附件七：

　　學院疫情期間學生健康監測制度

　　為做好暴發性傳染病的防控工作，保障學生的身體健康，根據傳染病的明顯外部體征對全體學生進行健康監測。實施方案如下：

　　1.以宿舍為單位，每個宿舍指定專人負責，填寫《學生健康監測登記表》，每天上午將前一天的監測結果以宿舍為單位逐級上學工部。

　　2.監測中如發現異常者，要迅速向本系輔導員或相關老師報告。各系要立即將情況報學工部或報學院防控辦公室。

　　3.各系要做好學生的動員工作，教育引導學生本著對自己、對他人負責的態度，認真做好健康監測。

　　4.各系要確保信息暢通，出現瞞報、漏報、報告不及時現象要逐級追究責任。各系要安排好節假日、休息時間的值班工作，同時向學生公布24小時值班電話，并確保線路暢通。

　　5.各系要以學生干部、學生黨員為主組成學生健康監測工作督察小組，采取適當方式，督促檢查此項工作的落實。

篇2：區高中學生體質健康監測組織工作實施方案

　　區高中學生體質健康監測組織工作實施方案

　　根據《江蘇省教育廳關于做好20**年全省學生體質健康監測工作的通知》（蘇教體藝【20**】12號）要求和《20**年ZZ市學生體質健康監測工作實施方案》（寧教體【20**】40號）的通知精神，**高級中學20**年仍將進行省、市二級學生體質健康監測工作。為做好測試的組織和配合工作，特制定“ZZ市**高級中學學生體質健康監測工作實施方案”。

　　一、指導思想

　　根據上級精神，學校各部門要全面、全力做好各項測試準備工作和測試配合工作，學校要把這項工作真正當作一項政治工作來完成，并在此次工作的基礎上，形成制度化工作，為上級部門長期提供真實有效的相應年齡段學生體質健康數據，為國家制定促進學生體質健康決策作出貢獻。

　　二、領導小組

　　組長：z副組長：z

　　組員：z

　　工作組：全體體育教師，學生樣本班級的所有班主任

　　三、監測對象

　　本校15（高一年級學生）、16（高二年級學生）、17（高三年級學生）周歲三個年齡段的學生，且發育健全、身體健康、無明顯生理缺陷，具有本市戶籍的漢族學生（父母均為漢族）。

　　四、樣本量

　　每個年齡段的有效樣本量為男女各60人，樣本總量共360人。

　　五、檢測內容

　　包括身體形態、身體素質、健康檢查三個部分，共18個小項。

　　六、檢測時間與地點

　　1、20**年10月，完成學生健康體檢工作；

　　2、20**年11月15日前，完成學生身體素質指標內容的檢測工作。測試地點由區教育局相關部門統一安排。

　　七、工作步驟

　　1、9月13日，傳達、學習上級體質健康工作方案，并制定本校工作實施方案，布置學校方案實施工作。（z副校長負責）

　　2、10月15日，完成學校樣本學生的初步確認。（校醫z負責，體育教師與班主任協助）

　　3、10月20日，樣本信息核查，上報教育局。（z負責）

　　4、11月1日，相關班主任培訓，公布學生分組名單及負責人。（z負責）

　　5、測試前三天，完成身體素質測試場地和器材準備工作（z負責）；完成身體形態、健康體檢教室的安排與布置（z負責）。

　　6、測試前一天，召開參加測試學生和學校工作人員動員大會。校長或領導小組組長作動員，z負責講解測試安全及具體要求。

　　7、測試當天：z副校長負責全面工作；z主任負責后勤保障工作；z負責配合省體檢隊工作；各班主任負責本班樣本小組的帶隊和組織工作；z及部分體育教師負責配合身體素質測試工作；z負責各項測試與檢查的協調工作

　　8、如有變化，另行告知。

　　z高級中學體質健康監測領導小組

篇3：小學學生體質健康監測實施方案

　　店張小學學生體質健康監測實施方案

　　一、指導思想

　　為了全面貫徹《學生體質健康標準》試行方案，牢固樹立“健康第一，素質第一”的思想，使學生和廣大的學生以及家長能夠及時了解學生的健康水平，督促學生積極參加體育鍛煉，完成每天一小時體育鍛煉和陽光體育活動，上好體育課，養成良好的鍛煉習慣，進而全面增進學生的體質健康水平，把學生培養成德、智、體美全面發展的高素質的人才。

　　二、領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：zz班主任

　　三、測試項目

　　身高、體重、肺活量為全校學生必測項目。

　　1-2年級：50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳繩

　　3-4年級：50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐

　　5-6年級：50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐、50米*8

　　四、主要工作

　　1、按照教學大綱和課程標準的要求，制定出切實可行的計劃。計劃的內容根據學生的生理、心理特點，針對學生體質健康存在的問題，重視選擇具有一定運動負荷，能有效提高學生身體素質的體育項目，以改善學生的心肺功能，全面提高學生的身體素質，培養學生吃苦耐勞，堅忍不拔的意志品質。

　　2、通過班隊課等形式介紹學生體質測試的內容、方法。介紹關于此方面素質的輔助練習內容。并通過校訊通平臺告訴家長積極配合學校并督促學生積極進行自我鍛煉，合理安排學生的作息時間，讓學生了解自己的體質健康狀況，針對存在的問題進行科學的鍛煉，以達到增強體質健康水平的目標。

　　3、體育教師在課堂教學中，采取多種形式激發學生的運動興趣，養成自覺積極進行體育鍛煉的習慣，積極推進學生課外體育活動和大課間活動的開展，在抓好體育課堂教學的同時，落實學生每天一小時的活動，大力推選大課間體育活動，充分調動學生鍛煉身體的積極性。

　　4、最后，通過學生的自我鍛煉，教師的有效指導，學校的高度重視，安排學生集中進行分組測試，并進行成績的統計和上報。

　　六、實施步驟：

　　1、10月上旬向學生介紹體質測試的內容、標準以及測試的方法。布置增強體質的輔助練習手段，讓學生利用課外時間進行自我鍛煉。

　　2、從10月中旬開始，利用體育課上的素質練習時間，加強此方面內容的練習，為學生進行體質測試奠定基礎。

　　3、10下旬學生進行測試。

　　4、11月8日對學生的體質測試成績進行統計、并上報成績。