州溫二中“預防青少年犯罪”主題班會教案

　　教學目標

　　1、青少年犯罪問題越來越嚴重，需要社會的廣泛關注，為青少年的健康成長進行必要的引導和提供一個良好、凈化的社會環(huán)境。

　　2、了解青少年犯罪的特點、原因，從而提出相應的措施。

　　3、青少年通過了解法律知識，增強自我保護意識。逐步提高自己的法律意識和守法自覺性，使自己健康地成長起來。

　　學生情況分析

　　學生對犯罪問題和法律知識有一定的了解，但很膚淺。同時因為其特有的年齡和心理特點以及社會環(huán)境的影響，使青少年學生很容易走上犯罪的道路，因此很有必要在學生中召開這一次主題班會，也以此來引起師生對青少年犯罪問題的廣泛關注。

　　班會準備

　　1、發(fā)動學生參與演講

　　2、收集材料、案例制作課件

　　3、發(fā)動學生收集身邊的案例

　　教育過程

　　一、引言（由一則材料引出班會主題）

　　這是一組最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)：

　　近年來未成年人犯罪率呈上升趨勢，且顯現(xiàn)低齡化，90年代末期與80年代后期相比，犯罪年齡平均降低0.8歲，這成為一個十分突出的社會問題。

　　犯罪年齡呈現(xiàn)低齡化。據(jù)統(tǒng)計，某地區(qū)1998年以來14至18周歲的未成年人犯罪占青少年犯罪人數(shù)的41．7％，其中剛剛達到刑事責任年齡的14歲孩子竟占13．5％。犯罪方式團伙化。據(jù)統(tǒng)計，60％的青少年犯罪案件屬于團伙作案，糾集多人，相互利用。

　　據(jù)統(tǒng)計，我國每100名罪犯中，有10名是14至18周歲的未成年人；而在廣東，近幾年抓獲的刑事犯罪嫌疑人中，未滿18歲的青少年比率超過20％；據(jù)廣東省少年犯管教所統(tǒng)計，近年來該所在押犯已是20世90年代初的2倍多，達到2800人左右。未成年人犯罪正呈現(xiàn)出上升的勢頭。

　　青少年是祖國的花朵，社會主義事業(yè)的建設者和接班人。但是令人擔憂的是青少年犯罪問題越來越嚴重，成為社會的一大困擾。為了祖國的明天，讓我們共同關心青少年成長，關注青少年犯罪問題吧，因為這是我們共同的責任。

　　二、學生演講（黃敏玲--《為了祖國的明天--關注青少年犯罪問題》）

　　附演講稿：

　　為了祖國的明天

　　--關注青少年犯罪問題

　　電商一（2）班黃敏玲

　　大家好！我今天演講的主題是有關青少年犯罪問題的。希望這個問題能夠引起廣泛的關注。

　　青少年是我們祖國的未來，民族的希望，祖國未來建設事業(yè)的挑大梁者。祖國和人民對他們寄予了厚望。可是近幾年來，青少年犯罪尤其呈現(xiàn)出明顯的上升趨勢。校園暴力和某些學生的出軌行為成為了困擾學校正常教學秩序和學生良好學習環(huán)境的重要問題。

　　作為年輕人血氣方剛，有時欠思考，法制觀念淡薄，有時對自己的行為沒有加以限制，采取了一些過激作法。據(jù)了解，青少年犯罪除了法律意識淡薄，遇事容易沖動、不好把握以外，升學和就業(yè)的壓力，社會一些不良現(xiàn)象的影響，學校和家庭平時教育和關心的不夠，學生自身分辨和識別能力的限制，這些都是導致青少年犯罪的重要因素。

　　對于青少年的教育是一個系統(tǒng)工程，除了學校要定期對學生進行一些法制教育，特別是法制教育課在一定范圍內要加強進行實施外，還需要黨和政府的關心，還有家長方面的教育，以及社會方方面面的教育，綜合起來，才能形成一個很好的社會氛圍。

　　自1999年11月1日《中華人民共和國預防末成年人犯罪法》頒布實施以來，社會各界已經普遍開始關注預防青少年犯罪，學校里的法制活動也逐漸多了起來，法制班會、法制課、法制演講賽等一系列與法有關的活動此起彼伏地各個學校開展起來。讓學生盡早在地法制教育中，在幼小的心靈中得到潛移默化的法律教育知識。

　　預防青少年犯罪已經引起了社會各界廣泛關注，校園法制活動也紅紅火火地開展起來，加強青少年學生法制教育和法律保護工作顯得尤其重要。宣傳普及憲法、國家基本法律和青少年相關法律，幫助廣大青少年掌握基本法律常識，增強法律意識，學會運用法律武器來保護自己的合法權益，同各種違法犯罪行為作斗爭，掀起一個自覺學法、知法、守法、用法、護法的新高潮，正是這是宣傳學習法制活動的目的和意義所在。

　　青少年是祖國的花朵，預防青少年犯罪的活動就像給花朵澆水施肥，我相信，只要我們整個社會都能將預防青少年犯罪的預防針打早一點，打準一點，青少年一定會最大限度地減少犯罪并茁壯成長為祖國的棟梁之才。

　　“好雨知時節(jié)”，“潤物細無聲”，普法教育活動正如一場潤物好雨，持久而細膩地滋潤青少年的心田，以孕育出法制之花。

　　為了祖國的明天，讓我們共同來關注青少年犯罪問題，為青少年的成長創(chuàng)造一個潔凈的社會環(huán)境吧！

　　三、

　　案例討論

　　1、每則案例給了我們什么樣的啟示？

　　（選取其中的一例談談你的感受。先在小組內討論，然后在班上進行交流。）

　　案例一：少年犯罪團伙羅網

　　4月28日，阿城市打掉一個盜竊犯罪團伙。案破了，按說民警應該興高采烈，可是他們反而憂心忡忡。因為他們抓獲的“飛檐走壁大盜”竟是4個未成年的毛孩子！最大的才12歲，最小的只有8歲。連續(xù)5次作案，盜竊錢物價值6000余元。他們在民警面前沒有犯罪感，沒有恐懼感，一會兒摸摸民警的警服，一會兒看看辦公桌上的照片，根本不知道自己已經觸犯了國家的法律。

　　事情從4月初開始，家住料甸鄉(xiāng)的那某、趙某、關某、李某幾個小孩子嘴饞，想吃好東西，又沒有錢買，幾人商量偷東西換錢買好吃的。他們把目標定在金項鏈、金戒指和現(xiàn)金上。他們選擇經濟狀況較好的村民家庭。踩好點后，便讓最小的孩子望風，較大孩子攀爬到屋頂，鉆入天棚，跳入屋內翻箱倒柜。他們將偷得的價值上千元的金銀飾品以三五百元低價賣出，然后吃喝、玩游戲機。

　　（在外又吃又玩，有時幾天不回家，父母卻從不尋找或報案。家長的疏于管理，放任自流，是未成年人走向犯罪的一個重要原因。）

　　案例二：一個花季少女的悲劇

　　20**年12月下旬，廣東省順德市當?shù)胤ㄔ阂怨室鈿⑷俗铮粚徟刑幰粋€殺死親奶奶的15歲女中學生無期徒刑，剝奪政治權利終身。不少讀者驚愕不已，一個年僅15歲的中學生，為何竟成了兇手？

　　?　　據(jù)阿朵交待，她經常遭到一些社會青年的勒索，想拒絕又不敢，想擺脫不可能。校外一個化名叫“黑仔”的青年已經兩次勒索她，且數(shù)目不小。20**年6月9日，又是“黑仔”限她交錢的日子，“黑仔”會像往常一樣在校門口堵她。阿朵上完早自習，便以肚子痛需去醫(yī)院看病為由向老師請假，溜回家偷父母的錢。

　　?　　阿朵撬開父母房門上的鎖，找遍了房間的每個角落，卻只找到了10多元錢.盡管她很小心避免弄出聲音，最后還是將在另一間房里的奶奶驚醒了。在向奶奶借錢不成又與勸阻、責罵她的奶奶發(fā)生爭吵后，阿朵騎在奶奶的腰上，用菜刀將奶奶砍死，然后又拿走奶奶貼身的錢和玉墜、金塊等物離開家，交上了“黑仔”索要的500元，剩下的錢，自己買了一個綠色的背包和兩張韓國歌星的唱碟。

　　?　　一位年僅15歲的初三女生，就這樣輕率地葬送了自己的未來。

　　案例三：因為一句話殺了同伴

　　五常市拉林鎮(zhèn)背陰河汽車修理部，有兩個打工仔甄某和孫某，甄某學習很用心，技術過硬深得老板賞識。孫是后來的，向甄學藝。今年4月29日，甄和孫一塊氣焊，由于鋼板燙手，孫把鋼板扔到地上，甄叫孫：“拿住1孫心生不滿懷恨在心，計劃殺甄。5月3日晚，孫搭車回五常安家鎮(zhèn)叔叔的家中，叔叔熟睡后，他走了9公里路回到修理部，將睡夢中的甄某用錘子打死。然后，騎走老板的自行車，并將自行車扔到地里，回叔叔家繼續(xù)睡覺。清早，他讓父親送自己回修理部。他本想在刑警和老板面前表現(xiàn)一下，領著派出所民警把自行車找回來。結果自行車不知被誰騎走了。這一舉動引起了警方的注意，使此案迅速告破。

　　?

　　?（未成年人血氣方剛，意氣用事，往往因為言語口角之爭，釀成暴力毆斗或兇殺事件。）

　　案例四：行搶施暴只為瀟灑

　　3月14日晚，道外區(qū)大水晶街17歲的陳某被同學邀請到一迪廳去玩。同學花錢大方，陳某手中拮據(jù)，瀟灑不起來，一個伴舞女子和大家跳舞，陳某主動上前搭話.子說：“沒錢少往我身邊湊合。”陳某表示第二天帶錢來。離開迪廳已是深夜。陳某在南極街附近發(fā)現(xiàn)一個身材苗條的女人在前面走，借著燈光發(fā)現(xiàn)她的挎包很精致，陳某在跟蹤到一個漆黑的樓道時，乘其不備，將皮包搶下，并對其實施了強奸。案件告破后，他才知道，被他強奸的女人比自己的母親還大許多。

　　?　　（未成年人生理、心理發(fā)育不成熟，極易尋求刺激，并誤入歧途。因此，往往一些公共場所的開放成為他們犯罪的誘因。）

　　2、聯(lián)系你的生活實際列舉一些青少年犯罪的例子。

　　四、理性分析

　　（一）青少年犯罪征兆

　　1、心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動，舉止反常，心神不定，東張西望；

　　2、孩子對事物的興趣有變化，如學習興趣下降，成績滑坡，勞動懶散，上課思想不集中，而對武打、言情和低級庸俗甚至黃色的錄像、書刊和光盤甚感興趣；

　　3、養(yǎng)成的生活規(guī)律有變化，如從早起變成睡懶覺，從注意衛(wèi)生變?yōu)殄謇镥邋荨⒉恍捱叿踔馏a臟，或一反常態(tài)特別喜歡梳妝打扮，或開始逃學、逃夜、離家出走；

　　4、德品質起了變化，如從誠實變成愛撒謊，從謙虛變得傲慢，從斯文變得野蠻，從文明禮貌變成口吐穢言、動作粗野，或在家長、老師面前循規(guī)蹈矩，而背后卻胡作非為；

　　5、孩子在結交朋友方面有了變化，如發(fā)現(xiàn)他們與不三不四、行為不規(guī)的人交往，或與校外表現(xiàn)不好的流失生和有前科的人接觸，要特別注意他們在談什么、玩什么、干什么。

　　（二）青少年犯罪特點

　　1、犯罪年齡低齡化

　　2、犯罪類型多元化

　　3、犯罪手段成人化

　　4、犯罪方式團伙化

　　5、貪婪性、瘋狂性、反復性、多樣性

　　（三）青少年犯罪原因

　　A、是心理失衡

　　1、消費需求失衡。

　　2、交友來慎。

　　3、迷戀金錢、色情、盲目尋求刺激，性需求嚴重失衡。

　　B、是家庭教育失誤

　　1、親情過剩，放任不管。

　　2、管教嚴酷。

　　3、父母自身素質差。

　　C、是學校教育失當

　　1、片面追求“升學率”將差生或放任不管或推向社會。

　　2、素質教育不全，尤其是法制教育不力。

　　3、疏導教育不夠，教師只管成績不問其他。

　　D、是社會管理失控

　　1、不法分子引誘。

　　2、不正之風困擾。

　　（四）易產生青少年犯罪五種家庭

　　家庭是青少年的第一課堂。家庭環(huán)境不良或教育方法不當，是導致青少年犯罪的一個重要因素。據(jù)法制日報消息，就現(xiàn)階段我國家庭易對青少年產生不良影響的情況來看，可分為以下五種類型

　　第一種類型是殘缺型家庭。

　　第二種類型是盲目溺愛、放縱型家庭。

　　第三種類型是“嚴管”型家庭。

　　第四種類型是父母有不良惡習的家庭。

　　第五種類型是貪欲型家庭。

　　五、做個學法、知法、守法的公民

　　（可以通過閱讀報紙和上網了解相關的法制知識）

　　?法制畫報

　　?法制日報

　　?中國法院網

　　?中國警察網

　　?國法網

　　?中國法律資源網

　　?司法在線

　　?法律橋

　　?首都政法網

　　?人民公安報

　　六、啟示

　　1、做學法、知法、守法、用法、遵規(guī)的好學生。

　　2、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，陶冶情操、謹慎交友，學會自我保護，原離犯罪。

　　3、遇見不法侵害要敢于斗爭，但一定要注意方式和方法，允許的情況下要及時請老師和公安機關協(xié)助。

　　七、作業(yè)

　　1、通過閱讀報紙和上網了解相關的法制知識。

　　2、周記：學法心得

　　3、觀看中國首部預防青少年犯罪電影--《為了明天》

　　附影片介紹：

　　中國首部預防青少年犯罪電影《為了明天》

　　影片在充分展現(xiàn)黨中央三代領導核心關注青少年健康成長的前提下，全面介紹我國青少年成長的環(huán)境；通過模擬再現(xiàn)若干青少年犯罪典型案例，提示當前青少年犯罪低齡化、團伙化、暴力化、智能化的趨勢；通過著名專家學者和領導訪談，分析社會轉型期道德失范、代溝加大、家庭殘缺、交友不慎、鑒別能力低和心理偏差等青少年犯罪的主要原因，以及青少年犯罪者既是侵害行為人也是受害人的雙重危害性；影片以啟發(fā)、交往的手法向青少年普及和灌輸應知應會的法律常識，培養(yǎng)他們從小崇尚法制、遵紀守法的觀念和習慣，明白小錯不改、大禍之源，以強凌弱、害人害己，缺乏警覺、遭受殘害，行為偏差、迷途難返等道理。使青少年觀眾們受到警示，樹立自尊、自愛、自律、自警、自醒的精神，使家長與社會各界得到啟迪，樹立未雨綢繆防患于未然，推進全社會共同關心和重視青少年的健康成長。

篇2：《預防和減少青少年犯罪》主題班會

　　《預防和減少青少年犯罪》主題班會

　　教學目標

　　知識與技能：

　　；青少年的身心健康需要法律給予特殊保護；青少年的健康成長離不開法律；我國頒布實施未成年人保護法和預防未成年人犯罪法的必要性和重要意義；掌握未成年人保護工作的基本原則。

　　情感、態(tài)度與價值觀：

　　結合個人的親身感受、所見所聞、或利用在課前的探究活動中調查了解到的典型事例對“青少年的健康成長離不開法律”，特別是對“我國頒布實施未成年人保護法和預防未成年人犯罪法的必要性和重要意義”有一個深刻的認識，逐步提高自己的法律意識和守法自覺性，使自己健康地成長起來。

　　教學過程：

　　出示文字資料和圖片資料：

　　第一組：文字資料："弱智兒遭虐待死亡"（見擴展資料）

　　圖片："三缺一，湊個手"

　　第二組：圖文資料"老師打學生耳光"

　　圖片：地攤"游戲"莫伸向孩子等

　　學生分析，老師歸納，說明家庭、學校、社會對青少年造成的身心傷害。

　　學生分組討論：

　　還有哪些損害青少年身心健康的現(xiàn)象？如何才能有效制止這些現(xiàn)象？（10分鐘）

　　小組代表發(fā)言，總結本組討論結果，老師適當補充。包括如下內容：家長、監(jiān)護人對孩子粗暴對待，甚至虐待，強迫孩子輟學、早婚等；學校忽略學生安全措施，釀成事故，老師教法不當，體罰或變相體罰，使學生身心受挫；社會上一些不法之徒為謀求經濟利益，雇傭童工，兜售不健康的圖書、音像制品，用游戲廳、網吧誘惑青少年。而青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都不成熟，缺乏自我保護的能力。因此，如果要制止這些現(xiàn)象，必須通過立法，用法律防止青少年的合法權益受到侵害，保護青少年的身心健康。

　　預防和減少青少年犯罪（板書）

　　一、青少年的身心健康需要法律給予特殊保護（板書）

　　案例分析：他們竟向同學連捅70多刀（見擴展資料）

　　學生分析：和大家一樣的中學生，為什么會如此兇殘？

　　分析方向：社會的不良影響；自身的抵抗力弱，法律意識淡薄。

　　浙江省少管所調查表明，大部分因殺人而進少管所的少年犯的業(yè)余愛好是看武打錄像、武俠小說和玩電子游戲，最羨慕的人就是武藝高強的武俠英雄。他們認為，打架時動刀子讓對方流血便是英雄的表現(xiàn)。而許多犯偷盜罪的少年犯最向往的則是做一個有錢人。一位少年犯說家里父母很寵他，每月給他的零花錢有上千元，但和社會上一些人出入歌廳揮金如土的"瀟灑"樣相比，他覺得自己仍很寒酸，于是便與一些不三不四的人一起去偷。

　　據(jù)公安部調查，我國青少年犯罪率呈上升趨勢。

　　年份犯罪比例以1987年為100備注

　　1987年1991年1997年13．6/萬21．9/萬30/萬100%161%220%1另：未成年人犯罪人數(shù)絕對值增加，近幾年每年查獲15萬。比1986年增加1倍

　　不僅犯罪率上升，而且出現(xiàn)年齡低齡化、手段智能化、團伙性和暴力性犯罪增多的特點。青少年犯罪已成為一個嚴重的社會問題。從這方面來說，也必須加強立法，約束青少年的行為。

　　現(xiàn)在請同學們談談，青少年的健康成長與國家的利益有什么關系？

　　（同學發(fā)言后，教師歸納。）

　　二、青少年的健康成長關系重大，需要國家給予特殊關注（板書）

　　青少年能否健康成長，能否肩負起歷史賦予的重任，直接關系到革命前輩開創(chuàng)的社會主義事業(yè)是否后繼有人的大問題。因此，黨和國家歷來重視對青少年的教育、引導和保護，但是我們通過前面的討論知道，在當今社會還是存在著一些不利于青少年健康成長的因素，我國現(xiàn)行的法律又不足以充分保障青少年的合法權益。所以，制定關于保護青少年的專門法律，就顯得尤為重要。

　　三、專門保護未成年人健康成長的法律（板書）

　　（1）未成年人保護法和預防未成年人犯罪法（板書）

　　（2）保護未成年人工作的基本原則。（板書）

　　第一、保障未成年人的合法權益。（板書）

　　此項原則的意義：就是國家、社會和家庭依法保護未成年人的權益，防止侵害未成年人合法權益行為的發(fā)生，救濟、恢復已經被侵害的未成年人權益。

　　第二、尊重未成年人的人格尊嚴。（板書）

　　人格在法律上指能夠作為權利和義務主體的資格。內容包括人的姓名、人身、榮譽和肖像等。人格尊嚴受到新生是公民做人的起碼權利。憲法規(guī)定?quot;中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。"尊重未成年人的人格尊嚴尤其重要。不尊重人格尊嚴，就談不上保護。

　　第三、適應未成年人身心發(fā)展的特點。（板書）

　　各項保護措施都要適應未成年人特殊的年齡、生理、心理特征，才能有效。

　　第四、教育與保護相結合的原則，簡稱教育原則。（板書）

　　教育和保護是相輔相成的，因為，保護未成年人的身心健康和合法權益，是為了更好地教育他們；而加強對未成年人的教育，提高他們的思想認識，培養(yǎng)其高尚的道德情操，增強其辨別是非的能力，又能促使他們加強自我保護，勇敢地同侵犯自己合法權益的行為做斗爭，達到保護的目的。

　　新課小結：（用課件小結）這節(jié)課我們學習了一個重要道理：制定未成年人保護法的必要性。兩個具體知識：未成年人保護法保護的對象；四項未成年人保護工作的基本原則。

　　典型例題

　　1、四川省成都市某鎮(zhèn)的經濟狀況不差，但每到開學之際，總會出現(xiàn)學生流失現(xiàn)象。這年秋季開學后，又有6個該上初三的學生沒有到學校上課。學校先后出動數(shù)十人次給家長及學生本人做動員工作卻毫無效果。為孩子們的前途憂心忡忡的學校再三考慮，將這6名學生家長推上被告席，請求法院判令這些家長承擔讓孩子接受教育的責任，并繳清拖欠的書本費和雜費。

　　閱讀以上資料，回答下列問題：

　　（1）以上資料說明了什么？

　　（2）為了解決資料中所反映的問題我國頒布了哪些相關法律？

　　分析與解答：

　　為了考察學生對"青少年的健康成長離不開法律"這一教學重點的理解與掌握情況培養(yǎng)學生分析問題、語言組織與表達的能力，設立此材料分析題。

　　答案要點：

　　（1）材料說明在現(xiàn)實生活中，侵害青少年合法權益和損害青少年身心健康的各種違法犯罪事件時有發(fā)生，迫切需要法律給予特殊保護，國家給予特殊關注。事實證明也只有法律才能切實保障青少年的合法權益得以實現(xiàn)。

　　（2）為了打擊一切侵害青少年合法權益的違法犯罪行為，保障青少年的健康成長，我國先后頒布了未成年人保護法和預防未成年人犯罪法。這兩部法律的頒布實施，為保護未成年人的健康成長提供了法律依據(jù)。

　　2、多項選擇題：

　　下列選項中屬于我國未成年人保護法保護對象的有：

　　A．所有具有中華人民共和國國籍的人

　　B．所有具有中華人民共和國國籍的嬰兒、幼兒、兒童、少年

　　C．所有具有中華人民共和國國籍的未滿18周歲的青年

　　D．所有嬰兒、幼兒、兒童、少年和未滿18周歲的青年

　　分析與解答：

　　未成年人的涵義是要求學生記憶的知識目標之一，設計此題的目的就是為了強化學生對此知識點的正確理解與掌握。

　　答案：BC

　　3、我國未成年人保護法規(guī)定的保護未成年人工作的基本原則是什么？

　　分析與解答：

　　設計此題的目的是為了幫助學生了解、記憶我國未成年人保護法規(guī)定的保護未成年人工作基本原則的內容。

　　答案要點：

　　保障未成年人的合法權益，這是保護未成年人工作首先應當遵循的原則，同時也是未成年人保護工作的目的和我國制定未成年人保護法的目的；尊重未成年人的人格尊嚴；適應未成年人身心發(fā)展的特點；教育與保護相結合，簡稱教育原則。

　　習題精選

　　1、選擇題：

　　我國除預防未成年人犯罪法之外，另一部專門保護未成年人的法律是：（B）

　　A．義務教育法　　　　　　　　　B．未成年人保護法

　　C．保護婦女和兒童合法權益法　　D．民法通則

　　2、組織學生觀看我國首部預防青少年違法犯罪電影《為了明天》，并寫出觀后感，利用課上時間進行交流或者出一期板報，評出優(yōu)秀作品。

　　3、結合本課內容，組織學生到當?shù)胤ㄔ旱纳倌攴ㄍミM行旁聽，或者到當?shù)氐木辛羲⑸俟芩鶇⒂^，觀看違法人員的改造情況，讓違法人員講述他們的違法經歷，即所謂的“污點教育”。分析這些違法人員違法的主要原因是什么？自己應當吸取什么教訓。