弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得

　　為人子女：

　　一直以來，我都認(rèn)為自己是一個(gè)比較孝順的人，自從學(xué)習(xí)了弟子規(guī)以后，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)是一個(gè)很不孝順的女兒。《弟子規(guī)》開篇入則孝頭兩句話“父母呼 應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承”，汗顏啊，哪一條也沒做到。以前在家時(shí)，早上媽媽叫我起床，經(jīng)常裝作聽不見，直至第三遍聽出媽媽要生氣罵人了，才極不情愿的答應(yīng)著起床；媽媽讓我刷碗，做家務(wù)也及其不愿意，經(jīng)常推三阻四的；認(rèn)為父母沒自己的見解高等，直至學(xué)了《弟子規(guī)》才發(fā)現(xiàn)原來自己有多么的不孝順。弟子規(guī)里告誡我們對(duì)于親人傷感情的話要忍住，可是反思一下自己，有時(shí)覺得自己很有理，就硬是要去力爭，現(xiàn)在想想就算是你再有理為此傷了親情值得嗎，贏了理又怎么樣呢？傷了我們最愛的人和最愛我們?nèi)说男模覀冋娴内A了嗎？家庭的和睦融洽會(huì)離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，我們會(huì)幸福嗎？我們的最愛的家人會(huì)幸福嗎？

　　《孝經(jīng)》里把孝順父母分了三個(gè)等級(jí)，養(yǎng)父母之身、養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志，而養(yǎng)父母之身只是最初級(jí)基本的層次，所以每個(gè)月不管給多少給父母，并不代表你真正孝順父母，每月給父母錢，確經(jīng)常指責(zé)頂撞父母也是大不孝。

　　為人父母：

　　已經(jīng)是為人父母的朋友們，建議先不要拿《弟子規(guī)》當(dāng)做標(biāo)準(zhǔn)，看孩子哪哪都不對(duì)而指責(zé)孩子，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》不是讓我們拿著《弟子規(guī)》的標(biāo)準(zhǔn)去批評(píng)指責(zé)別人，而是要學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》讓我們身邊的人認(rèn)同我們，使我們的家庭和睦，人際關(guān)系變得更加友善。

　　“教者，上所施，下所效”所以教育最重要的本質(zhì)是以身作則。“育者教子使做善也”，教孩子做善良的人。所以不要抱怨孩子不聽話，想想我們時(shí)如何對(duì)待我們自己的父母的，還記得中央臺(tái)早年的那則公益廣告嗎？媽媽給自己的母親洗腳，孩子看見了，也學(xué)者打盆水給媽媽洗腳。這就是以身作則的力量。

　　還有不要太溺愛孩子，從小就寵著慣著什么家務(wù)也不讓做，有一天你覺得孩子長大了，或身體不舒服的時(shí)候，應(yīng)該幫你做家務(wù)時(shí)你覺得孩子會(huì)做嗎？那是誰養(yǎng)成孩子的習(xí)慣的呢？所以家長朋友們一定要在教育孩子問題上有所警覺，怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，利于孩子一生。

篇2：公司弟子規(guī)文化培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

　　公司弟子規(guī)文化培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

　　觀后感想：

　　1.貴公司顧總讓我覺得的好震撼，她做的事和她本人有點(diǎn)讓人出呼意料。她給人的感覺是那么的平凡而做了這么一個(gè)讓人敬佩的企業(yè)。

　　我覺得從這點(diǎn)我學(xué)到了在自己以后的日常管理工作中要以身做責(zé)。

　　做任何事或發(fā)表任何觀點(diǎn)時(shí)不能以貌取人，看事不能看表面。

　　2.貴公司每個(gè)工作崗位設(shè)備的前面都有工作流程圖和工作考核表并責(zé)任到人。

　　這點(diǎn)我覺的是我們每個(gè)部門，現(xiàn)在必須要做的重要事情之一，而且一定要有時(shí)間接點(diǎn)經(jīng)過層層審核把關(guān)，決議后形成文案上墻。做到如一個(gè)工廠的生產(chǎn)流水線缺一不可，雖然簡單但每個(gè)人要把它做到極致。

　　10月29日早2：15 陳總20分鐘培訓(xùn)制作流程圖感想：

　　說實(shí)話聽懂了要我畫可以的，但還是不會(huì)電腦制作，因?yàn)槲抑貋頉]做過而且對(duì)電腦有點(diǎn)白癡。都不知道是要下載這個(gè)流程圖軟件才可以制作的。現(xiàn)場也沒有電腦模擬。不過還是通過了這件事，覺的自己對(duì)這方面的不足，這是每個(gè)管理層必須具備的，也是工作中一個(gè)必不可少的工具。所以我立志要盡快把它學(xué)會(huì)，

　　下午2.40 分吳部長文化熏陶心靈滋養(yǎng)-圣賢教育培訓(xùn)

　　我的感悟就是每個(gè)人來到這個(gè)世界都要做一個(gè)有價(jià)值的人。怎么樣才能體現(xiàn)出自己的價(jià)值？

　　1.要做一個(gè)被人需要的人，

　　2.要做一個(gè)讓人放心的人，

　　3.要做一個(gè)讓人依賴的人，

　　4.要做一個(gè)讓人追誰的人

　　5.要做一個(gè)讓人愛戴的人。

篇3：公司弟子規(guī)文化培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(2)

　　公司弟子規(guī)文化培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(2)

　　通過整個(gè)學(xué)弟子規(guī)的放映片段來看，從大的籠統(tǒng)角度來說給我的感覺，人要多做善事，做事先從做人做起，人要有一顆愛心、善心、同情心，心態(tài)決定一切。“我是一切的根源”。

　　通過片段結(jié)合我們實(shí)際工作我個(gè)人悟道有4個(gè)方面：

　　一、一件事情最終結(jié)果的成功與失敗，決定于你的心態(tài)，對(duì)此事怎樣的看法，你的目標(biāo)是要成功，經(jīng)過努力必定會(huì)成功。相反如果你覺得我不行或某件事情可能行不通，那導(dǎo)致結(jié)果就會(huì)失敗。--態(tài)度決定一切。

　　二、從圣子形態(tài)上分析，可說明普片企業(yè)有3種這樣的人1、光說不練的人；2、只是在聽，但是沒有更好的溝通；3、大多數(shù)人能說能說會(huì)道，也有較好的溝通能力，但是就不能落地執(zhí)行。

　　三、通過片段“天天向上”分析不管世界、國家、公司，必須要有正氣，要有一支健康的團(tuán)隊(duì)。要用心服務(wù)好每一位客戶，一個(gè)不健康的團(tuán)隊(duì)，企業(yè)會(huì)站不穩(wěn)，走不遠(yuǎn)，也不會(huì)有更好的發(fā)展。

　　四、通過身心和諧、家庭和諧、社會(huì)和諧的文化傳播，觀眾都自愿的聽，搶著爭著過來。說明一個(gè)問題，宣導(dǎo)的好，領(lǐng)導(dǎo)有方，就像新生兒、新入職的員工他們是從零開始的，家長、領(lǐng)導(dǎo)思維決定一切。說明樣的領(lǐng)導(dǎo)帶出說明樣的團(tuán)隊(duì)，以身作則，把員工帶到積極向上的心態(tài)，達(dá)到員工爭著去做，達(dá)到“我要做”，而不是“要我做”

　　總之為自己去學(xué)習(xí)--我是一切的根源。

　　群鑫包裝學(xué)習(xí)有感

　　早上六點(diǎn)五十左右，跟誰z大家庭一起去吳江參觀學(xué)習(xí)了老板的好朋友顧師兄的包裝廠，看到了一個(gè)民營企業(yè)如何讓聯(lián)想，三星，明基等大客戶相信自己，依賴自己，體現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　顧總一直在強(qiáng)調(diào)，把簡單的事情重復(fù)做到極致，每個(gè)人都有這樣的追求，可是能夠真正堅(jiān)持下去的又有幾個(gè)，聯(lián)系到自己的本質(zhì)招商工作，我認(rèn)為我要把自己的招商工作，對(duì)待每一個(gè)客戶，每一件工作，重復(fù)做好的基礎(chǔ)上，根據(jù)客戶的需求，現(xiàn)場的特殊情況，靈活做，創(chuàng)新做，把自己的工作做到客戶滿意，同事滿意，公司滿意，自己滿意。

　　學(xué)習(xí)弟子規(guī)有感

　　經(jīng)過弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)脫離了中國傳統(tǒng)文化的軌道，背棄了先人的做人理念，背棄了圣賢的教誨，第一節(jié)課的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化是每個(gè)人的必修課，希望我在以后的學(xué)習(xí)中對(duì)中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)有更深刻的理解，落實(shí)到自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。