一中九年級（5）班班級工作計劃

　　一、指導思想

　　在新課程德育教學理念的指導下，全面貫徹黨的教育方針。在學校政教處的直接領導下，結合本班學生的實際，以人生觀、世界觀、價值觀教育為重點，以文明行為教育為基礎，全面關心學生成長，營造良好的班風、學風，激發學生刻苦學習的愿望，引導學生全身心地投入到學習中去全面提高教學質量，力爭在今年的中考中取得優異成績。

　　二、班情分析

　　經過了一個短暫的寒假，新學期又開始了，本期本班共有43名學生，從總體情況來看，班內大多數同學學習態度較上期已經有所端正，能夠遵守學校各項規章制度。但有部分學生律己不嚴，學習缺乏主動性、自覺性，班內刻苦學習、你追我趕的風氣還不濃，也有部分學生基礎較差，缺乏學習興趣和學習信心，成績不很理想。這一學期不比以往，是九年級的第二學期，無論是老師還是學生，都有很強的緊迫感。在開學前，我就召開班干部會議，統一思想，鼓足干勁，嚴明紀律，樹立信心，明確目標。本學期更是要牢記學校德育工作的指導思想，圍繞學校中心工作，結合班的本班的實際情況，狠抓班級管理不放松

　　三、奮斗目標

　　1.繼續抓好學生的思想教育，反復強調學生要明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，竭盡全力提高學習質量，使他們樹立升學意識，全身心地投入學習，以學校制訂出的中考目標為目標，力爭畢業會考時實現目標。

　　2.抓好級風、班風、班容班貌的建設，要求同學遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校的規章制度。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發揮自己的潛能，健康成長。

　　3.總體成績要更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一部分優秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，能升入靈臺一中或者考上更好的學校，使一部分后進生能順利畢業，升入高一級學校。

　　4.加強安全教育和法制教育，增強同學們安全防范意識，提高同學們自護能力。

　　5.耐心指導同學們的生活，關心同學們的身心健康，搞好宿舍、教室、環境衛生和個人衛生，培養學生良好的良好行為習慣。

　　6.組織或指導同學們積極參加體育鍛煉，確保同學們身心健康成長。多參加學校活動，如體育活動、文娛活動等比賽。

　　7.健全班委會，明確分工，提高學生的自我管理能力。

　　四、主要措施

　　1.對學生進行思想教育，抓住畢業班的特點，開展理想目標教育。

　　2.加強《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習，認真貫徹執行學校的紀律，落實學生量化評比、獎懲條例。跟班到位，狠抓到底。

　　3.正面教育與典型帶動結合。落實學校的各項工作，朝著學校訂出的中考目標，百折不撓，力創輝煌。

　　4.充分利用班會等，繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。

　　5.健全班委會，明確分工，提高學生的自我管理能力。堅持不定期召開班級優秀學生組和班干部、團干部會，研究班級動態及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態。

　　6.在學生中培養競爭意識，形成有“你追我趕”的比學風格。

　　7.面對全體學生，顧全大局，做到抓兩頭捉中間，耐心做好轉化后進生的工作，且對學生“動之以情，曉之以理”。

　　8.積極組織學生參加體育活動，促使學生有強健體魄以迎接挑戰。

　　9.加大對學生晚休的督查力度，保證學生按時就寢，安靜休息。

　　10.加強家校聯系，勤家訪，根據學校的要求，及時召開家長會，共同商討教育和培養學生的方法。

　　11.堅持和各科任課老師不定期聯系，主動了解學生的學習動態，并指導團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作。

　　五、工作行事歷

　　二月

　　1.學生入學工作（登記異動情況，力爭一個都不能少）

　　2.主題班會：我愛我家、我更愛我班（以春節為契機，教育大家愛班級、愛學習的積極性）

　　3.環境整治，安排安全衛生工作負責人

　　4.班干部調整、班級座位調整

　　三月

　　1.安全、法制教育

　　2.主題班會——行為規范我先行

　　3.開展“學雷鋒”活動

　　4.班干部座談會、班干部民主測評

　　四月

　　1.復習方法講座

　　2.后進生座談會、團員納新

　　3.讀書交流會

　　4.期中考試安排

　　五月

　　1.期中考試總結

　　2.“五一”慶祝活動

　　3.邀請團委書記上團課——青春無悔

　　4.主題班會----“人人都有閃光點，個個都是成功者”

　　六月

　　1.中考考前教育（復習方法指導、考前心理調節）

　　2.畢業會考

　　3.畢業典禮

　　第一周：

　　開學、注冊、收費；安全、衛生、防病教育；愛護公物教育；學習《德育考核細則》等學校有關的制度和班規；進行愛校、愛班等教育；開展幫學活動。召開班干部會。

　　第二周：

　　進行尊師重教活動，強調安全（交通安全等），抓衛生、升旗、體育鍛煉等。抓好學習計劃的制定。

　　第三周：嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通安全、課堂紀律、安全衛生等。進出校門要下車等。

　　第四周：

　　學雷鋒，做好事，進行集體主義、革命傳統主義、愛國主義等教育。

　　第五周：

　　主題班會，制定近期和長期目標及如何行動。

　　第六周：

　　學生思想開始波動，要及時加以正確引導，開展怎樣做好語文復習的討論。

　　第七周：

　　體育衛生知識教育，抓好學生課外體育活動。

　　第八周：

　　學生課外體育活動。

　　第九周：

　　抓好學習、復習，準備中考。

　　第十周：

　　鼓勵學生努力學習，參加好各科競賽，開展怎樣做好數學復習的討論。

　　第十一周：

　　主題班會：學習方法、考好中考。

　　第十二周：

　　互幫互學活動的總結，“一幫一”聯系效果如何，及時加以改正完善。

　　第十三周：

　　學習方法交流

　　第十四周：

　　進行思想教育，教育學生以學業為重，不受外界干擾。新團員宣誓等

　　第十五周：

　　紀律教育，動員學生開始中考總復習。

　　第十六周：

　　豐富學生的業余文化生活，開展一些文娛活動；抓好中考總復習。

　　第十七周：

　　初中畢業會考

篇2：中心小學班級工作制度

　　

　　中心小學班級工作制度

　　教學工作是學校的中心工作，提高教育質量的根本在于備教批輔評各個基本環節的落實。為了扎扎實實地做好教學工作的每一個環節，特制定本常規。

　　一、備課

　　總要求：“六備”、“三制訂”，即備課標、備教材及資料、備學生、備教法、備學法、備教具;制訂學期教學計劃、單元教學計劃和課時計劃。

　　1、學期教學計劃：

　　(1)在深刻領會課程標準，全冊教材及知識體系的基礎上結合學生情況制訂學期計劃。

　　(2)基本內容包括：基本情況(教材和學生兩個方面)、目的要求、主要措施及進度安排四大部分。

　　(3)學期計劃應在備課組集體備課的基礎上，分班制訂。

　　2、單元教學計劃：

　　(1)在精讀本單元教材，掌握教材的地位和作用，明確教學目的要求(包括德育、知識和能力三個方面)和重點、難點、關鍵的基礎上制訂。

　　(2)基本內容包括：目的的要求、教材分析和教學進度三大部分。

　　(3)單元計劃應在備課組集體備課的基礎上分班制訂。每個教師每學期至少在備課組內主持一次單元集體備課活動。單元劃分以課程標準及教材為依據。

　　3、課時計劃：

　　(1)在個人鉆研、備課組集體交流的基礎上，超前三五天擬定教案。

　　(2)每篇教案應體現：學習要點(知識掌握要求、能力形成重點、實踐體驗要點)教法設計、學法指導、練習精選設計、實踐活動設計和板書設計。課堂設計是備課的關鍵，學法指導是教案編寫的重點。

　　(3)應分課時備課，備課總節數應與全期授課節數相吻合。

　　(4)強調備好復習課實踐活動課。

　　(5)堅持寫課后記，做到一課一得。

　　二、授課

　　總要求：課堂要體現開放性和民主性。學生是課堂的主體，在探究和互動的學習體驗中實現學習目標。

　　1、目的明確：授課緊扣目的要求，依據學情狀態調控教學進度。

　　2、講授正確：以課程標準為綱要以教材為依據授課，無知識性錯誤。

　　3、重點突出：講有重點、練有目的，力求少、精、活，注重培養能力。

　　4、方法恰當：廢止滿堂灌，采用啟發式或互助學習討論或引導學生動腦、動口、動手，以指導學法為主。學生在自我探索研討中獲取知識。

　　5、教輔高效倡導教師借助各種媒體輔助教學，善用媒體，但不濫用媒體。

　　6、組織嚴密：認真組織課堂中的每一個教學環節和步驟，結構緊湊協調，課堂氣氛活躍，學生充滿學習激情;教學內容豐富，按時完成課時計劃。

　　7、語言規范：提倡用普通話教學，聲音洪亮，口齒清楚，語言簡練、通俗、生動、富有啟發性和感染力。

　　8、板書工整：板書、制圖要布局科學，力求規范，不寫錯別字和不規范字。

　　9、計劃周密：按課表授課，不得擅自調課，不遲到，不拖堂，按時下課。

　　10、教態良好：衣著整潔，儀表端莊，舉止自然，態度和藹。不得單穿背心，內短褲上課，不得穿拖鞋上課，不得坐著上課，不要端茶杯上課，上課不得吸煙，不做與授課無關的任何事，課堂中不得離開教室。

　　三、作業

　　1、作業要求：作業要緊扣學習要點，目的明確，作業形式靈活多樣，既有利于鞏固所學的知識，又有利于發展學和能力。

　　2、精心設計：以減負增效為目的開展學生作業的改革實驗。

　　A：作業既要面向多教，又要照顧“兩頭”，既有必做題，又有選做題，區別對待，分層要求。

　　B：作業分課堂作業和課外作業。課堂作業一般在課堂中完成，理科每節次一次，文科每篇課文一次，作文每學期不少于十次。課外作業一般在自習或課外完成，理科每周不少于兩次，文科每周不少于一次。課外作業量應控制在每天一小時內。輔助資料應合理安排時間學生完成。

　　3、認真批改：課堂作業應全收全改，肯定優點，指出錯處，限期更正，適時講評，點滴落實，課外作業全收部分批改。

　　5、詳細記載：作業檢查、批改要有等級評定，有批改的日期，有專門記錄，作業批語和講評應注重正面引導，用語確切;提倡積累錯題剖析資料;提倡激趣迪思、富有啟發性的作業批改方式，提高學生自我分析能力，養成自我更正的習慣。

　　四、輔導

　　1、自習時間應讓學生自己支配，但教師必須按時下班輔導不離崗，認真了解學生學習情況，耐心幫助解決疑難問題，輔導學生態度要熱情，保護學生提問的積極性。

　　2、輔導的重點要抓住“兩頭”，對差生要有補習的計劃和措施，對優生要有提高的內容和辦法，培尖輔差要有實效，輔導學生參加單科競賽要力爭獲獎。

　　3、顧全大局，保證學生各科平衡發展。

　　4、輔導學生必須體現公平公正，不偏愛優生，不歧視差生;輔導學生必須熱情耐心，不論時間、場合、只要學生咨詢都應細心解答。

　　五、評價

　　1、更新傳統的單一考試觀念，建立綜合素質評價理念，評價的內容要具有多樣性，具體包括：對知識掌握、理解程度的評價;對知識應用能力的評價;對學生觀察、概括提煉能力的評價;對學生創造性思維能力的評價;對學生聽說讀寫能力的評價等。

　　2、評價方式的多樣化：要把“有紙”評價和“無紙”評價有機統一。“無紙”評價的主要是指：學生聽、說能力，學生動手能力、學生觀察能力等各種能力的考察。

　　3、評價命題的基本原則：

　　a：開放性原則：以本學科知識為主，注意其它學科知識的滲透。

　　b：創新性原則：試題要有新意盡量避免試題重復使用，減少客觀題，增大主觀題

　　

　　，給學生自由思維的空間。

　　c：循序漸進分層定標的原則：試題難度要適中，遵循由淺入深，由易到難的規律，難度值要保證在95%的學生能夠在合格的范圍內。有一定難度的題采取分層要求，不可統一要求增大難度。

　　d：基礎知識(知識積累)與能力測試并重的原則。

　　4、堅持一個單元一評價，單元測評由各級組長統一安排，做到試卷統一、時間統一、標準統一。

　　5、期末(中)畢業及升學考評，一般為學校或上級統一測試，考試中應嚴格監考，客觀評卷，實事求是地完成統計工作，杜絕弄虛作假。每次測評后，任課教師要進行試卷分析并及時講評，不斷修正自己教學工作。

　　本《常規》作為學校教學檢查和教師年度考核的基本依據，每學期開學由教務處負責，組織全體教師學習，實施檢查和考核。

　　

篇3：（中學）班級工作量化考核方案（修訂）

>　　中學(學校)班級工作量化考核方案(修訂版)

　　一、總則

　　為了加強班集體建設，積極開展創建文明班集體活動，促進整體工作的良性發展，根據我校實際，特定此方案。

　　考核內容包括：紀律、衛生、學習、活動以及有益于社會、學校的活動。

　　考核由政治處負責，政治處、年級、值周員同時考核(考勤)、匯總，并簽字，政治處負責公布。

　　二、細則

　　(一)紀律方面(50分)

　　1、早操(包括周六)缺一人，扣1分。

　　2、集體開會，不安靜者，扣5分。

　　3、按時到校，每遲到一人，扣1分。

　　4、不按時起床，每人次，扣1分。

　　5、就寢有喧嘩、吵鬧、不安靜等現象，扣3分。

　　6、上網每人次，扣3分。

　　7、不經學校同意留外校人員住宿者，每人次扣10分。

　　8、熄燈后，一律不許外流，每發現一人，扣1分。

　　9、校內騎自行車，每人次，扣3分。

　　10、學生在校穿拖鞋，每人次，扣1分;非體育生穿短褲、背心，每人次，扣1分;男生留長發、女生燙發濃妝(包括染彩發及奇裝異服，每人次，扣2分。

　　11、吸煙一人次，扣3分。

　　12、平時不定期檢查，每發現一次較嚴重違紀現象(如：打架、教室宿舍外大小便、談戀愛、破壞公物、盜竊等行為)，每人次，扣5分。

　　13、違反門禁制度，住校生隨意出入校門，冒名頂替他人姓名或偽造請假條者，每人次，扣2分。

　　14、翻越校園圍墻，每人次，扣5分。

　　15、勾結校外人員，毆打本校學生或擾亂學校秩序者，扣10分，并取消該生所在班級本學期評選先進集體資格。

　　16、從公寓窗口倒水扔雜物或在走道洗衣、刷牙、亂倒水、發現一次，扣所在班級1分;隨地大小便，每人次扣5分。

　　17、在校內外酗酒、猜拳行令者，每人次，扣3分。

　　18、在校內外參與賭博，每人次，扣5分。

　　19、語言、行為不文明者，每人次，扣2分;在墻上亂涂畫，每人次扣2分。

　　20、團伙事件(同一班級兩人或兩人以上參與;分屬兩班的兩人共同謀劃參與)，一人次扣7分，取消該生所在班級本學期評選先進集體資格。

　　21、不許在教室、宿舍及周圍打籃球、踢足球，發現每人次，扣2分。

　　22、在教室、宿舍高聲吵鬧，追逐攆打，每人次，扣2分。

　　23、學生自行車應按指定位置擺放整齊并加鎖，若發現亂停亂放的或不加鎖的，每人次，扣2分

　　24、學生攜帶管制刀具，每人次扣5分。

　　(二)學習方面(50分)

　　1、自習檢查人數，缺一人，扣2分;自習期間，有說閑話者，每人次，扣1分;閱讀課外書籍或聽收音機、單放機(所看、所聽內容與學習無關)、玩手機(手機沒收)，扣2分。

　　2、自習秩序混亂，每次扣5分;若有打撲克、下棋等現象，每人次，扣5分。

　　3、上自習、上課期間睡覺每人次扣1分.

　　4、上課、上自習期間，在校內流動、逗留宿舍或飯堂、小賣部、廁所，每人次扣3分(包括早讀、有病者，持班主任批條)。

　　5、不經學校同意，留外校學生聽課上自習者，每人次扣5分。

　　6、考試時，每名作弊考生，扣5分。

　　7、擾亂課堂秩序，不服管教者，每人次，扣5分;不服從教師或管理人員管教者，每人次扣5分。

　　8、作業檢查不交作業每人次扣1分，同一人連續兩次以上(含兩次)不交作業每人次扣3分。

　　(三)衛生方面(30)

　　1、周五打掃衛生，教室、宿舍、清潔區三處，一處未掃，本處分扣完;已打掃，但不徹底，扣2分(其中包括門、窗、黑板槽、墻裙);垃圾未清除，扣2分。

　　2、隨地亂扔垃圾，每人次扣1分，

　　3、每天打掃教室、宿舍、清潔區，并保持潔凈，全周不定期檢查，一處不干凈，扣2分。

　　4、值周班，周五打掃衛生時，平整清掃垃圾點的所有垃圾。否則扣5分;及時完成臨時分配任務，否則扣5分。

　　(四)活動方面(20分)

　　1、不能按時完成分配的任務，每次扣5分，未執行任務的，每次扣10分。

　　2、班級值周、升國旗等，失誤一次，扣10分。

　　3、學生干部參加會議遲到一次扣1分，缺勤扣3分。

　　(五)綜合獎勵

　　1、在班級各項活動中，能計個人名次的，每一人獲獎，給班級加0.5分;(全校性的文體活動，不含學科競賽)有團體名次，第一名，加5分;第二名，加4.5分;第三名，加4分;第四名，加3.5分;第五名，加3分;

　　2、在區級以上活動(文藝、體育)中，取得名次或成績突出者，每人次，加4分、6分、8分、10分。

　　三、附件

　　1、此工作由專人會同值周員檢查，政治處負責。

　　2、先進班集體評選辦法按年級進行評選，名額以年級的班級數的30%計算。

　　3、模范班級的優秀干部、優秀團員、“三好”學生的比例高于其他班級，其他班三好占15%，優團占三好的20%，先進集體三好占20%，優團占三好的30%，優干先進班集體兩名，其他班級1名。

　　4、每學期末各班的三好、優團、優干上報政治處，進行審核。

　　5、未包括的事件參照本考核方案的類似情況執行。