某中學(xué)20**學(xué)年第一學(xué)期教育信息化工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)20**學(xué)年度浦東新區(qū)教育信息化應(yīng)用推進(jìn)工作會議精神，以信息技術(shù)教育與信息技術(shù)的應(yīng)用為重點(diǎn)，立足本校的實(shí)際，以服務(wù)教育、教學(xué)、科研、管理為中心，提高教育資源的利用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合的深入開展，全面推進(jìn)教育信息化在學(xué)校工作中的應(yīng)用，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，使我校信息化工作再上一個(gè)新的臺階。
二、主要工作
1、做好校園網(wǎng)絡(luò)安全、軟硬件、各類多媒體設(shè)備日常維護(hù)工作。
2、加強(qiáng)校園門戶網(wǎng)站建設(shè)與應(yīng)用，進(jìn)一步提升校園網(wǎng)站功能。加快信息更新速度，推動學(xué)校教育宣傳和信息化環(huán)境下校園文化建設(shè)的積累，為學(xué)校各類教育教學(xué)活動搭建好網(wǎng)絡(luò)平臺，提升學(xué)校辦學(xué)的社會影響力。
3、修改并完善蔡路中學(xué)校園網(wǎng)站信息管理制度，使我校校園網(wǎng)信息工作規(guī)范化、制度化，保證學(xué)校信息發(fā)布的準(zhǔn)確性、及時(shí)性。積極向浦東教育門戶網(wǎng)站報(bào)送校園新聞，全面展示學(xué)校風(fēng)貌。
4、建立青年教師教學(xué)反思的平臺，利用全自動錄播教室觀課反思，促進(jìn)青年教師的自主發(fā)展。以青年教師為主體，通過培訓(xùn)、交流、研討等多種形式深化學(xué)習(xí)、應(yīng)用的成效，并結(jié)合青年教師論壇，進(jìn)行有效的信息技術(shù)與課程整合研討，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
5、著手推廣金英小學(xué)比較成熟的“教師專業(yè)發(fā)展平臺”，為教師建立教育教學(xué)專業(yè)發(fā)展的檔案袋。
6、組織開展形式多樣的信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)活動，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。通過培訓(xùn)建立一支信息技術(shù)骨干教師隊(duì)伍，積極參與上級部門的信息技術(shù)與教育教學(xué)的研究工作，參加各級各類的信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)比賽，逐步形成一支有層次、有實(shí)踐能力、有創(chuàng)新意識、較穩(wěn)定的信息技術(shù)應(yīng)用骨干教師隊(duì)伍。
7、在各教研組中開展信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)公開課研討活動，探索信息技術(shù)與課程整合的有效途徑。
8、建立學(xué)校照片及視頻資料庫，加強(qiáng)校園視頻新聞制作工作。
9、以信息技術(shù)為載體，教育科研為先導(dǎo)，通過信息化推進(jìn)教育科研活動，深化教育改革。
10、以學(xué)生信息科技教學(xué)為抓手，以各類學(xué)生社團(tuán)為平臺，培養(yǎng)具有現(xiàn)代信息意識的中學(xué)生。優(yōu)化學(xué)生信息技術(shù)課外興趣小組，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)信息技術(shù)特長，展示信息技術(shù)教育成果，組織學(xué)生積極參與市、區(qū)的各類展示、評比m.dewk.cn活動，爭取獲得更好成績
11、聯(lián)合政教處、團(tuán)委、少大隊(duì)部、科技藝術(shù)總輔導(dǎo)員，利用校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播電臺、小記者社團(tuán)開展數(shù)字校園文化建設(shè)。建立各班級網(wǎng)頁，根據(jù)學(xué)校主題活動，開辟各類校園文化活動專題網(wǎng)頁、錄制各類校園文化專題廣播。在校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動中組織開展班級網(wǎng)頁及學(xué)生電子小報(bào)評比活動，促進(jìn)學(xué)生信息技術(shù)運(yùn)用水平及信息素養(yǎng)的提高。
12、進(jìn)一步加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)房、語音室、廣播室、多媒體教室等各專用教室的使用管理，完善電教管理的規(guī)章制度，加強(qiáng)制度的檢查與落實(shí)，做到記載清晰、使用規(guī)范、維護(hù)及時(shí)。
附：各周工作安排：（初步規(guī)劃，以實(shí)際公告為準(zhǔn)。）
第一周：制訂本學(xué)期信息工作計(jì)劃；新教職工電腦配置、安裝、調(diào)試；檢查修護(hù)教室電教設(shè)備；更新增補(bǔ)校園網(wǎng)后臺教師信息；召開班級多媒體管理員會議，布置工作。
第二周：新教師校園網(wǎng)后臺使用培訓(xùn)；預(yù)備年級班級多媒體管理員培訓(xùn)；全自動錄播教室設(shè)備安裝調(diào)試；完成全校教師辦公電腦系統(tǒng)更新。
第三周：召開信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，明確工作職責(zé)；開展我校教師信息技術(shù)軟件掌握情況問卷調(diào)查；制動全自動錄播教室管理制度，對全校教師進(jìn)行錄播教室使用培訓(xùn)。
第四周：各教室網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)檢測，新增教室網(wǎng)絡(luò)開通；完成浦東新區(qū)學(xué)校信息與網(wǎng)絡(luò)安全自查工作。制定信息技術(shù)與課程整合說課比賽活動方案；指導(dǎo)青年教師信息技術(shù)應(yīng)用論文修改。
第六周：班級多媒體管理員培訓(xùn)；校園網(wǎng)通訊員培訓(xùn)會。
第八周：青年教師信息技術(shù)應(yīng)用論文定稿；組織教師參加區(qū)第六屆信息技術(shù)與課程整合教學(xué)比賽。
第九周：教師專業(yè)化發(fā)展平臺安裝。
第十一周：教師專業(yè)化發(fā)展平臺使用培訓(xùn)。
第十二周：信息技術(shù)與課程整合說課比賽活動；學(xué)生科技藝術(shù)節(jié)開展電子小報(bào)制作比賽。
第十四周：請專家到我校結(jié)合信息技術(shù)與學(xué)科整體大獎賽獲獎?wù)n例，分析信息化教學(xué)設(shè)計(jì)原則、方法及評價(jià)，教學(xué)設(shè)計(jì)案例解讀，課堂教學(xué)指導(dǎo)。（依托青年教師論壇開展此項(xiàng)活動）
第十六周：中青年教師教學(xué)展示周（教導(dǎo)處）；學(xué)生社團(tuán)電子作品展示活動；新教師匯報(bào)課（交互白板教學(xué)實(shí)踐）。
第十八周：教育信息化工作總結(jié)；師生獲獎統(tǒng)計(jì)；評選優(yōu)秀通訊員。
上海市蔡路中學(xué)
篇2：Z中學(xué)教育信息化建設(shè)應(yīng)用總體計(jì)劃
Z中學(xué)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用總體計(jì)劃
教育信息化是教育現(xiàn)代化的前提和基礎(chǔ)。現(xiàn)代信息技術(shù)的普及，將對教育教學(xué)觀念、模式、內(nèi)容、方式和制度的變革產(chǎn)生巨大推動作用，為教育改革和發(fā)展提供更廣闊的空間，使各類高素質(zhì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。沒有信息化，就沒有現(xiàn)代化。
多年來，特別是在創(chuàng)省重點(diǎn)、轉(zhuǎn)星、創(chuàng)蘇州市信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校的推動下，我校教育信息化建設(shè)有了很大發(fā)展，特別是硬件建設(shè)取得了可喜的成果。但是，當(dāng)前我校教育信息化建設(shè)水平，特別是軟設(shè)施的建設(shè)水平與硬件的建設(shè)成果很不相稱，與部分先進(jìn)的兄弟學(xué)校也仍然有較大的距離。為此，全體教職工要增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感，在教育、教學(xué)工作中把普及信息技術(shù)教育、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力放在重要位置，加大工作力度，以教育信息化推動我校教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。
一、指導(dǎo)思想
以“***”為指針，以“構(gòu)建和諧社會”為重要思想指導(dǎo)，以《江蘇省教育教育現(xiàn)代化實(shí)施綱要》為依據(jù)，以學(xué)校發(fā)展為主題，進(jìn)一步加快我校教育現(xiàn)代化的步伐，使教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，帶動素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)我校教育新一輪發(fā)展，并促進(jìn)教育思想、教育方法、學(xué)習(xí)方式的全面革新。
二、基本原則
統(tǒng)籌計(jì)劃、需求牽引、分步實(shí)施、加強(qiáng)管理、重在效益。
1、統(tǒng)籌計(jì)劃。對學(xué)校的教育信息化建設(shè)提出方針政策、目標(biāo)任務(wù)和實(shí)施方案，有計(jì)劃、有組織、有步驟地推進(jìn)教育信息化，充分、合理、有效地利用現(xiàn)有各種信息資源。
2、需求牽引。各項(xiàng)工作都應(yīng)緊扣時(shí)代發(fā)展的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，但更應(yīng)該從我校實(shí)際需求出發(fā)，區(qū)別不同需求，分類推進(jìn)。堅(jiān)持以使用促進(jìn)發(fā)展，以發(fā)展保證需求。
3、分步實(shí)施。具體實(shí)施過程應(yīng)緊緊圍繞整體計(jì)劃的總目標(biāo)，突出重點(diǎn)，根據(jù)具體發(fā)展現(xiàn)狀及現(xiàn)有資源，分層次、有步驟地推進(jìn)，反對一哄而上。
4、加強(qiáng)管理。一方面，研究和借鑒優(yōu)秀的管理模式；同時(shí)著重進(jìn)行制度建設(shè)，以相應(yīng)的制度促進(jìn)發(fā)展，在確保原的制度有效落實(shí)的前提下，進(jìn)一步完善相關(guān)的制度建設(shè)。
5、重在效益。要轉(zhuǎn)變觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、體系，擴(kuò)大開放，建立新型教學(xué)模式，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力人才。
三、總體目標(biāo)
1、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。校園網(wǎng)硬件已基本全部到位，今后的主要任務(wù)是軟件方面的應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維護(hù)。全面提高師生的信息素養(yǎng)，推進(jìn)教育的重大變革。
2、課程開設(shè)。按教育部規(guī)定的高標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，從初一到初三每個(gè)年級都開設(shè)信息技術(shù)必修課，高一到高二開設(shè)信息技術(shù)必修課與選修課。使青少年從小具備一定的信息素養(yǎng)和實(shí)踐能力。提高信息技術(shù)教學(xué)的績效，確保高二年級學(xué)生省信息技術(shù)水平測試100%通過。
3、教師培訓(xùn)。大面積普及培訓(xùn)已經(jīng)完成，今后還要組織各學(xué)科的骨干教師進(jìn)行學(xué)科內(nèi)容與信息技術(shù)的整合的培訓(xùn)，推廣信息技術(shù)運(yùn)用的范圍，拓展其運(yùn)用的深度。爭取各學(xué)科都擁有學(xué)科特色的主題網(wǎng)站，并在各級比賽中獲獎。
4、資源建設(shè)。調(diào)動各學(xué)科教師以備課組為單位，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的硬件實(shí)施，集體備課，建設(shè)好自己的信息資源庫。教務(wù)處、教技室對各種資源進(jìn)行合理的計(jì)劃和管理，及時(shí)為教師提供有效的服務(wù)，建好學(xué)校教育資源庫，實(shí)現(xiàn)資源共享。
5、課題研究。按部有序地開展好已申報(bào)開設(shè)的國家級課題“信息化技術(shù)環(huán)境下初中英語學(xué)科混合式學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐研究”的研究，對參加課題研究的老師進(jìn)行科研培訓(xùn)，加強(qiáng)實(shí)踐探究，開展切實(shí)有效的實(shí)驗(yàn)，爭取獲得圓滿成果。
6、課程整合。鼓勵教師積極使用電腦利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課程教學(xué)，把信息技術(shù)與學(xué)科內(nèi)容的有效整合推廣到各個(gè)學(xué)科，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面推進(jìn)。
7、抓好學(xué)校常規(guī)電教、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、使用和管理工作，重視常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、圖書的使用效益，充分利用學(xué)校的軟硬件設(shè)施，建立健全信息化工作評價(jià)制度、管理體制和運(yùn)作體制。
四、任務(wù)與措施
1、進(jìn)一步加大信息技術(shù)教育力度。一個(gè)學(xué)校的信息化水平受制于學(xué)生掌握信息技術(shù)的程度。應(yīng)確保每位學(xué)生都能掌握基本的計(jì)算機(jī)操作技能，并逐步轉(zhuǎn)變觀念，樹立培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的觀念。使信息技術(shù)為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)具體工作：
①高度重視信息技術(shù)教育、教學(xué)，確保學(xué)生信息技術(shù)考試及格率、優(yōu)秀率在達(dá)到規(guī)定要求的同時(shí)能有較大幅度的提高。
②加強(qiáng)信息技術(shù)競賽的輔導(dǎo)工作，不斷積累輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，及早發(fā)現(xiàn)苗子，爭取在近年內(nèi)能在省級競賽中取得一定的成績。
③開展學(xué)生電腦小制作活動，每學(xué)年開展班級網(wǎng)頁制作比賽、電腦設(shè)計(jì)比賽，爭取在各級比賽中取得較突出的成績。
④組織成立“電腦愛好者協(xié)會”，做到有輔導(dǎo)老師，有活動安排，有協(xié)會主頁，并以此為輻射點(diǎn)，提高全校學(xué)生參與信息技術(shù)學(xué)習(xí)的熱情。
2、努力建設(shè)一支信息化的教職工隊(duì)伍。一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資隊(duì)伍是一個(gè)學(xué)校信息化水平的重要標(biāo)志，努力建設(shè)一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資隊(duì)伍是學(xué)校信息化建設(shè)的重心。應(yīng)深入調(diào)查與研究，探索更為有效的培訓(xùn)方式，重點(diǎn)應(yīng)立足“以用促學(xué)”的方針，分層次、有步驟地開展信息技術(shù)培訓(xùn)工作。
為此應(yīng)努力開展以下幾項(xiàng)工作：
①以NIT考試為切入點(diǎn)，長期堅(jiān)持對教職工進(jìn)行信息技術(shù)全員培訓(xùn)。但應(yīng)逐步改變培訓(xùn)的方式，提高校園網(wǎng)在培訓(xùn)方面的作用，為教師提供更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會；同時(shí)逐步更新培訓(xùn)內(nèi)容，在掌握基本技能的基礎(chǔ)上，面向全體教師開展網(wǎng)絡(luò)安全和病毒防護(hù)、學(xué)校管理系統(tǒng)應(yīng)用的培訓(xùn)。目標(biāo)：三年內(nèi)，規(guī)定年齡內(nèi)的教師全部通過NIT考試。
②組織部分基礎(chǔ)好的教師開展信息技術(shù)與課程整合的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)以用促學(xué)、自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)過程的監(jiān)督，加強(qiáng)交流與研討；除了過程的監(jiān)督還應(yīng)重點(diǎn)考核學(xué)習(xí)的效果，要求參與學(xué)習(xí)的成員每學(xué)年都應(yīng)開一次有關(guān)信息技術(shù)與課程整合的研討課，每人每學(xué)年應(yīng)撰寫一篇有關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)或
篇3：Z中學(xué)教育信息化建設(shè)應(yīng)用總體計(jì)劃
Z中學(xué)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用總體計(jì)劃
教育信息化是教育現(xiàn)代化的前提和基礎(chǔ)。現(xiàn)代信息技術(shù)的普及，將對教育教學(xué)觀念、模式、內(nèi)容、方式和制度的變革產(chǎn)生巨大推動作用，為教育改革和發(fā)展提供更廣闊的空間，使各類高素質(zhì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。沒有信息化，就沒有現(xiàn)代化。
多年來，特別是在創(chuàng)省重點(diǎn)、轉(zhuǎn)星、創(chuàng)蘇州市信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校的推動下，我校教育信息化建設(shè)有了很大發(fā)展，特別是硬件建設(shè)取得了可喜的成果。但是，當(dāng)前我校教育信息化建設(shè)水平，特別是軟設(shè)施的建設(shè)水平與硬件的建設(shè)成果很不相稱，與部分先進(jìn)的兄弟學(xué)校也仍然有較大的距離。為此，全體教職工要增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感，在教育、教學(xué)工作中把普及信息技術(shù)教育、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力放在重要位置，加大工作力度，以教育信息化推動我校教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。
一、指導(dǎo)思想
以“***”為指針，以“構(gòu)建和諧社會”為重要思想指導(dǎo)，以《江蘇省教育教育現(xiàn)代化實(shí)施綱要》為依據(jù)，以學(xué)校發(fā)展為主題，進(jìn)一步加快我校教育現(xiàn)代化的步伐，使教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，帶動素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)我校教育新一輪發(fā)展，并促進(jìn)教育思想、教育方法、學(xué)習(xí)方式的全面革新。
二、基本原則
統(tǒng)籌計(jì)劃、需求牽引、分步實(shí)施、加強(qiáng)管理、重在效益。
1、統(tǒng)籌計(jì)劃。對學(xué)校的教育信息化建設(shè)提出方針政策、目標(biāo)任務(wù)和實(shí)施方案，有計(jì)劃、有組織、有步驟地推進(jìn)教育信息化，充分、合理、有效地利用現(xiàn)有各種信息資源。
2、需求牽引。各項(xiàng)工作都應(yīng)緊扣時(shí)代發(fā)展的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，但更應(yīng)該從我校實(shí)際需求出發(fā)，區(qū)別不同需求，分類推進(jìn)。堅(jiān)持以使用促進(jìn)發(fā)展，以發(fā)展保證需求。
3、分步實(shí)施。具體實(shí)施過程應(yīng)緊緊圍繞整體計(jì)劃的總目標(biāo)，突出重點(diǎn)，根據(jù)具體發(fā)展現(xiàn)狀及現(xiàn)有資源，分層次、有步驟地推進(jìn)，反對一哄而上。
4、加強(qiáng)管理。一方面，研究和借鑒優(yōu)秀的管理模式；同時(shí)著重進(jìn)行制度建設(shè)，以相應(yīng)的制度促進(jìn)發(fā)展，在確保原的制度有效落實(shí)的前提下，進(jìn)一步完善相關(guān)的制度建設(shè)。
5、重在效益。要轉(zhuǎn)變觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、體系，擴(kuò)大開放，建立新型教學(xué)模式，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力人才。
三、總體目標(biāo)
1、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。校園網(wǎng)硬件已基本全部到位，今后的主要任務(wù)是軟件方面的應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維護(hù)。全面提高師生的信息素養(yǎng)，推進(jìn)教育的重大變革。
2、課程開設(shè)。按教育部規(guī)定的高標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，從初一到初三每個(gè)年級都開設(shè)信息技術(shù)必修課，高一到高二開設(shè)信息技術(shù)必修課與選修課。使青少年從小具備一定的信息素養(yǎng)和實(shí)踐能力。提高信息技術(shù)教學(xué)的績效，確保高二年級學(xué)生省信息技術(shù)水平測試100%通過。
3、教師培訓(xùn)。大面積普及培訓(xùn)已經(jīng)完成，今后還要組織各學(xué)科的骨干教師進(jìn)行學(xué)科內(nèi)容與信息技術(shù)的整合的培訓(xùn)，推廣信息技術(shù)運(yùn)用的范圍，拓展其運(yùn)用的深度。爭取各學(xué)科都擁有學(xué)科特色的主題網(wǎng)站，并在各級比賽中獲獎。
4、資源建設(shè)。調(diào)動各學(xué)科教師以備課組為單位，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的硬件實(shí)施，集體備課，建設(shè)好自己的信息資源庫。教務(wù)處、教技室對各種資源進(jìn)行合理的計(jì)劃和管理，及時(shí)為教師提供有效的服務(wù)，建好學(xué)校教育資源庫，實(shí)現(xiàn)資源共享。
5、課題研究。按部有序地開展好已申報(bào)開設(shè)的國家級課題“信息化技術(shù)環(huán)境下初中英語學(xué)科混合式學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐研究”的研究，對參加課題研究的老師進(jìn)行科研培訓(xùn)，加強(qiáng)實(shí)踐探究，開展切實(shí)有效的實(shí)驗(yàn)，爭取獲得圓滿成果。
6、課程整合。鼓勵教師積極使用電腦利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課程教學(xué)，把信息技術(shù)與學(xué)科內(nèi)容的有效整合推廣到各個(gè)學(xué)科，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面推進(jìn)。
7、抓好學(xué)校常規(guī)電教、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、使用和管理工作，重視常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、圖書的使用效益，充分利用學(xué)校的軟硬件設(shè)施，建立健全信息化工作評價(jià)制度、管理體制和運(yùn)作體制。
四、任務(wù)與措施
1、進(jìn)一步加大信息技術(shù)教育力度。一個(gè)學(xué)校的信息化水平受制于學(xué)生掌握信息技術(shù)的程度。應(yīng)確保每位學(xué)生都能掌握基本的計(jì)算機(jī)操作技能，并逐步轉(zhuǎn)變觀念，樹立培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的觀念。使信息技術(shù)為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)具體工作：
①高度重視信息技術(shù)教育、教學(xué)，確保學(xué)生信息技術(shù)考試及格率、優(yōu)秀率在達(dá)到規(guī)定要求的同時(shí)能有較大幅度的提高。
②加強(qiáng)信息技術(shù)競賽的輔導(dǎo)工作，不斷積累輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，及早發(fā)現(xiàn)苗子，爭取在近年內(nèi)能在省級競賽中取得一定的成績。
③開展學(xué)生電腦小制作活動，每學(xué)年開展班級網(wǎng)頁制作比賽、電腦設(shè)計(jì)比賽，爭取在各級比賽中取得較突出的成績。
④組織成立“電腦愛好者協(xié)會”，做到有輔導(dǎo)老師，有活動安排，有協(xié)會主頁，并以此為輻射點(diǎn)，提高全校學(xué)生參與信息技術(shù)學(xué)習(xí)的熱情。
2、努力建設(shè)一支信息化的教職工隊(duì)伍。一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資隊(duì)伍是一個(gè)學(xué)校信息化水平的重要標(biāo)志，努力建設(shè)一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資隊(duì)伍是學(xué)校信息化建設(shè)的重心。應(yīng)深入調(diào)查與研究，探索更為有效的培訓(xùn)方式，重點(diǎn)應(yīng)立足“以用促學(xué)”的方針，分層次、有步驟地開展信息技術(shù)培訓(xùn)工作。
為此應(yīng)努力開展以下幾項(xiàng)工作：
①以NIT考試為切入點(diǎn)，長期堅(jiān)持對教職工進(jìn)行信息技術(shù)全員培訓(xùn)。但應(yīng)逐步改變培訓(xùn)的方式，提高校園網(wǎng)在培訓(xùn)方面的作用，為教師提供更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會；同時(shí)逐步更新培訓(xùn)內(nèi)容，在掌握基本技能的基礎(chǔ)上，面向全體教師開展網(wǎng)絡(luò)安全和病毒防護(hù)、學(xué)校管理系統(tǒng)應(yīng)用的培訓(xùn)。目標(biāo)：三年內(nèi)，規(guī)定年齡內(nèi)的教師全部通過NIT考試。
②組織部分基礎(chǔ)好的教師開展信息技術(shù)與課程整合的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)以用促學(xué)、自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)過程的監(jiān)督，加強(qiáng)交流與研討；除了過程的監(jiān)督還應(yīng)重點(diǎn)考核學(xué)習(xí)的效果，要求參與學(xué)習(xí)的成員每學(xué)年都應(yīng)開一次有關(guān)信息技術(shù)與課程整合的研討課，每人每學(xué)年應(yīng)撰寫一篇有關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)或