科學教研組20**-20**學年度第一學期工作計劃
本學期，我們要把全面實施新課程標準，作為科學教研組的中心工作來抓，認真貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》、《加快推進基礎教育課程改革》和科學新課程標準。堅定信念、積極進取，努力提高我校的科學教研工作水平，特制訂本學期的工作計劃。
一、指導思想
素質(zhì)教育的發(fā)展，其根本目的是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，提高學生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)造能力。其核心就是創(chuàng)新能力、實際的動手能力和觀察能力等科學素質(zhì)的培養(yǎng)。由于科學課程承擔著培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)的重任，科學課程的內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)都與學生的生活和經(jīng)驗緊密結(jié)合，為學生的終身發(fā)展提供必備的基礎知識、基本技能和良好的情感發(fā)展與價值觀。科學課程以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，重視發(fā)展學生搜集處理信息的能力、自主獲取新知識的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力，其地位在整個小學教育中是越來越重要。因而，學好科學這一課程也顯得越來越重要。
二、工作安排
1、學期初，組織全體科學組教師學習新課程，討論本學期教研工作，制訂具體的工作計劃。
2、參加片區(qū)的教研工作活動，了解科學教研的新動向。
3、做好校本教研工作，落實"四個一"制度，認真組織教師集體備課。
4、更新科學教學理念，抓好課改課堂實驗，努力促進傳統(tǒng)課堂向現(xiàn)代課堂轉(zhuǎn)變，積極探究新課程教學的規(guī)律。
5、落實好聽、評課制度，通過互聽、互評，及時反饋、總結(jié)教學經(jīng)驗，努力提高我校科學教研工作水平。
6、組織教師進行科學探究方面的學習，使教師了解科學探究的一般過程、原理、方法要點以及認識如何利用科學探究的技能和方法。從而更好地發(fā)展學生學科學、用科學的能力。
7、認真學習先進的教學理論，觀看優(yōu)秀的教學錄相，教案的分析、研究，認真撰寫教學活動的方案和教學反思。
8、指導學生閱讀科普文章，讓學生自己動手寫科普小品，及科學小論文，提高學生的科學素質(zhì)。
9、鼓勵學生不斷增強創(chuàng)新意識，大力培養(yǎng)好奇心、大膽發(fā)揮想象力，學會多角度思考問題，從而提高學生的科技素質(zhì)。
小學科學教研組工作計劃
20** — 20** 學年第二學期
一、主要工作：
開展教育教研理論學習，通過多種渠道的學習、研討，進一步明確課程改革的目標任務，更新教育觀念，提高教學技能，優(yōu)化科學課堂教學。根據(jù)學校“更新教學觀念、轉(zhuǎn)化教師角色、轉(zhuǎn)變學生學習方式”的學科課堂教學要求，努力營造m.dewk.cn務實的教科研氛圍，參加相應的科研活動，深入推進培養(yǎng)學生科學素質(zhì)的教育的開展。 積極組織學生參加各級各類的競賽活動，競賽活動的輔導工作。力爭取得優(yōu)異的成績。 加強對青年教師的指導與幫助。從日常教育教學工作中入手，提高他們業(yè)務能力與水平，推選一名教師參加青年教師評課選優(yōu)活動。
二、每月重點
3月份 ：
1、制定學科教學計劃及興趣小組活動計劃。
2、興趣小組活動正常開始。
3、組織開展科學組教研活動。
4、一步學習新課程標準解讀，在平時工作中抓落實。
5、抓好“七環(huán)節(jié)”工作。 評選一名教師參加青年教師評課選優(yōu)活動。
6、研討組開展說課、聽課、評課活動。
4月份：
1、繼續(xù)開展課題研究工作，
2、繼續(xù)開展說課、聽課、評課活動。
3、準備青年教師評課選優(yōu)活動說課比賽。
5月份：
1、抓好課常規(guī)完善課堂教學工作。
2 、組內(nèi)繼續(xù)開展聽課、評課工作。
3、組織高年級學生撰寫科學小論文。
6月份
1、七環(huán)節(jié)工作自查。
2、做好期末各項結(jié)束工作。
3、完成學科考查，各項資料整理匯總。
篇2：科學教研組-學年度第一學期工作計劃
科學教研組20**-20**學年度第一學期工作計劃
本學期，我們要把全面實施新課程標準，作為科學教研組的中心工作來抓，認真貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》、《加快推進基礎教育課程改革》和科學新課程標準。堅定信念、積極進取，努力提高我校的科學教研工作水平，特制訂本學期的工作計劃。
一、指導思想
素質(zhì)教育的發(fā)展，其根本目的是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，提高學生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)造能力。其核心就是創(chuàng)新能力、實際的動手能力和觀察能力等科學素質(zhì)的培養(yǎng)。由于科學課程承擔著培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)的重任，科學課程的內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)都與學生的生活和經(jīng)驗緊密結(jié)合，為學生的終身發(fā)展提供必備的基礎知識、基本技能和良好的情感發(fā)展與價值觀。科學課程以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，重視發(fā)展學生搜集處理信息的能力、自主獲取新知識的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力，其地位在整個小學教育中是越來越重要。因而，學好科學這一課程也顯得越來越重要。
二、工作安排
1、學期初，組織全體科學組教師學習新課程，討論本學期教研工作，制訂具體的工作計劃。
2、參加片區(qū)的教研工作活動，了解科學教研的新動向。
3、做好校本教研工作，落實"四個一"制度，認真組織教師集體備課。
4、更新科學教學理念，抓好課改課堂實驗，努力促進傳統(tǒng)課堂向現(xiàn)代課堂轉(zhuǎn)變，積極探究新課程教學的規(guī)律。
5、落實好聽、評課制度，通過互聽、互評，及時反饋、總結(jié)教學經(jīng)驗，努力提高我校科學教研工作水平。
6、組織教師進行科學探究方面的學習，使教師了解科學探究的一般過程、原理、方法要點以及認識如何利用科學探究的技能和方法。從而更好地發(fā)展學生學科學、用科學的能力。
7、認真學習先進的教學理論，觀看優(yōu)秀的教學錄相，教案的分析、研究，認真撰寫教學活動的方案和教學反思。
8、指導學生閱讀科普文章，讓學生自己動手寫科普小品，及科學小論文，提高學生的科學素質(zhì)。
9、鼓勵學生不斷增強創(chuàng)新意識，大力培養(yǎng)好奇心、大膽發(fā)揮想象力，學會多角度思考問題，從而提高學生的科技素質(zhì)。
小學科學教研組工作計劃
20** — 20** 學年第二學期
一、主要工作：
開展教育教研理論學習，通過多種渠道的學習、研討，進一步明確課程改革的目標任務，更新教育觀念，提高教學技能，優(yōu)化科學課堂教學。根據(jù)學校“更新教學觀念、轉(zhuǎn)化教師角色、轉(zhuǎn)變學生學習方式”的學科課堂教學要求，努力營造m.dewk.cn務實的教科研氛圍，參加相應的科研活動，深入推進培養(yǎng)學生科學素質(zhì)的教育的開展。 積極組織學生參加各級各類的競賽活動，競賽活動的輔導工作。力爭取得優(yōu)異的成績。 加強對青年教師的指導與幫助。從日常教育教學工作中入手，提高他們業(yè)務能力與水平，推選一名教師參加青年教師評課選優(yōu)活動。
二、每月重點
3月份 ：
1、制定學科教學計劃及興趣小組活動計劃。
2、興趣小組活動正常開始。
3、組織開展科學組教研活動。
4、一步學習新課程標準解讀，在平時工作中抓落實。
5、抓好“七環(huán)節(jié)”工作。 評選一名教師參加青年教師評課選優(yōu)活動。
6、研討組開展說課、聽課、評課活動。
4月份：
1、繼續(xù)開展課題研究工作，
2、繼續(xù)開展說課、聽課、評課活動。
3、準備青年教師評課選優(yōu)活動說課比賽。
5月份：
1、抓好課常規(guī)完善課堂教學工作。
2 、組內(nèi)繼續(xù)開展聽課、評課工作。
3、組織高年級學生撰寫科學小論文。
6月份
1、七環(huán)節(jié)工作自查。
2、做好期末各項結(jié)束工作。
3、完成學科考查，各項資料整理匯總。
篇3：實小～第一學期科學教研組工作計劃
實小20**～20**第一學期科學教研組工作計劃
一、指導思想
以“新三基”為指引，加強“腦科學”理論學習，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平，以課題研究為抓手，摸索出符合學校實際的有前沿教育理論作指導的科學教學之路。
二、擬開展的主要工作
1、緊扣課題研究
(1)做好區(qū)級規(guī)劃課題《利用網(wǎng)絡平臺提高課外探究實效》的研究工作；
(2)以“主題事件教學模式在科學教學中的應用’為研究方向，做好南京市中小學生學習力研究兼職助理研究員工作；
(3)做好組內(nèi)教師個人課題的申報和研究工作；
(4)鼓勵組內(nèi)教師積極參加教學論文競賽。
2、狠抓常規(guī)管理
(1)要求專職教師每人承擔一次組內(nèi)研究課；
(2)制定科學教材學生準備清單，提高實驗教學的成效；
(3)加強實驗室常規(guī)訓練，確保教學規(guī)范、有序；
(4)做好組內(nèi)新成員的輔導和幫助，讓他們盡早走上正軌；
(5)積極參與區(qū)教研室組織的相關教學活動。
3、注重第二課堂
(1)建立三支科技類學生社團；
(2)參與一些科技類競賽。
三、月工作安排：
九月份
①傳達區(qū)教研組長會議精神；②區(qū)級規(guī)劃課題組內(nèi)第一次會議；③組內(nèi)教師市級個人課題申報。
十月份
①第一次組內(nèi)教研活動；②區(qū)級規(guī)劃課題組內(nèi)第二次會議；③組織一次組內(nèi)講座。
十一月份
①第二次組內(nèi)教研活動；②區(qū)級規(guī)劃課題組內(nèi)第三次會議。
十二月份及一月份
①第三次組內(nèi)教研活動；②區(qū)級規(guī)劃課題的資料搜集和整理；③教研組總結(jié)及各項資料上交。
**實小科學教研組
20**.9