關心讓我們時常感動，生我者父母，養(yǎng)我者爹娘，我們今天學習，日后工作，父母都是我們的大后方，永遠支持和鼓勵著我們，今天，我們借這主題班會這個平臺，一起來交流對父母親的愛。

　　(一)欣賞短片《背起媽媽上學》——經(jīng)典體驗

　　我們?yōu)閯Ⅵ獙δ赣H的愛感動，但也有讓父母心酸的大學生。

　　(對比傾聽)《一封辛酸父親的來信》節(jié)選

　　(1)對比兩位大學生的行為你有何看法

　　(2)結(jié)合自己的實際談談感想

　　學生1：為劉霆平凡心不平凡的愛感動，一個人只有懷顆感恩的心，才不是冷血動物，那位向父母索要過多費用的大學生知感不報非君子，他對父母的愛已變質(zhì)，是不孝敬父母的行為，應該受到社會的譴責。

　　學生2：感恩貴在知恩，那位大學生實質(zhì)是自私的，他所考慮的是從自身利益出發(fā)，以自己的感受取代別人體驗。這也是我們所說的以自我為中心，這是不值的我們學習。相反，劉霆處處為別人著想，他是品質(zhì)是高尚的。

　　學生3：我認為這是價值取向問題。那位傷了父母心的大學生他的價值取向是注重個人享受，他不知父母賺錢的艱辛，而劉霆的價值取向是樹立為他人服務的思想，這在我們同學中是值的推廣的。

　　主持人：大家都發(fā)表了各自的看法，下面大家能否就自己的實際談談感受

　　學生1：有一次考試考砸被父母罵而負氣出走，現(xiàn)在想來，既傷了父母的心，也傷了自己的心，這都源于自己總認為讀書是為了父母讀有關。

　　學生2：小學五年級那會兒，迷上了游戲機，花去3元，被父母知道后很傷心，自己覺得很悔恨，覺得親情是人世間最美的情感，當你覺得幸福時，它像魚兒一樣在父母身旁繞來繞去，當你取得一點點成績時，它就會在一旁為你喝采。

　　主持人提問學生2：對母親私拆自己信件的看法。

　　學生3：媽媽的本意是好的，怕自己過早涉及感情而擔心，自己事后同母親解釋了那是女同學寫自己的是鼓勵信。

　　總結(jié)：感恩首先要知恩，讀書是為了將來能更好地報答父母的恩情，不顧實際家庭，實際索要過多費用，則是推卸自身責任感的表現(xiàn)，我們熱愛我們的父母，但我們也可以更正父母的一些不良習慣。“孝敬”同“孝順”的區(qū)別在于對父母我們也不能盲目順從，應在深明大義的基礎上大家互相尊重。

　　(二)展示一份來自幼兒園的通知——感受父母對自己點滴的愛

　　讓一學生念“提高生活自理能力”一段

　　主持人：這些簡單的生活技能，在我們現(xiàn)在看來習以為常，甚至覺得好笑，但父母卻要花多力的心血和精力來教會我們。父母經(jīng)常在一起交流教育子女的方法，今天也來我們做子女的坐在一起交流孝敬父母的方式好嗎?

　　(三)交流孝敬父母的方式——一切從細節(jié)做起

　　學生1：有一次為完成老師的任務，為母親洗腳，而在洗時發(fā)現(xiàn)母親的腳粗糙而長滿繭，這才深深感到母親對自己的愛，所以我希望能再為母親洗一次腳。

　　學生2：魚說：“你看不到我的淚水，因為我在水里。”

　　水說：“我感到你的淚水，因為你活在我的心里，其實我們總認為父母不理解自己，實際父母對自己的關心是點點滴滴，我將為父母送上節(jié)日賀卡。”

　　學生3：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”，平時因懷感恩心，讓父母常開心。

　　主持人：若媽媽不開心，你怎么做讓母親化悲為歡，能否現(xiàn)場表演。

　　學生3：我會把頭靠在媽媽肩上，讓她相信女兒是她永遠的開心果。

　　學生4：自己在別人面前像乖寶寶，但在媽媽面前是小公主，常對媽媽發(fā)脾氣，今后一定要改正這個壞習慣來表達對父親的愛。

　　學生5：噙著感動的淚水，用歌曲《感恩的心》送給父母，真誠感謝父母的養(yǎng)育之恩。

　　歌曲演唱：《感恩的心》

　　主持人：今天的主題班會，我們還請來了兩位同學的媽媽，請兩位同學獻鮮花給母親。(掌聲)

　　今天我們還請了一位特殊的母親?

　　(學生競猜)

　　她就是班主任周老師的母親。(掌聲)

　　班主任為母親獻花

　　班主任總結(jié)：周老師也有過為父母而讀書的時代，小時也曾許下長大為父母賣豪華轎車和別墅的豪言壯志，其實無論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，現(xiàn)在讀書時代，同學們對父母的愛更多的應是精神上報答。其實父母需要的并不多，就是一聲問候，一個微笑，一次看望，一份親情……

　　我們感恩的對象不止父母，還有很多人，老師、朋友、同學、親友、陌生人等……我們在尊重他人所做的一切時，還應承擔更多的責任，讓我們一起用平凡心演繹不平凡的愛。

　　(三鞠躬)

　　一鞠躬：感謝父母養(yǎng)育之恩和教誨

　　二鞠躬：為自己的母校，感謝在座所有老師的關心和幫助

　　三鞠躬：感謝許許多多幫助過自己的陌生人……

　　尾聲：真情演繹歌曲《媽媽》：

　　媽媽吔,媽媽,姆…吔,孩兒讓您牽掛呀媽媽,

　　吔,孩兒讓您受累呀媽媽,噢,是您擦干我眼淚呀媽媽,

　　噢,是您讓我學會飛翔呀媽媽,我的媽媽.

　　媽媽嘿,只是一個心愿未了啊媽媽,[NextPage]我真的不想讓您失望啊媽媽,

　　因為我的夢想在遠方啊.媽媽嘿,永遠慈祥美麗的媽媽,

　　您是我心中永遠不滅的火把,黑夜里我不會迷失方向.姆……噢,我的媽媽!

　　在歌聲中結(jié)束班會。

篇2：某中學主題班會課規(guī)定

　　中學主題班會課規(guī)定

　　班會活動是根據(jù)素質(zhì)教育方針和道德教育要求，集中對學生進行思想、品德、情況、行為培養(yǎng)教育的主要形式，它是師生智慧才能的體現(xiàn)，因而，為了調(diào)動學生的積極性、老師的創(chuàng)造性，利用有限的教育環(huán)境，發(fā)揮無限的教育作用，特制定本規(guī)定。

　　一、新時期的班會活動，要引導學生以健康的心態(tài)，正確地面對自己、面對現(xiàn)實、面對未來，在活動中創(chuàng)造良好的教育機制，促進學生各個方面的和諧發(fā)展，要把社會、學校、家庭的特色和主要因素，辯證地納入活動之中，從社會公德、思想政治、行為習慣上為他們指點迷津，要選擇學生喜聞樂見的形式，創(chuàng)造性形成自身的工作套路，把教師、班級、學生有機地結(jié)合起來，營造與人之“勢”，要科學地分析班級存在的問題和學生思想行為產(chǎn)生的內(nèi)外原因，針對學生心理、生理、思想的特點，選擇學生易于接受的素材，挖掘教育因素，以情感人，活潑內(nèi)因，在學生心靈深處有所觸動，引起學生內(nèi)在的情感變化，使學生產(chǎn)生符合道德的認識和行為，達到教育大家、教育自我的目的。

　　二、班會活動可以根據(jù)不同情況采用不同形式，包括教師講授形式、討論辯論、表演答辯等形式，獲得形式要傾聽學生的意見和建議，在實踐中創(chuàng)新，獲得過程要調(diào)動學生積極參與，踴躍發(fā)言，讓學生成為班會活動的主角。

　　三、每一次班會活動，班主任要制定詳細的指導方案，政教處定期檢查班會課教案。

　　四、班會活動分為普通班會和主題班會，普通班會由班主任根據(jù)本班事跡情況針對性地開展，主題班會應當嚴格按照學校的統(tǒng)一布置開展，不得撇開、偏離制定的主題內(nèi)容。

　　五、主題班會的題目擬定必須動員全班同學參與，可采用如下形式：

　　1、征題：結(jié)合每次教育活動的目的和內(nèi)容，在同學中舉辦征題賽，要求每個同學擬題，并將請主題的意義和構(gòu)思的過程;

　　2、選題：由班主任擬出幾個題目，要求同學討論，篩選和最后審定;

　　3、請人命題：為了鍛煉班委成員的工作能力和交際能力，也為了爭取各方面對教育活動的支持，可以要求班委們向?qū)W校、教師、家長和社會名人介紹教育活動的內(nèi)容和目的，請他們?yōu)橹};

　　六、班主任應當在班會活動中總結(jié)指導性發(fā)言，充分肯定正確的思想，糾正錯誤的認識，為學生指點正確的方向，使主題班會活動的教育目的最終落實到實處。

　　班會活動的準備過程和進行過程應當充分發(fā)揮班干部的核心作用，班會活動的組織實施應當由班干部帶領全班同學完成，班主任要及時指導，但不宜參與具體的班會活動。

篇3：學校預防踩踏安全事故主題班會記錄

　　學校預防踩踏安全事故主題班會記錄

　　班會目的：

　　1了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。

　　2懂得怎樣預防踩踏事件的產(chǎn)生。

　　3遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。

　　4認真面對學校踩踏事件。

　　議程：

　　一 踩踏事件悲劇回放

　　20**年10月25日 四川省通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學，停電，因為一名學生說“見到鬼了”，上晚自習的學生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導致8人死亡、27人受傷的慘劇。

　　20**年11月26日 江西九江發(fā)生5.7級地震，湖北陽新、洪湖、薪春三地學生在撤離過程中，發(fā)生了踩踏事件，共造成72人受傷，其中7人重傷。其中據(jù)震中心僅70公里的陽新縣浮屠鎮(zhèn)中學，有47名學生受傷，其中一人傷重，一人病危。

　　20**年11月20日 江西省都昌縣土塘中學初一年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學生受傷。

　　20**年8月28日 云南曲靖市馬龍縣通泉小學發(fā)生踩踏事故，導致17名小學生不同程度受傷，2名學生傷勢嚴重。

　　20**年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷

　　因此我們很有必要學會避免踩踏事故的相關知識，來保護自己和他人。

　　討論：

　　1、踩踏事件產(chǎn)生的原因。

　　2、怎樣預防踩踏事件的產(chǎn)生？

　　3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦？

　　4、怎樣面對學校踩踏事件？

　　學生發(fā)言，同學指正補充。

　　二．預防對策大家談

　　主持人：同學們踴躍發(fā)言，反映大家有較強的安全意識和豐富的安全知識，這是我們預防擁擠踩踏事故的必備因素，希望大家不但要牢記心中，更要應用在實際行動中。同學們，與其為逝者嘆息，不如未生者祈禱；與其在事故發(fā)生后吸取教訓，不如在事故發(fā)生前做好預防。有道是：“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。”下面進入我們主題班會的第二階段：

　　預防對策大家談

　　校長是學校安全工作的第一責任人，在這次主題班會的準備過程中，我們班的班長專門采訪了校長，了解了我校在這方面的做法，下面我們請班長把他的采訪結(jié)果向大家做以匯報。

　　班長發(fā)言：

　　我校從內(nèi)部管理角度做到了以下幾點：

　　（1） 制定預案：要制定《校園擁擠踩踏事故應急預案》，預案要有針對性和可操作性，并根據(jù)學校發(fā)展不斷完善。

　　（2） 明確責任：學校要健全預防擁擠踩踏的各項安全管理制度，層層分解，落實到人。

　　（3） 落實措施：

　　第一：加強值班，建立教師在學生集中上下樓梯時的值班制度。在學生集中上下樓梯時，要有值班老師組織疏導。倡導錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，強調(diào)安全第一，不強調(diào)整齊快速。

　　第二：強化學校對晚自習的管理。學生晚間自習，必須有教師值班、干部帶班；當停電或照明燈設施損壞時，要及時開啟應急照明設備，同時帶班干部和值班教師要立即到現(xiàn)場疏導。

　　第三：合理安排班級教室。學校要極可能將班額達、年齡小的學生班級安排在底樓或較低層教室。

　　主持人：在學校的各項工作中，安全工作是重中之重，而安全工作歸屬政教處管理，下面我們有請采訪政教主任的副班長回報他的采訪結(jié)果。

　　副班長發(fā)言：

　　為配合學校安全管理工作，政教處做到以下幾點：

　　（1）安全意識的教育：學校要通過慘痛的擁擠踩踏事故的案例，采用所中形式和途徑，對學生開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學生安全意識。讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要圓暈的嚴重后果，掌握防范措施。

　　(2)安全行為的培養(yǎng)：培養(yǎng)學生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧。發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險形時，應當及時告誡、制止，與學生的監(jiān)護人溝通。同時，學校要定期組織學生開展應對擁擠踩踏事故的訓練，提高學生防范能力。

　　主持人：校園擁擠踩踏事件的發(fā)生，往往與設施設備因素有關，而學校設施設備的建設是總務處的職責。下面我們有請采訪總務主任的財產(chǎn)管理委員回報他的采訪結(jié)果。

　　財產(chǎn)管理委員發(fā)言：

　　為了有效預防校園擁擠踩踏事件的發(fā)生，我校總務處做到以下幾點：

　　（1）定期檢查：學校要對樓梯通道、照明設施等，定期進行檢查，及時修理更換，消除安全隱患，對不符合國家有關規(guī)定的校舍、設施設備，及時報告當?shù)卣徒逃姓块T給予解決。

　　（2）保持通暢：學校應在通道里安裝應急燈，及時清理樓道、樓梯間等通道的堆積物，確保樓道、樓梯通暢。

　　（3）標志明顯：學校要在樓梯臺階上畫中間標識線及行進方向指示標志，在樓梯迎面墻壁上懸掛提醒學生上下樓梯注意安全的標志牌，樓道和樓梯的墻壁要有標明逃生方向的燈箱。

　　最后教師明確如下內(nèi)容：

　　可能導致踩踏事故的原因

　　人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

　　人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

　　預防踩踏發(fā)生

　　要時刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響。

　　要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。

　　當身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體。

　　志愿者有權(quán)利和義務組織安排在場人員有序疏散。

　　志愿者在指揮過程中，應盡量及時聯(lián)系外援求助。

　　安全脫險

　　在行進中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來，應快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

　　遇到傷者怎么辦？

　　1．擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

　　2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

　　3．當發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。