20**年畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告范本

　　一：調(diào)查方式及范圍：

　　本次活動(dòng)主要采取查閱資料、網(wǎng)上調(diào)查等方式，針對(duì)各研究生、大學(xué)本科專科畢業(yè)生的調(diào)查。

　　二：調(diào)查內(nèi)容：

　　1：20**年畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境：

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)今年，中國將有6**萬名研究生、大學(xué)本專科學(xué)生畢業(yè)。外加去年未找到的畢業(yè)生2**萬，可預(yù)計(jì)20**年的高校就業(yè)人數(shù)多達(dá)8**萬，而**年這一特殊的年間我們不僅遭遇到了金融危機(jī)的重創(chuàng)，還經(jīng)歷了刻苦銘心的雪災(zāi)、地震等一系列的重大事件交織發(fā)生的一年。這些重大事件或直接或間接地影響了我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的格局，并構(gòu)成了當(dāng)前就業(yè)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)。在全球金融危機(jī)重壓下，20**年上半年全國有6.7萬家民營企業(yè)倒閉，而在20**年，民營企業(yè)吸納了34.2%的大學(xué)畢業(yè)生。一方面我國就業(yè)人數(shù)明顯增加，另一方面企業(yè)萎縮明顯，企業(yè)校園招聘也相應(yīng)畏縮。往年**月，各大企業(yè)都早早地啟動(dòng)了校園招聘計(jì)劃，各大高校內(nèi)也因此呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。但是由于遭受金融風(fēng)暴的影響，就業(yè)市場(chǎng)整體不景氣，

　　很多大企業(yè)為了降低人工成本不得不大規(guī)模裁員，同時(shí)很多作為吸引就業(yè)主體的中小企業(yè)由于受到勞動(dòng)合同法、出口遇冷等多重因素影響，業(yè)務(wù)訂單量明顯減少，用工需求也明顯減少。這給學(xué)生就業(yè)客觀上帶來了很大的影響。

　　2：20**年就業(yè)現(xiàn)狀：

　　1.就業(yè)單位性質(zhì)流向

　　隨著就業(yè)問題的日益嚴(yán)峻，現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)開始沖擊傳統(tǒng)觀念，會(huì)有越來越多的人迫于就業(yè)壓力，漸漸地“不重學(xué)歷重技術(shù)”，“不選本科選專科”。從目前很多高分考生開始選高職來看，說明家長和學(xué)生的觀念已經(jīng)開始慢慢改變。在本科院校就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻的今天，高職院校實(shí)行校企合作、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)新模式，以市場(chǎng)為導(dǎo)向培養(yǎng)人才，培養(yǎng)模式更加市場(chǎng)化，更符合當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，為專科層次的就業(yè)提供了廣闊的前景。但是近期特別是今年以來人們更加不注重學(xué)歷的，越來越多的高中生選擇了學(xué)技術(shù)，或是直接就業(yè)。

　　2.熱門專業(yè)與需求形式：

　　從20**-20**年*月中旬畢業(yè)生行業(yè)就業(yè)情況來看，制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、建筑業(yè)、批發(fā)零售業(yè)、信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)五大行業(yè)是畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。其中，制造業(yè)是目前吸納畢業(yè)生最多的行業(yè)，本科學(xué)歷各年度比例分別占到29.98%、29.**%和43.29%，專科學(xué)歷各年度比例分別占至

　　41.33%、43.**%和*6.37%。

　　從調(diào)查來看：20**屆大學(xué)畢業(yè)生在湖南省就業(yè)的行業(yè)大類主要集中于制造業(yè)。其中，有26%的本科畢業(yè)生和2*%的高職高專畢業(yè)生就業(yè)于制造業(yè)。但值得注意的是，但這一比例低于全國20**屆本科生(27%)和高職高專(31%)畢業(yè)生就業(yè)于制造業(yè)的比例。民營和個(gè)體企業(yè)是湖南省20**屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)最多的雇主類型，雇用了37%的本科畢業(yè)生以及66%的高職高專畢業(yè)生。湖南省20**屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)最多的雇主規(guī)模是300人以下，其次是3001人以上;雇主規(guī)模300人以下的本科畢業(yè)生占到42%，高職高專畢業(yè)生為*6%。

　　3：大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入情況：

　　湖南省20**屆、20**屆、20**屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入

　　三：就業(yè)態(tài)度分析：

　　1、現(xiàn)在家長對(duì)學(xué)生的期望值太高，總覺得孩子找的工作薪水不能太低、不能太累，而且還要穩(wěn)定，這樣就給畢業(yè)生很多的壓力。大部份學(xué)生把考公務(wù)員當(dāng)和事業(yè)單位當(dāng)作唯一選擇，寧可有業(yè)不就。加之學(xué)生對(duì)自己認(rèn)識(shí)過高，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，90%以上的學(xué)生希望每月工資在**00元以上，工作時(shí)間不超過*天，還要提供住宿條件，這樣就無形縮小了就業(yè)范圍。

　　2、不愿到中小企業(yè)就業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20**年1月*日，由云南省教育廳主辦，西南林學(xué)院、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和我院在西南林學(xué)院聯(lián)合舉辦農(nóng)林類畢業(yè)生雙向選擇洽談會(huì)，共**2家用人單位參加，提供就業(yè)崗位3*00個(gè)左右，結(jié)果我院畢業(yè)生不足*0%，簽約率更是寥寥無幾參。而實(shí)際上，我國就業(yè)市場(chǎng)反映，承受力最大、需求量最大的是中小企業(yè)，不愿到中小企業(yè)就業(yè)，無疑又縮小了自己的就業(yè)范圍。

　　3.創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)。多數(shù)大學(xué)生感到創(chuàng)業(yè)艱難，多方面準(zhǔn)備不夠，缺少充足的勇氣和決心，只有極少數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)找飯碗不如創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展。

　　4：促進(jìn)就業(yè)措施：

　　鼓勵(lì)扶持中小企業(yè)發(fā)展，加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是增加就業(yè)的重要途徑，已被黨中央、國務(wù)院以及各地方政府反復(fù)呼吁，多次部署，對(duì)增加就業(yè)發(fā)揮了重要作用。但我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天，必須把增加就業(yè)與提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的雙重任務(wù)結(jié)合起來加以解決，把勞動(dòng)力的需求與勞動(dòng)力的生產(chǎn)結(jié)合起來加以解決。為此提出以下建議：

　　1、要大力發(fā)展專業(yè)技術(shù)教育，改變目前的教育目標(biāo)。目前我國各級(jí)教育的目標(biāo)是提高上一級(jí)重點(diǎn)學(xué)校的升學(xué)率，這是應(yīng)試教育的根源。***同志1983年為教育題詞：教育必須面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。不改變教育目標(biāo)，就無法改變應(yīng)試教育，就會(huì)不斷加劇今天一方面高技能人才奇缺，一方面高學(xué)歷人才失業(yè)、文憑貶值的尷尬局面

　　還有一個(gè)關(guān)于教育的錯(cuò)誤口號(hào)流毒甚廣，那就是擴(kuò)大教育消費(fèi)，拉動(dòng)內(nèi)需。把教育當(dāng)成消費(fèi)是完全錯(cuò)誤的。教育是投資，不是消費(fèi)。把教育當(dāng)成消費(fèi)，當(dāng)然要以滿足消費(fèi)需求為原則，從教育需求者的角度大學(xué)招生當(dāng)然是多多益善，但這樣做只對(duì)學(xué)校有利，對(duì)滿足學(xué)生家長的虛榮心有利，對(duì)學(xué)生成材不利，對(duì)滿足社會(huì)對(duì)人才的需求不利。

　　我國目前已具備了加快結(jié)構(gòu)升級(jí)的資金條件和技術(shù)條件，但就是不具備人才條件，使我國企業(yè)不得不在勞動(dòng)密集型行業(yè)過度競(jìng)爭(zhēng)，人才問題不解決，將很難從這次經(jīng)濟(jì)調(diào)整中走出來。必須通過政府的宣傳引導(dǎo)、政策鼓勵(lì)、資金支持，改善各類專科學(xué)校的辦學(xué)條件，將他們與大學(xué)一視同仁，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)子從事技術(shù)工作。國家應(yīng)在工資待遇上向高級(jí)技工傾斜，在技工職稱上應(yīng)有最大上升空間，最高應(yīng)與教授齊。

　　2、大力提高農(nóng)村中小學(xué)教育水平。據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，20**年農(nóng)民工占城鎮(zhèn)從業(yè)人員比重已高達(dá)46.7%。據(jù)全國總工會(huì)的一份調(diào)查，農(nóng)民工在加工制造業(yè)就業(yè)中已占68.2%，在建筑業(yè)中占79.8%。這幾個(gè)數(shù)據(jù)說明，農(nóng)民工的素質(zhì)已經(jīng)在相當(dāng)大程度上決定了我國制造業(yè)和建筑業(yè)的水平。而目前農(nóng)村教育狀況卻不容樂觀，這是目前農(nóng)民工素質(zhì)不高的一個(gè)主要原因。因此，國家應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村教育的投入，通過各種手段加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育和專業(yè)技術(shù)教育，這對(duì)推進(jìn)我國工業(yè)化、加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)具有十分重要和緊迫的意義。

篇2：藥物制劑技術(shù)專業(yè)就業(yè)取向調(diào)查報(bào)告

　　藥物制劑技術(shù)專業(yè)

　　畢業(yè)生就業(yè)取向調(diào)查報(bào)告

　　調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查

　　調(diào)查時(shí)間：20**年4月

　　調(diào)查對(duì)象：本校藥物制劑技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生

　　調(diào)查人：隨順奇、王劍、史正國、馮春營、杜殿甜

　　指導(dǎo)老師：戴曉霞

　　摘要：本文以問卷調(diào)查的形式，針對(duì)本校藥物制劑技術(shù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀與特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查，然后總結(jié)并分析畢業(yè)生就業(yè)取向中存在的主要問題，最后針對(duì)問題提出相應(yīng)的對(duì)策。

　　關(guān)鍵詞：藥物制劑技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生、調(diào)查、就業(yè)態(tài)度、就業(yè)取向、薪酬期望、原因分析及對(duì)策

　　為了更好地了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀,便于分析新形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)問題及其產(chǎn)生的原因，以應(yīng)對(duì)高等教育擴(kuò)招之后畢業(yè)生面臨的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作。我們發(fā)放了280份調(diào)查問卷，收回有效問卷265份，有效率達(dá)到94.6%。在受調(diào)查的學(xué)生中男生占19.3%，女生占80.7%，全部為專科生。在調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)中，對(duì)調(diào)查問卷多次修改，確保了問卷的合理性和邏輯性，充分考慮了學(xué)校、專業(yè)和年齡的分布，基本上能反映當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題的總體狀況。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:

　　一、調(diào)查方案設(shè)計(jì)

　　(一)調(diào)查目的：近年來，我國高等職業(yè)教育快速發(fā)展，每年高職院校畢業(yè)人數(shù)約占全國畢業(yè)人數(shù)的一半左右。高職院校畢業(yè)生的就業(yè)工作不僅關(guān)系到廣大群眾的切身利益，同時(shí)也關(guān)系到高等教育的深化改革和社會(huì)穩(wěn)定。為了解我校藥物制劑專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)期望，自身素質(zhì)的評(píng)價(jià)，對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法，通過對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系;為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述;幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)自我，了解自我，更好的擇業(yè)。

　　(二)調(diào)查對(duì)象：我院藥物制劑技術(shù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。

　　(三)調(diào)查時(shí)間：20**年04月1號(hào)至20**年04月17號(hào)

　　(四)調(diào)查內(nèi)容：1.學(xué)生的就業(yè)態(tài)度;2.學(xué)生的就業(yè)取向;3.學(xué)生的薪酬期望

　　(五)調(diào)查形式：調(diào)查問卷。調(diào)查問卷采用單項(xiàng)選擇，不定項(xiàng)選擇和限選題三種方式來設(shè)計(jì)問卷。

　　二、調(diào)查內(nèi)容及結(jié)果

　　(一)學(xué)生的就業(yè)態(tài)度

　　1.您對(duì)所學(xué)專業(yè)的了解情況

　　2.您對(duì)勞動(dòng)保護(hù)方面的法律了解嗎

　　3.您是否對(duì)自己的職業(yè)生涯有很好的規(guī)劃

　　4.您選擇第一份工作的態(tài)度

　　5.您對(duì)本專業(yè)哪些方面還不太了解

　　(二)學(xué)生的就業(yè)取向

　　1.當(dāng)您畢業(yè)時(shí)，您想

　　2.您的求職意向崗位類別

　　3.您希望應(yīng)聘的單位類型

　　4.您選擇工作時(shí)看重的因素

　　5.您的求職目標(biāo)去向

　　(三)學(xué)生的薪酬期望

　　1.您對(duì)工資的期望主要受哪些因素的影響

　　2.您目前每月生活費(fèi)支出

　　3.您能接受的月薪為多少(實(shí)習(xí)期滿后)

　　4.您期望工作多久后薪酬水平有較大幅度提高

　　5.對(duì)以后工作選擇上，您是會(huì)優(yōu)先考慮福利還是工資

　　三、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題及其原因分析

　　(一)針對(duì)學(xué)生就業(yè)態(tài)度發(fā)現(xiàn)的問題及其原因分析

　　1.大學(xué)生對(duì)專業(yè)了解深度不夠

　　對(duì)專業(yè)的關(guān)注程度，直接影響了為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低。在調(diào)查中了解到，大學(xué)生對(duì)專業(yè)了解的關(guān)注還是比較少的，只有16%的同學(xué)對(duì)所學(xué)專業(yè)很了解，而83%的同學(xué)只是一般了解。不了解的內(nèi)容主要包括專業(yè)崗位、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)置。

　　原因分析如下：一方面學(xué)校對(duì)專業(yè)的宣講不夠，沒能強(qiáng)調(diào)出藥劑專業(yè)的特色;另一方面學(xué)生的重視程度不足，不能夠真正認(rèn)識(shí)到專業(yè)了解對(duì)職業(yè)選擇的重要性。

　　2.職業(yè)生涯規(guī)劃模糊

　　好的職業(yè)生涯的背后必然有一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃。在調(diào)查中我們得出：81%的同學(xué)對(duì)自己的職業(yè)生涯有規(guī)劃，但不夠完善，13%的同學(xué)沒有規(guī)劃，僅有6%的同學(xué)對(duì)職業(yè)生涯有清晰明確的規(guī)劃。

　　究其原因，一方面是因?yàn)閷W(xué)生沒有意識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。另一方面學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不到位。雖然學(xué)校開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，但只是泛泛的講些大道理，缺少了實(shí)際的指導(dǎo)工作。

　　3.大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)欠缺

　　目前大學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)和能力缺失，突出表現(xiàn)為缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺乏解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。以上幾點(diǎn)也能從我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)。調(diào)查統(tǒng)計(jì)有43%的大學(xué)生認(rèn)為第一份工作應(yīng)主要積累經(jīng)驗(yàn)，非常明顯的表達(dá)出自己對(duì)擁有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的渴求。

　　對(duì)于這種現(xiàn)象我們總結(jié)了以下幾條原因：第一，學(xué)校管理較為嚴(yán)格，不能夠隨意出校做一些課外兼職;第二，學(xué)校提供的實(shí)踐機(jī)會(huì)較少;第三很多同學(xué)不愿意參加實(shí)踐活動(dòng)，不能吃苦。

　　(二)針對(duì)學(xué)生就業(yè)取向發(fā)現(xiàn)的問題及其原因分析

　　1.求職意向崗位不明確

　　藥物制劑專業(yè)面向的求職崗位主要是生產(chǎn)類，然而在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)類只占19%，更多的人選擇了管理、銷售、質(zhì)檢這一類的崗位。我們要明確的是生產(chǎn)類的崗位才是藥物制劑專業(yè)學(xué)生剛就業(yè)的首選，但是我們所看到的是更多的人選擇了并不十分對(duì)口的崗位。

　　究其原因我們得出以下幾點(diǎn)：首先，因?yàn)閷W(xué)生現(xiàn)在仍在安逸，舒適的校園中生活，對(duì)激烈的社會(huì)生活沒有足夠的了解。在經(jīng)濟(jì)上仍依賴父母，忘卻了就業(yè)壓力帶來的緊張感。其次，更多的人期望能在工作輕松或收入頗高的崗位上工作，而忘記了自身所具備的能力。第三，藥劑學(xué)生高估了自己的能力只看到管理、銷售、質(zhì)檢的光鮮亮麗的優(yōu)點(diǎn)而沒有看到自己是否具備勝任這份工作的能力。最后我們希望大學(xué)生能結(jié)合自身的專業(yè)特長，努力拓展自身素質(zhì)、提高綜合能力，找到適合自己的工作。

　　2.就業(yè)意愿集中在發(fā)達(dá)地區(qū)

　　調(diào)查結(jié)果表明：就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市。選擇山東半島的畢業(yè)生占31%，選擇魯中地區(qū)的畢業(yè)生占33%，而省外占12%，魯西南和魯東南分別占12%和

　　10%，所占比例很小。目前國家政策越來越多的支持中小城市的發(fā)展，而且沿海大城市對(duì)人才的需求明顯供大于求，這就要求我們要樹立科學(xué)的人才觀和正確的就業(yè)觀。調(diào)整自己過高的、不切實(shí)際的想法，到真正適合自己的地區(qū)謀求發(fā)展。

　　原因分析如下：第一，從農(nóng)村出來的大學(xué)生一直向往城市的生活，想要改變父輩們那種面朝黃土背朝天的生活;第二，大城市擁有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，且工資福利相對(duì)較高;第三，很多學(xué)生想要在年輕的時(shí)候多闖一闖磨礪一下自己，在大城市施展自己的抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　3.企業(yè)選擇存在誤區(qū)

　　在調(diào)查中我們了解到絕大多數(shù)的藥劑專業(yè)畢業(yè)生有66%的想進(jìn)入國企、外企工作，有12%的畢業(yè)生想要去民營企業(yè)工作，另外還有極少數(shù)的畢業(yè)生希望能夠自主創(chuàng)業(yè)。然而從現(xiàn)實(shí)的情況來講，藥劑專業(yè)畢業(yè)生所從事的藥品生產(chǎn)企業(yè)多為民營企業(yè)，一味的想要去國企工作已不符合現(xiàn)實(shí)的要求。

　　究其原因：第一，大多數(shù)人認(rèn)為在國企工作就有了鐵飯碗，不僅不用擔(dān)心失業(yè)的問題，而且工作時(shí)間固定，工作相對(duì)輕松;第二，很多人認(rèn)為外企工資待遇較好;第三，很多人認(rèn)為民營企業(yè)工作強(qiáng)度大，擔(dān)憂企業(yè)發(fā)展前景;第四，許多大學(xué)生把自己定位于白領(lǐng)階層、政府官員，有很多學(xué)生非外資企業(yè)、國有大企業(yè)不去。

　　另外，在調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)在選擇工作的過程中31%的大學(xué)生更看重企業(yè)文化，22%的大學(xué)生更看重企業(yè)效益，22%的大學(xué)生更看重薪酬福利，對(duì)于跟我們最密切相關(guān)的企業(yè)規(guī)模、專業(yè)對(duì)口、工作強(qiáng)度、工作相對(duì)穩(wěn)定僅僅各占11%、5%、1%、2%。

　　造成這種現(xiàn)象的原因有：第一，只關(guān)注當(dāng)前的薪酬而沒看到自己的發(fā)展空間;第二，只看到企業(yè)帶給我們的收益，而沒看到自己能為企業(yè)做出哪些貢獻(xiàn);第三，高估了自身的能力，不知道自己能否適應(yīng)該企業(yè)的工作強(qiáng)度。

　　正因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生做出上述選擇，而造成了大學(xué)生頻繁跳槽，一年換兩三個(gè)工作，離職率高達(dá)88%的現(xiàn)象。越來越多的人一味的趨利避害，盲目的追求當(dāng)前的利益，僅僅抱著無所謂的態(tài)度，沒有看到自己未來的長遠(yuǎn)發(fā)展。這樣不僅浪費(fèi)了自己的時(shí)間與精力，增加了用人單位與勞動(dòng)者解除合同或終止合同的成本，使得企業(yè)不再相信大學(xué)生應(yīng)聘者甚至?xí)捎靡恍┓浅５氖侄危寗趧?dòng)者簽訂不公平的合約，增加了大學(xué)生的就業(yè)難度，也使的整個(gè)社會(huì)的就業(yè)環(huán)境變得越來越不穩(wěn)定。

　　4.繼續(xù)深造意識(shí)不強(qiáng)

　　隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要高水平、高知識(shí)的復(fù)合型人才。終身性學(xué)習(xí)已成為社會(huì)發(fā)展的潮流。在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，把握知識(shí)將成為人們的追求，終身學(xué)習(xí)將成為社會(huì)的時(shí)尚。我們都曾聽過這樣一句話:本科生遍地都是，碩士生也沒那么稀罕，博士都擴(kuò)招了，所謂的高學(xué)歷還能在市場(chǎng)上所向披靡嗎?對(duì)于我們高職院校藥劑專業(yè)的畢業(yè)生，面對(duì)本科生、研究生的巨大壓力，因而畢業(yè)后繼續(xù)深造受到越來越多人的關(guān)注，越來越多的學(xué)生希望繼續(xù)學(xué)習(xí),而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰,且愈演愈烈。然而在我們的調(diào)查中先就業(yè)后擇業(yè)成為我們藥劑專業(yè)學(xué)生的第一選擇,繼續(xù)深造的學(xué)生僅僅占5%。

　　造成這種現(xiàn)象的原因有：第一，我們藥劑專業(yè)的學(xué)生大多數(shù)都來自農(nóng)村，不能負(fù)擔(dān)起高額的學(xué)習(xí)費(fèi)用;第二，大多數(shù)人不夠自信，既害怕考不上擔(dān)心自己的面子問題，又害怕浪費(fèi)金錢浪費(fèi)時(shí)間精力;第三，很多同學(xué)只注重眼前的利益想要早點(diǎn)工作掙錢而沒有看到當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的要求，沒有做長遠(yuǎn)的計(jì)劃打算。

　　(三)針對(duì)學(xué)生薪酬期望發(fā)現(xiàn)的問題及其原因分析

　　1.工資期望過高

　　調(diào)查顯示，有63%的同學(xué)希望在實(shí)習(xí)期滿后工資在2500以上。只有少部分的同學(xué)希望工資在2500以下。然而我們從更多的地方了解到大學(xué)生畢業(yè)后基本工資在1200—2000左右，加班加點(diǎn)后才有可能達(dá)到更多數(shù)人對(duì)工資的要求。

　　2.發(fā)展前景估計(jì)不足

　　在調(diào)查中得出，有81%的畢業(yè)生希望在兩年內(nèi)工資有較大幅度的提高，有16%的畢業(yè)生希望在三至五年內(nèi)工資有較大幅度提高，僅有3%的畢業(yè)生選擇了五年之后工資有較大幅度提高。他們都忘記了薪酬水平有較大幅度的提高并不是兩三年就能達(dá)到的。

　　這兩種情況的產(chǎn)生我們分析了有以下幾點(diǎn)原因:第一，對(duì)未來就業(yè)環(huán)境的認(rèn)識(shí)不足，把工作想象的過于簡(jiǎn)單;第二，對(duì)自己自身能力評(píng)價(jià)過高，沒能清晰的認(rèn)識(shí)到自己的真實(shí)價(jià)值;第三，想要成功的愿望過于迫切，忘記了要腳踏實(shí)地，一步一步的走，才能立于不敗之地，才能在享受物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)體會(huì)生命的多彩多姿;第四，個(gè)人支出相對(duì)較高，與其他位于繁華地帶且物價(jià)較高的大學(xué)相比，位于郊區(qū)且物價(jià)一般的我們，大學(xué)生的每月生活費(fèi)支出并不比其他學(xué)校大學(xué)生的少。他們并沒有親身體驗(yàn)過賺取自己勞動(dòng)汗水的經(jīng)歷，不懂得父母的辛勞，而是認(rèn)為父母賺錢給他們花是理所當(dāng)然的，一味的追求物質(zhì)上的享受。

　　3.男女生對(duì)待工資福利差異較大

　　從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)男生在工資與福利之間更看重的是工資，而女生卻恰恰相反，她們更看重福利。

　　對(duì)于這種現(xiàn)象的產(chǎn)生我們分析得出以下幾點(diǎn)：第一，男生因?yàn)槌袚?dān)著主要的家庭支出，更為看重工資水平。第二，男生覺得在一個(gè)企業(yè)長久的待下去從而獲得好的福利與短期的在一個(gè)企業(yè)先得到高工資相比，后者更有吸引力，這也表明了他們有對(duì)就業(yè)不穩(wěn)定的想法。第三，女生更看重福利是因?yàn)樗齻兏谂我环菹鄬?duì)穩(wěn)定的工作。

　　四、促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的策略

　　1.政府方面

　　首先,制定政策法規(guī),完善就業(yè)市場(chǎng)體系。建立健全法律、法規(guī),逐步把畢業(yè)生的工作納入法制化、規(guī)范化的軌道。還應(yīng)繼續(xù)完善畢業(yè)生就業(yè)政策,消除就業(yè)歧視。

　　其次,提高大學(xué)生在西部工作的工資待遇，鼓勵(lì)大學(xué)生投身西部,在西部地區(qū)安家落戶。鼓勵(lì)大學(xué)生投身基層實(shí)現(xiàn)就業(yè),鍛煉成才。

　　第三,政府還應(yīng)建立高校畢業(yè)生失業(yè)保障制度。畢業(yè)生是中國寶貴的人力資源,畢業(yè)生失業(yè)是一種巨大的人才浪費(fèi)。從政府的角度來看,應(yīng)制定相關(guān)的法律規(guī)范,將未就業(yè)的大學(xué)生和失業(yè)的大學(xué)生納入到社會(huì)失業(yè)人員的范疇,并給予相應(yīng)的救濟(jì)。這樣既可以維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定,又體現(xiàn)了國家“尊重知識(shí)、尊重人才”的政策。

　　第四，對(duì)未能及時(shí)就業(yè)的畢業(yè)生,有針對(duì)性的組織各種培訓(xùn)班,加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),提高失業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　第五，加大對(duì)中小城市內(nèi)企業(yè)的資金投入，鼓勵(lì)大學(xué)生回鄉(xiāng)建設(shè)，并對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生給予資金支持。

　　2.高校方面

　　首先,加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯,而不僅僅局限于臨近畢業(yè)的同學(xué)。學(xué)校老師應(yīng)指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè)并在此基礎(chǔ)上從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo)，指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，樹立正確的擇業(yè)觀念，

　　指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢(shì)和用人趨勢(shì)，了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策。

　　其次,我們需要建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化的就業(yè)心理指導(dǎo)隊(duì)伍,積極吸收具有心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、信息學(xué)等專長的老師充實(shí)到就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍中來。不斷增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)心理能力。開辦就業(yè)心理咨詢室，模擬招聘現(xiàn)場(chǎng)，觀看非你莫屬之類的視頻。

　　第三,學(xué)校內(nèi)部調(diào)整自身教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,改變過去重理論，輕實(shí)踐的觀念。多組織學(xué)生去參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)在實(shí)踐的過程中認(rèn)識(shí)了解自我。

　　第四，定期組織有關(guān)專業(yè)介紹，企業(yè)介紹的座談會(huì)。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的了解及相關(guān)企業(yè)的認(rèn)識(shí)。

　　3.學(xué)生方面

　　首先，培養(yǎng)良好的心態(tài)，在面臨社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，應(yīng)對(duì)生活充滿期望，充滿熱情。能視變化為機(jī)遇，視困難為坦途，有頑強(qiáng)的自制力，堅(jiān)定的信念。并學(xué)會(huì)調(diào)適自己的心態(tài),走出就業(yè)心理誤區(qū),保持良好的就業(yè)心態(tài)，利用就業(yè)指導(dǎo)課上所學(xué)的知識(shí)，科學(xué)、認(rèn)真的做一份規(guī)劃。

　　其次，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。大學(xué)生可利用假期積極參加社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提高處理實(shí)際問題的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)一種創(chuàng)新性、隨機(jī)性、靈活性的思維方式。

　　第三，正確定位。當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　　第四，學(xué)會(huì)吃苦耐勞，不要僅僅貪圖眼前的利益得失，而要用發(fā)展的眼光和終身學(xué)習(xí)的理念面對(duì)未來，不斷的提升自我，多方面的發(fā)展自己。

　　第五，大學(xué)生應(yīng)努力提升自身的綜合素質(zhì)。在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。培養(yǎng)自己與人溝通的能力，與人交往的能力。學(xué)會(huì)與他人共同合作，學(xué)會(huì)不斷創(chuàng)新。

　　五、結(jié)束語

　　通過以問卷調(diào)查的形式對(duì)藥劑專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的分析，找到了大學(xué)生就業(yè)中存在的主要問題和原因，為大學(xué)生更好的就業(yè)以及加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)提供了一個(gè)基礎(chǔ)。相信通過大學(xué)生自身以及學(xué)校、政府的共同努力，大學(xué)生就業(yè)難的問題一定能夠妥善解決，高校畢業(yè)生一定能實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。高校畢業(yè)生作為中國巨大人口和龐大勞動(dòng)力隊(duì)伍中一支活躍的生產(chǎn)力，在各自的工作崗位上一定會(huì)為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!