優秀教師先進事跡推薦材料

　　**同志是我校英語教師，中國共產黨黨員。該同志自參加工作以來，思想上積極要求進步，自覺服從學校安排，工作任勞任怨，曾多次受到學校的表彰和獎勵，為我校的英語教學工作以及學校的其它工作作出了很大貢獻。

　　1、積極參與學校管理工作：該同志先后擔任我校的出納會計、主管會計、少先隊輔導員、團委書記等工作，現任我校報賬員以及總務副主任工作。工作中積極配合學校，做好學校的后勤服務工作，為師生的工作和學習創造了良好的氛圍;配合學校搞好學生的思想政治工作，為提高學生的思想覺悟以及端正學生的學習態度方面作出了自己應有的貢獻。

　　2、教育教學工作：該同志一直是我校的英語骨干教師，自該同志任我校的英語教師以來，一舉改變了我校英語教育在我市的落后面貌，使我校的英語教學水平躍居全市的中上游的水平，蓮山課~件

　　為我校的英語教學工作作出了卓越的貢獻。

　　3、近幾年的獲獎情況：(1)、**年、**年人事局考核為優秀等次;

　　(2)、**年**市教育局中小學英語論文評選活動中獲得一等獎(《***》);

　　(3)、《*****》被評為《中國基礎教育研究雜志》(**年第*期)優秀論文;

　　(4)、**年**市中小學英語課件榮獲三等獎;

　　(5)、**年**市多媒體教育軟件三等獎;

　　(6)、**年**市義務教育階段英語課堂設計評比活動中學組三等獎;

　　(7)、**年**市英語教師教學基本功大賽(中學組)二等獎;

　　(8)、**年度參加市“六項電教作品大賽”，該同志的博客被市教育局電教館評為優秀作品，上報至市教育局。

　　**市**中學

篇2：推薦E同志為縣優秀教師先進事跡材料

推薦E同志為“縣優秀教師”先進事跡材料

E，男，1969年7月出生，中學政治一級教師，大學本科，*正式黨員。現擔任E中學副校長兼黨支部書記。

該同志主要分管教育教學工作，負責學生日常行為規范和學生安全教育、法制教育等。該同志調入我校雖然只有短短的三年時間，但在這短短的近三年時間里，學校的“三風”建設有了明顯的改變，特別是學校周邊治安環境得到了徹底的整治，學校學生的日常行為習慣已蔚然成風，學校爭創了“市級校風示范學校”和“市級文明單位”。學校聲譽不斷的提高。現將該同志的先進事跡情況介紹如下：

一、有較高的政治素質

該同志忠于黨的教育事業，擁護黨的教育方針政策，堅持四項基本原則，關心國家大事，積極了解國際國內形勢，嚴格要求自己，在工作中實踐“***”，積極組織和開展教職工政治學習。做到遵規守紀，依法執教，文明執教，教書育人，為人師表，具有崇高的敬業精神和奉獻精神。為人正直、誠信，具有較強的正義感和事業心，關心愛護學生。服從學校工作安排，作為一名共產黨員，事事處處都體現著黨員的先進性，在群眾中起模范帶頭作用。

二、有較強的管理能力

1、在學校管理工作中，積極協助校長工作，狠抓學校“三風”建設，肩負起自己的職責。制訂完善了學校內部管理制度、各崗位人員的考核辦法，積極為學校的管理出謀劃策，在工作中擺正自己的位置。目前學校內部管理的各方面制度都比較完善。

2、在學生思想政治教育方面，該同志有許多獨到的管理和教育的方式方法，在學生中有較高的威信。并根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，結合學校實際，制定完善了我校“學生管理辦法”和《學生操行評分考核辦法》。進一步規范學生的行為，正面引導學生，教育他們樹立正確的人生觀、世界觀。在學生管理中，尊重學生人格，做到以人為本，堅持人本教育。這樣在對學生的管理過程中，贏得了學生們的喜愛、信任和尊重以及同仁的好評。

三、有較強的教學業務能力

在教學工作中，擔任初三年級3個班的政治課教學，在教學中以身作則，嚴格要求，不斷探索進取，任勞任怨，孜孜不倦，該同m.dewk.cn志在教學業務方面也有較深的造就，雖然他不是師范類專業，但自己在教學中嚴格要求自己，不斷的學習和探索新的教學方法。在教學中兢兢業業、勤勤懇懇、任勞任怨，認真鉆研教材和教學大綱，結合學生實際，精心設計和組織好課堂教學，注重因材施教，因人施教。調動學生學習的積極性，挖掘學生學習潛力，充分發揮學生特長，培養學生的學習興趣，寓教于樂。在新課程改革中結合學校實際，大力推行素質教育，組織形式多樣文體活動，豐富校園文化。

四、在平凡的工作中默默的奉獻自己

該同志雖然從事教育的時間不是太長，但在平凡的工作崗位中默默的奉獻自己，愛崗敬業、為人師表、無私奉獻，迎得了師生的尊重，領導的信任。該同志由于工作表現突出，多次在年度考核中被確定為優秀；2000年被教育局黨委表彰為“優秀共產黨員”；20**年又被縣人事局和教科局授予“優秀教育工作者”的榮譽稱號。20**年評為“縣師德標兵”；20**學年擔任的初一、4班的政治和歷史教學，在學年統考中名列全縣年級第三名，歷史名列全縣年級第二名；20**學年擔任的初二年級三個班的政治教學，在學年統考中名列第三名。20**年撰寫的《談職高生的心理障礙及其疏導》獲宜賓市教師優秀論文二等獎；20**年撰寫的《中考政治開卷考試的思考和應對》在E教研第一期上發表。

E縣E中學校

二00六年六月二十日

篇3：初中優秀教師先進事跡材料

　　初中優秀教師的先進事跡材料

　　本人A1，*黨員，大學本科學歷，中學一級教師，自**年參加工作以來，始終堅決擁護中國共產黨的領導，全面貫徹國家的教育方針，忠誠黨的教育事業，時刻關心國家大事；能堅持積極參加學校組織的各項政治學習活動；能保持思想端正，熱愛本職工作，熱愛學生，嚴格遵守《教師法》，嚴于律己，有高度的事業心和責任感；能嚴格執行學校的各項規章制度，尊敬領導，團結同事，做到愛校如家，愛生如子，全心全意搞好教學教研工作，真真正正做到為人師表，教書育人。連續五年被上級授予“嘉獎”。

　　在教學工作中，本人能一向保持較高的工作熱情，認真鉆研教材教法，深入領會語文教學大綱的指導思想，認真制訂學科教學計劃，編寫好每一個教案，上好每一節課。在歷年來的教學常規工作檢查中，次次受到領導的好評。為提高自身的教育和教學能力，我堅持認真學習現代化教學理論，積極參加各類教師崗位培訓活動，不斷充實自身的教學業務知識，提高課堂教學質量。積極參加上級和學校組織的各類培訓活動，成績全部合格。我運用學習到的專業知識，深入鉆研教材教法，大膽探索、改進語文課堂教學方法。因受傳統課堂教學方法影響，“教”與“學”的方法簡單、機械，而造成多數學生不會寫作的局面。我堅持從培養寫作興趣如入手，引導學生學會從生活實際中獲取寫作素材，并通過編手抄報，自編作文選等實踐活動，改進了常規的教學模式。有效地提高了學生寫作的興趣，培養了學生主動參與學習的良好習慣。我還嘗試了“自由作文”、“自改作文”、“自能作文”一系列的作文課堂教學模式，并堅持認真總結，撰寫經驗總結論文。論文《淺談作文教學中創新能力的挖掘》在《學習方法報》上發表。

　　在我任教的十幾年里，我兢兢業業，任勞任怨，從不耽誤學生一節課。我堅持執行課堂教學常規要求，遵循教學規律，根據學生的年齡特點及實際情況，采用靈活多樣的教學方法，重視學生的學法指導、智力培養和綜合能力培養。在教學中開展自主、合作學習實驗，重視運用“啟發式”、“討論式”教學，多方面、多渠道調動學生的學習積極性和主動性，有效地提高了學生的學業成績。教學成績年年受到上級表彰。

　　教書育人是一門塑造靈魂的綜合性藝術。看到學生們一天天成長起來，作為教師的我常感到莫大的欣慰。在長期的班主任工作中，我總是從關心愛護學生出發，堅持正面教育，耐心引導，愛護他們的自尊心。我不僅關心學生的學習成績，也關心學生的身心健康。教育學生文明守紀，積極向上，并堅持言傳身教，動之以情，曉之以理的開展思想教育。當看到一點成績時，我就鼓勵他們發揚優點，繼續努力。每當接到一個新班級時，我總是通過了解每一個的思想基礎、智力情況、興趣愛好、性格特點來制訂教育教學的具體措施。在面向全體，做好教學工作的同時，我重點培養優等學生的創新精神以及做好差生轉化的工作。在轉化差生方面，我能堅持用師愛去感染學生，一面多和學生談心，交朋友；一面經常性和家長聯系。面對紀律差、成績差的學生，我從不疏遠，從不歧視，而是采取多教育、多輔導的方式來幫助他們進步。我經常在班里開展“一幫一”的互學、互助形式，使差生樹立學習的自信心，逐步提高學習成績。因此，歷年來我所任教的畢業班年年被學校評為“文明班”或“先進班”。

　　我認為要做一個高素質的，能適應新時期教育教學的教師，必須具備較扎實的現代化教育理論和具有敢于創新的精神。為了提高自己的教育科研、教研能力，我堅持不懈地學習一些現代化教育、教學理論方面的書刊，并自學計算機網絡應用操作知識。負責學校校園網的維修與管理，并擔任了電教組教研組長，除此之外，我還主動承擔了學校的文秘工作。

　　在學校里，我一向嚴格要求自己，對待教學工作有高度的事業心和責任感，要有只為學校爭光，不給學校丟臉的思想。我堅持以“真”、“實”、“勤”的工作態度做好本職工作，堅持早到校，晚回家，為學校多做份外事。我尊敬領導，團結同事，虛心請教老教師，在教師隊伍中樹立了較好的形象，是學校青年教師學習的榜樣。

　　我愛教書這一行！在做好學校教育教學工作的同時，我時刻不忘加強基本功的訓練以及自身各方面素質的培養，爭取成為一名“一專多能”的教師。沒有最好，只有更好，在以后的教學工作中，我一定更嚴格要求自己，不斷學習，不斷進取，真真正正成為一名優秀教師，為祖國的教育事業做出自已的貢獻。