區一小二年級語文備課組工作總結

　　在這一學期中，我們二年級備課組，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，現將我們一學期的工作總結如下：

　　一、認真集體備課

　　我們對第三冊教學內容進行了集體討論。對全冊教材的地位，每個單元的知識點，重、難點做到了心中明確。安排老師每單元集體備課一次，在教學中，教師都能充分發揮主觀能動性鉆研教材，在領會編者意圖的基礎上創造性地使用教材、用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，結合教材進行人文教學，并與各學科結合。對公開課的內容，通過集體備課后，并在平行班進行試上，再進行修改。

　　二、加強理論學習

　　新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求，每位老師都面臨新的挑戰，本學期我們備課組繼續加強了對新課標的理論學習，并在學校的安排下，每人定了一本關于語文教學的書籍，抽出一定的時間進行學習。認真觀看與學習農遠光盤。

　　三、優化課堂教學

　　我組針對學生的薄弱環節，經常集體備課，共同研討教案，。如在教學時，老師們在上課時能結合新的理念，創設寬松愉悅的學習氛圍，設計情趣橫生的教學片段，使學生學的有趣，學得輕松。如在教學第八單元時，收集了許多圖片，讓學生懂得學科學，愛科學的重要性同時，并加強對識字、寫字教學。

　　四、培養學生學習習慣

　　除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養，我們還注重對學生課前預習能力和家里學習作業能力的培養。教給學生自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，要求他們認真閱讀課文，利用拼音把課文讀熟。常與家長聯系，及時交換信息，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。

　　五、做好輔優培困工作

　　教學的同時做好輔優培困工作，在輔優補困的過程中,我組采取了這樣一些措施:

　　1、培優重在拔尖,補差重在提高。

　　2、課外輔導,利用課余的時間,組織學生加以輔導訓練，并做好記錄。

　　3、發揮優生的優勢,讓他當小老師，指名讓他帶一名學困生,介紹方法讓學困生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。

　　4、對于學困生主要引導他們多學習,多重復,在熟練的基礎上不斷提高自己的自學能力,尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。

　　5鼓勵優生多讀課外書。

　　6、排座位時堅持“一對一”幫扶方式。

篇2：二年級(5)班班主任常規管理制度

　　二年級（5）班班主任常規管理制度

　　1、開學初依據學校德育工作計劃，和本班實際，在開學兩周內制定并實施好班主任工作計劃。

　　2、重視班級班干部隊伍建設，每學期開學兩周內建立班級組織，健全班委會制度，每周召開一次班委會，作好會議記錄。

　　3、加強學生愛國主義教育，認真組織本班學生參加升旗儀式；有升旗任務時，民主競選升旗手，寫好“旗手事跡”，規范、準時升降旗。

　　4、重視班集體的文化建設。注重抓學生的良好行為習慣的養成訓練，努力形成良好的班風、學風。開學兩周內完成教室布置。按時組織學生出好黑板報,兩周一換，督促學生及時打掃并保持教室和清潔區的衛生。力求體現環境育人。

　　5、進行守紀、守法和安全教育，學生無違紀違法現象，無打架斗毆事件發生，預防和杜絕安全事故的發生，無安全責任事故。

　　6、做好班級貧困生、學困生摸底建檔工作，并積極研究、落實相關措施，資助貧困生、轉化學困生。

　　7、做好學生參加各類競賽、活動的宣傳、動員、組織工作，并力爭取得好成績。

　　8、組織學生積極開展各項有益活動，及時制止學生參加各項有害活動。班隊活動正常舉行且力求主題明確、富有教育實效。

　　9、關心學生校內外生活，及時認真做好家校聯系工作。家訪工作做到平時與期末相結合，學期到訪不少于10次。

　　10、搞好家校聯系會，組織召開本班學生家長會，提前寫好家長會發言稿交學校檢查，有記錄，會議針對性強、效率高。一學期中至少有一次全面性家長會，到會率在90%以上。

　　11、教育學生“愛護公物，人人有責”。一學期結束，班級公物的完好率保持在95%及以上。

　　12、注重班主任工作經驗的探索、積累，積極進行個案研究、撰寫相關論文進行交流。

　　13、客觀、公正、準確對學生進行操行評定，期末評語能反映個性，嚴禁敷衍了事。

　　14、學期結束認真總結班主任工作，撰寫工作總結,總結有一定的深度，能提出改進措施。

篇3：二年級班級公約

　　二年級班級公約

　　一、學習常規：

　　（一）學習用品：

　　1.學具按需要配帶整齊。每天回家削好鉛筆，灌好墨水，整理好書包。

　　2.課本要包好封面，寫上班級、姓名。書本.作業.練習本天天帶，保持整潔。

　　3.書包天天整理，保持整潔，學習用品整齊有序地放在書包內。

　　（二）上課：

　　1.聽到鈴聲，快步坐到位子上，安*好，等候老師上課。

　　2.聽講：

　　（1）坐端正，眼睛看老師，耳朵專心聽講，邊聽邊思考，不懂的地方等老師講完再舉手提問。

　　（2）同學發言時要仔細聽，如有不同意見，等同學講完后再舉手發言。

　　（3）聽講時，不做與上課無關的事情，不開小差，要專心致志。

　　3.發言：

　　（1）發言時人站直，聲音響亮，說話完整，口齒清楚，不怕說錯。

　　（2）不嘲笑說錯的同學，虛心聽別人發言。

　　（3）老師講話，同學發言，不隨意打斷，不講與上課無關的事情。

　　4.讀書：

　　（1）讀書時，，書本拿在手里，眼睛看書本。

　　（2）齊讀時聲音輕一點，讀出自己的感情。

　　（3）一個人讀時，書拿在手里，聲音響亮，有感情。

　　5.寫字：

　　（1）要聽清作業的格式與要求。認真讀清題目，讀懂題意，想好了再做。

　　（2）做作業時書寫工整，一筆一畫不馬虎，寫端正。作業寫在規定的本子上。

　　（3）做好作業，及時檢查，發現錯誤馬上訂正。

　　（4）書寫姿勢正確，“三個一”，眼離書本一尺，手離筆尖一寸.胸離桌子一拳。

　　（5）作業有錯，及時訂正，按時完成上交作業，不拖拉。

　　（三）下課：

　　1.下課鈴響，全體起立.立正，眼睛看著老師說：“老師再見”或”謝謝老師。”

　　2.收好上節課的學習用品，準備好下節課所需的學習用品再走出教室。

　　3.走出教室時不要擁擠吵鬧，懂得互相禮讓。

　　4.下課后先上廁所，再文明休息.安全玩耍。

　　（四）課間操及體育活動：

　　1.排隊做到“快、靜、齊”。

　　2.踏步有精神.抬頭挺胸聽口令。

　　3.做操按節拍，動作到位.整齊。

　　4.排隊走路思想集中，不東張西望，不打打鬧鬧，不論說話。

　　（五）升旗：

　　面向國旗，立正，行注目禮或敬隊禮，仔細聽國歌.按節拍唱國歌.眼睛看國旗。

　　（六）放學：

　　1.迅速整理好書包，按次序排好路隊。

　　2.排隊出校門，要安靜，保持路隊整齊。

　　3.離開老師、同學，要說再見。

　　4.回家路上，遵守交通規則，不亂花零用錢，不買零食。

　　二.行為習慣：

　　（一）文明禮貌：

　　1.上學離家要對家長說再見。到校見到老師主動行禮問好，同學間互相問好。

　　2.課間活動要文明友愛，不在室內奔跑叫喊，追逐打鬧。不影響他人休息或活動。

　　3.上下樓梯靠右行，輕走慢步。

　　4.愛護校園內的花草樹木，不攀折花木、踐踏小草。

　　5.要別人幫助要用“請”，別人幫助要說“謝謝”，不小心碰撞別人要說“對不起”，別人向你道謝或道歉

　　時要說“沒關系”。

　　6.同學之間要互相幫助，互相關心，懂得互相禮，不小心眼。

　　7.對人熱情大方，客人來校參觀，要主動問好。

　　8.離開教室要及時關燈等，注意節約水電。最后離開教室要關好門窗。

　　9.乘坐公共汽車時要給老人或殘疾人讓座，集體坐車時不擁擠.不爭搶，學會禮讓。

　　10.長輩或老師問話時要起立回答，眼睛看著對方。

　　（二）衛生常規：

　　1.每天按時睡覺.按時起床，準時到校。

　　2.每天帶手帕、水杯、抹布，勤洗衣、勤洗澡，勤剪指甲，飯前便后要洗手。

　　3.早上來到教室，先開窗通氣，然后擦凈自己的桌椅。值日生提前到校認真打掃教室及衛生區的衛生。

　　4.書包要整潔，桌椅、抽屜要整理干凈，無垃圾紙屑。

　　5.每節課后都要主動檢查自己地面的衛生，做到不亂扔、不亂畫，配合衛生監督員做好工作。

　　6.自己的書桌和位子上的物品要擺放整齊，桌上不放置與本節課無關的東西。桌椅要整齊，下課后椅子隨時放在桌子底下。

　　自己檢查并配合檢查。

　　7.不隨地吐痰，不亂扔垃圾，看見垃圾主動撿起來扔進垃圾箱。

　　8.準備好抹布，裝在塑料袋里，放在抽屜里。

　　9.午餐時排隊有次序，不離座，不東張西望，不說話。飯菜不掉在桌上.地上，不剩飯菜。