某處人才工作總結(jié)

　　人才問題是關(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題，現(xiàn)今，人才資源已經(jīng)成為最重要的戰(zhàn)略資源。面對日趨激烈的人才競爭形勢，我a街道黨工委明確提出：要解放思想、樹立科學(xué)的人才觀、大力營造有利于人才脫穎而出的環(huán)境。現(xiàn)就我處人才工作開展情況及存在的問題等匯報如下：

　　一、全面學(xué)習(xí)貫徹各級人才工作會議精神，倡導(dǎo)科學(xué)的人才觀

　　從去年年底起，中央、區(qū)、州、市分別召開了人才工作會議，會議討論了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定，總結(jié)交流了人才工作經(jīng)驗，并對當(dāng)前和今后一個時期的人才工作進(jìn)行了全面部署。為了提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想、明確任務(wù)、推動工作，我a街道辦事處組織全體機(jī)關(guān)工作人員集體學(xué)習(xí)了《*中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》。同時把傳達(dá)會議精神做為中心組學(xué)習(xí)的一個重要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)、宣傳來營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的環(huán)境，為大力實施人才強(qiáng)處戰(zhàn)略，落實黨管人才原則打下良好的基礎(chǔ)。全處干部職工通過學(xué)習(xí)，已體會到加強(qiáng)人才工作是我黨和各級政府的一項重大而緊迫的任務(wù)，“三個觀念”也已牢固樹立，牢固樹立了人才是第一資源的觀念，牢固樹立了人人都可以成才的觀念，牢固樹立了以人為本的觀念。

　　二、培養(yǎng)、吸引和使用人才的情況，好的做法

　　1、把促進(jìn)發(fā)展作為人才工作的根本出發(fā)點，發(fā)展活躍人才

　　發(fā)展是我黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，當(dāng)前“人才支撐發(fā)展，發(fā)展孕育人才”的觀念已充分被我處實踐所證實。如在我處a村、黨支部書記***在90年代初頭辦磚廠、發(fā)家致富，成為了黨員致富帶頭人，98年我處黨委將其放在支部書記的崗位，發(fā)揮出他敢拼、敢闖、思維活躍的優(yōu)勢，通過建小康村，建市場等一系列舉措，突破農(nóng)村轉(zhuǎn)變成為城區(qū)難的瓶頸。又如：今年我處的招商引資工作也和人才工作相互促進(jìn)，a大賣場、b酒店項目、c乳制品加工、幾個市場的改擴(kuò)建等不僅拉動了轄區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且也為我轄區(qū)帶來了大量的企業(yè)管理人才、企業(yè)科技人才。

　　2、以提高科學(xué)素質(zhì)和強(qiáng)化技能培訓(xùn)為手段，培養(yǎng)自身人才

　　隨著b市城市化進(jìn)程加快，我轄區(qū)已由農(nóng)村辦事處向街道辦轉(zhuǎn)變，轄區(qū)農(nóng)民身份也正向市民身份轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的耕地種糧，出大力、流大汗的生產(chǎn)方式已被淘汰。為此我處把提高轄區(qū)農(nóng)牧民科學(xué)文化素質(zhì)，強(qiáng)化居民勞動技能培訓(xùn)與拓寬居民就業(yè)渠道、培養(yǎng)鄉(xiāng)士人才結(jié)合起來，據(jù)不完全統(tǒng)計，僅今年我處就開辦各種培訓(xùn)班10余次，各類咨詢活動20場次，各村也依托高等院校，選派多名村干部進(jìn)修。轄區(qū)大部分農(nóng)牧民也逐漸對市場經(jīng)濟(jì)有了足夠認(rèn)識，也掌握了各種實用技術(shù)，從業(yè)競爭力大幅提高，有很多已成為本行業(yè)的佼佼者，社會新型人才。另外，辦事處又通過開展“四培養(yǎng)”活動，大力培養(yǎng)村級后備干部，并以“模擬班子”的形式給他們充分的鍛煉機(jī)會。另據(jù)統(tǒng)計現(xiàn)轄區(qū)八個村組已全部普及九年義務(wù)教育，且有近40%的農(nóng)村子女都接受了高等教育。為培養(yǎng)本地人才，我處部分村組還對每年考上高等院校優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)金獎勵。

　　除轄區(qū)各村組外，辦事處機(jī)關(guān)更是重視干部職工的培養(yǎng)，目前我處共有干部職工53名，大專以上文化程度占73%，大部分在職人員都有很強(qiáng)的進(jìn)取心，通過參加自考、成人、電大等形式提高學(xué)歷和業(yè)務(wù)能力。辦事處也常選派人員參加各類崗位培訓(xùn)，敢于放手壓擔(dān)子加強(qiáng)工作人員的實踐鍛煉。可以看出我處工作人員已初步樹立了全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，學(xué)習(xí)型村組，學(xué)習(xí)型科室也都積極推動了人才戰(zhàn)略。

　　3、采取崗位競聘和完善約束激勵機(jī)制，管理考核人才

　　辦事處是今年新成立的單位，根據(jù)街道辦事處崗位設(shè)置和行政職能的不同，年初我處對工作人員的崗位進(jìn)行了大幅調(diào)整，調(diào)整中我處充分考慮了工作人員的專業(yè)、能力、特長和自身意愿。現(xiàn)處領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)歷全部在大專以上，其中還有兩名研究生，領(lǐng)導(dǎo)年齡層次有所下降，平均年齡為38歲。

　　人員配置齊全、崗位職責(zé)明確后，今年我處以精神獎勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合的原則，在環(huán)境衛(wèi)生、信息報告等方面都明確了獎懲標(biāo)準(zhǔn)，同時辦事處還完善了各種制度20余項，通過制度進(jìn)一步管理人才、約束人才、獎懲分明的機(jī)制已初步激勵了人才的干勁。

　　三、制約人才成長和作用發(fā)揮的障礙重重，用人亟需革除弊端。

　　僅從我處開展人才工作中存在的問題上深挖，我們看到受不合時宜的傳統(tǒng)觀念影響，也受市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不高，法制不健全不完善等因素的制約，我們認(rèn)為當(dāng)前擺在展開人才工作面前的障礙主要有以下：1、觀念方面的障礙：在用人上論資排輩，求全責(zé)備，封閉保守現(xiàn)象很難完全轉(zhuǎn)變，這使人才開發(fā)工作力度與第一資源地位相差甚遠(yuǎn)。同時人才自身觀念也存在安于現(xiàn)狀、怕冒風(fēng)險。表現(xiàn)為機(jī)關(guān)事業(yè)單位人才轉(zhuǎn)移力度不大，科技人員領(lǐng)頭創(chuàng)辦企業(yè)的氛圍不濃。

　　2、機(jī)制方面的障礙：人才選拔機(jī)制框框多，門檻高，不能很好地體現(xiàn)以品德、知識、能力和業(yè)績?yōu)槿∠颍貏e是從我們機(jī)關(guān)和事業(yè)站所來說，和其他不同所有制單位之間在人才流動上缺乏活力，普遍存在人不能盡其才，才不能盡其用的現(xiàn)象，急需的人才不能安置，混日子的人員不能打發(fā)。社會保障機(jī)制也不配套，導(dǎo)致單位改制難、人員分流難。加之在機(jī)關(guān)事業(yè)單位工資財政全額拔款，干多干少所得相差無幾，分配激勵機(jī)制的不健全，使人才的貢獻(xiàn)與其報酬不對等，人才的價值不能得到合理體現(xiàn)，積極性也就調(diào)動不起來。

　　3、體制方面的障礙：產(chǎn)、學(xué)、研脫節(jié)，科研成果轉(zhuǎn)化率較低，部門、單位之間缺少溝通、協(xié)調(diào)，不能形成統(tǒng)一的人才保護(hù)政策。

篇2：財政局人才工作總結(jié)

20**年財政局人才工作總結(jié)

20**年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局堅持以黨的十七大和十七屆四中全會精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞財政中心工作，牢固樹立“人才是第一資源”的工作理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐***，按照全市人才工作的安排部署，積極為全市人才工作提供強(qiáng)有力地資金支持，努力營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍，著力加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)，充分調(diào)動廣大人才參與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性，為推動財政經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展、促進(jìn)全市人才戰(zhàn)略的實施提供了保障。

一、

加強(qiáng)對人才工作的領(lǐng)導(dǎo)

按照市的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會市人才工作會議精神,貫徹落實黨政一把手抓人才工作和第一生產(chǎn)力目標(biāo)責(zé)任制,牢固樹立人才資源的第一資源的理念和科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想,切實加強(qiáng)對人才工作的領(lǐng)導(dǎo),財政局成立了以黨組書記、局長楊大銀為組長，黨組成員、總會計師潘新洲副組長，人教股、秘書股、預(yù)算股、監(jiān)察室、農(nóng)村財政管理局等主要負(fù)責(zé)人為成員的人才工作領(lǐng)導(dǎo)專班。主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓，秘書股、黨支部、工會、團(tuán)支部、婦委會協(xié)同負(fù)責(zé)組織，具體抓好落實，形成了一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實，齊抓共管的工作格局。精心制定和嚴(yán)格落實培訓(xùn)計劃。根據(jù)財政工作實際和培訓(xùn)教育工作的需要，按照省廳《20**-20**年財政干部隊伍建設(shè)規(guī)劃》，制定了《漢川市財政局20**-20**年干部隊伍建設(shè)實施辦法》，對教育培訓(xùn)的內(nèi)容、責(zé)任人及實施時間做出明確規(guī)定，建立健全了學(xué)習(xí)內(nèi)容、考勤、教學(xué)、學(xué)習(xí)筆記等日常管理制度，學(xué)習(xí)培訓(xùn)統(tǒng)一安排，嚴(yán)格按照計劃內(nèi)容實施培訓(xùn)教育，使人才教育培訓(xùn)工作落到了實處。一把手總負(fù)責(zé),親自抓,將人才工作納入年度工作目標(biāo),與財政工作同部署、同檢查、同考核、同獎懲。

二、努力為人才成長提供舞臺

按照組織部門關(guān)于人才和科技工作的相關(guān)政策,針對鄉(xiāng)(鎮(zhèn))財經(jīng)所人才狀況，及時向組織部、人事局報告人員調(diào)整方案，組織專班進(jìn)行干部考察，整活財政人才資源，調(diào)整財政人員79人，其中所長調(diào)整16人，副所長18人，交流一般人員4人，明確級別19人等等。重用了一批工作能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、群眾公認(rèn)的人才，提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，形成“能者上、平者讓、庸者下”的競爭機(jī)制，極大地激發(fā)了干部職工積極參與學(xué)習(xí)、不斷更新知識結(jié)構(gòu)的積極性，激發(fā)了全局干部職工的責(zé)任感，提高了工作效率。

積極引進(jìn)人才。20**年我局從鄉(xiāng)鎮(zhèn)引進(jìn)一名公務(wù)員，從當(dāng)年大學(xué)生中引進(jìn)了一名公務(wù)員。20**年又引進(jìn)了一名大學(xué)生計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的專業(yè)人才。目前已經(jīng)通過了筆試、正在準(zhǔn)備面試工作。對引進(jìn)的人才我們都跟蹤培養(yǎng)，放在重點崗位，讓他們擔(dān)重?fù)?dān)，確保人才引得進(jìn)，留得住。

三、強(qiáng)化對人才的教育培訓(xùn)

按照二oo九年度干部培訓(xùn)教育工作計劃，我們一是注重干部職工思想政治教育。堅持不定期地組織學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、召開座談會等形式進(jìn)行思想教育，特別是世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀教育和愛國主義、集體主義、社會主義以及職業(yè)道德教育，提高了干部職工的思想政治素質(zhì)。

二是加強(qiáng)黨員廉政教育。每年春節(jié)集訓(xùn)都要由紀(jì)檢組長通報有關(guān)違紀(jì)違規(guī)典型案例進(jìn)行紀(jì)律教育。由局監(jiān)察室組織觀看典型案例、違紀(jì)違法領(lǐng)導(dǎo)干部懺悔錄等教育專題片，進(jìn)行黨紀(jì)黨規(guī)教育和反腐敗警示教育活動。

篇3：人才儲備個人工作總結(jié)

　　人才儲備個人工作總結(jié)

　　歲月如梭，時光飛逝。不知不覺中踏上三尺講臺至今，已有一年了。20**年8月，我作為一名儲備教師踏上講臺，開始了從事基礎(chǔ)教育的里程。在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在同校老師的幫助和指導(dǎo)下，通過不懈努力，我適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活，也已融入到了巴彥淖爾市實驗小學(xué)教師集體的大家庭當(dāng)中，我越發(fā)感覺到當(dāng)教師的幸福與充實。“專業(yè)引領(lǐng)成長、職業(yè)感受幸福”是我作為一名人民教師的目標(biāo)。因此我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以師德規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”作為自己工作的座右銘。現(xiàn)將這一年的工作小結(jié)如下：

　　一、師德方面

　　德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是“愛“。正因為有了師愛，我才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育。“學(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，始終堅持給學(xué)生一個好的師范，為的是給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己的水平。同時愛學(xué)生要深入地愛，理智地愛。嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

　　二、教學(xué)方面

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件，課后及時對該課做出總結(jié)與反思。

　　2、上好每一節(jié)課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

　　三、班主任工作方面

　　在擔(dān)任班主任工作期間，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作。重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理，努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。加強(qiáng)思想教育是班主任工作的重要方面，先關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任結(jié)合本班的實際，制定出了班級的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)過程中，充分發(fā)揮了集體每個成員的積極性，他們分享著集體的歡樂和幸福，從而形成了集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

　　班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開家長的配合。特別是小學(xué)畢業(yè)班，更要重視與家長的溝通，坦誠相待，使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，幫助家長共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問題，同家長達(dá)成共識，充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。在本學(xué)期中，由于自己在學(xué)生和家長之間溝通交流，與學(xué)生建立很深厚的感情，得到了學(xué)校和家長的好評和肯定。

　　一年的儲備期就要結(jié)束了，但我未來的路還很長，我要學(xué)習(xí)的東西還很多。我會以這一年儲備期學(xué)習(xí)為契機(jī)，盡快地成長為一名合格的人民教師，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學(xué)生。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。作為一名新教師，我唯有以最充分的準(zhǔn)備，最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。