20**年學(xué)期中行政人員個(gè)人總結(jié)范本

　　秋去冬來(lái)，一轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有近三個(gè)月的時(shí)間了。又到了對(duì)工作進(jìn)行階段性總結(jié)的時(shí)候，雖然這個(gè)過程頗費(fèi)思量，但我深知總結(jié)能夠促人反省，從而為下一階段的工作指明方向，所以，我愿意進(jìn)行一番思考。

　　思考一：學(xué)校的教學(xué)管理工作到位了嗎?仔細(xì)想想，問題很多。學(xué)校的辦學(xué)特色不明顯，“信息技術(shù)”特色辦學(xué)成果沒有得到鞏固;課堂教學(xué)高耗低效的現(xiàn)象存在，無(wú)序教學(xué)的現(xiàn)象也存在;周一教研活動(dòng)的效用不強(qiáng)，難以激發(fā)教師的參與熱情;學(xué)生活動(dòng)的形式單一、頻率低，活動(dòng)開展的指向性、序列性不強(qiáng);教育學(xué)生說(shuō)教多疏導(dǎo)少，學(xué)生行為習(xí)慣存在諸多問題;還有不溫不火的教師博客、靠抽獎(jiǎng)引起學(xué)生興趣的電視臺(tái)、參與面很少的興趣班，都亟待改進(jìn)……以上這些問題的產(chǎn)生責(zé)任不在教師，我甚至想，如果不是仰仗學(xué)校在過去六十年中積淀下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，問題恐怕會(huì)。誠(chéng)然，我也想做一些嘗試。例如，本學(xué)期初改革了備課模式，給了教師的自主權(quán);以上“精品課”的方式增加了教師練兵的密度;關(guān)注師徒結(jié)對(duì)的實(shí)效性;將質(zhì)量分析會(huì)上的泛泛而談改為主題研討……這些舉措對(duì)于轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，提高教師專業(yè)技能是能夠起到一些作用的，但作用究竟有多大值得考量，否則以上問題就不會(huì)依然存在。怎么辦?我個(gè)人的能力是很有限的。我想當(dāng)務(wù)之急是應(yīng)該明確學(xué)校究竟該圍繞什么特色進(jìn)行辦學(xué)，是“信息技術(shù)”還是其他，只有這樣，才不至于盲目行動(dòng)，做“無(wú)用功”。認(rèn)清了前進(jìn)方向，就要充分依托集體的力量。巢小有一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，大家凝成一股繩，必將迸發(fā)出驚人的力量。要想使團(tuán)隊(duì)的力量充分顯現(xiàn)，必須給予教師的關(guān)心和尊重，激發(fā)出大家的主人翁意識(shí)，使之主動(dòng)關(guān)心學(xué)校未來(lái)發(fā)展，積極出謀劃策，幫助學(xué)校不斷撥正前進(jìn)方向。辨明了方向，凝聚了力量，就要堅(jiān)定不移地向著目標(biāo)前進(jìn)，排除一切干擾，克服一切困難，方能推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作邁上一個(gè)嶄新的臺(tái)階。

　　思考二：語(yǔ)文教學(xué)工作能有所創(chuàng)新嗎?本學(xué)期，我回到了語(yǔ)文教學(xué)崗位上，要說(shuō)沒有壓力那是假話。作為分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，自己的班都帶不好，我還怎么要求別人呢?然而，四(3)班的現(xiàn)狀讓我清醒地意識(shí)到，沒法“畢其功于一役”，不能焦躁，必須耐心地引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變。可說(shuō)不焦躁談何容易。有一段時(shí)間我天天中午留學(xué)生，弄得自己身心俱疲，應(yīng)該就是急躁冒進(jìn)的表現(xiàn)吧。所幸我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，轉(zhuǎn)變了策略，我要求自己還是要在教學(xué)上下功夫，教學(xué)上技高一籌了，課后的很多煩勞都可以省掉。我與孩子之間也初步建立起了感情，孩子敏感的心接收到了我傳遞出來(lái)的友好信息，他們也開始接納我，認(rèn)真聽課，用心寫作業(yè)，就成了順理成章的事，一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸占了上風(fēng)。不過我畢竟不是萬(wàn)能的，還有孩子不聽課，不寫作業(yè)，在我看來(lái)這也很正常，此時(shí)萬(wàn)萬(wàn)急不得，循循善誘總好過惱羞成怒。雖然現(xiàn)在每天忙忙碌碌，為教學(xué)耗費(fèi)許多精力，但教學(xué)工作同時(shí)也給我?guī)?lái)了快樂，讓我再次感受到自身存在的價(jià)值，我不后悔自己的選擇。下一階段我還是要著力提高自己的課堂教學(xué)效率，擠出時(shí)間鉆研課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)形式，以求得“事半功倍”之效果。

篇2：控股公司行政人員崗位職責(zé)

　　某控股公司行政人員崗位職責(zé)

　　行政部經(jīng)理

　　1.協(xié)調(diào)公司各部門相關(guān)工作，了解、分析各部門日常工作情況，制訂相關(guān)規(guī)章制度，提出公司內(nèi)部管理建議;

　　2.對(duì)外公關(guān)聯(lián)絡(luò)及各類證照辦理;

　　3.對(duì)車輛調(diào)度、維修工作進(jìn)行監(jiān)督，做好對(duì)司機(jī)的日常管理工作;

　　4.組織落實(shí)員工發(fā)展計(jì)劃，進(jìn)行員工招聘、錄用及人力資源部檔案調(diào)動(dòng)，員工養(yǎng)老保險(xiǎn)金、福利待遇、作息制度、職稱和勞動(dòng)合同的日常管理工作;

　　5.全面負(fù)責(zé)ISO9000質(zhì)量體系維護(hù)工作;

　　6.對(duì)辦公用品、設(shè)備及固定資產(chǎn)的購(gòu)置、領(lǐng)用、維修進(jìn)行統(tǒng)籌安排和管理;

　　7.加強(qiáng)公司信息化建設(shè)和保密、安全工作;

　　8.規(guī)劃、建立公司后勤服務(wù)保障的工作模式，保證公司整體工作順利開展;

　　9.做好部門內(nèi)部隊(duì)伍建設(shè)，建立高效團(tuán)隊(duì)。

　　行政助理

　　1.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)事務(wù)安排，做好公司各部門的協(xié)調(diào)、溝通，處理日常工作;

　　2.協(xié)助辦理各項(xiàng)證照手續(xù);

　　3.協(xié)助對(duì)公司日常車輛調(diào)度和車輛維護(hù)進(jìn)行管理;

　　4.對(duì)公司辦公設(shè)備進(jìn)行購(gòu)置及維護(hù)，制定公司信息化建設(shè)方案，付諸實(shí)施;

　　5.合理配置公司資產(chǎn)，建立、健全管理體系，保證公司資產(chǎn)的完整性，發(fā)揮最大效用;

　　6.落實(shí)公司各種會(huì)議安排，協(xié)調(diào)會(huì)務(wù)事務(wù);做好公司各項(xiàng)后勤事務(wù)的具體落實(shí);

　　7.制訂安全保衛(wèi)制度，消除安全隱患。

　　人力資源專員

　　1.及時(shí)辦理新員工關(guān)系調(diào)動(dòng)轉(zhuǎn)移、勞動(dòng)合同簽訂、交納養(yǎng)老保險(xiǎn)、就失業(yè)辦理、轉(zhuǎn)正定級(jí)、職稱辦理等手續(xù)，建立勞動(dòng)人力資源部管理體系;

　　2.編制有針對(duì)性、可操作的全年員工發(fā)展計(jì)劃，認(rèn)真組織各部門實(shí)施各項(xiàng)培訓(xùn)，填制培訓(xùn)記錄單;

　　3.不斷完善公司招聘、面試、員工季度、年度績(jī)效考核、評(píng)價(jià)工作。

　　檔案資料管理

　　1.來(lái)信、來(lái)訪的接待和處理;

　　2.負(fù)責(zé)整理公司各類資料，并建檔保存;

　　3.打字、復(fù)印及開具介紹信、證明信;

　　4.負(fù)責(zé)公司印章和文檔管理;

　　5.工程專業(yè)檔案的收集、整理、歸檔、查閱、收發(fā)文登記工作;

　　6.統(tǒng)一管理公司各部門圖書、雜志，做好登記、借閱工作;

　　7.負(fù)責(zé)公司辦公用品的購(gòu)買和發(fā)放。

　　8.負(fù)責(zé)組織、安排公司員工各項(xiàng)培訓(xùn)及業(yè)余活動(dòng)。

篇3：某行政人員工作守則

　　行政人員工作守則

　　1、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、主動(dòng)、及時(shí)、準(zhǔn)確是行政人同在完成任務(wù)時(shí)應(yīng)具有的精神和作風(fēng);彼此尊重，互相支持，共同協(xié)商，緊密配合是行政人員在工作交往中應(yīng)持有的態(tài)度和風(fēng)格。

　　2、上級(jí)已經(jīng)決定的事，下級(jí)如果以為不妥，應(yīng)及時(shí)向上級(jí)反映，由上級(jí)決定更改與否，下級(jí)不應(yīng)頂著不辦，或自作主張改變作法;下級(jí)已經(jīng)決定的事，上級(jí)如果認(rèn)為不妥，應(yīng)說(shuō)明下級(jí)，由下級(jí)自行變改，盡量避免由上級(jí)出面進(jìn)行糾正的作法。

　　3、部門之間的工作，應(yīng)由部門自行協(xié)商解決;部門之間的工作經(jīng)協(xié)商仍不能達(dá)到一致意見時(shí)，向上級(jí)反映，由上級(jí)決定如何辦理.

　　4、對(duì)外交往中耍特別注意自己的工作態(tài)度，做到禮貌、謙虛、熱誠(chéng)和氣，要以自己良好的工作態(tài)度和作風(fēng)來(lái)畫得他人的信任和支持.

　　5、行政人員在工作中對(duì)有章可循的工作，必須按規(guī)律辦事;對(duì)于可以有不同理解或解釋不清的條文，應(yīng)向上級(jí)匯報(bào)，遵照有解釋權(quán)的部門的指示辦理.對(duì)于無(wú)章有循的工作，如屬于自己職權(quán)范圍內(nèi)的事，應(yīng)主動(dòng)處理;如自己的職權(quán)不能處理，則應(yīng)向上級(jí)匯報(bào).如因某種原因要改變習(xí)慣作法(如頒發(fā)了新規(guī)定，或發(fā)現(xiàn)對(duì)已有規(guī)定的執(zhí)行有錯(cuò)人應(yīng)向上級(jí)反映，待上級(jí)批準(zhǔn)后執(zhí)行.