一年級(jí)家長(zhǎng)開放日家長(zhǎng)感言

　　碩碩的小學(xué)一年級(jí)下半學(xué)期生活已經(jīng)二個(gè)多月了，對(duì)于碩碩在學(xué)校的生活一直都是來(lái)源于碩碩回來(lái)的只言片語(yǔ)以及偶爾與老師的交流，總希望有更多的機(jī)會(huì)能夠系統(tǒng)的了解碩碩在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，5月12日終于有幸參加了“家長(zhǎng)開放日”，受益匪淺。

　　晨讀開始了，晨讀的內(nèi)容是課本上的課文，學(xué)生們激情昂揚(yáng)的朗誦打動(dòng)著每一位家長(zhǎng)，孩子們清脆響亮的聲音震撼著每一位家長(zhǎng)。

　　下面就是語(yǔ)文課了，整個(gè)課堂上的氣氛非常活躍，孩子們都很愿意發(fā)言，幾乎每位發(fā)言的同學(xué)都得到贊美，并且鼓勵(lì)學(xué)生們之間相互夸獎(jiǎng)，劉老師時(shí)不時(shí)開動(dòng)“小火車”，讓每一個(gè)孩子既展現(xiàn)了自我，又加深了本堂課的所應(yīng)掌握的知識(shí)。同時(shí)還邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起來(lái)參加，使整個(gè)課堂充滿了快樂的氣氛。總的來(lái)說(shuō)，課堂上非常活躍，每一位孩子都在積極的搶著舉手發(fā)言，老師們是那么的耐心，孩子們是那么的認(rèn)真，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，老師和學(xué)生的互動(dòng)性非常強(qiáng)。讓我真正體會(huì)到了“老師是人類靈魂工程師”這句話的深刻含義。老師兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的工作態(tài)度無(wú)不感動(dòng)著我們。

　　最后學(xué)校組織了親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起做仰臥起坐，按照孩子和家長(zhǎng)兩者的成績(jī)的總和排名，發(fā)獎(jiǎng)品，很多孩子沒有得獎(jiǎng)后哭了。榮譽(yù)感已經(jīng)在他們的小小的心靈中發(fā)芽了。我覺得這也是學(xué)校精心設(shè)計(jì)的，我覺得這些哭的孩子有幾個(gè)是因?yàn)榧议L(zhǎng)的成績(jī)不好才沒有得獎(jiǎng)的，我想這也是再告訴我們孩子的成長(zhǎng)是需要家長(zhǎng)付出努力，對(duì)家長(zhǎng)也是一種鞭策。

　　總之這一次的開放日活動(dòng)，使學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)有了進(jìn)一步的溝通。家長(zhǎng)親眼目睹了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活情況，一點(diǎn)一滴感受著孩子的進(jìn)步，看著他們快樂茁壯地成長(zhǎng)，進(jìn)一步了解了學(xué)校的教育教學(xué)工作。感謝擁有一群素質(zhì)教養(yǎng)超群的老師，為培育祖國(guó)未來(lái)的紳士淑女而默默地努力耕耘，感謝學(xué)校每一位辛勤工作著的老師!

　　一年級(jí)(1)班

　　張恒碩家長(zhǎng)

篇2：幼兒園學(xué)生家長(zhǎng)參加學(xué)雷鋒活動(dòng)的心得

　　幼兒園學(xué)生家長(zhǎng)參加學(xué)雷鋒活動(dòng)的心得

　　--zz家長(zhǎng)

　　三月是春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個(gè)講文明、樹新風(fēng)，把雷鋒精神吹遍每一個(gè)角落的季節(jié)。在弘揚(yáng)雷鋒精神，大力倡導(dǎo)學(xué)雷鋒的日子里，我們家長(zhǎng)也有幸來(lái)參加班級(jí)的“學(xué)雷鋒愛心教育”活動(dòng)，開展了以“學(xué)雷鋒”為主題的一系列活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒精神。

　　每年的3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的日子，為了讓的小朋友了解雷鋒叔叔，知道雷鋒叔叔是個(gè)解放軍，一生一直在做好事情，老師通過上網(wǎng)收集、看書查閱等形式整理了很多關(guān)于雷鋒的故事、照片、圖書、歌曲等，活動(dòng)前我們家長(zhǎng)在家里也給孩子講述關(guān)于雷鋒的小故事，通過唱歌、講故事等活動(dòng)的開展，初步認(rèn)識(shí)了雷鋒，宣傳了雷鋒精神。讓知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔;并將助人為樂的精神滲透在一日生活中，從點(diǎn)滴小事做起，引導(dǎo)幼兒愿意幫助別人，知道關(guān)心集體。學(xué)雷鋒、做好事的感覺可真好!好事情就是要從我們生活中的點(diǎn)滴小事做起。

　　孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，帶著一次性手套、垃圾筒到小區(qū)里撿垃圾，孩子們?cè)谖[鬧的實(shí)踐中體驗(yàn)了集體勞動(dòng)，學(xué)雷鋒做好事的快樂。我們也將繼續(xù)開展相關(guān)的主題教育系列活動(dòng)，讓孩子們通過這些活動(dòng)慢慢地將學(xué)雷鋒變成一種習(xí)慣，從小養(yǎng)成良好的社會(huì)公德，每一天都能爭(zhēng)做文明小雷鋒。今天的學(xué)雷鋒活動(dòng)很有意義，當(dāng)今社會(huì)好人好事已經(jīng)變成了一種奢侈，社會(huì)的冷漠有時(shí)真讓我們覺得寒心，但是正因?yàn)槿绱宋覀兏诤⒆又袀鞑フ芰浚屗麄冇幸活w愛心愿意幫助別人。在看過一組雷鋒生平的圖片后，引導(dǎo)孩子去思考到底雷鋒叔叔有哪些是值得我們學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在“勤儉節(jié)約”的討論中，孩子們像打開了話匣子一樣，節(jié)約用電，節(jié)約用紙、節(jié)約用水、光盤行動(dòng)等等。當(dāng)蘇鈺涵小朋友說(shuō)我們?cè)谕饷娉酝觑垕寢尪冀写虬臅r(shí)候，我就很感動(dòng)，讓我發(fā)現(xiàn)不管是老師還是家長(zhǎng)，自身的一言一行都是給孩子起到一個(gè)榜樣作用，這個(gè)孩子帶來(lái)的影響是無(wú)窮的。

　　3月5日雷鋒日，這個(gè)活動(dòng)應(yīng)該傳承下去，好人好事無(wú)論哪個(gè)年代都不應(yīng)淘汰。今天上午，我們班開展了“學(xué)雷鋒”主題活動(dòng)，通過看圖片、聽故事、學(xué)歌曲等一系列活動(dòng)，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)雷鋒精神的積極性。孩子們之間互幫互助，哥哥、姐姐帶著小弟弟、小妹妹散步，幫助他們脫衣服午睡，讓孩子們從身邊的小事做起，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)習(xí)雷鋒精神。通過此次學(xué)雷鋒活動(dòng)，在孩子們心目中樹立了雷鋒助人為樂的良好形象，也讓孩子們了解到學(xué)習(xí)雷鋒精神應(yīng)該從點(diǎn)滴小事做起，愿意幫助、關(guān)心別人。

篇3：素質(zhì)教育家校行家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)心得體會(huì)

“素質(zhì)教育家校行”家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)心得體會(huì)

　　下午在實(shí)小參加了“素質(zhì)教育家校行”家庭教育報(bào)告會(huì)，與會(huì)家長(zhǎng)近5000人，報(bào)告會(huì)由市教育局倡導(dǎo)，E縣教育局主辦，實(shí)小承辦。報(bào)告會(huì)邀請(qǐng)了山東省教育廳原副廳長(zhǎng)王恩大教授作報(bào)告。王教授的報(bào)告給我留下深刻印象有以下幾點(diǎn)：

　　1、發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)并進(jìn)行教育，不能按別人孩子取得的成績(jī)的方法及家長(zhǎng)的愿望要求孩子。這一點(diǎn)的核心是因材施教，關(guān)鍵點(diǎn)是平時(shí)細(xì)心觀察自己的孩子，留心自己的孩子，是家長(zhǎng)必須認(rèn)真對(duì)待的，可是好多家長(zhǎng)做不到。

　　2、學(xué)會(huì)做人，做人是人生之基礎(chǔ)。

　　3、發(fā)現(xiàn)孩子的智能優(yōu)勢(shì)并發(fā)展孩子，創(chuàng)造條件，把握教育的關(guān)鍵期。十二歲以前解決外語(yǔ)。王教授認(rèn)為，人類中有文盲，可很少有數(shù)學(xué)盲。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)主要是模仿，而數(shù)學(xué)主要是抽象思維，孩子越大抽象思維能力越強(qiáng)。家庭教育中幼兒期應(yīng)多給孩子講故事，通過講故事，潛移默化的讓孩子認(rèn)識(shí)到好故事是從書中來(lái)的，養(yǎng)成孩子愛讀書的習(xí)慣。

　　4、七歲左右，規(guī)矩的形成期。這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)針對(duì)孩子的不正當(dāng)要求要敢于說(shuō)“不”，過了十二就難以管教。進(jìn)入青春期的孩子向家長(zhǎng)發(fā)火是對(duì)家長(zhǎng)的信任，家長(zhǎng)應(yīng)與孩子溝通交流，否則孩子會(huì)向網(wǎng)絡(luò)或社會(huì)上一些人尋求幫助，可能會(huì)遇到壞人。

　　5、孩子在家主要是習(xí)得教養(yǎng)，學(xué)會(huì)生存、生命、生活。尤其注意孩子的營(yíng)養(yǎng)健康，不能挑食偏食，不吃垃圾食品，城里的孩子少吃肯德基。

　　多給孩子講故事，能做到一些，但不能堅(jiān)持，忙起來(lái)就荒疏了。對(duì)孩子說(shuō)“不”，應(yīng)調(diào)動(dòng)家庭所有成員共同遵守，否則效果會(huì)不如意。

　　關(guān)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)，我家由得天獨(dú)厚的條件，我教語(yǔ)文，他媽媽教英語(yǔ)，應(yīng)制定可操作的方案進(jìn)行教育，只是好多時(shí)候缺乏耐心，或忙起來(lái)孩子就被拋到一邊。我也常教育學(xué)生的家長(zhǎng)，忙來(lái)忙去為了誰(shuí)，不為孩子忙是瞎忙，放到自己身上，就煙消云散了。生活是一本難念的大書啊!文章來(lái)源自 物業(yè)經(jīng)理人