20**年學(xué)校管理工作總結(jié)：向過(guò)程管理要質(zhì)量

　　**鎮(zhèn)小學(xué)確立了“以學(xué)生為主體，以質(zhì)量為根本，以素質(zhì)為目的”的辦學(xué)理念，明確了“打造特色學(xué)校，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)。為達(dá)此目的，**鎮(zhèn)小學(xué)在狠抓教學(xué)過(guò)程管理方面下足了工夫，促進(jìn)了本期教學(xué)質(zhì)量的躍升。

　　一、堅(jiān)持依法治校，制度管人。

　　本校通過(guò)廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學(xué)常規(guī)管理制度，使管理系統(tǒng)科學(xué)有章可循，不因人因時(shí)而異。

　　二、狠抓教學(xué)過(guò)程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　我校非常重視過(guò)程管理，特別是六環(huán)節(jié)過(guò)程管理，每月按時(shí)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主持認(rèn)真評(píng)估檢查，并寫(xiě)出詳盡的書(shū)面匯報(bào)材料，在教師大會(huì)上先進(jìn)通報(bào)，對(duì)形成的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，對(duì)出現(xiàn)的犯錯(cuò)誤及時(shí)糾正。同時(shí)進(jìn)行量化打分，納入績(jī)效工資考核內(nèi)容之一。

　　1、嚴(yán)把備課關(guān)，做到有備無(wú)患。教導(dǎo)處不定期地抽查每位老師的教案，杜絕無(wú)案上課和抄案應(yīng)付的現(xiàn)象發(fā)生，要求每個(gè)人的教案明了、實(shí)用，并有一定的針對(duì)性與創(chuàng)新性。對(duì)備案中出現(xiàn)的共同困難，采取集體討論，共克難關(guān)，形成共識(shí)。對(duì)個(gè)別備案經(jīng)驗(yàn)不足的老師，采取結(jié)對(duì)幫扶共同進(jìn)步。每期將把集體備課作為教研活動(dòng)的主要內(nèi)容，促使教師認(rèn)真鉆研教材，做到有的放矢。

　　2、跟蹤上課關(guān)，做到心中有數(shù)。我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課或在教室外傍聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，組織示范課，交流推廣，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要求領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)/期，教師聽(tīng)課不少于15/節(jié)，同時(shí)，不定期開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、研究課活動(dòng)。做到新教師過(guò)關(guān)，中老教師引路。

　　3、嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，及時(shí)插漏補(bǔ)缺。我校在查學(xué)生作業(yè)的過(guò)程中，不但要查教師批改情況，更重要的是查教師有無(wú)批改記錄，有無(wú)評(píng)講教案，對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)情況如何。由于學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)情況抓得得力，我校的許多老師把學(xué)生分為三個(gè)部分，利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。特別是小學(xué)低年級(jí)的老師，我們經(jīng)常都能看到他們有時(shí)手把手地在輔導(dǎo)，有時(shí)在找家長(zhǎng)交談。如王俊昌老師年過(guò)半百，由于對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)到位，學(xué)生成績(jī)上升很快，由15名上升到7名。

　　4、嚴(yán)把考試關(guān)，做到以考促教。無(wú)論是期末考試還是期中考試和單元測(cè)驗(yàn)，我校都一樣重視，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格考風(fēng)，認(rèn)真閱卷，認(rèn)真分析、總結(jié)，并記錄在案。并將“四率”成績(jī)及名次告知家長(zhǎng)，并評(píng)出“星級(jí)學(xué)生”，紅榜表?yè)P(yáng)，同時(shí)將考試資料專柜存檔，以備教師評(píng)資、評(píng)模、晉級(jí)之用。

　　5、重視畢業(yè)班工作，嚴(yán)把出口關(guān)。畢業(yè)班是小學(xué)階段的關(guān)鍵，學(xué)生不但在心理、身理方面日趨成熟，在知識(shí)上向中學(xué)過(guò)渡。同時(shí)在畢業(yè)考試中知識(shí)考點(diǎn)最多，因此，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學(xué)活動(dòng)外，我們還堅(jiān)持每月月考，并將前五十名進(jìn)行紅榜表?yè)P(yáng)，向家長(zhǎng)送喜報(bào)。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)參與畢業(yè)班管理工作，形成學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、聯(lián)手互動(dòng)，齊抓共管，同時(shí)每期至少召開(kāi)三次畢業(yè)班會(huì)議、專題研究，畢業(yè)班教學(xué)方法，排查摸底，后勤保障，學(xué)生思想狀況及學(xué)生成績(jī)升降等情況。

　　6、嚴(yán)格班務(wù)工作考核，大抓學(xué)生養(yǎng)成教育。端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及“三風(fēng)”整治，常言說(shuō)得好：有什么樣的班主任，就會(huì)有什么樣的班集體。這句話充分說(shuō)明班務(wù)工作在教育教學(xué)中的地位與作用。我們學(xué)校每周都要對(duì)各班班務(wù)工作由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師進(jìn)行嚴(yán)格地評(píng)比打分，及時(shí)通報(bào)。全校班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，如五年級(jí)二班、二年級(jí)三班、六年級(jí)三班、四年級(jí)二班、三年級(jí)二班等幾個(gè)班班風(fēng)好，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。

　　三、狠抓校本教研，不斷更新教學(xué)觀念。

　　我校素有不斷創(chuàng)新，勇躍進(jìn)行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng)，各教研組的教研教改工作如火如荼，形式靈活多樣，不拘一格。有集體討論式，有個(gè)別研討式，有個(gè)人發(fā)明創(chuàng)造式，有領(lǐng)導(dǎo)命題式等。其成果形式有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有新課題探討，有教學(xué)反思，有教學(xué)發(fā)展展望，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學(xué)發(fā)明等。近幾年來(lái)，我校組織教學(xué)教師對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)策略進(jìn)行了不懈地研究，通過(guò)大家的艱苦努力，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，攻破了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的新難題，并總結(jié)出小學(xué)數(shù)學(xué)廣角教學(xué)的三大教學(xué)原則和五大教學(xué)方法，得到了上級(jí)教育部門(mén)的高度贊揚(yáng)，其科研成果獲南充市一等獎(jiǎng)。

　　一份耕耘，一份收獲。由于我們對(duì)教學(xué)過(guò)程管理抓得落實(shí)，抓得得力，抓得及時(shí)，所以才迎來(lái)了我校教學(xué)質(zhì)量的大躍升，上半年參加縣統(tǒng)一考試，我校許多班級(jí)都獲片區(qū)第一名。

　　當(dāng)然，教學(xué)管理是一個(gè)極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們的管理還存在不盡完善的地方。比如說(shuō)對(duì)非統(tǒng)考科的管理，有些科專業(yè)性很強(qiáng)，管理者不是萬(wàn)事通，這給我們的管理帶來(lái)一定的困難。我們將著手對(duì)這方面的管理工作進(jìn)行研究與探討。又比如對(duì)研究論文的鑒別，如何杜絕剽竊、抄襲、買(mǎi)賣(mài)等作假行為，這都值得管理者思考。

篇2：高級(jí)中學(xué)校管理制度匯編前言

　　高級(jí)中學(xué)校管理制度匯編前言

　　校 訓(xùn)：求 實(shí) 創(chuàng) 新

　　辦學(xué)理念：堅(jiān)持個(gè)性發(fā)展與社會(huì)需求統(tǒng)一(其基本理念是為了一切學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為了學(xué)生的一切發(fā)展服務(wù)：充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，達(dá)到最近發(fā)展區(qū)，發(fā)揮最佳水平;實(shí)施綜合辦學(xué)，為高校高質(zhì)量辦學(xué)和龍江振興提供人才支持。)

　　育人目標(biāo)：使學(xué)生成為 品德高尚、基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面特長(zhǎng)突出、具有創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)能力的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。

　　辦學(xué)目標(biāo)：建設(shè)高質(zhì)量、現(xiàn)代化、富特色的全國(guó)首批示范高中，辦人民滿意的學(xué)校。

篇3：高級(jí)中學(xué)學(xué)生參與學(xué)校管理的制度與措施

　　高級(jí)中學(xué)學(xué)生參與學(xué)校管理的制度與措施

　　一、制度

　　1.立校長(zhǎng)信箱三部：教學(xué)樓一部，藝體樓一部，機(jī)關(guān)樓一部，每日開(kāi)箱一次。

　　2.生會(huì)主席要把學(xué)生對(duì)學(xué)校管理過(guò)程中的意見(jiàn)、建議及時(shí)以書(shū)面形式面呈政教處、校辦或校長(zhǎng)辦公室。

　　3.教處每學(xué)期至少召開(kāi)兩次、每班至少兩名代表參加的全校學(xué)生代表座談會(huì)，并將座談情況向主管校長(zhǎng)匯報(bào)，意見(jiàn)建議形成書(shū)面材料。

　　4.教務(wù)處、藝體處定期對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷內(nèi)容視情況自定。

　　5.校長(zhǎng)室設(shè)立學(xué)生熱線電話一部，校長(zhǎng)在非特殊情況下接待每一位學(xué)生問(wèn)訪者。

　　6.每位學(xué)生都有對(duì)學(xué)校的食堂、宿舍、后勤工作人員的服務(wù)態(tài)度，教輔人員的服務(wù)態(tài)度，教師的師德，教師的教學(xué)過(guò)程，學(xué)校的收費(fèi)，學(xué)校的教育教學(xué)管理等進(jìn)行監(jiān)督的義務(wù)，有權(quán)質(zhì)疑或提意見(jiàn)，建議。

　　7.投出的信件或遞交的書(shū)面材料若無(wú)音訊可重復(fù)進(jìn)行反映。

　　8.任何部門(mén)或個(gè)人，要高度重視學(xué)生反映上來(lái)的意見(jiàn)或建議，不許拖延或扣壓。

　　9.嚴(yán)禁在校園建筑墻面上及其它公共設(shè)施張貼小字報(bào)。

　　10.學(xué)生反映出的問(wèn)題，給學(xué)校的管理工作帶來(lái)具大的效益或避免了重大損失影響，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　二、措施

　　1.校辦負(fù)責(zé)每天開(kāi)啟校長(zhǎng)信箱，并把信件做歸類、整理，于當(dāng)日或次日早八時(shí)前上交校長(zhǎng)或主管校長(zhǎng)。

　　2.對(duì)學(xué)生反映的問(wèn)題，應(yīng)在收到之日起兩日給予答復(fù)，若答復(fù)不了或解決不了的，應(yīng)向?qū)W生說(shuō)明原因。

　　3.學(xué)生會(huì)及時(shí)把學(xué)生提出問(wèn)題，學(xué)校的答復(fù)，解決情況以簡(jiǎn)報(bào)的形式發(fā)到全校各個(gè)班級(jí)。

　　4.校長(zhǎng)熱線電話的號(hào)碼向全體學(xué)生公布，校長(zhǎng)出差由主管副校長(zhǎng)向?qū)W生公布臨時(shí)熱線電話。

　　5.鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校管理，食堂設(shè)立伙委會(huì)，宿舍設(shè)立學(xué)生檢查組。

　　6.發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神及參與意識(shí)，為學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的“六制”提供舞臺(tái)。