20**年教學處副主任述職報告

　　z街道z小學

　　不知不覺站在z小學已是五年。回顧這一路走來，本著對教育事業的熱愛，我在我的工作崗位是積極、主動、快樂、幸福的。追憶這幾年來的耕耘與收獲，讓我感到無比欣慰。雖然沒有做出驚天動地的業績，可是做好本職工作卻是我一直追求的。我用我對教育的忠誠、對工作的勤懇、對同事的真誠、對學生的關愛，換來同事的信任、學生的愛戴、家長的信賴，這對我來說是一筆用金錢無法衡量的寶貴的財富。總結近幾年來自己的工作情況，并加以梳理、盤點和反思。現簡要匯報如下：

　　作為一名教師，敬業樂學是我干好工作的前提；熱愛、尊重學生是我工作的根本。

　　古今中外，眾多的事實證明：唯有學習，才能改變自己，成就自我。做為一名教師，首先要有勤勤懇懇的學習意識，才能成為一名合格的人民教師，大量的閱讀，拓展了我的視野，開闊了我的胸襟，更新了我的觀念，更堅定了我的教育信念，讓我深深領悟到：教育真是一片大天地，教育真的可以有所作為！

　　愛是教育的共鳴，是心和心的呼應。愛學生是教師的天職，更是一種社會責任。我們每位教師都在一定程度上把握著幾十個孩子的前途和未來，這聯系著幾十個家庭，關系到整個社會。基于教師的責任，面對天性純真孩子，為人師表能起到“潤物細無聲”的教育作用。學生出錯時，我因材施教、對癥下藥，力求改變學生的思想和言行。學生的每一滴悔恨的眼淚、每一句感謝的話、每一個慚愧的眼神，都是我的最大欣慰。事實證明只有愛學生，尊重學生，我們的工作才能合格。

　　作為行政，我除了自身不斷加強學習和完成教學任務以外，還擔負著學校的教學處的招生工作、學籍管理工作、兩免工作、課本征訂……等較繁瑣的工作。特別是招生工作，程序復雜、工作時間漫長不固定，加上家長們的辦證過程不順利，經常朝我發牢騷，有的甚至把氣直接撒在招生老師的身上。面對種種困難，我總是耐心地替家長排憂解難。每年m.dewk.cn招生期間都要應付各種各樣的家長，手機24小時開著，隨時接受家長的咨詢，有時甚至半夜12點還有家長打電話過來詢問情況 ，我都耐心解釋，從無怨言。

　　此外，我還負責抓學校語文教學。教學工作是學校的中心工作，為進一步拓展教研組活動的空間，我全力支持和協調科組長的工作，使之有職有權。科組長認真組織教研活動，做到了時間、地點、人員、內容、主持人、記錄人“六落實”，常規課、示范課、研討甚至街道組織的競賽，都做到人人參與，參與備課、參與收集教學資源、參與制作課件、參與出謀劃策……聽課、評課，形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動提高了教學質量。

　　語文低部青年教師多，為了培養青年教師，我們認真組織教師參加新教材、新課標培訓，和青年教師一起備課、同年級反復聽評課，“同課同構”“同課異構”等活動后，讓青年教師齊呼“有所獲”，對指導教師教學起到了互相促進的效果。現在我們的青年教師在教學活動中能獨擋一面。例如：陳代老師參加街道青年教師說課獲三等獎，張宗博老師參加街道青年教師賽課獲三等獎。學生的作品在各報刊雜志上發表。

　　通過語文教師的共同努力，在教學工作取得一些成效，20**--20**學年上學期末我所任教的三年級語文科在街道質量檢測中取得了第一的好成績，下學期末我們學校語文科在畢業班質量檢測中獲得街道第三名得成績；20**--20**學年第一學期，我校二年級語文科在街道質量抽查獲街道第三名，其中，張宗博老師任教的班級獲全街道第一名。經過幾年的努力，我校的語文教學質量逐漸提升。

　　我在工作中，用心做教育，用愛育人才，不斷譜寫自己的教育篇章，使自己的教育教學工作日臻成熟、完善。在教學中，我認真學習，大膽創新，緊跟時代腳步，不斷嘗試。我先后以激發、培養、保持學生學習興趣為主題，以合作、探究交流為中心，生動地開展教學工作。

　　近幾年來，由于工作的努力，我也得到了上級部門的肯定。回顧過去，可圈可點；展望未來，心懷憧憬。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的這句話，我將牢記在心。在今后的工作中，時刻提醒自己，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教。我相信，凡事只要多一份耐心、多一份細心、多一份熱情，就會有一份收獲。

　　20**年2月28日

篇2：職校行政部教學處職責

　　職校行政部教學處職責

　　一、貫徹執行國家和上級教學主管部門的相關法規和政策，結合實際，擬定學校教學工作發展規劃和實施計劃，制定相關的教學規章制度和教學改革方案，經審定后組織實施。

　　二、組織教學質量保障體系建設，包括教學組織機構建立與完善、教室建設等教學基本建設,協助做好教學實訓室建設。負責教學評價指標的制定和教學質量監控體系的建立;組織對各教學環節的過程檢查和質量評價，以及學生評教、同行評教活動。

　　三、組織開展教學改革與研究工作，包括教學內容、方法與手段等方面的改革。

　　四、提出校歷安排方案，組織公共英語、計算機等級考試工作。

　　五、積極推進信息化管理，不斷完善學校綜合教務管理系統。

　　六、負責制定教材建設規劃、教材選用制度，保證教材質量。

　　七、根據每學期教材訂購計劃，會同專業部做好教材的選用和預訂計劃，經批準后組織實施。及時做好每學期使用教材的數量統計和訂購工作。

　　八、協調專業部文化課教師任課安排及公共實訓室的分配。

　　九、負責畢業實習、畢業設計(論文)及其它實踐教學環節的總體安排和過程管理工作，并檢查實施情況。

　　十、負責教學檔案的歸類、整理、保管及移交工作。

　　十一、負責體育場館、體育器材室，圖書館和閱覽室的管理工作。

　　十二、全面、準確、及時地向學校報送各類教學信息，并承辦學校校辦的其他事項。

篇3：職校教學處崗位職責

　　職校教學處崗位職責

　　1.行政部(教學)副部長

　　(1)貫徹執行國家和上級教學主管部門的相關法規和政策，結合實際，擬定學校.發展規劃和實施計劃，制定相關的教學規章制度和教學改革方案，經審定后組織實施。

　　(2)組織教學質量保障體系建設，包括教學組織機構建立與完善、教室建設等教學基本建設,協助做好教學實訓室建設。負責教學評價指標的制定和教學質量監控體系的建立;組織對各教學環節的過程檢查和質量評價，以及學生評教、同行評教活動。

　　(3)組織開展教學改革與研究工作，包括教學內容、方法與手段等方面的改革。

　　(4)提出校歷安排方案，組織公共英語、計算機等級考試工作。

　　(5)積極推進信息化管理，不斷完善學校綜合教務管理系統。

　　(6)負責制定教材建設規劃、教材選用制度，保證教材質量。

　　(7)根據每學期教材訂購計劃，會同專業部做好教材的選用和預訂計劃，經批準后組織實施。及時做好每學期使用教材的數量統計和訂購工作。

　　(8)協調專業部文化課教師任課安排及公共實訓室的分配。

　　(9)負責畢業實習、畢業設計(論文)及其它實踐教學環節的總體安排和過程管理工作，并檢查實施情況。

　　(10)負責教學檔案的歸類、整理、保管及移交工作。

　　(11)負責體育場館、體育器材室，圖書館和閱覽室的管理工作。

　　(12)全面、準確、及時地向學校報送各類教學信息，并承辦學校交辦的其它事項。

　　2.教學處主任*

　　(1)依據上級有關教學工作文件、指示和學校發展規劃、計劃，組織制定教學處教學、教研、以及教學改革工作計劃和方案，并指導實施;對實施中遇有情況與問題，提出有關意見與方案;完成學年、學期工作總結。

　　(2)指導教學處日常教學管理工作，組織教學人員學習貫徹課程標準與課程計劃。審批專業部教學工作計劃、教研活動計劃，并督促實施。指導教師備課、教學，組織檢查各教學環節。通過檢查教案、聽課、查閱學生作業、評教評學、成績分析等，掌握教學進度與教學效果，針對存在的問題提出改進意見。

　　(3)指導專業部教學工作。加強課程理論學習與運用，督促專業部開展教研及教學改革創新活動，做到時間、議題、出勤、記錄四落實;不斷改進教法，加強學法指導;在努力提高課堂教學效果的同時，組織開展第二課堂活動和學科競賽活動，促進課內外教學有機結合。

　　(4)負責組織教師教學經驗交流，組織公開課、優質課評選，組織經驗豐富的教師對青年教師進行指導;負責組織各類全校性考試(包括學校承擔的社會類考試)、學科競賽，并就教學情況及改進措施，向學校報告。

　　(5)主持教學處例會，總結、布置階段性工作，指導本處人員盡職盡責工作，使教學管理、教學指導圍繞學校中心工作，協調發展。

　　(6)深入專業部、專業、班級，掌握教學實際，研究指導教學，不斷改進教學管理，認真做好聯系工作。

　　(7)負責校園網相關信息發布與更新及其它宣傳工作。

　　(8)完成領導交辦的其它工作。

　　3.教務員

　　(1)根據教學處工作計劃，提前做好開課計劃，完成日常教務工作。

　　(2)收集整理專業部教師授課計劃，檢查課堂教學情況，做好教學文件、教學資料和教師業務檔案的分類、存檔等工作。

　　(3)協助落實教研、教改活動，參與組織全校性示范課或觀摩課活動，并做好教師外出工作和外聘教師的教學工作登記。

　　(4)協助教學處主任、專業部收集教學反饋意見，起草教學檢查工作總結。

　　(5)組織落實全校性考試的考務工作(包括學校承擔的社會類考試)。協助專業部做好考試試題、試卷的收發和保密工作，安排考場、學生座位、考試日期和監考人員。

　　(6)檢查學生成績考核制度執行情況，期末(畢業)填報各班學生成績匯總表，及時提供學生學期成績及補考名單，會同專業部組織學生補考工作，提供留級、肄業學生名單，報領導審批存檔。

　　(7)負責有關的材料報表的填報和教學工作所需各種教案用紙、學生練習簿、表冊等訂購工作。

　　(8)收集和處理媒體網絡信息。

　　(9)完成領導交辦的其它工作。

　　4.圖書館主任*

　　(1)在教學處領導下，根據教學和教育科研需要，開展對國內外文獻資料的采集、分類、編目、流通、閱覽、復制、保存、交換等工作。

　　(2)利用圖書資料，配合學校的中心工作，認真為全校師生服務。

　　(3)開展讀書咨詢和閱讀輔導，對學生開設文獻檢索課，進行利用圖書館的教育

　　。舉辦書評、導讀書目、書展等閱讀輔導工作。

　　(4)組織開展對工作人員的思想政治工作和業務學習，培養提高工作人員的素質。

　　(5)組織開展文獻情報理論研究，為職業教育研究及交流活動，特別是專業建設、發展提供相關信息。

　　(6)認真做好組織管理工作，開展信息化技術手段的開發和利用，逐步建設數字圖書館工作。

　　(7)開展館際協作，完善計算機網絡檢索工作，促進文獻資源共享。

　　(8)組織征訂、統籌協調學校的教材、教輔資料工作。

　　(9)完成領導交辦的其它工作。

　　5.圖書管理員

　　(1)做好各類圖書、雜志編目、造冊、上架等工作。每學年清查一次，做到賬物相符，慎防丟失。

　　(2)做好學生、教師閱覽室和借書室開放工作，圖書借出和回收工作，促進圖書流通。所有借出圖書，如有損壞、丟失，應按有關規定處理。

　　(3)根據學校實際情況合理購置各類圖書、報刊、雜志。

　　(4)按照上級有關部門規定和學校實際，認真落實教材、教輔資料的訂購和發放工作。

　　(5)根據信息化要求，落實數字圖書館有關工作。

　　(6)認真做好防火、防潮、防蛀、防盜工作，確保圖書安全。

　　(7)完成領導交辦的其它工作。