淄博市學(xué)校幼兒園安全管理規(guī)定的通知（20**）

　　各鎮(zhèn)政府、街道辦事處，區(qū)政府各部門，各中小學(xué)、幼兒園:

　　現(xiàn)將《淄博市學(xué)校幼兒園安全管理規(guī)定》轉(zhuǎn)發(fā)給你們，并提出以下意見，請(qǐng)一并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

　　一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園安全管理工作的極端重要性。加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園安全管理，是維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要內(nèi)容，不容有絲毫的疏忽和懈怠。各鎮(zhèn)辦、各有關(guān)部門要從促進(jìn)教育發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園安全管理工作的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前學(xué)校、幼兒園安全管理面臨的復(fù)雜形勢(shì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，切實(shí)擔(dān)負(fù)起維護(hù)學(xué)校、幼兒園安全穩(wěn)定的重大政治責(zé)任，為學(xué)生、幼兒學(xué)習(xí)成長(zhǎng)創(chuàng)造平安和諧的社會(huì)環(huán)境。

　　二、嚴(yán)格履行職責(zé)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。各鎮(zhèn)辦、各有關(guān)部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)定》的精神和主要內(nèi)容，按照《規(guī)定》要求切實(shí)履行好各自工作職責(zé)，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，狠抓工作落實(shí)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，形成強(qiáng)大工作合力。要充分發(fā)揮各部門、各單位的積極性，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校、幼兒園周邊重點(diǎn)危險(xiǎn)人物和安全隱患的排查、管控力度，特別是教育和公安等部門要切實(shí)發(fā)揮職能作用，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校、幼兒園周邊的監(jiān)管力度。按照“屬地化負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制，逐級(jí)簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，建立校園安全工作機(jī)制，營(yíng)造良好的教育教學(xué)秩序。

　　三、加大投入力度、完善安全設(shè)施。各鎮(zhèn)辦、各有關(guān)部門要從人防、技防、物防等方面入手，落實(shí)好預(yù)防措施，按照《規(guī)定》要求，建立健全相關(guān)制度，保證安全設(shè)施落實(shí)到位，打牢學(xué)校安全管理工作基礎(chǔ)，確保責(zé)任到人，措施到位，做到學(xué)校、幼兒園安全工作原有措施和本規(guī)定實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接，執(zhí)行《規(guī)定》無(wú)死角、無(wú)漏洞、全覆蓋。

　　四、加大落實(shí)力度，細(xì)化管理措施。各鎮(zhèn)辦、各有關(guān)部門要根據(jù)本《規(guī)定》要求，結(jié)合工作實(shí)際，制定更加具體的管理措施，教育主管部門要加強(qiáng)《規(guī)定》落實(shí)情況的督促檢查，督促指導(dǎo)學(xué)校、幼兒園落實(shí)各項(xiàng)安全管理工作措施。各學(xué)校、幼兒園要認(rèn)真履行責(zé)任主體職責(zé)，嚴(yán)格安全管理、落實(shí)機(jī)構(gòu)人員，加大管理力度，確保學(xué)校、幼兒園安全穩(wěn)定，營(yíng)造造良好的教育教學(xué)環(huán)境。

　　附：淄博市學(xué)校幼兒園安全管理規(guī)定

　　二○一○年八月十二日

　　淄博市學(xué)校幼兒園安全管理規(guī)定

　　第一章 總則

　　第一條 為加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園安全管理，保障師生人身和財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)正常的教育、教學(xué)秩序，根據(jù)教育部等部委發(fā)布的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市實(shí)際，制定本規(guī)定。

　　第二條 本市行政區(qū)域內(nèi)的普通中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校（以下統(tǒng)稱學(xué)校）的安全管理適用本規(guī)定。

　　第三條 學(xué)校安全管理實(shí)行屬地管理，遵循積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)的方針，堅(jiān)持“誰(shuí)辦學(xué)、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。

　　學(xué)校安全管理經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)列入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，公辦學(xué)校按照分級(jí)負(fù)擔(dān)的原則承擔(dān)，民辦學(xué)校安全管理經(jīng)費(fèi)確有困難的，政府可以適當(dāng)補(bǔ)貼。

　　第四條　市、區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和街道辦事處應(yīng)當(dāng)依法履行職責(zé)，創(chuàng)造良好的安全環(huán)境，保障學(xué)校安全。

　　市、區(qū)縣教育行政主管部門是學(xué)校安全工作的主管部門，負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校的安全管理工作。

　　公安、司法、財(cái)政、衛(wèi)生、建設(shè)、城管執(zhí)法、房管、工商、質(zhì)監(jiān)等部門應(yīng)當(dāng)按照各自職責(zé)，負(fù)責(zé)校園和周邊環(huán)境的安全管理。

　　第五條 學(xué)校是安全管理的責(zé)任主體，學(xué)校的校（園）長(zhǎng)是學(xué)校安全第一責(zé)任人。

　　第六條　學(xué)校履行下列安全管理職責(zé)：

　　（一）構(gòu)建學(xué)校安全工作保障體系，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，保障學(xué)校安全管理工作規(guī)范、有序進(jìn)行;

　　（二）制定學(xué)校突發(fā)安全事件的應(yīng)急預(yù)案，建立學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制，開展應(yīng)急預(yù)案演練;

　　（三）建立校園周邊綜合治理協(xié)調(diào)工作機(jī)制，維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全；

　　（四）建立健全學(xué)校安全宣傳、教育培訓(xùn)、激勵(lì)機(jī)制，提高師生安全意識(shí)和防護(hù)能力;

　　（五）依法進(jìn)行學(xué)校日常安全管理并依法先期處置突發(fā)安全事件。

　　第七條　各級(jí)政府與學(xué)校應(yīng)按照規(guī)定落實(shí)校方責(zé)任保險(xiǎn)。各級(jí)政府與接送學(xué)生車輛車主應(yīng)按照規(guī)定落實(shí)校車承運(yùn)人責(zé)任保險(xiǎn)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買人身意外傷害保險(xiǎn)。

　　第二章 安全管理機(jī)構(gòu)和人員

　　第八條 市、區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和街道辦事處成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦事機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)校安全管理的組織協(xié)調(diào)及監(jiān)督考核，辦事機(jī)構(gòu)設(shè)在同級(jí)教育行政主管部門，與教育行政主管部門安全辦公室合署辦公。

　　第九條 學(xué)校和在園幼兒200人以上的幼兒園應(yīng)當(dāng)設(shè)立安全保衛(wèi)科室，配備男性專職安全保衛(wèi)工作人員，年齡不得超過40周歲，負(fù)責(zé)學(xué)校安全管理工作。

　　在園幼兒雖不足200人，但所在區(qū)縣政府教育、公安部門認(rèn)為有必要的，也應(yīng)當(dāng)設(shè)立安全保衛(wèi)科室。

　　學(xué)校安全保衛(wèi)人員按照下列標(biāo)準(zhǔn)配備：

　　（一）在校學(xué)生200人以下的配備1名；

　　（二）在校學(xué)生200人以上（含200人）至1000人以下的配備2—3名；

　　（三）在校學(xué)生1000人以上（含1000人）的配備3—5名。

　　第十條 學(xué)校幼兒園保安隊(duì)伍要專業(yè)化。

　　保安公司應(yīng)當(dāng)依照國(guó)務(wù)院《保安服務(wù)管理?xiàng)l例》，對(duì)學(xué)校、幼兒園自行招用的保安人員進(jìn)行審查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校、幼兒園保安人員的管理、教育和培訓(xùn)，提高保安人員的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，要建立健全保安服務(wù)的各項(xiàng)管理制度和崗位責(zé)任制度。

　　第十一條 學(xué)校聘

用專職保安人員按下列標(biāo)準(zhǔn)配備：

　　（一）在校學(xué)生200人以下的至少配備2名；

　　（二）在校學(xué)生200人以上（含200人）500人以下的，至少配備3名；

　　（三）在校學(xué)生500人以上（含500人）的，每增加500人，增配1名；

　　（四）寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)增配保安人數(shù)，以適應(yīng)安全保衛(wèi)工作要求。

　　第十二條　學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)本校實(shí)際，按照機(jī)構(gòu)編制部門有關(guān)人員定額的規(guī)定設(shè)立衛(wèi)生室。

　　學(xué)校應(yīng)當(dāng)至少配備1名具備醫(yī)師資格的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，其中寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)至少配備2名衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，其中至少1名具備醫(yī)師資格。

　　第十三條　學(xué)校應(yīng)當(dāng)聘請(qǐng)法院、檢察院、公安、司法等單位的工作人員兼任法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員。

　　法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)、協(xié)助學(xué)校開展法制教育、預(yù)防學(xué)生犯罪、維護(hù)學(xué)校治安秩序、處理學(xué)生傷害事故等工作。

　　法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員每月至少到學(xué)校工作1次，學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)協(xié)助學(xué)校處理。

　　第三章　安全設(shè)施

　　第十四條　學(xué)校應(yīng)當(dāng)配備滿足安全保衛(wèi)工作要求的警用鋼釵、警棍、對(duì)講機(jī)、防割手套、催淚噴射器等警用器械和物品，并保持良好的使用狀態(tài)。

　　第十五條 學(xué)校圍墻應(yīng)當(dāng)設(shè)置安全防護(hù)網(wǎng)。學(xué)校內(nèi)的操場(chǎng)、教室、倉(cāng)庫(kù)、實(shí)驗(yàn)室、大型會(huì)議室、食堂、公寓、校園出入口及圍墻周邊等關(guān)鍵要害部位，應(yīng)當(dāng)安裝電子監(jiān)控系統(tǒng)和紅外線報(bào)警系統(tǒng)，并與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)。

　　第十六條　學(xué)校應(yīng)當(dāng)按規(guī)定配備消防設(shè)施和器材，并設(shè)置消防安全標(biāo)志。學(xué)校的建筑物應(yīng)當(dāng)依法取得消防審核驗(yàn)收手續(xù)。

　　第十七條　學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期對(duì)用水、用電、用氣等相關(guān)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查或者按照規(guī)定接受有關(guān)主管部門的定期檢查，發(fā)現(xiàn)老化或者損毀的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行維修或者更換。

　　第十八條 學(xué)校使用易燃、易爆危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)用品，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)必須有沙池、滅火器等。學(xué)校教學(xué)所用的輻射材料、化學(xué)藥品、生物制劑、器具等應(yīng)當(dāng)有明顯標(biāo)識(shí)，并存放于安全地點(diǎn)，指定專人保管，對(duì)其產(chǎn)生的有毒有害廢棄物統(tǒng)一收集、分類貯存，并交由具備相關(guān)資質(zhì)的單位運(yùn)輸、處理和處置。

　　第十九條　學(xué)校食堂應(yīng)當(dāng)取得餐飲服務(wù)許可證，保障師生飲食衛(wèi)生安全。

　　第二十條 學(xué)校校車應(yīng)當(dāng)符合校車管理有關(guān)規(guī)定，保證車輛狀況良好。

　　學(xué)校不得租用拼裝車、報(bào)廢車接送學(xué)生。

　　第四章　安全制度

　　第二十一條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)實(shí)行封閉式管理,教學(xué)區(qū)和教職工宿舍區(qū)隔離。建立外來(lái)人員信息登錄和持證出入制度，外來(lái)人員經(jīng)允許只能進(jìn)入學(xué)校辦公區(qū)，并由專人引領(lǐng)陪同。禁止無(wú)關(guān)人員和校外機(jī)動(dòng)車進(jìn)入校園，禁止將非教學(xué)和生活用易燃易爆物品、有毒物品、動(dòng)物和管制器具等危險(xiǎn)物品帶入校園。

　　第二十二條 小學(xué)、幼兒園應(yīng)當(dāng)建立上下學(xué)接送的交接制度，設(shè)立隔離線，杜絕學(xué)生在校門口排隊(duì)等候入校等現(xiàn)象。對(duì)一時(shí)無(wú)人接送的小學(xué)生和幼兒園兒童，有專人集中看護(hù)，杜絕放任、失管。

　　第二十三條 有寄宿生的學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立住宿學(xué)生安全管理制度，配備專人負(fù)責(zé)住宿學(xué)生的生活管理和安全保衛(wèi)工作。學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生宿舍實(shí)行夜間巡查、值班制度。

　　學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立巡邏制度，實(shí)行24小時(shí)巡邏、守護(hù)。

　　第二十四條 學(xué)校組織大型校外活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)制定安全應(yīng)急預(yù)案和安全防護(hù)措施，并向同級(jí)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦事機(jī)構(gòu)報(bào)告，由辦事機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)組織相關(guān)部門做好活動(dòng)的安全保障工作。

　　第二十五條 建立教職工健康檢查制度，對(duì)患有精神疾病、傳染性疾病或者有其他情形可能影響學(xué)校安全的教職工，主管部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取調(diào)整工作崗位、離崗治療等必要的安全措施。

　　第二十六條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)落實(shí)消防安全制度和消防工作責(zé)任制。教學(xué)樓、辦公樓、圖書館、學(xué)生宿舍樓等建筑物應(yīng)當(dāng)保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。

　　第二十七條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立用水、用電、用氣等相關(guān)設(shè)施設(shè)備的安全管理制度，保證用水、用電、用氣等設(shè)施安全。

　　第二十八條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立實(shí)驗(yàn)室安全管理制度和操作規(guī)程,并置于實(shí)驗(yàn)室顯著位置。建立危險(xiǎn)化學(xué)品、放射物質(zhì)的購(gòu)買、保管、使用、登記、注銷等制度。

　　第二十九條　學(xué)校內(nèi)的特種設(shè)備、特殊訓(xùn)練場(chǎng)地、器械等設(shè)施、設(shè)備應(yīng)當(dāng)建立專項(xiàng)管理制度。

　　第五章 環(huán)境安全

　　第三十條　教育、公安、司法、財(cái)政、建設(shè)、交通、文化、衛(wèi)生、環(huán)保、安監(jiān)、城管、工商、質(zhì)監(jiān)、食品藥品監(jiān)管等部門應(yīng)當(dāng)建立聯(lián)席會(huì)議制度，定期研究部署學(xué)校安全管理工作，依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序。

　　第三十一條　公安、建設(shè)、城管執(zhí)法等部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊建設(shè)工程的執(zhí)法檢查，禁止任何單位或者個(gè)人違反有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)，貼近學(xué)校圍墻或建筑物建設(shè)工程；禁止在校園周邊設(shè)立易燃易爆、劇毒、放射性、腐蝕性等危險(xiǎn)物品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)存、使用場(chǎng)所或者設(shè)施以及其他可能影響學(xué)校安全的場(chǎng)所或者設(shè)施。對(duì)現(xiàn)有不符合學(xué)校安全要求的建設(shè)工程和設(shè)施，應(yīng)當(dāng)限期進(jìn)行整改。

　　第三十二條　公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在把學(xué)校周邊地區(qū)作為重點(diǎn)治安巡邏區(qū)域，增設(shè)治安崗?fù)ず蛨?bào)警點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除各類安全隱患，處置擾亂學(xué)校秩序和侵害學(xué)生人身、財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪行為。

　　第三十三條　公安、建設(shè)和交通部門應(yīng)當(dāng)依法在學(xué)校門前道路設(shè)置規(guī)范的交通警示標(biāo)志，施劃人行橫線，根據(jù)需要設(shè)置交通信號(hào)燈、減速帶等設(shè)施。

　　在地處交通復(fù)雜路段的學(xué)校上下學(xué)時(shí)間，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要部署警力或者交通協(xié)管人員，維護(hù)道路交通秩序。

　　第三十四條　文化部門依法禁止在中小學(xué)校園周圍200米范圍內(nèi)設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所，并依法查處接納未成年人進(jìn)入的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。工商行政管理部門依法查處取締擅自設(shè)立的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。

　　第六章 安全教育

　　第三十五條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程設(shè)置要求，將安全教育納入

教學(xué)內(nèi)容，開設(shè)公共安全教育課，開展學(xué)生生存教育、自護(hù)自救能力教育和健全人格教育，使學(xué)生掌握基本的避險(xiǎn)、逃生和報(bào)警方法。

　　第三十六條　學(xué)校安全教育應(yīng)當(dāng)符合下列規(guī)定：

　　（一）在開學(xué)初、放假前，對(duì)學(xué)生集中開展一次安全教育；

　　（二）每學(xué)期開展一次安全教育周活動(dòng)；

　　（三）每月開展一次用水、用電、防火、防盜、人身防護(hù)、疾病預(yù)防、飲食安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、預(yù)防溺水、心理健康、校園周邊環(huán)境安全等安全教育日活動(dòng)，開展全方位、系列化的學(xué)生安全教育活動(dòng)；

　　（四）每學(xué)期至少開展一次突發(fā)安全事件自救自護(hù)演練；

　　（五）每學(xué)期至少開展一次洪水、地震、消防演練。

　　第三十七條 教育、公安、安監(jiān)等部門應(yīng)當(dāng)每學(xué)期對(duì)分管安全工作的學(xué)校校（園）長(zhǎng)、校園專職保衛(wèi)干部進(jìn)行一次安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)的情況納入學(xué)校安全管理工作的考核內(nèi)容。

　　第三十八條 教育行政主管部門應(yīng)當(dāng)將學(xué)校安全知識(shí)納入教師繼續(xù)教育內(nèi)容和新聘教師、新任班主任的崗前培訓(xùn)內(nèi)容。

　　第三十九條 學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員、設(shè)備設(shè)施維護(hù)人員、校車駕駛?cè)藛T、食堂工作人員等特殊崗位人員應(yīng)當(dāng)依法持證上崗。

　　第四十條 公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)保安人員的培訓(xùn)，提高保安人員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　第四十一條　學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定教職工安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，會(huì)同公安、衛(wèi)生、安監(jiān)、食品藥品監(jiān)管、應(yīng)急管理等部門協(xié)助學(xué)校對(duì)教職工進(jìn)行安全知識(shí)和技能培訓(xùn)，使教職工熟悉安全規(guī)章制度、掌握安全救護(hù)常識(shí)，學(xué)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生掌握預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險(xiǎn)的方法和手段。

　　第四十二條　教育行政主管部門應(yīng)當(dāng)牽頭組織相關(guān)行政部門制定學(xué)校安全工作宣傳方案。

　　廣播、電視、報(bào)刊、政府網(wǎng)站等媒體應(yīng)當(dāng)定期開展學(xué)校安全知識(shí)宣傳，播出或者刊登有關(guān)學(xué)校安全的公益廣告。

　　第四十三條　學(xué)生監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)與學(xué)校互相配合，在日常生活中加強(qiáng)對(duì)被監(jiān)護(hù)人的各項(xiàng)安全教育。

　　第七章 監(jiān)督考核

　　第四十四條 各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的監(jiān)督檢查，督促學(xué)校建立健全并落實(shí)安全管理制度，建立安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。

　　第四十五條 各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)制定學(xué)校安全工作考核標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)校安全工作納入年度綜合考核，對(duì)發(fā)生重大校園安全責(zé)任事故的責(zé)任單位和責(zé)任人，實(shí)行一票否決。情節(jié)嚴(yán)重的，依法依紀(jì)追究其法律和行政責(zé)任。

　　第四十六條 各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)每學(xué)期組織一次學(xué)校安全工作專項(xiàng)整治活動(dòng)，每季度組織有關(guān)部門對(duì)學(xué)校安全情況進(jìn)行全面檢查，建立健全隱患排查治理機(jī)制，對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的安全隱患，實(shí)施分級(jí)管理和動(dòng)態(tài)監(jiān)控，確保隱患登記、整改、排除全過程受控。對(duì)隱患排查治理中整改措施不落實(shí)而導(dǎo)致發(fā)生校園安全事故的責(zé)任單位和人員，實(shí)施責(zé)任倒查，嚴(yán)肅處理。

　　第四十七條　對(duì)學(xué)校安全負(fù)有管理責(zé)任的部門，不依法履行學(xué)校安全監(jiān)督與管理職責(zé)的，給予通報(bào)批評(píng)；對(duì)直接責(zé)任人員依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

　　第四十八條 學(xué)校不履行安全管理和安全教育職責(zé)，對(duì)重大安全隱患未及時(shí)采取措施的，有關(guān)主管部門應(yīng)當(dāng)責(zé)令其限期改正；拒不改正或者造成重大影響的，教育行政部門應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)人和其他直接責(zé)任人員給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

　　第八章 附則

　　第四十九條 各區(qū)縣政府、高新區(qū)管委會(huì)、市政府各有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)本規(guī)定，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，并報(bào)市政府法制部門備案。

　　第五十條 本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。

篇2：上海某幼兒園教育常規(guī)管理實(shí)施方法

　　幼兒園教育常規(guī)管理實(shí)施方法

　　一、以《幼兒園管理?xiàng)l理》、《幼兒園工作規(guī)程》以及《上海市學(xué)前教育綱要和指南》為指導(dǎo)，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，對(duì)幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，加強(qiáng)教育常規(guī)管理，是建立正常教育秩序，開展教育研究，深化教育改革，提高教育質(zhì)量，完成教育任務(wù)的基本保證，在實(shí)施教育常規(guī)管理的過程中，端正教育思想，將教育思想落實(shí)，教育進(jìn)程的管理與教育結(jié)果的評(píng)價(jià)統(tǒng)一起來(lái)，實(shí)行民主管理，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，注重發(fā)揮全員參與管理的積極性，使教育常規(guī)管理更趨于正常化、規(guī)范化、科學(xué)化。

　　本園根據(jù)青浦區(qū)教育教學(xué)常規(guī)(試行稿)，確立了適合我園的課程實(shí)施方案，以促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展為宗旨，以主題性學(xué)習(xí)活動(dòng)為主線，以共同生活、探索世界、表現(xiàn)表達(dá)為主要內(nèi)容，以環(huán)境熏陶為輔助，縱橫交錯(cuò)、相互滲透。

　　主題的確立：以認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)自我的主線而確定

　　分科：以80年頒布的教育綱要為依據(jù)，確立的語(yǔ)言、常識(shí)、計(jì)算、體育、美術(shù)、音樂、生活、德育八門學(xué)科，自成體系。

　　環(huán)境：開設(shè)八個(gè)專用活動(dòng)室，每班有點(diǎn)化教育設(shè)備，開設(shè)區(qū)域、電視、閉路電視網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)將各班信息傳播給幼兒，讓幼兒參與各類活動(dòng)。

　　各班嚴(yán)格按照課程目標(biāo)開展主題活動(dòng)，平行班選擇的教材要一樣，不得隨意更換。(隨著幼兒生成活動(dòng)的開展，逐步增加生成活動(dòng)的比例，確保活動(dòng)目標(biāo)的完成。

　　二、重視并加強(qiáng)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)的過程管理

　　按照課程規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)，樹立幼兒園“一日生活皆課程”的課程觀念。重視幼兒從入園到離園的每一個(gè)生活、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，將幼兒每日的入園、離園、盥洗、進(jìn)餐、就寢、早操、游戲等活動(dòng)均納入幼兒園的課程范疇之內(nèi)，有計(jì)劃、有目的地運(yùn)用符合幼兒年齡段特點(diǎn)的方式方法，培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好個(gè)性品質(zhì)和基本能力。從本園實(shí)際出發(fā)，建立了三個(gè)年齡段的備課組，每雙周定期進(jìn)行集體備課活動(dòng)，做好相應(yīng)的記錄，并定期進(jìn)行檢查與交流。

　　1、計(jì)劃的制定：

　　--要依據(jù)《綱要》《指南》和本年齡幼兒的特點(diǎn)與一般發(fā)展水平，共同分析本班幼兒的實(shí)際，重點(diǎn)提出本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)，制訂適宜的學(xué)期目標(biāo)。

　　--教育教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容要保證生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)四類活動(dòng)，能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要、能力、興趣及經(jīng)驗(yàn)，作綜合設(shè)計(jì)、合理安排，關(guān)注多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的平衡與連貫。

　　--重視各類教育教學(xué)計(jì)劃的制訂，包括學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃(包含主題計(jì)劃)、周計(jì)劃、日計(jì)劃，提倡簡(jiǎn)潔、有意義的計(jì)劃與記錄四種計(jì)劃形成層層遞進(jìn)、密切相關(guān)的有機(jī)整體。

　　--月計(jì)劃的制訂應(yīng)在總結(jié)上月工作目標(biāo)執(zhí)行情況以及幼兒發(fā)展情況的基礎(chǔ)上，提出本月工作目標(biāo)。月目標(biāo)與學(xué)期目標(biāo)之間要體現(xiàn)層次分解性，本月目標(biāo)與上月目標(biāo)之間應(yīng)體現(xiàn)漸進(jìn)發(fā)展性;圍繞月目標(biāo)選擇的教育內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)整體性、季節(jié)性、適量性，并制訂與之相應(yīng)的措施，包括環(huán)境創(chuàng)設(shè)、專題活動(dòng)、家長(zhǎng)工作、個(gè)別工作等;主題活動(dòng)計(jì)劃應(yīng)包含在月計(jì)劃的整體框架下，與月計(jì)劃有機(jī)融為一體。

　　--周計(jì)劃的制訂突出各類活動(dòng)的安排，注意新舊內(nèi)容量，各類活動(dòng)之間的平衡，保證游戲活動(dòng)和自由活動(dòng)的時(shí)間。m.dewk.cn

　　--日計(jì)劃的制訂應(yīng)從一日活動(dòng)的整體來(lái)設(shè)計(jì)，在觀察、分析幼兒，分析、研究教材的基礎(chǔ)上撰寫，指向一日中的全部活動(dòng)。但具體的活動(dòng)設(shè)計(jì)可根據(jù)各內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)，根據(jù)教師本人的教育經(jīng)驗(yàn)，有詳有略，講究實(shí)用。

　　2、一日活動(dòng)的安排：

　　--根據(jù)幼兒年段特點(diǎn)和發(fā)展需求，結(jié)合季節(jié)、地域等因素，設(shè)計(jì)和安排適宜的一日活動(dòng)時(shí)間。

　　--一日活動(dòng)安排遵循動(dòng)靜交替、室內(nèi)與室外、全班、小組與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合等原則。

　　--一日活動(dòng)要滿足幼兒游戲和運(yùn)動(dòng)的需求，保證每個(gè)幼兒有自由活動(dòng)和自主選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)。保證每個(gè)幼兒有豐富的多樣化活動(dòng)的經(jīng)歷和體驗(yàn)，并能根據(jù)實(shí)際情況和個(gè)別差異適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)安排

　　3、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：

　　--創(chuàng)設(shè)安全、美觀、教育內(nèi)涵豐富、符合幼兒年齡特點(diǎn)、可隨教育活動(dòng)主題及時(shí)變換的墻飾、自然角、活動(dòng)區(qū)等物質(zhì)環(huán)境，提供足夠的有一定挑戰(zhàn)性的各種幼兒活動(dòng)的玩具和材料，體現(xiàn)教育的目的性，幼兒的參與性，學(xué)習(xí)的階段性，材料的豐富性，安排的合理性, 為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件,以充分體現(xiàn)并發(fā)揮環(huán)境的育人功能。

　　--創(chuàng)設(shè)的環(huán)境要豐富而有序，有幼兒易于識(shí)別的安全、健康、生活等規(guī)則提示，建立溫馨有序的氛圍和常規(guī)，幫助幼兒自主、有序、愉快的一日生活。

　　--積極嘗試信息技術(shù)，合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。注重發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)支持功能，充分利用網(wǎng)上資源，加大教師之間、園際之間的合作，最大限度的實(shí)現(xiàn)教育資源共享。

　　4、組織活動(dòng):

　　--具體活動(dòng)目標(biāo)定位能兼顧認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、方法能力、情感態(tài)度各方面，體現(xiàn)三者的有機(jī)融合，重點(diǎn)突出，表述清晰。內(nèi)容的選擇既能尊重幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，又具有發(fā)展的挑戰(zhàn)性。內(nèi)容的組織與推進(jìn)要選擇適宜的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，啟發(fā)幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒的品質(zhì)和能力。

　　--教師應(yīng)積極構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，采用能夠適合幼兒“自主、合作、探究、創(chuàng)造”的教學(xué)方法、教學(xué)手段開展教學(xué)活動(dòng)，為每個(gè)幼兒提供展示自我的機(jī)會(huì)，及時(shí)肯定、賞識(shí)幼兒的正確行為，培養(yǎng)他們游戲、學(xué)習(xí)興趣及自主發(fā)現(xiàn)問題、探究解決問題的能力。

　　--在幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教師應(yīng)明確自己的角色定位，體現(xiàn)幼兒是學(xué)習(xí)主體，教師是活動(dòng)主導(dǎo)，當(dāng)好幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者、啟發(fā)者、幫助者、參與者的角色。

　　--教師要關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，承認(rèn)并善于發(fā)現(xiàn)不同幼兒在不同發(fā)展領(lǐng)域的差異性，重視學(xué)前教育的啟蒙作用。教師要重視幼兒多元智能的開發(fā)，發(fā)現(xiàn)幼兒在語(yǔ)言、數(shù)理邏輯、視覺空間、音樂、身體運(yùn)動(dòng)、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)、自然等不同方面的智力潛能，滿足不同幼兒的興趣需要，保護(hù)幼兒的好奇心和求知欲，注重他們有益興趣的培養(yǎng)，使每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得提高。對(duì)特殊幼兒應(yīng)觀察分析其身心發(fā)展的特點(diǎn)，不斷調(diào)整其階段教育目標(biāo)，研究個(gè)別教育的內(nèi)容和方法，創(chuàng)造條件，使每個(gè)幼兒獲得成功感，建立自信心。

　　--教師在教育過程中要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)與心理，處理好預(yù)設(shè)課程與生成性課程的關(guān)系，抓住教育契機(jī)，實(shí)施積極回應(yīng)，創(chuàng)造性地使用預(yù)設(shè)方案。

　　--重視幼兒生活活動(dòng)，保障幼兒每日充足的午睡時(shí)間，保證幼兒不少于2 小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。按照幼兒身體生長(zhǎng)發(fā)育需求，科學(xué)合理的營(yíng)養(yǎng)配餐，允許幼兒自由飲水、如廁。

　　--重視幼兒在園生活活動(dòng)全過程的組織，不搞包辦代替，培養(yǎng)幼兒自理的能力，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣。

　　--教育過程中應(yīng)根據(jù)需要有針對(duì)性地觀察幼兒的行為、表現(xiàn)，及時(shí)分析、診斷這些行為所反映的幼兒的發(fā)展?fàn)顩r、發(fā)展要求，作出相應(yīng)的教育對(duì)策，使教育內(nèi)容和要求切合本班幼兒的實(shí)際。做好各類觀察記錄、教養(yǎng)心得，不斷積累教育資料,總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。

　　5、家長(zhǎng)工作：

　　--建立家長(zhǎng)委員會(huì)，并積極通過家長(zhǎng)委員會(huì)的活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳正確的學(xué)前教育理念、教育方法，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)構(gòu)的工作，形成家庭、幼兒園和社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，改善育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量。按時(shí)向家長(zhǎng)公布各個(gè)班級(jí)月、周教育計(jì)劃及每日活動(dòng)安排，定期向家長(zhǎng)開放機(jī)構(gòu)全日生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)，便于家長(zhǎng)理解與監(jiān)督。運(yùn)用座談會(huì)、電話、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、家長(zhǎng)手冊(cè)等方式加強(qiáng)家園聯(lián)系，和家長(zhǎng)建立平等、合作的伙伴關(guān)系，共同完成幼兒保育教育任務(wù)。

　　--挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化中的教育資源,并有目的、有計(jì)劃地體現(xiàn)在各項(xiàng)教育活動(dòng)中。積極探索為社區(qū)提供早期教育服務(wù)的途徑與措施,實(shí)現(xiàn)資源共享,發(fā)揮幼兒園在社區(qū)早期教育中的作用。

　　三、 加強(qiáng)教研組建設(shè)，強(qiáng)化教育研究的管理

　　1、成立年級(jí)教研組，制定學(xué)期教研工作計(jì)劃，體現(xiàn)教研組織的結(jié)構(gòu)層次及活動(dòng)時(shí)間內(nèi)容上的聯(lián)系性和匹配性。有針對(duì)性、有連續(xù)性地開展教育教學(xué)研究工作，全面有效實(shí)施課程。

　　2、健全教育研究活動(dòng)的制度，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、內(nèi)容落實(shí)、形式多樣、提高實(shí)效。做好每次活動(dòng)考勤記載，并注重觀摩與研m.dewk.cn討、學(xué)習(xí)與實(shí)踐、培訓(xùn)與提高相結(jié)合;注重對(duì)教研資料的收集、整理和檢查，具體包括教研活動(dòng)的計(jì)劃方案、教研課例及研討記錄、教研總結(jié)及專題論文等;定期進(jìn)行教研活動(dòng)質(zhì)量的檢查、評(píng)估與指導(dǎo)。

　　3、每學(xué)期研究目標(biāo)明確，研究問題聚焦，研究重點(diǎn)突出，在理論和實(shí)踐的聯(lián)系中尋找解決問題的途徑與方法，積累經(jīng)驗(yàn)。

　　5、加強(qiáng)實(shí)踐性行動(dòng)研究，以新的課程理念為導(dǎo)向，在案例研究中研究幼兒、反思自己，借鑒、分享他人的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)行為，互相切磋，共同提高。采用多種方式，為教師交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教育成果搭建平臺(tái)，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)骨干教師。

　　6、建立骨干隊(duì)伍的梯隊(duì)，制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，每年有針對(duì)性地通過集中培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、教師外派、繼續(xù)教育等方式，重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)和使用。

　　7、重視并加強(qiáng)園際教育交流與合作，城鄉(xiāng)之間、不同類別園所之間加強(qiáng)聯(lián)系、相互學(xué)習(xí)借鑒，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)區(qū)域間學(xué)前教育質(zhì)量和教育水平的整體提高。

　　四、完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)

　　1、 認(rèn)真執(zhí)行《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》，建立科學(xué)的、符合本園實(shí)際的、有利于調(diào)動(dòng)教師積極性和創(chuàng)造性并促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

　　2、 園長(zhǎng)將對(duì)教育工作的管理作為主要工作，制定好切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃，提出明確的要求和措施。

　　3、 幼兒園教育工作評(píng)價(jià)應(yīng)實(shí)行以教師的自我評(píng)價(jià)為主，園長(zhǎng)及園內(nèi)其他管理人員、教師和家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度。

　　4、 開展各項(xiàng)教育教學(xué)、一日生活的檢查評(píng)比工作，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活自理能力。

　　5、 重視評(píng)價(jià)的過程，評(píng)價(jià)的過程是教師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)審視教育實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的過程，也是自我成長(zhǎng)的重要途徑。

　　6、 積極構(gòu)建多元化的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)模式。評(píng)價(jià)模式可包括量化評(píng)價(jià)、檔案袋評(píng)價(jià)、描述性評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)參與的評(píng)價(jià)、幼兒自我評(píng)價(jià)、活動(dòng)情境中觀察評(píng)價(jià)等內(nèi)容，以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的、身心健康的發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

篇3：某幼兒園課題管理制度

　　幼兒園課題管理制度

　　為了加強(qiáng)幼兒園的科研課題管理，充分發(fā)揮教育科研在教育中的作用，強(qiáng)化教師參與教育科研的意識(shí)，使我園教育科研工作逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化和科學(xué)化，特制定以下制度。

　　(一)選擇課題

　　1、遵循科研工作的特點(diǎn)，參照上級(jí)課題指南精神，幼兒園科研室根據(jù)教育改革的需要，每學(xué)年列出部分課題指南，可供教師選擇。

　　2、教師根據(jù)自己的實(shí)際情況，結(jié)合幼兒園研究?jī)?nèi)容和每學(xué)期研究重點(diǎn)，針對(duì)日常教學(xué)工作，選擇適當(dāng)?shù)恼n題。

　　(二)課題立項(xiàng)

　　1、本校教職工均有資格向園教科室提出課題申報(bào)意向，并以書面形式提交教科室。原則上每學(xué)年組織一次課題立項(xiàng)活動(dòng)。

　　2、幼兒園科研室根據(jù)立項(xiàng)原則確定部分課題為園級(jí)課題，在園級(jí)課題中推薦部分課題申報(bào)區(qū)級(jí)、市級(jí)及國(guó)家級(jí)課題。

　　3、立項(xiàng)原則

　　鼓勵(lì)性原則：鼓勵(lì)全園教師參與教育科研，并通過科研提高廣大教師的科研能力。

　　可行性原則：課題研究人員應(yīng)具有一定的課題研究的能力和深入開展研究的精力。能制定出合理的、操作性強(qiáng)的研究方案。

　　實(shí)用性原則：強(qiáng)調(diào)教育科研對(duì)本園的教育改革和發(fā)展有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用，強(qiáng)調(diào)教育科研對(duì)提高教師的業(yè)務(wù)水平有切實(shí)的促進(jìn)作用。

　　科學(xué)性原則：課題研究的指導(dǎo)思想正確，研究目標(biāo)明確，立項(xiàng)根據(jù)充分。

　　4、各立項(xiàng)課題必須填寫申報(bào)表，并制定課題研究計(jì)劃(一份)交校科研室保管。

　　(三)過程管理

　　1、校科研室管理的課題范圍是園級(jí)課題和以我園名義申報(bào)的各級(jí)各類課題。

　　2、課題負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)課題研究的各項(xiàng)工作。

　　3、周期較長(zhǎng)的課題每學(xué)期必須制定階段性課題研究計(jì)劃，應(yīng)按時(shí)寫出階段性研究總結(jié)。

　　4、課題組長(zhǎng)要組織教師研討，收集資料，及時(shí)記錄科研工作的進(jìn)展情況以及研究體會(huì)，按月向校科研室匯報(bào)。

　　5、課題實(shí)施過程中，科研室必須召開立項(xiàng)研討會(huì)、開題論證會(huì)、中期交流會(huì)、結(jié)題總結(jié)會(huì)。6、課題實(shí)施過程中必須開展課題研究課。

　　7、過程做到定期匯報(bào)和適時(shí)檢查相結(jié)合、科研和教研相結(jié)合、科研和科研相結(jié)合。

　　(四)課題結(jié)題與鑒定管理

　　1、凡符合結(jié)題條件的課題，由課題負(fù)責(zé)人向園教科室遞交《課題研究結(jié)題報(bào)告》，由園教科室負(fù)責(zé)鑒定工作。

　　2、園級(jí)以上課題由上級(jí)教科部門給出鑒定。

　　3、課題的成果形式m.dewk.cn有教育科研論文、教育專著和教育產(chǎn)品，幼兒園有權(quán)對(duì)成果進(jìn)行合理的管理和推廣。

　　(五)考核辦法

　　1、分級(jí)考核，由課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各課題成員的考核，科研室負(fù)責(zé)對(duì)課題組長(zhǎng)的考核，園長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)教科室主任的考核。

　　2、教師在教科研上取得的成績(jī)將作為幼兒園對(duì)其工作考核的重要依據(jù)之一，也作為評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)。

　　(六)經(jīng)費(fèi)管理

　　1、園科研室劃出一定經(jīng)費(fèi)作為立項(xiàng)課題研究用。教科室監(jiān)督經(jīng)費(fèi)的使用，課題結(jié)束或中止時(shí)，由課題負(fù)責(zé)人向教科室書面報(bào)告經(jīng)費(fèi)的使用情況。上級(jí)部門撥發(fā)的課題經(jīng)費(fèi)歸學(xué)校安排使用。

　　2、課題經(jīng)費(fèi)必須精打細(xì)算，專款專用，并嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度。經(jīng)費(fèi)使用范圍為：咨詢費(fèi)、資料費(fèi)、必要的文具費(fèi)、外出調(diào)查的費(fèi)用、獎(jiǎng)勵(lì)研究成員等。除國(guó)家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)課題的實(shí)驗(yàn)論證會(huì)由學(xué)校統(tǒng)一安排外，幼兒園視具體情況，另拔經(jīng)費(fèi)用于園級(jí)課題研究。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)向科研室匯報(bào)經(jīng)費(fèi)的使用情況。

　　3、若發(fā)現(xiàn)課題組有經(jīng)費(fèi)使用不當(dāng)、研究工作不得力的現(xiàn)象，園科研室有權(quán)停止經(jīng)費(fèi)拔發(fā)和取消該項(xiàng)課題的權(quán)利。