州溫二中“預(yù)防青少年犯罪”主題班會(huì)教案
教學(xué)目標(biāo)
1、青少年犯罪問題越來越嚴(yán)重，需要社會(huì)的廣泛關(guān)注，為青少年的健康成長(zhǎng)進(jìn)行必要的引導(dǎo)和提供一個(gè)良好、凈化的社會(huì)環(huán)境。
2、了解青少年犯罪的特點(diǎn)、原因，從而提出相應(yīng)的措施。
3、青少年通過了解法律知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。逐步提高自己的法律意識(shí)和守法自覺性，使自己健康地成長(zhǎng)起來。
學(xué)生情況分析
學(xué)生對(duì)犯罪問題和法律知識(shí)有一定的了解，但很膚淺。同時(shí)因?yàn)槠涮赜械哪挲g和心理特點(diǎn)以及社會(huì)環(huán)境的影響，使青少年學(xué)生很容易走上犯罪的道路，因此很有必要在學(xué)生中召開這一次主題班會(huì)，也以此來引起師生對(duì)青少年犯罪問題的廣泛關(guān)注。
班會(huì)準(zhǔn)備
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生參與演講
2、收集材料、案例制作課件
3、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集身邊的案例
教育過程
一、引言（由一則材料引出班會(huì)主題）
這是一組最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：
近年來未成年人犯罪率呈上升趨勢(shì)，且顯現(xiàn)低齡化，90年代末期與80年代后期相比，犯罪年齡平均降低0.8歲，這成為一個(gè)十分突出的社會(huì)問題。
犯罪年齡呈現(xiàn)低齡化。據(jù)統(tǒng)計(jì)，某地區(qū)1998年以來14至18周歲的未成年人犯罪占青少年犯罪人數(shù)的41．7％，其中剛剛達(dá)到刑事責(zé)任年齡的14歲孩子竟占13．5％。犯罪方式團(tuán)伙化。據(jù)統(tǒng)計(jì)，60％的青少年犯罪案件屬于團(tuán)伙作案，糾集多人，相互利用。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每100名罪犯中，有10名是14至18周歲的未成年人；而在廣東，近幾年抓獲的刑事犯罪嫌疑人中，未滿18歲的青少年比率超過20％；據(jù)廣東省少年犯管教所統(tǒng)計(jì)，近年來該所在押犯已是20世90年代初的2倍多，達(dá)到2800人左右。未成年人犯罪正呈現(xiàn)出上升的勢(shì)頭。
青少年是祖國的花朵，社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。但是令人擔(dān)憂的是青少年犯罪問題越來越嚴(yán)重，成為社會(huì)的一大困擾。為了祖國的明天，讓我們共同關(guān)心青少年成長(zhǎng)，關(guān)注青少年犯罪問題吧，因?yàn)檫@是我們共同的責(zé)任。
二、學(xué)生演講（黃敏玲--《為了祖國的明天--關(guān)注青少年犯罪問題》）
附演講稿：
為了祖國的明天
--關(guān)注青少年犯罪問題
電商一（2）班黃敏玲
大家好！我今天演講的主題是有關(guān)青少年犯罪問題的。希望這個(gè)問題能夠引起廣泛的關(guān)注。
青少年是我們祖國的未來，民族的希望，祖國未來建設(shè)事業(yè)的挑大梁者。祖國和人民對(duì)他們寄予了厚望。可是近幾年來，青少年犯罪尤其呈現(xiàn)出明顯的上升趨勢(shì)。校園暴力和某些學(xué)生的出軌行為成為了困擾學(xué)校正常教學(xué)秩序和學(xué)生良好學(xué)習(xí)環(huán)境的重要問題。
作為年輕人血?dú)夥絼偅袝r(shí)欠思考，法制觀念淡薄，有時(shí)對(duì)自己的行為沒有加以限制，采取了一些過激作法。據(jù)了解，青少年犯罪除了法律意識(shí)淡薄，遇事容易沖動(dòng)、不好把握以外，升學(xué)和就業(yè)的壓力，社會(huì)一些不良現(xiàn)象的影響，學(xué)校和家庭平時(shí)教育和關(guān)心的不夠，學(xué)生自身分辨和識(shí)別能力的限制，這些都是導(dǎo)致青少年犯罪的重要因素。
對(duì)于青少年的教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，除了學(xué)校要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些法制教育，特別是法制教育課在一定范圍內(nèi)要加強(qiáng)進(jìn)行實(shí)施外，還需要黨和政府的關(guān)心，還有家長(zhǎng)方面的教育，以及社會(huì)方方面面的教育，綜合起來，才能形成一個(gè)很好的社會(huì)氛圍。
自1999年11月1日《中華人民共和國預(yù)防末成年人犯罪法》頒布實(shí)施以來，社會(huì)各界已經(jīng)普遍開始關(guān)注預(yù)防青少年犯罪，學(xué)校里的法制活動(dòng)也逐漸多了起來，法制班會(huì)、法制課、法制演講賽等一系列與法有關(guān)的活動(dòng)此起彼伏地各個(gè)學(xué)校開展起來。讓學(xué)生盡早在地法制教育中，在幼小的心靈中得到潛移默化的法律教育知識(shí)。
預(yù)防青少年犯罪已經(jīng)引起了社會(huì)各界廣泛關(guān)注，校園法制活動(dòng)也紅紅火火地開展起來，加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育和法律保護(hù)工作顯得尤其重要。宣傳普及憲法、國家基本法律和青少年相關(guān)法律，幫助廣大青少年掌握基本法律常識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益，同各種違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，掀起一個(gè)自覺學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的新高潮，正是這是宣傳學(xué)習(xí)法制活動(dòng)的目的和意義所在。
青少年是祖國的花朵，預(yù)防青少年犯罪的活動(dòng)就像給花朵澆水施肥，我相信，只要我們整個(gè)社會(huì)都能將預(yù)防青少年犯罪的預(yù)防針打早一點(diǎn)，打準(zhǔn)一點(diǎn)，青少年一定會(huì)最大限度地減少犯罪并茁壯成長(zhǎng)為祖國的棟梁之才。
“好雨知時(shí)節(jié)”，“潤(rùn)物細(xì)無聲”，普法教育活動(dòng)正如一場(chǎng)潤(rùn)物好雨，持久而細(xì)膩地滋潤(rùn)青少年的心田，以孕育出法制之花。
為了祖國的明天，讓我們共同來關(guān)注青少年犯罪問題，為青少年的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)潔凈的社會(huì)環(huán)境吧！
三、
案例討論
1、每則案例給了我們什么樣的啟示？
（選取其中的一例談?wù)勀愕母惺堋Ｏ仍谛〗M內(nèi)討論，然后在班上進(jìn)行交流。）
案例一：少年犯罪團(tuán)伙羅網(wǎng)
4月28日，阿城市打掉一個(gè)盜竊犯罪團(tuán)伙。案破了，按說民警應(yīng)該興高采烈，可是他們反而憂心忡忡。因?yàn)樗麄冏カ@的“飛檐走壁大盜”竟是4個(gè)未成年的毛孩子！最大的才12歲，最小的只有8歲。連續(xù)5次作案，盜竊錢物價(jià)值6000余元。他們?cè)诿窬媲皼]有犯罪感，沒有恐懼感，一會(huì)兒摸摸民警的警服，一會(huì)兒看看辦公桌上的照片，根本不知道自己已經(jīng)觸犯了國家的法律。
事情從4月初開始，家住料甸鄉(xiāng)的那某、趙某、關(guān)某、李某幾個(gè)小孩子嘴饞，想吃好東西，又沒有錢買，幾人商量偷東西換錢買好吃的。他們把目標(biāo)定在金項(xiàng)鏈、金戒指和現(xiàn)金上。他們選擇經(jīng)濟(jì)狀況較好的村民家庭。踩好點(diǎn)后，便讓最小的孩子望風(fēng)，較大孩子攀爬到屋頂，鉆入天棚，跳入屋內(nèi)翻箱倒柜。他們將偷得的價(jià)值上千元的金銀飾品以三五百元低價(jià)賣出，然后吃喝、玩游戲機(jī)。
（在外又吃又玩，有時(shí)幾天不回家，父母卻從不尋找或報(bào)案。家長(zhǎng)的疏于管理，放任自流，是未成年人走向犯罪的一個(gè)重要原因。）
案例二：一個(gè)花季少女的悲劇
20**年12月下旬，廣東省順德市當(dāng)?shù)胤ㄔ阂怨室鈿⑷俗铮粚徟刑幰粋€(gè)殺死親奶奶的15歲女中學(xué)生無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。不少讀者驚愕不已，一個(gè)年僅15歲的中學(xué)生，為何竟成了兇手？
? 據(jù)阿朵交待，她經(jīng)常遭到一些社會(huì)青年的勒索，想拒絕又不敢，想擺脫不可能。校外一個(gè)化名叫“黑仔”的青年已經(jīng)兩次勒索她，且數(shù)目不小。20**年6月9日，又是“黑仔”限她交錢的日子，“黑仔”會(huì)像往常一樣在校門口堵她。阿朵上完早自習(xí)，便以肚子痛需去醫(yī)院看病為由向老師請(qǐng)假，溜回家偷父母的錢。
? 阿朵撬開父母房門上的鎖，找遍了房間的每個(gè)角落，卻只找到了10多元錢.盡管她很小心避免弄出聲音，最后還是將在另一間房里的奶奶驚醒了。在向奶奶借錢不成又與勸阻、責(zé)罵她的奶奶發(fā)生爭(zhēng)吵后，阿朵騎在奶奶的腰上，用菜刀將奶奶砍死，然后又拿走奶奶貼身的錢和玉墜、金塊等物離開家，交上了“黑仔”索要的500元，剩下的錢，自己買了一個(gè)綠色的背包和兩張韓國歌星的唱碟。
? 一位年僅15歲的初三女生，就這樣輕率地葬送了自己的未來。
案例三：因?yàn)橐痪湓挌⒘送?/p>
五常市拉林鎮(zhèn)背陰河汽車修理部，有兩個(gè)打工仔甄某和孫某，甄某學(xué)習(xí)很用心，技術(shù)過硬深得老板賞識(shí)。孫是后來的，向甄學(xué)藝。今年4月29日，甄和孫一塊氣焊，由于鋼板燙手，孫把鋼板扔到地上，甄叫孫：“拿住1孫心生不滿懷恨在心，計(jì)劃殺甄。5月3日晚，孫搭車回五常安家鎮(zhèn)叔叔的家中，叔叔熟睡后，他走了9公里路回到修理部，將睡夢(mèng)中的甄某用錘子打死。然后，騎走老板的自行車，并將自行車扔到地里，回叔叔家繼續(xù)睡覺。清早，他讓父親送自己回修理部。他本想在刑警和老板面前表現(xiàn)一下，領(lǐng)著派出所民警把自行車找回來。結(jié)果自行車不知被誰騎走了。這一舉動(dòng)引起了警方的注意，使此案迅速告破。
?
?（未成年人血?dú)夥絼偅鈿庥檬拢驗(yàn)檠哉Z口角之爭(zhēng)，釀成暴力毆斗或兇殺事件。）
案例四：行搶施暴只為瀟灑
3月14日晚，道外區(qū)大水晶街17歲的陳某被同學(xué)邀請(qǐng)到一迪廳去玩。同學(xué)花錢大方，陳某手中拮據(jù)，瀟灑不起來，一個(gè)伴舞女子和大家跳舞，陳某主動(dòng)上前搭話.子說：“沒錢少往我身邊湊合。”陳某表示第二天帶錢來。離開迪廳已是深夜。陳某在南極街附近發(fā)現(xiàn)一個(gè)身材苗條的女人在前面走，借著燈光發(fā)現(xiàn)她的挎包很精致，陳某在跟蹤到一個(gè)漆黑的樓道時(shí)，乘其不備，將皮包搶下，并對(duì)其實(shí)施了強(qiáng)奸。案件告破后，他才知道，被他強(qiáng)奸的女人比自己的母親還大許多。
? （未成年人生理、心理發(fā)育不成熟，極易尋求刺激，并誤入歧途。因此，往往一些公共場(chǎng)所的開放成為他們犯罪的誘因。）
2、聯(lián)系你的生活實(shí)際列舉一些青少年犯罪的例子。
四、理性分析
（一）青少年犯罪征兆
1、心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動(dòng)，舉止反常，心神不定，東張西望；
2、孩子對(duì)事物的興趣有變化，如學(xué)習(xí)興趣下降，成績(jī)滑坡，勞動(dòng)懶散，上課思想不集中，而對(duì)武打、言情和低級(jí)庸俗甚至黃色的錄像、書刊和光盤甚感興趣；
3、養(yǎng)成的生活規(guī)律有變化，如從早起變成睡懶覺，從注意衛(wèi)生變?yōu)殄謇镥邋荨⒉恍捱叿踔馏a臟，或一反常態(tài)特別喜歡梳妝打扮，或開始逃學(xué)、逃夜、離家出走；
4、德品質(zhì)起了變化，如從誠實(shí)變成愛撒謊，從謙虛變得傲慢，從斯文變得野蠻，從文明禮貌變成口吐穢言、動(dòng)作粗野，或在家長(zhǎng)、老師面前循規(guī)蹈矩，而背后卻胡作非為；
5、孩子在結(jié)交朋友方面有了變化，如發(fā)現(xiàn)他們與不三不四、行為不規(guī)的人交往，或與校外表現(xiàn)不好的流失生和有前科的人接觸，要特別注意他們?cè)谡勈裁础⑼媸裁础⒏墒裁础?/p>
（二）青少年犯罪特點(diǎn)
1、犯罪年齡低齡化
2、犯罪類型多元化
3、犯罪手段成人化
4、犯罪方式團(tuán)伙化
5、貪婪性、瘋狂性、反復(fù)性、多樣性
（三）青少年犯罪原因
A、是心理失衡
1、消費(fèi)需求失衡。
2、交友來慎。
3、迷戀金錢、色情、盲目尋求刺激，性需求嚴(yán)重失衡。
B、是家庭教育失誤
1、親情過剩，放任不管。
2、管教嚴(yán)酷。
3、父母自身素質(zhì)差。
C、是學(xué)校教育失當(dāng)
1、片面追求“升學(xué)率”將差生或放任不管或推向社會(huì)。
2、素質(zhì)教育不全，尤其是法制教育不力。
3、疏導(dǎo)教育不夠，教師只管成績(jī)不問其他。
D、是社會(huì)管理失控
1、不法分子引誘。
2、不正之風(fēng)困擾。
（四）易產(chǎn)生青少年犯罪五種家庭
家庭是青少年的第一課堂。家庭環(huán)境不良或教育方法不當(dāng)，是導(dǎo)致青少年犯罪的一個(gè)重要因素。據(jù)法制日?qǐng)?bào)消息，就現(xiàn)階段我國家庭易對(duì)青少年產(chǎn)生不良影響的情況來看，可分為以下五種類型
第一種類型是殘缺型家庭。
第二種類型是盲目溺愛、放縱型家庭。
第三種類型是“嚴(yán)管”型家庭。
第四種類型是父母有不良惡習(xí)的家庭。
第五種類型是貪欲型家庭。
五、做個(gè)學(xué)法、知法、守法的公民
（可以通過閱讀報(bào)紙和上網(wǎng)了解相關(guān)的法制知識(shí)）
?法制畫報(bào)
?法制日?qǐng)?bào)
?中國法院網(wǎng)
?中國警察網(wǎng)
?國法網(wǎng)
?中國法律資源網(wǎng)
?司法在線
?法律橋
?首都政法網(wǎng)
?人民公安報(bào)
六、啟示
1、做學(xué)法、知法、守法、用法、遵規(guī)的好學(xué)生。
2、樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，陶冶情操、謹(jǐn)慎交友，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，原離犯罪。
3、遇見不法侵害要敢于斗爭(zhēng)，但一定要注意方式和方法，允許的情況下要及時(shí)請(qǐng)老師和公安機(jī)關(guān)協(xié)助。
七、作業(yè)
1、通過閱讀報(bào)紙和上網(wǎng)了解相關(guān)的法制知識(shí)。
2、周記：學(xué)法心得
3、觀看中國首部預(yù)防青少年犯罪電影--《為了明天》
附影片介紹：
中國首部預(yù)防青少年犯罪電影《為了明天》
影片在充分展現(xiàn)黨中央三代領(lǐng)導(dǎo)核心關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)的前提下，全面介紹我國青少年成長(zhǎng)的環(huán)境；通過模擬再現(xiàn)若干青少年犯罪典型案例，提示當(dāng)前青少年犯罪低齡化、團(tuán)伙化、暴力化、智能化的趨勢(shì)；通過著名專家學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)訪談，分析社會(huì)轉(zhuǎn)型期道德失范、代溝加大、家庭殘缺、交友不慎、鑒別能力低和心理偏差等青少年犯罪的主要原因，以及青少年犯罪者既是侵害行為人也是受害人的雙重危害性；影片以啟發(fā)、交往的手法向青少年普及和灌輸應(yīng)知應(yīng)會(huì)的法律常識(shí)，培養(yǎng)他們從小崇尚法制、遵紀(jì)守法的觀念和習(xí)慣，明白小錯(cuò)不改、大禍之源，以強(qiáng)凌弱、害人害己，缺乏警覺、遭受殘害，行為偏差、迷途難返等道理。使青少年觀眾們受到警示，樹立自尊、自愛、自律、自警、自醒的精神，使家長(zhǎng)與社會(huì)各界得到啟迪，樹立未雨綢繆防患于未然，推進(jìn)全社會(huì)共同關(guān)心和重視青少年的健康成長(zhǎng)。
篇2：《預(yù)防和減少青少年犯罪》主題班會(huì)
《預(yù)防和減少青少年犯罪》主題班會(huì)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
；青少年的身心健康需要法律給予特殊保護(hù)；青少年的健康成長(zhǎng)離不開法律；我國頒布實(shí)施未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法的必要性和重要意義；掌握未成年人保護(hù)工作的基本原則。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
結(jié)合個(gè)人的親身感受、所見所聞、或利用在課前的探究活動(dòng)中調(diào)查了解到的典型事例對(duì)“青少年的健康成長(zhǎng)離不開法律”，特別是對(duì)“我國頒布實(shí)施未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法的必要性和重要意義”有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，逐步提高自己的法律意識(shí)和守法自覺性，使自己健康地成長(zhǎng)起來。
教學(xué)過程：
出示文字資料和圖片資料：
第一組：文字資料："弱智兒遭虐待死亡"（見擴(kuò)展資料）
圖片："三缺一，湊個(gè)手"
第二組：圖文資料"老師打?qū)W生耳光"
圖片：地?cái)?游戲"莫伸向孩子等
學(xué)生分析，老師歸納，說明家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)青少年造成的身心傷害。
學(xué)生分組討論：
還有哪些損害青少年身心健康的現(xiàn)象？如何才能有效制止這些現(xiàn)象？（10分鐘）
小組代表發(fā)言，總結(jié)本組討論結(jié)果，老師適當(dāng)補(bǔ)充。包括如下內(nèi)容：家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子粗暴對(duì)待，甚至虐待，強(qiáng)迫孩子輟學(xué)、早婚等；學(xué)校忽略學(xué)生安全措施，釀成事故，老師教法不當(dāng)，體罰或變相體罰，使學(xué)生身心受挫；社會(huì)上一些不法之徒為謀求經(jīng)濟(jì)利益，雇傭童工，兜售不健康的圖書、音像制品，用游戲廳、網(wǎng)吧誘惑青少年。而青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都不成熟，缺乏自我保護(hù)的能力。因此，如果要制止這些現(xiàn)象，必須通過立法，用法律防止青少年的合法權(quán)益受到侵害，保護(hù)青少年的身心健康。
預(yù)防和減少青少年犯罪（板書）
一、青少年的身心健康需要法律給予特殊保護(hù)（板書）
案例分析：他們竟向同學(xué)連捅70多刀（見擴(kuò)展資料）
學(xué)生分析：和大家一樣的中學(xué)生，為什么會(huì)如此兇殘？
分析方向：社會(huì)的不良影響；自身的抵抗力弱，法律意識(shí)淡薄。
浙江省少管所調(diào)查表明，大部分因殺人而進(jìn)少管所的少年犯的業(yè)余愛好是看武打錄像、武俠小說和玩電子游戲，最羨慕的人就是武藝高強(qiáng)的武俠英雄。他們認(rèn)為，打架時(shí)動(dòng)刀子讓對(duì)方流血便是英雄的表現(xiàn)。而許多犯偷盜罪的少年犯最向往的則是做一個(gè)有錢人。一位少年犯說家里父母很寵他，每月給他的零花錢有上千元，但和社會(huì)上一些人出入歌廳揮金如土的"瀟灑"樣相比，他覺得自己仍很寒酸，于是便與一些不三不四的人一起去偷。
據(jù)公安部調(diào)查，我國青少年犯罪率呈上升趨勢(shì)。
年份犯罪比例以1987年為100備注
1987年1991年1997年13．6/萬21．9/萬30/萬100%161%220%1另：未成年人犯罪人數(shù)絕對(duì)值增加，近幾年每年查獲15萬。比1986年增加1倍
不僅犯罪率上升，而且出現(xiàn)年齡低齡化、手段智能化、團(tuán)伙性和暴力性犯罪增多的特點(diǎn)。青少年犯罪已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。從這方面來說，也必須加強(qiáng)立法，約束青少年的行為。
現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劊嗌倌甑慕】党砷L(zhǎng)與國家的利益有什么關(guān)系？
（同學(xué)發(fā)言后，教師歸納。）
二、青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系重大，需要國家給予特殊關(guān)注（板書）
青少年能否健康成長(zhǎng)，能否肩負(fù)起歷史賦予的重任，直接關(guān)系到革命前輩開創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)是否后繼有人的大問題。因此，黨和國家歷來重視對(duì)青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，但是我們通過前面的討論知道，在當(dāng)今社會(huì)還是存在著一些不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素，我國現(xiàn)行的法律又不足以充分保障青少年的合法權(quán)益。所以，制定關(guān)于保護(hù)青少年的專門法律，就顯得尤為重要。
三、專門保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律（板書）
（1）未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法（板書）
（2）保護(hù)未成年人工作的基本原則。（板書）
第一、保障未成年人的合法權(quán)益。（板書）
此項(xiàng)原則的意義：就是國家、社會(huì)和家庭依法保護(hù)未成年人的權(quán)益，防止侵害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)生，救濟(jì)、恢復(fù)已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益。
第二、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。（板書）
人格在法律上指能夠作為權(quán)利和義務(wù)主體的資格。內(nèi)容包括人的姓名、人身、榮譽(yù)和肖像等。人格尊嚴(yán)受到新生是公民做人的起碼權(quán)利。憲法規(guī)定?quot;中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。"尊重未成年人的人格尊嚴(yán)尤其重要。不尊重人格尊嚴(yán)，就談不上保護(hù)。
第三、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)。（板書）
各項(xiàng)保護(hù)措施都要適應(yīng)未成年人特殊的年齡、生理、心理特征，才能有效。
第四、教育與保護(hù)相結(jié)合的原則，簡(jiǎn)稱教育原則。（板書）
教育和保護(hù)是相輔相成的，因?yàn)椋Ｗo(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益，是為了更好地教育他們；而加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育，提高他們的思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其高尚的道德情操，增強(qiáng)其辨別是非的能力，又能促使他們加強(qiáng)自我保護(hù)，勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭(zhēng)，達(dá)到保護(hù)的目的。
新課小結(jié)：（用課件小結(jié)）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一個(gè)重要道理：制定未成年人保護(hù)法的必要性。兩個(gè)具體知識(shí)：未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象；四項(xiàng)未成年人保護(hù)工作的基本原則。
典型例題
1、四川省成都市某鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)狀況不差，但每到開學(xué)之際，總會(huì)出現(xiàn)學(xué)生流失現(xiàn)象。這年秋季開學(xué)后，又有6個(gè)該上初三的學(xué)生沒有到學(xué)校上課。學(xué)校先后出動(dòng)數(shù)十人次給家長(zhǎng)及學(xué)生本人做動(dòng)員工作卻毫無效果。為孩子們的前途憂心忡忡的學(xué)校再三考慮，將這6名學(xué)生家長(zhǎng)推上被告席，請(qǐng)求法院判令這些家長(zhǎng)承擔(dān)讓孩子接受教育的責(zé)任，并繳清拖欠的書本費(fèi)和雜費(fèi)。
閱讀以上資料，回答下列問題：
（1）以上資料說明了什么？
（2）為了解決資料中所反映的問題我國頒布了哪些相關(guān)法律？
分析與解答：
為了考察學(xué)生對(duì)"青少年的健康成長(zhǎng)離不開法律"這一教學(xué)重點(diǎn)的理解與掌握情況培養(yǎng)學(xué)生分析問題、語言組織與表達(dá)的能力，設(shè)立此材料分析題。
答案要點(diǎn)：
（1）材料說明在現(xiàn)實(shí)生活中，侵害青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的各種違法犯罪事件時(shí)有發(fā)生，迫切需要法律給予特殊保護(hù)，國家給予特殊關(guān)注。事實(shí)證明也只有法律才能切實(shí)保障青少年的合法權(quán)益得以實(shí)現(xiàn)。
（2）為了打擊一切侵害青少年合法權(quán)益的違法犯罪行為，保障青少年的健康成長(zhǎng)，我國先后頒布了未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法。這兩部法律的頒布實(shí)施，為保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)提供了法律依據(jù)。
2、多項(xiàng)選擇題：
下列選項(xiàng)中屬于我國未成年人保護(hù)法保護(hù)對(duì)象的有：
A．所有具有中華人民共和國國籍的人
B．所有具有中華人民共和國國籍的嬰兒、幼兒、兒童、少年
C．所有具有中華人民共和國國籍的未滿18周歲的青年
D．所有嬰兒、幼兒、兒童、少年和未滿18周歲的青年
分析與解答：
未成年人的涵義是要求學(xué)生記憶的知識(shí)目標(biāo)之一，設(shè)計(jì)此題的目的就是為了強(qiáng)化學(xué)生對(duì)此知識(shí)點(diǎn)的正確理解與掌握。
答案：BC
3、我國未成年人保護(hù)法規(guī)定的保護(hù)未成年人工作的基本原則是什么？
分析與解答：
設(shè)計(jì)此題的目的是為了幫助學(xué)生了解、記憶我國未成年人保護(hù)法規(guī)定的保護(hù)未成年人工作基本原則的內(nèi)容。
答案要點(diǎn)：
保障未成年人的合法權(quán)益，這是保護(hù)未成年人工作首先應(yīng)當(dāng)遵循的原則，同時(shí)也是未成年人保護(hù)工作的目的和我國制定未成年人保護(hù)法的目的；尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)；教育與保護(hù)相結(jié)合，簡(jiǎn)稱教育原則。
習(xí)題精選
1、選擇題：
我國除預(yù)防未成年人犯罪法之外，另一部專門保護(hù)未成年人的法律是：（B）
A．義務(wù)教育法 B．未成年人保護(hù)法
C．保護(hù)婦女和兒童合法權(quán)益法 D．民法通則
2、組織學(xué)生觀看我國首部預(yù)防青少年違法犯罪電影《為了明天》，并寫出觀后感，利用課上時(shí)間進(jìn)行交流或者出一期板報(bào)，評(píng)出優(yōu)秀作品。
3、結(jié)合本課內(nèi)容，組織學(xué)生到當(dāng)?shù)胤ㄔ旱纳倌攴ㄍミM(jìn)行旁聽，或者到當(dāng)?shù)氐木辛羲⑸俟芩鶇⒂^，觀看違法人員的改造情況，讓違法人員講述他們的違法經(jīng)歷，即所謂的“污點(diǎn)教育”。分析這些違法人員違法的主要原因是什么？自己應(yīng)當(dāng)吸取什么教訓(xùn)。