****年學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案

　　(一)導(dǎo)入

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們，大家下午好。

　　今天我們相聚在這里是為了緬懷一個(gè)人·紀(jì)念一個(gè)人·學(xué)習(xí)一個(gè)人

　　他不是將軍，

　　卻立下了無數(shù)的功勛;

　　他不是文豪，

　　卻寫下了不朽的詩篇;

　　他如此平凡，如此年青，

　　象一滴小小的春雨，

　　滋潤了億萬人的心!

　　50年前的3月5日*主席親筆題詞號(hào)召全國人民向他學(xué)習(xí)，他就是——雷鋒.下面讓我們通過一個(gè)短篇來了解雷鋒的生平。

　　(二)朗讀《雷鋒日記.》選段，走近雷鋒，感悟雷鋒精神

　　(1)雷鋒雖然只走過了短短22年的人生歷，但他的思考，他的追求，都被他用誠摯的心寫進(jìn)了日記。雖然只有初中文化程度，他卻留下了幾百篇閃耀著共產(chǎn)***光輝，充滿著理性思考的日記。平實(shí)樸素的語言，一樁樁一件件小事卻極富感染力，影響和激勵(lì)著一代又一代中華兒女，下面讓我們重讀《雷鋒日記.》經(jīng)典選段，走近雷鋒，感悟雷鋒的精神

　　(2)(過渡)：讀雷鋒日記我們可以感受到他平凡中的偉大，細(xì)微處的精神，其實(shí)雷鋒精神的內(nèi)涵主要包括五個(gè)部分：

　　1愛黨愛人民的愛國主義精神

　　2全心全意為人民服務(wù)的無私奉獻(xiàn)精神

　　3“甘當(dāng)革命的螺絲釘”干一行愛一行鉆一行的愛崗敬業(yè)的態(tài)度。

　　4刻苦學(xué)習(xí)和鉆研理論的“釘子精神”。

　　5勤儉節(jié)約和艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。

　　(三)觀看好人郭明義和指路老人印飛，最美孕婦彭偉平的短片

　　雷鋒離開我們已經(jīng)51個(gè)年頭了，在離開雷鋒的日子里我們不覺得孤單不感到彷徨，因?yàn)橛欣卒h精神陪伴著我們，鼓舞著我們，有千千萬萬的新時(shí)代雷鋒薪火相傳，前赴后繼，扛起了雷鋒的大旗，傳遞著雷鋒的精神，延續(xù)著雷鋒的事業(yè)。

　　1在遼寧鞍山就有這樣一個(gè)普通工人，不管時(shí)代風(fēng)云如何變幻，不管價(jià)值追求怎樣多元，他始終以雷鋒為榜樣，把扶危濟(jì)困、播撒愛心當(dāng)成。畢生天職，積極參與社會(huì)公益事業(yè)，被人民群眾親切的譽(yù)為“愛心使者”、“雷鋒傳人”。他就是好人郭明義，讓我們通過一段短片來了解他的事跡。

　　(過渡)這就是郭明義，一個(gè)好人，一個(gè)普通人。

　　感動(dòng)中國組委會(huì)給他的【頒獎(jiǎng)詞】是這樣寫的：“他總看別人，還需要什么;他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大”

　　同學(xué)們，讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給“好人”郭明義，來表達(dá)我們對(duì)這位雷鋒傳人的由衷敬佩。

　　2在我們宿州市東關(guān)街道辦事處也生活著這樣一位耄耋老人，83歲高齡的他正在用自己的方式詮釋著雷鋒精神。兌現(xiàn)著一個(gè)老黨員對(duì)人民的承諾。讓我們?cè)賮砜匆欢味唐私庖幌滤氖论E。

　　過渡：我校高一(3)班的同學(xué)們從媒體上得知了印飛老人的事跡后，都非常感動(dòng)，他們自發(fā)組成了采訪小組，想要用自己的方式追隨“印飛老人”的腳步，下面請(qǐng)看他們從火車站發(fā)來的報(bào)道。

　　3在今年兩會(huì)的安徽代表團(tuán)里有這樣一位攜子進(jìn)京參會(huì)的80后女代表，她一出現(xiàn)就引起了媒體的廣泛關(guān)注，人們都親切的稱她為“最美孕婦”，她就是彭偉平。讓我們通過一段短片來了解她的事跡。

　　總結(jié)：彭偉平的事跡在全國廣為傳頌，人們都親切的稱她為“最美孕婦”。因?yàn)樯峒壕热耍韨テ较群螳@得安徽省三八紅旗手，五四青年獎(jiǎng)?wù)拢袊萌耍不帐〉赖履７稑s譽(yù)稱號(hào)。彭偉平偉大而平凡的80后農(nóng)村婦女在她和別人生命的某一個(gè)時(shí)刻，所迸發(fā)出來的勇敢和大愛，彰顯出來的道德光輝溫暖著我們每一個(gè)人，祝福彭偉平和他的孩子好人一生平安。

　　(四)其實(shí)像郭明義，印飛,彭偉平這樣的新時(shí)代雷鋒還有很多很多請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合你所了解的先進(jìn)人物的事跡談?wù)勀銓?duì)“新時(shí)代的雷鋒精神”的認(rèn)識(shí)。

　　雷鋒精神產(chǎn)生于50年前，但50年來它始終傳承在我們?nèi)h，全社會(huì)中，在傳承的過程中隨著時(shí)代的變遷和進(jìn)步，人們對(duì)雷鋒精神的理解也越來越具有時(shí)代特色，50年來雷鋒精神的基本內(nèi)涵沒有變，但隨著時(shí)代的發(fā)展它也具有了新時(shí)代的氣息。

　　(1)一位70后的公交乘務(wù)員顧曉東說：“學(xué)雷鋒就是每天為別人多做一些力所能及的事。

　　(2)80后銀行職員申靜說：“幫助我們身邊的人，讓他們快樂，然后我們自己也快樂，雷鋒不就是這樣的嗎?”

　　(3)90后創(chuàng)業(yè)者蔡志勇說：“雷鋒精神一直激勵(lì)著我們前進(jìn)，我們追求人生的個(gè)性但雷鋒精神不是過去式，平凡中見偉大，任何時(shí)候都需要螺絲釘。

　　(4)00后幼兒園中班的小朋友靳雨夕說：“雷鋒就是專做好事的孫悟空。”

　　(五)其實(shí)雷鋒就是你我身邊的普通人，我們都可以是雷鋒，都可以用自己的方式傳承雷鋒精神。下面請(qǐng)一組同學(xué)為我們朗誦詩歌“傳承雷鋒精神”。

　　(過渡)雷鋒精神薪火相傳，生生不息，50年來神州大地上掀起了一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒的高潮，涌現(xiàn)出一批又一批學(xué)雷鋒的典型，展現(xiàn)了一代又一代中國青年奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

　　(六)今天的雷鋒精神和黨中央推行的公民道德是基本一致的二者都包含著：

　　1熱愛祖國

　　2服務(wù)人民

　　3辛勤勞動(dòng)

　　4團(tuán)結(jié)互助

　　5誠實(shí)守信

　　6艱苦奮斗

　　這些社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容

　　(過渡)“上善若水，厚德載物”，傳承雷鋒精神其實(shí)就是在傳播公民道德，就是在構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀。就是在努力實(shí)現(xiàn)我們民族復(fù)興的“中國夢(mèng)”。

　　全體起立共同朗誦《公民道德三字經(jīng)》第一章——《熱愛祖國》

　　(七)共唱《學(xué)習(xí)雷鋒好棒樣》結(jié)束

　　同學(xué)們，雷鋒雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，但雷鋒精神依然存在，現(xiàn)在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神，但是，雷鋒的這種“傻子”精神并沒有過時(shí)，我們這個(gè)時(shí)代需要這種“傻子”精神，呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭做新時(shí)代的“雷鋒”吧。我堅(jiān)信，雷鋒精神一定會(huì)在我們這一代人中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒!

　　最后讓我們共唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》來結(jié)束我們今天的“道德課堂”。

篇2：黃城中心小學(xué)學(xué)雷鋒主題班會(huì)方案

　　黃城中心小學(xué)學(xué)雷鋒主題班會(huì)方案

　　一、活動(dòng)目的

　　現(xiàn)今社會(huì)上，相當(dāng)一部分的小學(xué)生缺乏了一種互助意識(shí)與奉獻(xiàn)精神。很多學(xué)生有這樣的疑問，現(xiàn)在都什么年代了，還學(xué)雷鋒精神是不是過時(shí)了？又或者，學(xué)生們只知道老師教育他們要學(xué)雷鋒，但是為什么要去學(xué)雷鋒，卻很少有人答出來。

　　通過“學(xué)雷鋒”的主題班會(huì)課活動(dòng)，目的在于引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦，從而在切實(shí)感受身邊好人好事（感受美）的過程中激發(fā)奉獻(xiàn)（創(chuàng)造美）的情感，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。

　　二、教育要點(diǎn)

　　引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺的行為；通過對(duì)雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么；在同學(xué)之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時(shí)了？”；通過舉例，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn)，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)。學(xué)雷鋒，不是喊口號(hào)，而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。

　　三、準(zhǔn)備資料

　　1、組織學(xué)生利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。

　　2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。

　　3、布置學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作。

　　四、活動(dòng)過程

　　1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯詫?duì)雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么？為什么要學(xué)雷鋒？閱讀雷鋒的事跡材料。

　　（事跡材料一）

　　雷鋒，（1940--1962），中華人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團(tuán)，擔(dān)任兒童團(tuán)長。1954年加入了中國少年先鋒隊(duì)。1956年在鄉(xiāng)人民政府當(dāng)通訊員。不久，調(diào)到*望城縣委當(dāng)公務(wù)員，被評(píng)為工作模范。1957年2月8日加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。曾參加溈水工程、團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)和鞍鋼的建設(shè)，多次被評(píng)為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。1960年參加中華人民解放軍，被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班當(dāng)汽車兵，同年加入中國共產(chǎn)黨。當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時(shí)，他把自己在工廠和部隊(duì)積存的100元錢捐獻(xiàn)給公社。當(dāng)他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時(shí)，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在入伍不到三年的時(shí)間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲模范共青團(tuán)員稱號(hào)，出席過沈陽部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日*親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做XX的好戰(zhàn)士”。

　　（事跡材料二）

　　在《雷鋒日記》中雷鋒曾經(jīng)說過這樣一段話：“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你生活的崗位？如果要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮無盡的支付者。”

　　“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去”。

　　（事跡材料三）

　　發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，并不只是單純的發(fā)揚(yáng)個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，而是發(fā)揚(yáng)一個(gè)民族乃至一個(gè)國家的精神。所以我們不僅要學(xué)習(xí)雷鋒精神，而且更要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。積極投入到學(xué)雷鋒活動(dòng)之中，在學(xué)習(xí)和工作中學(xué)他的釘子精神；對(duì)同學(xué)和同事學(xué)他毫不利已、專門利人、助人為樂的精神；對(duì)待生活學(xué)他艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。

　　雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛，愛別人、愛生活、愛工作、愛自己。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實(shí)、燦爛的微笑，我們的確能從他的笑中，體會(huì)到春天般的溫暖、體會(huì)到他發(fā)自內(nèi)心的快樂。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友，也快樂了自己。雷鋒是個(gè)孤兒，從小就得到了鄉(xiāng)親們、黨和政府的深切關(guān)懷和愛。因此，他的“我把黨來比母親”的感受，是發(fā)自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛，又把愛回報(bào)給社會(huì)。他的愛和奉獻(xiàn)，是有著堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)和豐富的情感理由的。

　　雷鋒精神并不過時(shí)，或者說，雷鋒精神并不是雷鋒獨(dú)創(chuàng)的，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛，而互助互愛是人類最古老、最美好的情感和精神。雷鋒，是一個(gè)把愛弘揚(yáng)光大到一定境界的人。人類永遠(yuǎn)都需要愛、渴望愛，愛是永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)的，所以，雷鋒精神當(dāng)然也永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。雷鋒離開了我們，但是，他的博愛精神沒有走，以愛為核心的雷鋒精神，是永遠(yuǎn)都不會(huì)珉滅的。

　　2、通過前一階段的學(xué)生發(fā)言討論，使學(xué)生對(duì)雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認(rèn)識(shí)后，圍繞主題展開辯論，“雷鋒精神是不是過時(shí)了？”

　　正方：雷鋒精神的內(nèi)涵是奉獻(xiàn)，是互助互愛，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。

　　反方：今時(shí)今日學(xué)習(xí)雷鋒精神已經(jīng)過時(shí)了。都什么年代了，還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出來學(xué)嗎？

　　3、學(xué)生自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學(xué)雷鋒的行為。

　　在同學(xué)們的身邊存在許多活雷鋒，如平時(shí)做的一些小事，一些好人好事，都是樂于助人的榜樣，都是一種學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。

　　4、班主任小結(jié)。

　　雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。

篇3：學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案

　　(全班熱烈鼓掌),

　　一、主持向同學(xué)講有關(guān)學(xué)雷鋒的事(主持：莫靖倫，源景亮)

　　如：讀報(bào)講故事等(略)

　　二、引出這個(gè)月我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。

　　源：這個(gè)月是我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，各班級(jí)的同學(xué)積極參加有關(guān)的活動(dòng)。但是因?yàn)槲覀兂跞?jí)是畢業(yè)班，所以沒有參加社區(qū)服務(wù)，但在我們身邊也有很多好人好事。

　　莫：平時(shí)在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們?yōu)樗四瞰I(xiàn)，為班服務(wù)毫無怨言。

　　三、好人好事的表揚(yáng)，表揚(yáng)人員名單

　　源：放假期間，正是剛剛發(fā)生非典，人心惶惶的時(shí)候，大多數(shù)同學(xué)都在家閑著、休息著，但學(xué)校當(dāng)時(shí)正急需搞衛(wèi)生消毒，有一班同學(xué)卻放棄了休息時(shí)間，回校為班搞衛(wèi)生，他們分別是倫家欣、黃穎思、梁嘉甄、吳韞嬈等同學(xué)。

　　莫：而在這次課室布置的工作中：黃穎思、倫家欣、周倩鳴、簡艷婷及黃敏杰、張玉維等同學(xué)積極完成任務(wù)。另外還有些同學(xué)當(dāng)有同學(xué)不懂某些問題來問他們時(shí)，他們會(huì)很認(rèn)真詳細(xì)的解釋給那些同學(xué)聽，他們是龐之云、麥培健、曹進(jìn)鋒、梁智鵬、馮國維等同學(xué)。

　　源：如果你有不明白的也可以去問問他們。

　　四、指出并批評(píng)現(xiàn)時(shí)班上的不良風(fēng)氣，學(xué)習(xí)態(tài)度的不足之外，今后要怎樣做等。

　　源：班上雖然有上述表揚(yáng)的同學(xué)，但是同時(shí)班上仍然存在這些不足之處。

　　莫：如有些同學(xué)很自私，只顧自己，不理會(huì)別人及班集體，漠視班的利益等行為，而在學(xué)習(xí)積極性方面還是不夠好，今后我們應(yīng)該怎樣做呢?

　　(問同學(xué)，請(qǐng)同學(xué)回答)

　　答：例如，周倩鳴同學(xué)說的：“當(dāng)老師在上課發(fā)卷，剛好欠一張時(shí)，倒數(shù)第二位的同學(xué)就不告訴老師或后面的同學(xué)，當(dāng)后面的同學(xué)問到時(shí)才告訴他發(fā)生什么事，導(dǎo)致后面的同學(xué)受到老師的批評(píng)，這種自私的行為是會(huì)受到其他同學(xué)的譴責(zé)!”

　　又例如，簡艷婷同學(xué)所說的：“有些同學(xué)為了個(gè)人的方便，坐在自己的位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔，扔不僅卻不了了之，這種自私的行為不但使當(dāng)天值日的同學(xué)受到老師的批評(píng)，還會(huì)令到班的五星級(jí)評(píng)比受到影響，后果是十分嚴(yán)重的!”

　　源：(概括答案)應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心集體。

　　五、給做好人好事的同學(xué)獎(jiǎng)發(fā)禮品(全班同學(xué)，以資鼓勵(lì))

　　六、班會(huì)到此結(jié)束

　　莫：最后希望大家能夠發(fā)現(xiàn)多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧!

　　雷鋒和我們?cè)谝黄?/p>

　　乘著溫暖的春風(fēng)，

　　我們四處尋覓，

　　啊，終于找到了，

　　雷鋒叔叔原來就和我們?cè)谝黄稹?/p>

　　他和誠實(shí)的孩子在一起，

　　他和勤勞的孩子在一起，

　　他和愛學(xué)習(xí)的孩子在一起，

　　他和關(guān)心別人的孩子在一起。