20**年二年級語文組教研工作計劃

　　我們二年級語文教研組有8位教師，都是班主任。上學(xué)期，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)指導(dǎo)下，在各位班主任以及各任課教師的愛心、耐心、細心、用心的努力工作下，孩子們在紀律、學(xué)習(xí)、品德、衛(wèi)生等各方面都有了長足的進步。本學(xué)期我們還將繼續(xù)發(fā)揚以往“團結(jié)、愉快、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，努力調(diào)動本年級組全體教師的工作積極性，根據(jù)低年級孩子的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓孩子們在競爭中學(xué)會合作，在競爭中學(xué)會生活，在競爭中學(xué)會創(chuàng)新。使年級組各項工作再上一個新臺階。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校的年度工作計劃為指導(dǎo)思想，結(jié)合教研組的實際情況，扎扎實實開展有利于學(xué)生語文學(xué)習(xí)的實踐活動，全面提高本小組語文教師的教育教學(xué)水平。

　　堅持“以人為本”的教學(xué)理念，以全面推進素質(zhì)教育為目標，以實施課程改革和提高教育質(zhì)量為核心，強化教學(xué)教研工作，注重新、老教師結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的個體差異和發(fā)展的不同需求，使每個學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中都能受益，讓每個學(xué)生都能在愉悅的氛圍中積極、主動地參與各種語文教學(xué)活動，促進教師、學(xué)生的共同發(fā)展。

　　二、教研工作重點：

　　1．識字教學(xué)和加強朗讀指導(dǎo)、口語交際訓(xùn)練是本學(xué)期教學(xué)的重點，我們要加強這方面的教研工作，深入開展課堂教學(xué)的改革，探索有效途徑，努力提升教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平。

　　2．以課題研究為龍頭，全面展開育人氛圍；以“輕負荷、高質(zhì)量”為教學(xué)指導(dǎo)思想。

　　3、結(jié)合兒童實際，進行以學(xué)生發(fā)展為本的學(xué)習(xí)方式的研究，探究教學(xué)生動化，課程整合化，努力構(gòu)建開放而有活力的語文課堂，并認真組織交流與研討，扎扎實實開展課程改革的研究。

　　4、注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣和習(xí)慣，做好閱讀量的統(tǒng)計和分析，開展形式多樣的課外閱讀交流展示活動。

　　5、做好培優(yōu)補差工作。

　　三、實施策略

　　1、加強理論學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，采用自學(xué)和交流研討相結(jié)合的形式，提高組內(nèi)教師的理論和業(yè)務(wù)水平。

　　2、切實利用好校本教研時間，開展“集體備課、課例研討、專題討論”等系列活動，活動時努力做到有主題，有步驟，有重點，人人準備，人人參與，人人提高。

　　3．重視課堂教學(xué)研究，向四十分鐘要質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強對學(xué)生進行課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。

　　4．充分利用教研資源，組織組員積極參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動，向有經(jīng)驗的教師及教研組學(xué)習(xí)，促進本組教師能力的提高。

　　5確定培養(yǎng)對象,開展多種形式的教研活動，促進青年教師的快速成長，盡快讓她們脫穎而出。

　　6．嚴格執(zhí)行執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)：

　　①課堂管理方面：預(yù)備鈴聲中，走進教室；上課要組織管理好學(xué)生；下課不要拖堂。

　　②要上好早讀，提高早讀的質(zhì)量。

　　③全組要有規(guī)范的教案，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，多制作課件，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提交以“課堂語言評價”為內(nèi)容完成論文一篇。

　　④保質(zhì)保量地進行作業(yè)布置與批改。

　　⑤統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一考試，避免教學(xué)事故。

　　7、配合學(xué)校開展好學(xué)科活動。語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等，生活是創(chuàng)作的源泉。在平時教學(xué)之余，我們能引導(dǎo)學(xué)生深入生活，在生活中獲取信息、知識，培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高說話能力。

　　為了豐富學(xué)生課于生活，提高語文學(xué)習(xí)興趣，教育質(zhì)量，根據(jù)低年級的活動特點，我們將繼續(xù)抓好閱讀和古詩誦讀，另外適當進行詞語大王比賽、古詩兒歌吟誦、詞語接龍、一字開花比賽、……活動，這學(xué)期打算開展一次朗讀比賽,要求學(xué)生人人參與，你追我趕，擴展語文課的內(nèi)涵。

　　8、狠抓落后生的轉(zhuǎn)化工作。為了全面貫徹全體和因材施教相結(jié)合的原則，本冊教材的教學(xué)中，注意學(xué)有余力的學(xué)生提高對他們的要求，以更好的發(fā)揮他們的特長，培養(yǎng)他們的特長，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)較差的學(xué)生教師要做到課堂上時時提問，課下及時監(jiān)督，切實提高他們的學(xué)習(xí)成績。

　　四、各個月度工作要點：

　　20**一20**學(xué)年度第一學(xué)期

　　二年級語文組教研本學(xué)期主要活動內(nèi)容

　　1、制定個人教學(xué)計劃，學(xué)習(xí)新課標。

　　3、制定科組教學(xué)計劃。

　　4、各任課教師自己檢查自己的備課以及學(xué)生的作業(yè)情況。

　　5、教育理論學(xué)習(xí)。

　　6、喜迎國慶節(jié)

　　7、集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進度。

　　8、二年級口語交際示范課。

　　9、迎接縣作業(yè)書寫展評。

　　10、迎接期中考試，自測教學(xué)情況。

　　11、試卷評析，發(fā)現(xiàn)自己的問題。

　　12、教研活動，討論下一步教學(xué)工作。

　　13、積極備課，聽課，做好聽課紀錄。

篇2：-第二學(xué)期小學(xué)語文組教研計劃

　　20**-20**第二學(xué)期小學(xué)語文組教研計劃

　　為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識，根據(jù)教研室對語文教學(xué)有關(guān)指示，再結(jié)合我校語文組工作實際，特制定本計劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組 ，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。

　　二、工作目標

　　1、營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。

　　2、全體老師爭優(yōu)秀示范教師，推出2名優(yōu)秀示范教師，1名師專家老師，打造蘆外小學(xué)語文品牌。

　　3、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達2000字以上；中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達20000字，每日一記，每周累計寫作1000字。

　　4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

　　5、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實加強學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組。

　　三、工作要求及措施

　　1、結(jié)合學(xué)校實行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革

　　我校的小學(xué)語文課程改革已多年。近年來，我校課程改革取得了可喜成績。讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認真。

　　（1）1-3年級創(chuàng)特色教學(xué)，繼續(xù)進行趣味教學(xué)，強化直映識字教學(xué) 。4-6年級以新課堂為主線，探討作文教學(xué)，強化學(xué)生表達能力。

　　（2）舉辦每周一次的“課改”研討，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時交流推廣。切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

　　（3）開展三月份新年亮相課“作文教學(xué)”、四月份-五月份問“研討課或開放課”的研究，打造一批“精品課”，為五月份的教學(xué)開放日作好準備，把自主教學(xué)新課堂推向萍鄉(xiāng)，讓語文教學(xué)走過浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色，理出清新樸實的面貌。

　　2、加強教研組常規(guī)管理，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

　　加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注。

　　1）各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。。

　　（2）備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；

　　（3）、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

　　本學(xué)期，我校語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課，其他教師進行修改補充，制定電子教案。

　　（4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

　　（5）每人每周聽課不少于2節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思

　　（6）養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動

　　（7）、抓好學(xué)生的書寫工整，提出練字要求：

　　A、1~2 年級 鉛筆字， 3~6 年級 白板字 鋼筆字

　　B、具體練字時間：晚自習(xí)是語文和數(shù)學(xué)課前的晚讀時間。

　　C、教研組、備課組可組織練字活動比賽促使這項工作的進行。

　　3、掀起我校“樂于讀課外書，樂于寫作，樂于寫規(guī)范字”新的高潮。

　　4、強化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

　　近幾年，我校青年教師進步迅速，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽，我校選拔出一批教學(xué)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。

　　（1）把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣。

　　（2）及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學(xué)更上一個臺階。

　　5、積極參加教研室組織的教研活動。組織學(xué)生參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。

　　四 、作業(yè)檢查要求。

　　1、四五六年級檢查：

　　（1）、語文基礎(chǔ)訓(xùn)練及配套練習(xí)（全批全改）

　　（2）、課堂作文8篇（有眉批，有教師點評

，教師評價等級）

　　（3）、每周一篇周記或者學(xué)生日記。（有老師檢查記錄）

　　2、二、三年級檢查：

　　（1）、語文基礎(chǔ)訓(xùn)練及配套練習(xí)（全批全改）

　　（2）、課堂作文8篇（有眉批，有教師點評，教師評價等級）

　　（3）、生字抄寫。（全批全改）

　　3、一年級檢查：

　　（1）、語文基礎(chǔ)訓(xùn)練及配套練習(xí)（全批全改）

　　（2）、語文作業(yè)本（全批全改）

　　五、各月活動安排：

　　三月：

　　1、集體備課。

　　2、研討課安排

　　3、新年亮相課：作文教學(xué)探討安排

　　4、教學(xué)常規(guī)檢查

　　四月：

　　1、繼續(xù)開展作文教學(xué)探討，安排探討課的開展。

　　2、語文活動。

　　（1）、一、二年級寫字比賽。

　　（2）、三、四年級鋼筆字比賽。

　　（3）、五、六年級作文競賽。

　　3、教學(xué)常規(guī)檢查

　　4、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況

　　五月：

　　1、檢查學(xué)生作業(yè)。

　　2、進行期中考試。

　　3、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標

　　4、語文活動

　　（1）、一、二年級朗誦比賽。

　　（2）、三、四年級趣味語文競賽。

　　（3）、五、六年級手抄報比賽。

　　5、教學(xué)常規(guī)檢查與上報。

　　六月

　　1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。

　　2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

　　3、組織1--6年級期末測試。

　　4、教研組工作總結(jié)。

　　5、進行全面復(fù)習(xí)。

　　6、期末復(fù)習(xí)考試。

篇3：實驗小學(xué)一年級語文組教研計劃

　　實驗小學(xué)一年級語文組教研計劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、工作要點：

　　1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。認真學(xué)習(xí)《新課程標準（修訂版）》，對比新舊課標的不同之處，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度。要確立以活動促發(fā)展的意識，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，繼續(xù)加強學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，重視低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，重視語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的推進與反饋。

　　2、學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。

　　3、本組新教師較多，要組織他們切磋教法學(xué)法，積極上好教研課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。重視組內(nèi)的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

　　三、方法措施：

　　1、 抓好課堂常規(guī)教學(xué)的同時，開展組內(nèi)教師學(xué)習(xí)交流和研討，并做好說課、上課和課后反思等教學(xué)工作。

　　2、優(yōu)化老教師的指導(dǎo)作用，“新老結(jié)對”，通過傳、幫、帶，大力扶持青年教師，使其快速成長，擔(dān)當重任。對教學(xué)中存在的問題，教師們在組內(nèi)及時進行交流反饋，相互學(xué)習(xí)、相互提高。

　　3、積極參與校內(nèi)、校外組織的教學(xué)研討活動，并向有經(jīng)驗的教師和教研組學(xué)習(xí)，以促進自身教學(xué)水平的提高。

　　4、在漢語拼音教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。通過穿插游戲、編兒歌等形式，讓學(xué)生在動中學(xué)、趣中學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)的實效。

　　5、在識字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力。根據(jù)兒童的認知特點，識字教學(xué)實行認寫分開。突出學(xué)生的自主性，通過放手讓學(xué)生借助圖認字、猜字、游戲識字等方式，恰當?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字，讓學(xué)生自己尋求認字方法，使學(xué)生從過去的繁重識字負擔(dān)中解放出來。重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，加強寫字教學(xué)的指導(dǎo)，充分利用寫字課板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀，尤其要注意糾正學(xué)生不正確的書寫姿勢。

　　6、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　7、開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂，使學(xué)生在實踐活動中鞏固知識，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng)。

　　8、充分利用新校區(qū)的多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 加強語文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。