某工程項目消防演習(xí)方案
為貫徹落實國務(wù)院令（394號）文件精神，根據(jù)第六章《生產(chǎn)安全事故的應(yīng)急救緩和調(diào)查處理》規(guī)定，組織此次建筑工地消防演習(xí)。
一、演習(xí)目的
**項目位于**南、**路西，整個施工現(xiàn)場分為施工區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)三個大區(qū)，現(xiàn)有工人及管理人員約100人，目前工程已上主體結(jié)構(gòu)，主要設(shè)備設(shè)施有鋼筋機械、攪拌機、龍門架、切割機、電焊機等。目前現(xiàn)場存在幾個隱患點：① 現(xiàn)場易燃品較多（如模板、木屑等）；② 現(xiàn)場用電負荷較大，易發(fā)生用電火險；③外來工人消防技能較差，消防意識不高。因此本次消防演習(xí)的目的在于普及消防知識及操作技能，提高操作工人及工地義務(wù)消防隊的救火救災(zāi)、自防自救能力，促進我司消防安全工作水平。
二、演習(xí)火場假設(shè)
1．電路短路或超負荷引起火災(zāi)。
位于大門邊的配電房因電路短路或超負荷產(chǎn)生火花并伴有濃煙及有毒氣體，某工人發(fā)現(xiàn)火情，立刻到項目部向管理人員報警，管理人員立刻啟動應(yīng)急災(zāi)害防治程序，并立刻通知湖里電業(yè)層停電（假設(shè)），吹響哨音，召集義務(wù)消防隊員集合，最后由三人戴上防毒面具，提著干粉滅火器沖向配電房；打開配電房門（側(cè)身），然后打開滅火器滅火，第一名隊員滅火器用完，退出，火情得到暫時控制，第二名滅火隊員再次進入配電房，火最后被撲滅了。
2．食堂因使用木材作為燃燒材料引起火災(zāi)：
位于進門大路末端的食堂突然冒起濃煙并有火光，食堂員忙跑到項目部向管理人員報告，管理人員馬上向119報警（假設(shè)）（因為食堂邊上堆著大量木材，不及時控制火情，后果不堪設(shè)想），并啟動應(yīng)急災(zāi)害防治程序，吹響哨聲，召集義務(wù)消防隊員參加滅火，先決定由工人同時使用泡沫滅火器滅火，最后火情得到撲滅。
三、參加演習(xí)的人員及單位
1．本公司各項目部負責(zé)生產(chǎn)的主要人員（每個項目1~2人）。
2．本公司機關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，并請嚴總參加。
3．項目所有管理人員、義務(wù)消防隊隊員、食堂后勤人員及工人。
四、演習(xí)部位使用著火源及放煙霧場所
1．電氣火災(zāi)著火點使用汽油或煤油作著火源。
2．木材燃燒使用干材澆汽油作為著火源。
3．施放煙霧場所在著火點附近。
五、演習(xí)動用的項目消防設(shè)施
泡沫滅火器3支，干粉滅火器3支。
六、演習(xí)指揮組成員
組長：z副組長：z
組員：z
七、結(jié)束滅火后應(yīng)注意的工作
1．愛護公共財物，盡量減少設(shè)備設(shè)施損壞，消防人員注意噴射方向，以免財物受損。
2．注意人身安全，聽從指揮，避免發(fā)生傷亡事故。
3．做好安全保衛(wèi)工作，以免發(fā)生財物丟失。
4．嚴肅認真，確保演習(xí)真實感。
篇2：X小學(xué)(學(xué)校)消防演習(xí)方案
**小學(xué)(學(xué)校)消防演習(xí)方案
一、演習(xí)目的
為切實做好學(xué)校的消防安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時的應(yīng)變能力，特舉行此次消防演習(xí)。
二、演習(xí)具體分工
演習(xí)總指揮：Z
其他分工：
1、總體組織協(xié)調(diào)工作：Z Z
2、師生疏散秩序工作： 各班級班主任
3、消防器材準(zhǔn)備：Z
4、集合地點總負責(zé)：Z
5、安全保衛(wèi)工作：由門衛(wèi)負責(zé)
6、醫(yī)療急救組：由Z負責(zé)
三、培訓(xùn)義務(wù)消防員
1、培訓(xùn)時間：20**年11月7日12：30
2、培訓(xùn)地點：操場
3、參加人員：各班級勞動委員及班主任
4、培訓(xùn)內(nèi)容：
(1)、常見的火災(zāi)類型及相應(yīng)的滅火方法
(2)、滅火器的使用
四、消防演習(xí)
(一)、演習(xí)具體安排：
1、演習(xí)時間：20**年11月9日
2、演習(xí)地點：教室--操場
3.參加人員：全體師生
(二)、演習(xí)具體操作程序
1、16：30全體師生進入演習(xí)狀態(tài);
2、鄭立強校長宣布消防疏散演習(xí)開始;
3、假設(shè)：教室發(fā)生火災(zāi)--以三短一長鈴聲為火災(zāi)信號;
4、聽到火災(zāi)報警信號，各班同學(xué)迅速做好準(zhǔn)備，用毛巾捂著口鼻，聽從班主任老師指揮，由義務(wù)消防員帶隊迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達操場升旗儀式指定位置。撤離順序，義務(wù)消防員在前，班主任最后撤離;
5、學(xué)生跑到指定集合地點后，由班主任整隊，迅速清點人數(shù)，向班主任報告，應(yīng)到人數(shù)和實到人數(shù);
6、 校長作演習(xí)總結(jié)發(fā)言，宣布演習(xí)結(jié)束，各班有秩序帶回。
五、疏散集合地點
按升旗儀式出操方式，到操場指定地點集中。
六、注意事項
1、班主任和所有負責(zé)老師要做好安全的宣傳教育和演習(xí)中的管理工作;學(xué)生疏散時要安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡，不要著急跑的過快，鞋子脫落等不能彎腰撿取，以防跌倒、踩踏事故發(fā)生 。
2、不能參加演習(xí)的同學(xué)提前站到演習(xí)集合點等候。
**小學(xué)
20**年11月5日
篇3：生產(chǎn)企業(yè)消防演習(xí)方案
生產(chǎn)企業(yè)消防演習(xí)方案
1、演習(xí)的目的：增強員工的消防意識，提高對火災(zāi)撲救工作的組織能力和處理能力，更好地了解公司的防火制度及消防逃生路徑，提高自救能力。
2、消防演習(xí)的頻度
公司消防演習(xí)原則上每年進行一次，特殊情況下，經(jīng)防火負責(zé)人批準(zhǔn)可以增加演習(xí)次數(shù)。
3、參加消防演習(xí)的人員
(1)公司防火負責(zé)人及各部門管理人員。
(2)全體保安員。
(3)各部門義務(wù)消防隊員。
(4)公司防火負責(zé)人和工作人員。
4、演習(xí)的組織
公司演習(xí)的組織由行政部具體負責(zé)，其他部門配合。消防演習(xí)準(zhǔn)備工作步驟如下
(1)人力資源部擬訂消防演習(xí)方案。
(2)人力資源部在消防演習(xí)前兩周內(nèi)對現(xiàn)有的消防小組成員進行消防集訓(xùn)，鍛煉隊員的耐力和意志，使全體隊員能熟練掌握各種器材的性能和使用方法，以達到備戰(zhàn)目的。
(4)演習(xí)前公司組織一次消防設(shè)施設(shè)備檢查，確保公司現(xiàn)有消防設(shè)備正常使用。
(5)公司確定演習(xí)日期和時間后，提前一周發(fā)文通知各部門，并要求各部門提供參加演習(xí)人員名單。
5、消防演習(xí)過程
(1)報警程序(人力資源部負責(zé))。
①發(fā)生火警，首先m.dewk.cn把火警地點報告人力資源部，值班人員立即到現(xiàn)場確認。
②經(jīng)確認火警屬實，立即通知人力資源部經(jīng)理，按計劃迅速召集各部門義務(wù)消防隊員盡快到火災(zāi)現(xiàn)場。
③人力資源部經(jīng)理指揮到場人員進行滅火和救人工作。
(2)疏散搶救(機械部負責(zé))。
①負責(zé)引導(dǎo)人員向安全區(qū)疏散，護送行為不便者撤離險境，然后檢查人員是否有人留在火房內(nèi);安置好從著火層疏散出來的人員，并安撫穩(wěn)定其情緒。
②疏散次序：先從著火部位開始，由內(nèi)到外，由上到下逐步疏散。并安撫人員，使其不到處亂跑。
③引導(dǎo)自救。組織義務(wù)消防員引導(dǎo)員工沿著走火撤離。派人帶領(lǐng)不能從預(yù)定消防通道撤離的人員利用毛巾、口罩等捂住口鼻從其他地方撤離，并組織水槍噴射掩護。
(3)組織滅火(人力資源部及義務(wù)消防隊員負責(zé))。
①啟動消防水泵，鋪設(shè)水帶做好滅火準(zhǔn)備。
②關(guān)閉防火分區(qū)的防火門。
③攜帶滅火工具到著火房間的相鄰房和上下層的房間通道查明是否有火勢蔓延的可能，并及時撲滅蔓延過來的火焰。
④針對不同的燃燒采用不同的滅火方法。
(4)安全警戒(保安部負責(zé))。
①公司外圍警戒任務(wù)是清除路障，指導(dǎo)車輛離開現(xiàn)場，勸導(dǎo)過路行人及無關(guān)人員離開現(xiàn)場，維護好公司外圍的秩序。
②車間、辦公室出口警戒任務(wù)是不準(zhǔn)無關(guān)人員進入里面，指導(dǎo)疏散人員離開，看管好著火處疏散出來的物件。
(5)醫(yī)療救護(人力資源部、財務(wù)部負責(zé))。由部分人員組成醫(yī)療救護小組，配備所需要的急救藥品和器材，設(shè)立臨時救護站。其余人員對各自部門的重要資料和帳簿進行保護和轉(zhuǎn)移。
6、總結(jié)消防演習(xí)的效果
每次消防演習(xí)結(jié)束后，行政部須書面總結(jié)演習(xí)效果和經(jīng)驗教訓(xùn);總經(jīng)辦部負責(zé)搜集匯總各部門對消防演習(xí)的反饋意見;以上兩份總結(jié)呈報總經(jīng)理審閱后存檔。