齊：親愛的同學(xué)們，紅領(lǐng)巾電視又和大家見面了。
A：我是主持人。。。。
B：我是主持人。。。。這次廣播讓我們共同聚焦發(fā)生在我們周圍的踩踏事故。****年12月31日23時(shí)35分，正值跨年夜活動(dòng)，因很多游客市民聚集在上海外灘迎接新年，黃浦區(qū)外灘陳毅廣場(chǎng)進(jìn)入和退出的人流對(duì)沖，致使有人摔倒，發(fā)生踩踏事故，受傷者多為女性，學(xué)生居多。上海外灘陳毅廣場(chǎng)踩踏事故共造成36人死亡，49人受傷。
A：跨年夜那幕慘劇，讓很多人心有余悸。一個(gè)只有17級(jí)5米寬的樓梯上，36條鮮活的生命怎么那么輕而易舉地被奪走?那么首先我們一起來了解一下什么是踩踏事故。
B：踩踏事故，是指在聚眾*中，特別是在整個(gè)隊(duì)伍產(chǎn)生擁擠移動(dòng)時(shí)，有人意外跌倒后，后面不明真相的人群依然在前行、對(duì)跌倒的人產(chǎn)生踩踏，從而產(chǎn)生驚慌、加劇的擁擠和新的跌倒人數(shù)，并惡性循環(huán)的群體傷害的意外事件。
A：那么對(duì)于幼小的我們來說該如何保護(hù)自己呢?讓我們一起走進(jìn)安全大課堂，一起來學(xué)習(xí)避免踩踏事故的相關(guān)常識(shí)和方法，保護(hù)自己和他人!
防踩踏第一招：學(xué)會(huì)觀察可能導(dǎo)致踩踏事故的現(xiàn)象。
1.人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒，后面人未留意沒有止步，很容易發(fā)生踩踏。
2.人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。
B：3.人群因興奮或憤怒等過于激動(dòng)而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。
4.因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。這些都是即將發(fā)生踩踏事故的征兆和現(xiàn)象。
A：防踩踏第二招：發(fā)生踩踏選擇正確的方法自救。
1.不在樓梯或狹窄通道嬉戲打鬧;人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。2.盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。在擁擠的人群中，要左手握拳，右手握住左手手腕，雙肘撐開，平放胸前，形成一定空間，保證呼吸。(B轉(zhuǎn)向側(cè)面，作出正確示范動(dòng)作)
B：3.發(fā)覺擁擠的人群向自己的方向走來時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。4.順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn);否則，很容易被人流推倒。
A：5.假如陷入擁擠的人流，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場(chǎng)。6.若不幸被人群擠倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
B：7.在人群中走動(dòng)，遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。8.在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
A：9.在人群騷動(dòng)時(shí)，注意腳下，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。10.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，要馬上停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近;及時(shí)分流擁擠人流，組織有序疏散。
防踩踏第三招：易造成校園擁擠踩踏事故的原因
B：1.時(shí)間多在放學(xué)或*、就餐之時(shí)，學(xué)生相對(duì)集中，且心情急迫。2.事故發(fā)生地點(diǎn)多在教學(xué)樓一、二層之間的樓梯拐彎處。上面幾層的學(xué)生下到此處相對(duì)集中，形成擁擠。
A：3.學(xué)生不易控制自己的情緒，遇事慌亂，常常出現(xiàn)擁擠并大喊大叫的現(xiàn)象，使場(chǎng)面失控。4.學(xué)生不善于自我保護(hù)，在擁擠時(shí)或彎腰拾物被擠倒，或被滑倒、絆倒，造成擠壓事故。
B：5.平時(shí)缺乏對(duì)事故防范知識(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，無應(yīng)急措施。6.有個(gè)別學(xué)生搞惡作劇，遇有混亂情況時(shí)趨勢(shì)狂呼亂叫，推搡擁擠，以此發(fā)泄情緒或惡意取樂，致使慘劇發(fā)生。
A：7.晚上突然停電或樓道燈光昏暗，造成擁擠事故。8.樓梯較窄，不能滿足人員集中一下需要。
防踩踏第四招：校園防擁擠踩踏常識(shí)
B：1.上下樓梯要相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。2.在上操、集合等上下樓活動(dòng)中，不求快，要求穩(wěn)。3.不準(zhǔn)在樓梯間打鬧、搞惡作劇等。4.各班主任要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生。5.上下樓梯的教師要對(duì)學(xué)生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁擠堵塞現(xiàn)象的發(fā)生。
A：6.上課期間，教學(xué)大樓的所有大小門都要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題，便于及時(shí)有效地疏散。7.樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時(shí)，教師要及時(shí)組織疏導(dǎo)，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。8.一旦發(fā)生踩踏等安全事故，在現(xiàn)場(chǎng)的教師要馬上報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。9.教師有責(zé)任教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)定，特別是上下樓道應(yīng)該注意安全的問題要經(jīng)常講，以引起學(xué)生的高度重視。
B：同學(xué)們，當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)混亂有人指揮，一定要聽從指令。在學(xué)校中，遇事要聽老師的指揮。相信文明通行會(huì)為我們筑起安全的橋梁。
A：愿今天的紅領(lǐng)巾廣播給你收獲，讓我們共同用知識(shí)守護(hù)生命。本期的紅領(lǐng)巾電視到此結(jié)束，感謝大家的收看。
齊：我們下期再見!
篇2：木地板踩踏時(shí)有響聲接縫不嚴(yán)密原因維修方法
木地板踩踏時(shí)有響聲及接縫不嚴(yán)密的原因及維修方法
質(zhì)量現(xiàn)象
木地板鋪設(shè)完畢后，人行走在地板上發(fā)出響聲。輕度的響聲只在較安靜的情況下才能發(fā)現(xiàn)，施工中往往被忽略。
原因分析
木格柵采用預(yù)埋鐵絲法錨固時(shí)，施工過程中鐵絲容易被踩斷或清理基層時(shí)鏟斷，造成木格柵固定不牢。
木格柵本身含水率大或施工時(shí)周圍環(huán)境濕度大（室內(nèi)濕作業(yè)剛完或仍在交叉進(jìn)行的情況下鋪設(shè)木格柵），填充的保溫隔音材料（如焦渣、泡沫混凝土碎塊）潮濕等原因，使木格柵受潮膨脹，導(dǎo)致在施工過程中以及完工后各結(jié)合部分因木格柵干縮而產(chǎn)生松動(dòng)，受負(fù)荷時(shí)滑動(dòng)變形，發(fā)出響聲。采用預(yù)埋件“：--”形鐵件錨固木格柵時(shí)，如錨固鐵頂部成弧形，木格柵錨固不穩(wěn)；或錨固鐵間距過大，木格柵受力后彎曲變形；或木墊塊不平整有坡度，木格柵容易滑動(dòng)；或鉛絲綁扎不緊，結(jié)合不牢等，木格柵也會(huì)松動(dòng)。對(duì)空鋪木地板，當(dāng)木格柵設(shè)計(jì)斷面偏小，間距偏大時(shí)，面層模板條的跨度就增大，人行走時(shí)因地板的彈性變形而出現(xiàn)響聲。
維修方法
檢查木地板響聲，最好在木格柵鋪設(shè)后檢查一次，鋪設(shè)毛地板后再檢查一次，如仍有響聲，應(yīng)針對(duì)產(chǎn)生響聲的原因進(jìn)行維修。
木墊塊不平整或有鞋面，可在原墊木的附近增加一二塊厚度適當(dāng)?shù)哪緣|塊，用釘子在側(cè)面釘牢。
當(dāng)鐵絲產(chǎn)生松動(dòng)時(shí)，應(yīng)重新將鐵絲綁緊或再增加一道鐵絲并確實(shí)擰緊。
因錨固鐵頂部呈弧形而造成木格柵不穩(wěn)定時(shí)，可在該處用混凝土將其澆筑牢固。
當(dāng)錨固鐵間距過大時(shí)，應(yīng)增加錨固點(diǎn)。方法是鑿眼綁鋼筋棍或用射釘槍在木格柵兩邊射入螺栓，再加鐵板將木格柵固定。
地板接縫不嚴(yán)密
質(zhì)量現(xiàn)象
木地板的面層是由多塊木板拼接而成，如果板縫的寬度大于0.3mm，則出現(xiàn)接縫不嚴(yán)密。
原因分析
選用的地板條規(guī)格不符合要求：地板條不直（尤其是長(zhǎng)條地板有彎）、寬窄不一、企口榫太松等。
拼裝企口地板條時(shí)縫太虛，表面上比較嚴(yán)密，經(jīng)過刨平后即顯出縫隙，或拼裝時(shí)敲打過猛，地板條生產(chǎn)回彈，鋪設(shè)后形成縫隙。
面層板鋪設(shè)至接近收尾時(shí)，剩余的寬度與地板條的寬度不成倍數(shù)，為了湊整塊，加大了板縫；或者將一部分地板條寬度加以調(diào)整，經(jīng)手加工后地板條不規(guī)矩，即產(chǎn)生縫隙。
地板條受潮，在鋪設(shè)階段含水率過大，鋪設(shè)后經(jīng)風(fēng)干收縮而產(chǎn)生大面積“拔縫”。
木地板在鋪釘完畢后，由于門窗未安裝玻璃，地板又未及時(shí)上油和苫蓋，受風(fēng)吹后產(chǎn)生“拔縫”現(xiàn)象。
用硬雜木作長(zhǎng)條地板，硬雜木的橫向變形值較大，易造成橫向變形而稀縫。
維修方法
縫隙小于1mm時(shí)，用同種木料的鋸末加樹脂膠和膩?zhàn)忧犊p，縫隙大于1mm時(shí)，用相同材料刨成薄片（成刀背形），蘸膠后嵌入縫內(nèi)刨平。如修補(bǔ)的面積較大，影響美觀，可將燙蠟改為油漆。并加深地板的顏色。
篇3：實(shí)驗(yàn)幼兒園防止踩踏安全演練方案
實(shí)驗(yàn)幼兒園防止踩踏安全演練方案
一、活動(dòng)目的
為了增強(qiáng)全園師幼的安全意識(shí)，掌握有關(guān)安全知識(shí)，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，結(jié)合我園實(shí)際，決定開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動(dòng)”。本活動(dòng)旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，主要達(dá)到以下目的：
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點(diǎn)。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊(duì)伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20**年4月12日下午9:30分
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：
（一）應(yīng)急工作小組
組長(zhǎng)：高峰
組員：張萬瑩
任文婷
田阿紅
（二）應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)組成
幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由政教主任劉新?lián)巍?/p>
1、應(yīng)急總指揮：（劉新）負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作；負(fù)責(zé)發(fā)布啟動(dòng)或者解除應(yīng)急行動(dòng)的信息；開設(shè)現(xiàn)場(chǎng)指揮機(jī)構(gòu)；向當(dāng)上級(jí)主管部門通報(bào)應(yīng)急救援行動(dòng)方案，并提出要求支援的具體事宜。
2、現(xiàn)場(chǎng)指揮的職責(zé)：（張?chǎng)危┴?fù)責(zé)及時(shí)向總指揮（劉新）報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)工作情況，保證現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng)與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；（趙慶）當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報(bào)總指揮部。
3、通信聯(lián)絡(luò)組：
負(fù)責(zé)人：趙慶
魏晨
職責(zé)：（趙慶）根據(jù)情況及時(shí)撥打緊急電話“110”，如遇火災(zāi)時(shí)，（魏晨）負(fù)責(zé)撥打“119”，保證通信聯(lián)絡(luò)暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)。
4、安全疏散組：
負(fù)責(zé)人：蒙亞寧
成員：張紋
景苗
侯苗
李苗
職責(zé)：主要負(fù)責(zé)疏散現(xiàn)場(chǎng)的師生員工。
5、防護(hù)救護(hù)組
負(fù)責(zé)人：李寧（保健醫(yī)生）
組員：張萬瑩
任文婷
田阿紅
（李寧）負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員的實(shí)施救治和處置。（張萬瑩）根據(jù)傷員情況撥打“120”
協(xié)助做好緊急救助工作，立即送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。
四、具體活動(dòng)過程
（一）安全教育階段
各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況對(duì)幼兒進(jìn)行防止踩踏安全教育，結(jié)合戶外活動(dòng)課進(jìn)行實(shí)地多次訓(xùn)練到位，使幼兒了解活動(dòng)概況，嚴(yán)格遵守撤離要求，避免在演習(xí)中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動(dòng)的順利進(jìn)行。
（二）應(yīng)急演練
1、演練開始
（1）拉響警鈴后，全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學(xué)樓，到指定地點(diǎn)集合。
（2）撤離路線：
（張紋）負(fù)責(zé)學(xué)前班班幼兒沿樓梯沿進(jìn)行疏散，（侯苗）負(fù)責(zé)大一班、大二班、幼兒從樓梯沿前門進(jìn)行疏散，樊雯、孫倩文負(fù)責(zé)帶領(lǐng)中一、中二幼兒沿前門進(jìn)行疏散，將幼兒疏散到前操場(chǎng)空曠平地上，做好安全防護(hù)措施。
（3）撤離方式：
嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進(jìn)）時(shí)，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時(shí)，班主任立即吹哨示意停止前進(jìn)，后面的幼兒應(yīng)立即扶起前面跌倒的幼兒
，以免造成踩踏事故，確保安全。
2、魏晨、景苗負(fù)責(zé)檢查幼兒情況，發(fā)現(xiàn)受傷幼兒迅速帶出危險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)，立即對(duì)負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員的實(shí)施救治和處置。
3、各班幼兒
全部安全撤離后到指定地點(diǎn)集合，各班班主任
迅速清點(diǎn)人數(shù)，并立即上報(bào)總指揮。
4、防踩踏演練活動(dòng)結(jié)束。
實(shí)驗(yàn)幼兒園
20**年4月7