20**年學生資助管理工作方案

　　為了進一步完善健全家庭經(jīng)濟困難學生資助管理體系，幫助各級各類教育階段家庭經(jīng)濟貧困學生順利完成各階段的學業(yè)，促進教育公平，根據(jù)國家、省、市有關學生資助工作文件會議精神，結(jié)合我縣實際情況，特制定本工作要點。

　　一、基本思路

　　以民生實事為重點，全面落實國家各項學生資助政策，加大政策宣傳力度，加強資助資金監(jiān)管，引進監(jiān)督機制，加強常規(guī)管理，擴大社會捐資助學影響，在全社會營造濃厚的捐資助學氛圍，確保全縣家庭經(jīng)濟困難學生不因貧困而輟學。

　　二、工作目標

　　1.擬資助學前教育階段兒童*人，發(fā)放資助金*萬元。

　　2.擬資助義務教育階段學生*人，發(fā)放資助金*萬元。

　　3.擬資助普高學生*人，發(fā)放資助金*萬元。

　　4.做好中職全日制學生國家助學金和免除學費的申報、審核、發(fā)放工作，預計發(fā)放中職助學金*萬元，免學費資金*萬元。

　　5.做好金秋助學工作，力爭各級各項資助資金*萬元，資助大一貧困新生*人。

　　以上五項資助資金共*萬元。

　　6.營造氛圍，廣辟渠道，積極開展社會捐資助學活動。

　　7.全面開展大學生生源地信用助學貸款工作，確保應貸盡貸。

　　8.開展中小學生感恩教育活動，舉辦“立志成才”演講賽。

　　9.做好資助調(diào)研工作，撰寫資助論文，爭取在省學生資助研究會刊物上發(fā)表3-4篇論文。

　　三、重點工作

　　1.做好做實學前教育和義務教育階段貧困生的資助工作。做好學前教育資助的宣傳工作，完善學前教育資助制度，摸準情況，摸實對象;加大對義務教育階段特困學生尤其是孤兒的資助力度，盡量做到免除他們在校的所有學習生活費用，特困學生繼續(xù)按小學階段1200元/每期，初中階段*元/每期給予資助，對于那些遭遇突發(fā)性災害或是通過以上資助還不能保障其在校順利就讀的學生，在每學期期末可以由學生家庭所在地村委及學校證實困難情況再向教育局提出申請，經(jīng)教育局學生資助管理中心核實后呈報局領導批示，給予適當金額的特困補助。

　　2.全面落實施普通高中國家助學金制度。按照《**省普通高中國家助學金管理辦法》，結(jié)合我縣實際情況，全面落實國家助學金制度，確保按普高在校生*%的比例落實國家助學金。

　　3.做好中等職業(yè)學校國家助學金管理、發(fā)放和免學費工作。認真配合相關部門做好中職國家助學金的申報、審核、資金發(fā)放、督查工作，并鼓勵和發(fā)展**職業(yè)教育。

　　4.大力推進生源地信用助學貸款工作。進一步加大大學生生源地信用助學貸款宣傳和工作力度，按照“應貸盡貸，不留空白”的原則，繼續(xù)在全縣范圍內(nèi)全面開展生源地信用助學貸款工作。

　　5.做好金秋助學申報工作。充分利用媒體等宣傳手段，多方籌措資金，確保大一貧困新生順利進入大學深造。

　　6.開展好“立志成才”演講大賽。號召各校開展感恩教育活動。

　　7.力爭論文在省市研究會論文評選活動中獲獎。

　　8.探索建立縣教育基金會的方式和途徑。

　　四、主要措施

　　1.大力宣傳國家資助政策，使之深入民心。一是由縣學生資助管理中心負責制作《學生資助工作明白卡》和海報，并發(fā)放到每一所學校;二是各個學校每期至少要辦好一期學生資助宣傳欄，重點宣傳資助政策，受資助的基本條件、資助工作流程等;三是聯(lián)合新聞媒體按學段、分類別、多角度對全縣的學生資助工作進行宣傳和階段性總結(jié)，確保國家資助政策能家喻戶曉，老少皆知。

　　2.明確資助工作責任，認真落實民生實事。一是制定《**縣學生資助工作目標考核方案》，將民生實事任務層層分解到各個學校，明確校長是項目實施第一責任人;二是實行資助項目的月報制，各校將學生資助進行情況在每月最后一周報縣學生資助管理中心;三是實行不定期督查制度，根據(jù)資助項目進展情況每學期全面督查一、二次，及時發(fā)現(xiàn)問題，并幫助學校解決實際困難，總結(jié)和推廣經(jīng)驗。

　　3.抓好資助隊伍建設，規(guī)范資助流程。一是加大對學校資助工作人員的業(yè)務培訓力度，提高學校資助隊伍人員業(yè)務能力和職業(yè)素養(yǎng)，

　　并盡可能改善資助工作的條件;二是重視群眾的投訴，并將投訴及處理情況作為考核學校資助工作的重要內(nèi)容;三是嚴肅工作紀律，規(guī)范資助工作操作流程，學校每項資助必須按資助程序進行，最后經(jīng)資助中心審核后，方可發(fā)放資助金。

　　4.嚴格監(jiān)管資助資金，確保資助資金及時發(fā)放到學生手中。一是學校所有參與資助工作的人員都必須與校長簽訂《資助工作責任狀》，各中小學校長與教育局簽訂《資助工作責任狀》，明確職責、以示負責;二是所有資助資金(含師生捐款、社會捐贈)都必須進入專戶，專款專用;三是各項資助金按時足額發(fā)放，學前教育資助、義務教育階段寄宿生生活補助金、普高、中職國家助學金，中職免學費款實行資助卡(或糧補卡)打卡發(fā)放模式。

篇2：中心小學困難學生資助推薦管理辦法

　　z農(nóng)村中心小學困難學生資助推薦管理辦法

　　zz小學學生特殊困難資助，是學校關工委的一項愛心工程，資助經(jīng)費來自于愛心單位、愛心企業(yè)、愛心人士的捐贈，資助形式一般為對當年遇到困難的學生進行現(xiàn)金資助，也可為“愛心結(jié)對”、“長期幫扶”牽線搭橋。提供初審材料。

　　一、資助對象

　　家庭經(jīng)濟特別困難，品學兼優(yōu)在本校就讀的小學生。

　　二、資助金來源

　　愛心單位、愛心企業(yè)、愛心人士的愛心捐贈

　　三、資助標準

　　因自然災害、重大疾病或意外事故造成的孤兒、單親、殘疾家庭，以及家庭主要勞動力因傷病失去勞動能力等特殊困難家庭的小學生，每人給予當年一次性資助或長期幫扶。資助標準根據(jù)捐贈情況而定。

　　四、資助形式

　　1、固定性資助：對符合條件的貧困學生給予一次性固定學習費用資助。

　　2、臨時性救助：對因突發(fā)因素造成家庭困難的學生進行應急救助。

　　3、定向性資助：按捐贈人意愿進行定向資助。

　　五、資助程序與管理

　　1、貧困學生自己申請，村(社區(qū))在申請報告上簽具意見并加蓋公章;填寫《zz小學學生特殊困難資助推薦表》，由班主任、校關工委初審并簽具意見，由學校資助領導小組審核后報鎮(zhèn)關工委或直接與愛心資助方聯(lián)系。固定性資助的在每年年底一次性發(fā)放;臨時性資助的可當時發(fā)放;定向性資助，按捐贈人意愿實施。

　　2、學校嚴格審批推薦關，負責將受資助對象在校學習生活以及家庭等情況向捐贈方通報。

　　3、學校每年通過學校網(wǎng)站，校報，公示欄等向社會公布資金走向。

　　4、學校負責建好臺帳，搜集整理好各種材料。

篇3：學生資助工作制度

　　學生資助工作制度

　　為使學校資助管理工作規(guī)范及順利實施，切實把國家這項“惠民工程”落到實處，增強管理工作職責，使學生資助工作得到落實而有保障，特制定本制度。

　　1、加強國家資助政策的宣傳力度，廣泛利用各種媒介、采取多種形式，切實把這項國家惠民政策宣傳到位，使之家喻戶曉、深入人心。

　　2、嚴格做好國家資助金的申請、認定工作，規(guī)范評審程序。對學生的認定應按政策要求嚴格把關，按實際下達的名額執(zhí)行。建立和完善受助學生相關資料，將學生申請表、戶籍證明材料、受理結(jié)果、公示情況、助學金發(fā)放及變動情況等有關憑證和工作情況記錄在案，建檔備查。

　　3、做好學生資助信息報表完整、及時，做到無虛報、錯報、重報、漏報行為的發(fā)生。

　　4、國家助學金嚴格按受助學生實際在校時間核發(fā)，實行動態(tài)管理。

　　5、班級要及時向?qū)W校報送學生異動情況，學生資助管理應根據(jù)學生異動情況及時調(diào)整國家助學金的發(fā)放。

　　6、嚴格按公示制度公示，對公示中出現(xiàn)的問題，記錄在案，及時處理。

　　7、學校資助管理要嚴格做好助學金采取銀行卡形式發(fā)放，做到無代領，無實物或服務形式抵頂或扣減行為，無強制消費或抵減其他費用等行為。

　　8、加強資助工作的公開、公正，“陽光”進行，對經(jīng)學校資助審核認定享受國家助學金的學生要予以公示，學校設立舉報投訴電話：zz，廣泛接受社會監(jiān)督。

　　zz縣zz學校