20**-20**第一學(xué)期八年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，八年級(jí)級(jí)部將堅(jiān)決執(zhí)行正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)，奮力拼搏，力求級(jí)部教育教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)再上新臺(tái)階。同時(shí)積極配合學(xué)校教導(dǎo)處、政教處等部門的工作，充分發(fā)揮級(jí)部?jī)?yōu)勢(shì)，做好八年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的平穩(wěn)過(guò)渡，為即將進(jìn)入九年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)生狀況分析:

　　八年級(jí)處于初中階段的過(guò)渡期、學(xué)生思想的動(dòng)蕩期，極易產(chǎn)生兩極分化，逆反滋事等問(wèn)題，求穩(wěn)求實(shí)求發(fā)展是首要任務(wù)。八年級(jí)級(jí)部共有8個(gè)班527名學(xué)生，雖有不少優(yōu)秀學(xué)生，但就整體而言，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不很理想。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期學(xué)校的嚴(yán)格管理，目前已經(jīng)能夠基本適應(yīng)學(xué)校的管理模式，但個(gè)別細(xì)節(jié)上還不夠理想，良好的學(xué)習(xí)氛圍有待形成，因此本學(xué)期需要加大培養(yǎng)良好行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的力度，通過(guò)對(duì)學(xué)生的規(guī)范來(lái)促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的提高。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、認(rèn)真貫徹落實(shí)好學(xué)校各項(xiàng)制度和計(jì)劃，加強(qiáng)新課程改革的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，重視常規(guī)管理，抓好養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，營(yíng)造一個(gè)教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，學(xué)知識(shí)學(xué)做人并重的健康向上的新型發(fā)展環(huán)境。

　　2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)推廣“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，展示激學(xué)”課堂教學(xué)模式，并積極探索完善，努力提高教學(xué)效益，爭(zhēng)創(chuàng)一流教學(xué)成績(jī)。

　　四、具體措施：

　　（一）教學(xué)工作及教師管理：

　　目標(biāo)：打造高效課堂。充分利用課堂45分鐘，既要面向全體學(xué)生，又要滿足優(yōu)等生的學(xué)習(xí)需求，既要鼓勵(lì)班級(jí)之間展開良性競(jìng)爭(zhēng)，又要嚴(yán)格控制班與班之間差距。

　　1、嚴(yán)格工作制度和工作要求，使工作紀(jì)律真實(shí)體現(xiàn)在量化考核上。

　　2、抓好教學(xué)常規(guī)管理，突出集體備課，試行教師聽評(píng)課制度，推廣“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，展示激學(xué)”課堂教學(xué)模式。

　　3、做好資料收集和試卷的整理工作。

　　4、抓好歷史、生物的結(jié)業(yè)考試復(fù)習(xí)工作。本學(xué)期末歷史、生物學(xué)科要進(jìn)行結(jié)業(yè)考試，希望我們?nèi)w班主任、任課教師全力以赴支持本項(xiàng)工作。歷史、生物備課組長(zhǎng)要制定好結(jié)業(yè)考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，學(xué)科內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極備戰(zhàn)。

　　（二）班級(jí)及學(xué)生管理工作：

　　目標(biāo)：加強(qiáng)班主任的管理工作，提高班主任工作效率。班級(jí)實(shí)行班委會(huì)自主管理，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。

　　1、加強(qiáng)學(xué)生德育工作，堅(jiān)持育人為本、德育為先的理念，強(qiáng)化良好的行為習(xí)慣。重點(diǎn)狠抓課堂文明，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)；具體強(qiáng)抓生活習(xí)慣（上課不遲到、不早退）、行為習(xí)慣（佩戴學(xué)生證；服裝統(tǒng)一校服；守紀(jì)、自律；不打架、不罵人）、做人習(xí)慣（主動(dòng)向老師問(wèn)好；誠(chéng)實(shí)守信；不急不躁；懂得感恩）、學(xué)習(xí)習(xí)慣（積極、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)；學(xué)會(huì)思考；獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)）。

　　2、做好級(jí)部防差、補(bǔ)缺及培優(yōu)工作，如對(duì)上學(xué)期紀(jì)律性較差的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)教育，做好后進(jìn)生的穩(wěn)定和轉(zhuǎn)化工作，減少違紀(jì)行為發(fā)生，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的重點(diǎn)培養(yǎng)。

　　3、開展“創(chuàng)建節(jié)約型校園”、“環(huán)保校園”活動(dòng)，提倡“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的風(fēng)尚，抓好衛(wèi)生工作，清除衛(wèi)生死角，美化校園環(huán)境。

　　4、強(qiáng)化宿舍管理，宿舍公共財(cái)物承包到班到人。

　　5、抓好靜校靜學(xué)工作，利用好晨讀和自習(xí)時(shí)間，保證學(xué)生按時(shí)到位，培養(yǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　（三）級(jí)部重點(diǎn)工作：

　　1、組織好月考和期中、期末質(zhì)量檢測(cè)。

　　2、實(shí)施教師聽評(píng)課制度，以學(xué)科為單位進(jìn)行評(píng)比。

　　3、向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量，落實(shí)好過(guò)程管理。

　　4、為學(xué)科教師提供全方位支持和保障。

　　5、抓好150——200名優(yōu)秀學(xué)生的拔高工作。

　　6、分層次召開家長(zhǎng)會(huì)。

　　7、做好簽到制度的落實(shí)和公示。

　　8、抓好兩操一課，保證學(xué)生每天一小時(shí)的校園體育活動(dòng)時(shí)間。

　　9、落實(shí)班級(jí)量化管理，真正做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)。

　　10、開好教學(xué)工作和學(xué)習(xí)質(zhì)量表彰會(huì)。

　　新的學(xué)期，新的征程。八年級(jí)級(jí)部全體教師定會(huì)通力協(xié)作，力爭(zhēng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，盡職盡責(zé)的完成自己的工作任務(wù)，使本級(jí)部的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

篇2：外中八年級(jí)(1)班班級(jí)工作計(jì)劃

　　外中八年級(jí)（1）班班級(jí)工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

　　2、堅(jiān)持德育科研，深入研究班級(jí)中的典型案例，提高德育的實(shí)效型。

　　二、班級(jí)情況分析

　　本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。

　　三、工作目標(biāo)：

　　作為一名班主任，我們一定要處理好學(xué)生產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)。總的來(lái)說(shuō)學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

　　四、具體措施

　　(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

　　（1）針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。

　　（2）多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.

　　（3）利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。

　　（4）對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

　　(二)常規(guī)工作:

　　（1）落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。

　　（2）適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

　　（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

　　（4）鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。

　　(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

　　1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

　　2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

　　3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生早讀，午自修等時(shí)段的自主管理。

　　作為班主任，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級(jí)的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

篇3：八年級(jí)(3)班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

　　八年級(jí)（3）班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

　　我們八（3）班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)上能做到上課認(rèn)真聽講、積極思考、課后及時(shí)保質(zhì)完成各項(xiàng)作業(yè)，少部分同學(xué)們不能自主合理地支配時(shí)間，學(xué)習(xí)效率不高。有個(gè)別同學(xué)自控能力相當(dāng)薄弱，經(jīng)常會(huì)不完成作業(yè)；也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相當(dāng)差、記憶理解力差，導(dǎo)致成績(jī)低下。

　　八年級(jí)是初中的關(guān)鍵時(shí)期，一個(gè)班級(jí)能否平穩(wěn)地進(jìn)步將直接影響到九年級(jí)升學(xué)考試，間接地影響到人生的軌跡。因此，本學(xué)期我班主任工作的主方向還是注重細(xì)節(jié)管理，將從以下幾個(gè)方面開展班主任工作：

　　二、思想政治教育

　　了解和研究學(xué)生思想狀況是做好班主任工作的前提。在抓好“一日常規(guī)”、和“中學(xué)生守則”的前提下，以德育處對(duì)八年級(jí)的要求：自組管理為主線，繼續(xù)深入了解學(xué)生的思想狀況，做學(xué)生的領(lǐng)路人，利用課間，課外活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的觀察與交流，以便及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，將一些事情處理在萌芽狀態(tài)，同時(shí)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流與溝通工作，爭(zhēng)取取得家長(zhǎng)的配合與支持。具體將做到以下幾個(gè)方面：

　　1．多與學(xué)生交談。通過(guò)個(gè)別談話、班干部會(huì)議等方式了解學(xué)生情況，增加師生感情，消除師生之間的隔膜。

　　2．家訪、家長(zhǎng)會(huì)。經(jīng)常與家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系，如實(shí)反映學(xué)生在校各方面表現(xiàn)情況，讓學(xué)校教育與家庭教育同步。對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行至少一次電話家訪。

　　3．寫周記。周記是學(xué)生與班主任交流溝通的重要平臺(tái)，可以真實(shí)準(zhǔn)確了解班級(jí)情況，及時(shí)化解矛盾。

　　三、班主任常規(guī)工作

　　1．組織好周一升旗與兩操、跑操和信心宣誓工作。每次準(zhǔn)時(shí)到位組織監(jiān)督紀(jì)律與活動(dòng)情況。

　　2．組織好早讀工作。文科學(xué)習(xí)需要朗讀記憶，準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)組織早讀工作。

　　3．檢查當(dāng)天衛(wèi)生值日工作。早讀前檢查教室衛(wèi)生，做到早晨大掃、中午小掃，放學(xué)時(shí)再大掃，保潔區(qū)的衛(wèi)生工作堅(jiān)持每天一大掃。

　　4．每天檢查學(xué)生每天作業(yè)上交情況，如有不完成，及時(shí)督促，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

　　5．每天堅(jiān)持抽時(shí)間與任課教師交流，及時(shí)了解學(xué)生上課，學(xué)習(xí)，作業(yè)情況。

　　6．做學(xué)生的貼心人。幫助學(xué)生解決一些力所能及的事情，遇天氣變化或其它特殊情況，及時(shí)提醒學(xué)生注意防范。

　　7．依然注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。經(jīng)過(guò)一年的努力，學(xué)生已經(jīng)能夠慢慢學(xué)會(huì)自己管理自己，并有部分同學(xué)能主動(dòng)承擔(dān)做一些力所能及的事情，但仍然需要不斷加強(qiáng)鞏固。

　　8．班級(jí)實(shí)行民主管理。多以學(xué)生心態(tài)思考問(wèn)題，把主動(dòng)權(quán)、決定權(quán)交由學(xué)生自己。班主任只要提供建議方案供討論與參考，最后監(jiān)督落實(shí)。

　　9．組建務(wù)實(shí)高效的班委會(huì)，實(shí)行班干部值周制度。讓學(xué)生自己管理自己，做到教師在與不在一個(gè)樣。

　　10．注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育——成立學(xué)習(xí)小組。挑選學(xué)習(xí)較好，樂(lè)于助人的同學(xué)成立學(xué)習(xí)小組，以“一對(duì)一”的方法帶動(dòng)幫助后進(jìn)同學(xué)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛。原則上每?jī)芍苷匍_一次會(huì)議，討論本班近期學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，取得家長(zhǎng)和任課教師的支持，共同做好后進(jìn)生的工作。

　　四、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

　　樹立信心、明確目標(biāo)、端正態(tài)度，培養(yǎng)榮辱觀。現(xiàn)在的學(xué)生沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有理想，不知道自己來(lái)學(xué)校做什么，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)漠不關(guān)心，考100分與60分抱不在乎無(wú)所謂態(tài)度。現(xiàn)在作業(yè)抄襲，考試作弊之人較少，因?yàn)樗麄儾粫?huì)就干脆睡覺(jué)、說(shuō)話、玩小動(dòng)作，無(wú)所事事，飽食終日。就連抄襲、作弊可憐的“上進(jìn)心”都沒(méi)有了。這些學(xué)生多是成績(jī)不好，基礎(chǔ)差，厭惡學(xué)習(xí)，放棄學(xué)習(xí)。因此首先要幫他們樹立信心、明確目標(biāo)、端正態(tài)度，明白一分耕耘一分收獲，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，回歸學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為本，培養(yǎng)榮辱觀。

　　總之與學(xué)生共同成長(zhǎng)，收獲著平常而又真實(shí)的幸福。本著有心與用心去管理班級(jí)，關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)，利用細(xì)節(jié)去感染、教育和管理學(xué)生。努力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑、溫馨、向上的班集體。使班級(jí)中的每一位同學(xué)都有著強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和良好的素質(zhì)，每一位同學(xué)都能夠互相幫助，讓溫馨的氣息充滿于班級(jí)的每一個(gè)角落。