是建黨初期絕大多數(shù)黨員干部都能做到的，以后也是大多數(shù)黨員干部能夠做到的，但現(xiàn)在確實(shí)是大多數(shù)黨員干部都難以做到的，這也是對新時期黨員干部隊(duì)伍中面臨四大危險的具體反映。這里既有每個黨員干部自身的問題，也有黨風(fēng)和社會風(fēng)氣的原因，這就是黨的先進(jìn)性、純潔性教育的重要原因。

向**同志學(xué)習(xí)，黨員干部不可能都能那么先進(jìn)，但只要我們有學(xué)習(xí)的熱情，見諸于自己的行動，就一定會有進(jìn)步，每個黨員干部都進(jìn)步了，實(shí)干的人多了，正氣上升了，貪官和邪氣就會得到遏制和減少，那建設(shè)***主義的偉大事業(yè)就會形成強(qiáng)大的力量。就會加快實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的步伐。