20**新學(xué)期八年級四班班級德育計劃

　　上學(xué)期我擔(dān)任八年級一班班主任，在系列活動的教育下，在學(xué)生的努力下，在家長的配合下，這個班終于克服重重困難，成為了一個優(yōu)秀的班集體。但是新學(xué)期，南營中學(xué)和我校進行了合班并校，學(xué)校進行了大的調(diào)整，原來的自然分了。

　　本學(xué)期按照學(xué)校的工作安排，我擔(dān)任八年級四班的班主任。看著手中的學(xué)生名單，我喜憂參半。

　　先來分析一下班級的基本情況：八年級四班共46人，其中男生25，女生21人。其中原南營中學(xué)的學(xué)生有11人。

　　一、民主選舉班委成員，培訓(xùn)班委，盡快步入正常的常規(guī)工作。

　　學(xué)生報到的第一天，我安排班主任作業(yè)：每一個學(xué)生寫寫自己的長處，自己的短處。長處就是能為8.4做什么，短處就是讓同學(xué)們監(jiān)督，幫助自己進步之處。并且說好在開學(xué)典禮前進行演講，同時民主選舉班委成員。選舉過程比較正規(guī)、嚴肅。相信選出的班委一定會盡心竭力，珍惜機會。我的工作就是培訓(xùn)班委成員，制定職責(zé)，明確分工，盡快讓班委工作正常開展，使班級的活動盡快步入正規(guī)化。

　　二、與學(xué)生制定適合本班的班規(guī)班約，確定奮斗目標(biāo)，為創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)作準(zhǔn)備。

　　利用班會課，我要與學(xué)生共同制定適合8.4的班規(guī)班約和奮斗目標(biāo)：用紀律做保證，學(xué)習(xí)上爭第一，品德行為上做榜樣，學(xué)有所成，學(xué)有專長。努力創(chuàng)建“文明示范班集體”。

　　三、奠定人生道德課，主題活動感悟人生。

　　新的班級，必須分析實際，根據(jù)實際確定學(xué)生的思想教育活動。八年級應(yīng)該是學(xué)習(xí)的黃金時期，本學(xué)期，學(xué)校的紀律應(yīng)該是大事，學(xué)生的思想教育要比學(xué)習(xí)還要重要，只有思路通了，志向統(tǒng)一了，那么學(xué)習(xí)應(yīng)該是很自然的事。我除了給他們分析當(dāng)前的現(xiàn)狀外，還給他們上了人生奠基的第一堂道德課，我給出的原則就是把不妨礙別人，不打擾別人，不給別人填麻煩、填煩惱為最低人生道德底線來提升自己。

　　具體措施主要有：

　　1、我初步打算利用好班會課，根據(jù)班級出現(xiàn)的情況開好主題班會，讓學(xué)生及時清理思想上的垃圾，平穩(wěn)度過初三階段的心理轉(zhuǎn)折期。

　　2、利用學(xué)校的一些大型活動進行教育，凝聚班級的團結(jié)氛圍，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。

　　3、建立班級網(wǎng)站，為同學(xué)的成長留下“痕跡”，為自己積累第一手資料。

　　4、建立“陽光信箱”，與學(xué)生進行心與心的交流，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的動向，并進行心理疏導(dǎo)，排除雜念，輕松學(xué)習(xí)和處世，做到未雨綢繆，防微杜漸。

　　4、通過班級的宣傳欄，及時宣傳本班的動向，引導(dǎo)學(xué)生人生和學(xué)習(xí)的方向。

　　5、營造讀書的氛圍，創(chuàng)設(shè)“書香教室”。

　　6、開好家長會，做好家、校聯(lián)系，做好溝通，協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　這只是一個粗略的打算，具體情況還要根據(jù)情況進行添加和調(diào)整。***

篇2：小學(xué)生德育故事:對癥下藥 班級管理良方

　　小學(xué)生德育故事:對癥下藥，班級管理的良方

　　陶行知先生說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，別忙著把他們趕跑。”每個孩子都是一個特殊的個體，在他們的身上，有孩子的共性，也有自己鮮活的不同于他人的靈魂，因此，在我們的教育中，用孩子的眼光看待身邊的孩子，就不會有那么多的訓(xùn)斥，師生之間的關(guān)系自然會和諧。“我們必得變成小孩子，才能成為小孩子的先生。”從陶行知先生的這句話中，不難發(fā)現(xiàn)，教師要想了解孩子，首先得深入孩子內(nèi)心，懂得他們的所需，明白他們心里想的內(nèi)容才能真正意義上引領(lǐng)孩子在生活與知識的海洋中遨游。

　　陶行知非常著名的教育案例中有這么一則《四塊糖果的故事》，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)王友犯了錯誤之后，并沒有直接訓(xùn)斥他。而是分別通過四塊糖果讓王友明白做人的道理。本來王友是等著挨批評的，可他并沒有想到陶行知卻給了他四塊糖果，沒有一句訓(xùn)斥，沒有一句說教，在及時有效的環(huán)境下讓王友懂得做人的道理。這對于孩子而言，是一種精神的鼓勵，對于教師而言，又何嘗不是一種心與心的交流呢。以欣賞的眼光看待孩子，就會成為孩子知心的朋友，從心里真正了解他們。

　　教師面對的是一個個特定的具體的人，孩子的年齡特征決定了他們頑皮的天性，因此當(dāng)他們犯了錯誤時，大聲呵斥反而會起到反作用，仔細揣摩他們的心理，對癥下藥也許能起到事半功倍的作用。

　　筆者曾經(jīng)遇到這樣一件事情，學(xué)期中學(xué)生的第一次午睡，因為要開會，本來臨走之前教師已經(jīng)布置強化了安全紀律，學(xué)生們也都乖乖趴在桌子上準(zhǔn)備午睡。可是在教師走后不久，紀同學(xué)就開始在班上搗亂，大聲說笑喚醒了不少同學(xué)，用粉筆塞進別人鼻孔，揪別人耳朵……當(dāng)教師開完會回到班級中，學(xué)生們一個個向她訴說午睡的遭遇。

　　也許這是她意料之中的事情，她按捺住自己的性子把紀同學(xué)喊來談話。經(jīng)過多方的思想工作，他終于說出了自己今天這些舉動的緣由。原來上周已經(jīng)將他和姜同學(xué)的座位對調(diào)了，可姜同學(xué)并未執(zhí)行，他只能還坐在后面，覺得委屈呀，怎么辦？于是他今天就搞出一系列的事情要讓老師注意他。此時教師才恍然大悟，原來真的，在每個孩子的心理都有一顆積極向上的種子，只是如果教師一不注意，沒有小心呵護就會將這小小的希望扼殺在萌芽狀態(tài)。后來，紀同學(xué)的作業(yè)也能及時做全，在班級中還能夠主動去幫助別人做一些事情，雖然他偶爾調(diào)皮，但是在他的內(nèi)心深處一定也是希望自己越來越好的，因此，如果當(dāng)時教師狠狠訓(xùn)斥也許永遠都不會知道這個孩子犯這么多錯誤的原因，也就自然不能跟孩子得到很好的交流，也就不能及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的一些問題。

　　在工作中多一點細心多一些耐心，才能發(fā)現(xiàn)人性中最值得驕傲的品質(zhì)——善良。教師本該讓生活在我們的羽翼下的孩子健康一些，快樂一些。以欣賞的眼光給予每個孩子肯定，或許他們都能創(chuàng)造出奇跡。

篇3：馮莊小學(xué)班級德育教育活動記錄表

　　魏嶺小學(xué)德育教育活動記錄

　　時間20**年9月19日

　　地點敬老院

　　年級主持人

　　唐小峰

　　參加人少先大隊

　　主題:少先大隊學(xué)生開展敬老愛老活動

　　輔導(dǎo)過程紀錄

　　20**年9月19日，下午魏嶺小學(xué)少先大隊的全體學(xué)生在李艷群校長和各班主任的帶領(lǐng)下，到鄉(xiāng)敬老院開展敬老愛老活動。此次活動是我校在九月份的文明禮貌活動的一個重要組成部分。旨在通過生動具體的德育教育活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛老人、尊敬老人的優(yōu)良習(xí)慣。

　　來到敬老院，和院長進行溝通后，學(xué)生在各自班主任的安排和指揮下有序開展活動。大家爭先恐后，熱火朝天，掃地的、擦門窗的、清理雜物的、幫老人整理房間等，忙的不亦樂乎。不知不覺間，學(xué)生就把敬老院打掃得干干凈凈，煥然一新。老人們都高興地不住夸這些孩子懂事，都是學(xué)校教育的好，讓他們感到幸福。歡樂的時刻，時間總是過的很快，最后大家都懷著依依不舍的心情和敬老院的老爺爺、老奶奶們說再見。

　　活動結(jié)果

　　通過此次活動，不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，更讓他們知道了尊老是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)生都表示要把這個傳統(tǒng)繼承和發(fā)揚下去，讓老人們都能感受到社會的溫暖。

　　備注

　　魏嶺小學(xué)德育教育活動記錄