20**學習型社區個人工作計劃范本

　　**學習型社區工作計劃范本一：

　　建設學習型社區，就是以社區為載體，通過陣地建設和社區資源營造“人人學習、時時學習、處處學習”的良好氛圍。以廣泛深入地開展形式多樣的適合群眾需求的群眾性的各類文化體育活動、普及科學文化知識，推進學習型社區建設，促進社會文明。建設學習型社區是提高居民綜合素質和文明程度的有效途徑。

　　我們居委會將圍繞街道創建“一居一品”的總體目標，積極開展以學習型社區為特色的“文化進社區、學習進樓組、讀書進家庭”等各類創建活動。使社區逐漸成為科普、健康、學習氛圍濃郁、文化生活豐富的文明和諧社區。為此下階段我們設想做好的以下工作：

　　1.發揮黨的領導核心作用，統一思想，提高認識。

　　創建學習型社區，深深意識到，社區教育要積極倡導人人參與、人人投入，充分調動大家學習與活動的積極性，建立一個家園互動、依存先進的學習大環境至關重要。

　　創建學習型社區，引導居民參與學習，提高居民終身學習的理念，是新時期新形勢下一個新的工作內容。

　　青華社區是新成立的社區，萬事開頭難，面對這種情況，首先我們組織居委干部認真學習建設學習型社區的目的意義，并且組織討論。大家統一認識，一致認為只有讓終身教育的理論深入人心，才能讓學習走進千家萬戶，才能讓每個成員與時代同步和諧發展。我們制定了“創建學習型社區的實施方案”，成立了領導小組，另一方面黨支部認識到抓好一班人的思想是非常重要的。

　　作為新時期的居委干部，更應該帶頭學習來充實自己，提高自己的工作水平。從深入居民、走家串互開始，宣傳引導，營造氛圍，利用畫廊、板報等多種形式，大力宣傳學習型社區創建活動。把創建延伸到社區的各個角落，不斷總結提煉創建工作經驗，選擇典型事例及時傳播交流，充分發揮宣傳引導作用，深入宣傳創建學習型家庭和學習型個人。

　　2.以人為本，凝聚黨員、凝聚群眾

　　創建“學習型社區”關鍵是以人為本，讓每個居民都活躍起來，構筑人人都能參加的“學習課堂”，讓每個人都能走出家門找到自己學習的“座位”。然而，我們社區是一個剛成立的新城區，居住的居民文化素質較高，以政府行政人員、白領階層和高收入人群為主。居民普遍年輕化、知識化、時尚化而且生活節奏較快。他們互不相識，更不要說關心和參與到社區的活動中來。而社區學習又不同于學校學習，沒有任何強制性。要想吸引居民，必須激發他們的學習熱情，貼緊、貼近、貼實居民的需要，這就需要我們在工作中著力創新活動主題，精心設計學習載體，才能吸引越來越多的社區居民走出家門，投入到社區學習之中。針對現實情況，以黨支部為領導的支部委員和全體居委干部，首先走訪了有一定威望的老干部和退休黨員，與他們交談、溝通，決定從退休黨員干部抓起，以開展居民喜聞樂見的送春聯活動為起點，希望有一技之長的黨員能帶頭參與社區工作，并帶動居民參加。他們的年齡雖大，身體也不太好，但是他們的黨員意識很強，覺得黨員在社區做一些力所能及的事是應該的。他們參加了文藝興趣組，還為社區種樹、護綠盡一份心，出一份力。

　　還有一部分黨員在樓組里擔任了樓組長，起到了很好的作用。在他們的帶領下，居民參與社區的文體活動和志愿者對隊伍的積極性得到提高。黨員在社區里起到表率作用，有一定的號召力和凝聚力，在他們的發動下，樓組居民齊心協力，鄰里之間和睦相處，社區各類文體興趣小組在他們的帶領下逐步成立。通過一系列文體活動的開展，大大增進了居委會與居民之間的聯系，增強了居委會一班人與居民之間的親和力、凝聚力和號召里。使一大批居民樂于參加到各類興趣小組活動并協助居委會為社區做事。他們自己以身作則，樓組的衛生工作、鄰里的糾紛他們都熱心去管，。樓里發生的大事小事他們都放在心上。因為有了他們，我們的社區變得更加溫馨了。他們會以關起門來是小家，開了門就是大家，鄰里之間要互相照應等一些恰到好處的人情味來做好各自的工作，以自己人格的魅力來影響樓組，提高了威信。今后居委會將根據居民的愛好，組織各種層次居民需求的學習型團隊，不斷豐富居民的文化生活。

　　3.目標明確、居民參與、形成合力。

　　在廣大居民積極參與各項活動的同時，在各方面集中比較成熟的情況下，我們將成立：書畫攝影、戲曲舞蹈、拳操健身、乒乓等。利用黑板報、宣傳櫥窗等宣傳工具，營造氣氛，擴大宣傳力度，做到家喻戶曉，在社區中營造一個傳播知識和人人學習的氛圍，居委會為居民搭建了施展才華的舞臺，居民門的興趣愛好和特長得到了很好的發揮，并且我們還將利用小區資源優勢，今后將陸續開設書畫知識交流會、環抱知識講座、公民道德教育、舉辦個人畫展、社區畫展，以后將每年舉辦寓教于樂的納涼晚會，將學習、宣傳、發動、組織、引導有機的結合起來。同時，我們結合老年人喜歡聊家常的特點，為他們開設以學習、科普、保健、聊天為一體的老年聊天室、阿婆茶室，陪他們聊家常、談保健，把快樂帶給那些孤獨的老人，豐富老年人的晚年生活。

篇2：Z小學建設學習型黨組織學習計劃

　　建設小學建設學習型黨組織學習計劃

　　為進一步提高我校黨支部的凝聚力、創新力和戰斗力，充分發揮黨組織在建設學習型組織、實施學校新一輪發展和推進課程改革中的政治核心和示范引領作用，根據教育系統黨委的統一部署，我校黨支部創建學習型組織建設，進一步提高辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師，現制定如下學習計劃：

　　一、指導思想

　　以*理論、“***”重要思想和***為指導，從推進***主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程全局出發，把黨建理論與學習型組織建設理念結合起來，在黨組織內和黨員中營造終身學習的組織環境，確立在實踐中以***來完善自我的共同愿景，增強全體黨員學習的自覺性和有效性，提升工作水平，創造優秀業績，辦人民滿意的優質教育。

　　二、學習型黨組織建設的重要意義

　　建設學習型黨組織，是黨始終走在時代前列、引領中國發展進步的重要基礎。當今世界正處在大發展大變革大調整時期，世界多極化、經濟全球化深入發展。特別是現代科學技術進步日新月異，知識創造、知識更新速度大大加快，創新能力越來越成為綜合國力和國際競爭力的核心因素。無論是一個國家、一個民族還是一個政黨，如果不加強學習、不提高學習能力，勢必落后于時代。廣大黨員干部必須切實增強學習的緊迫感和自覺性，更加重視和善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，順應時代發展，實現知識的不斷更新。

　　建設學習型黨組織，是黨領導人民奪取全面建設小康社會新勝利、開創***主義事業新局面的必然要求。廣大黨員干部必須在新的實踐中重新學習、繼續學習，切實掌握和運用好黨的理論創新成果，不斷深化對***主義規律的認識，不斷完善適合我國國情的發展道路和發展模式，使***主義道路越走越寬廣。建設學習型黨組織，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的緊迫任務。黨的先進性首先表現為思想理論上的先進性，只有思想理論上先進才能保持和發展黨的先進性。廣大黨員干部必須以對黨、對人民、對歷史高度負責的態度，更加自覺和勤奮地學習，切實提高思想理論水平，不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，切實提高推動科學發展、促進社會和諧的能力，使我們黨在理論上實踐上永葆先進性。

　　三、成立學習型黨組織建設工作領導小組

　　組長：z（黨支部書記、校長）

　　副組長：z（副校長）

　　成員：z

　　四、學習型黨組織建設的學習內容

　　（一）思想政治理論。組織黨員教師重點學習馬列主義、*思想、*理論、“***”重要思想、***、黨的十七屆四中全精神以及黨的重要文件和法律法規等內容，學習中央發表的“中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則”。

　　（二）黨的基本知識。重點圍繞黨的性質、宗旨、綱領、黨的組織原則、黨的作風、黨的優良傳統、黨員先進性標準、具體要求和黨執政的基本經驗等內容進行學習，結合黨在新的歷史時期面臨的新形勢、新任務，積極推進基層黨建創新；要廣泛開展黨風廉政教育，不斷提高拒腐防變能力。

　　（三）科學文化知識。拓寬學習領域，積極組織黨員干部學習當代經濟、文化、法律、科技和教育教學與管理等知識，把握國內、國際最新的科技態勢，樹立科學精神和科技意識。鼓勵黨員教師更新知識內容，優化知識結構，適應時代的變化和自身發展的需要。

　　（四）崗位業務知識。 結合崗位特點，學習掌握業務知識，不斷提高履行崗位責任的能力。要結合崗位工作實際，有針對性地開展調查研究，用科學的理論和豐富的業務知識指導工作實踐，用深入的實踐豐富業務知識，不斷提高、發展自己，實現學習力與工作能力的相互促進。

　　（五）民主法制知識。要認真組織黨員教師學習《憲法》、《刑法》、《教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等與本職工作有關的各種法律法規以及民主管理方面的知識。學會用民主、法制的手段推進各項工作，處理工作、生活中的各種問題，進一步擴大基層民主，強化依法辦事，構建民主和諧的教育教學新秩序。

　　（六）《中小學教師職業道德規范》。要認真學習《中小學教師職業道德規范》，廣泛開展社會公德、職業道德、家庭美德教育，圍繞文明行業、文明單位和“和諧校園”的創建活動，提高道德素質，養成良好的道德文明習慣，提高建設社會主義物質文明、政治文明和精神文明的本領。

　　五、學習型黨組織建設的活動方法

　　（一）要堅持理論聯系實際，切實服務于學校教育教學的實際。緊密聯系學校改革發展穩定和黨員干部隊伍建設的實際，精心制訂學習計劃，列出黨員必讀書目、文章，確定重點學習內容，深入開展交流研討。

　　（二）要堅持形式多樣。要充分運用電化教育設備、廣播網絡、專題講座、理論研討、上黨課、學習輔導、演講比賽、知識測驗、參觀考察等方式，開展以“圍繞中心、服務大局、深化改革、促進發展、拓寬領域、強化功能”為主題的形式多樣的教育活動，抓好黨員教師的學習教育工作。

　　（三）要同建立黨員教育長效機制、激勵機制和落實黨內學習制度及學習考核結合起來。在進一步完善理論中心組學習、“三會一課”、民主生活會等制度的基礎上，逐步建立健全必要的教育培訓制度、集中讀書制度、學習交流制度、學習考評制度。

　　（四）把學習與解決實際問題結合起來，在做中學，學中做，注重調查研究，形成黨建工作新的方式及有效機制。提高理論學習轉化為實踐成果的水平，不斷開創工作新局面。

　　（五）黨員干部聯系群眾的意識進一

步增強，黨組織科學、民主的決策機制進一步健全，組織群眾、服務群眾、促進學校新一輪發展的水平進一步提高。

　　（六）建立學用結合的考評體系及機制，“有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果”等“五有”學習保障措施得到落實。

　　六、學習型黨組織建設的的主要措施

　　1、建立三個機制。m.dewk.cn建立組織領導機制，組織開展好“學習型黨組織建設”活動。建立監督保障機制，培養一批適應終身學習、終身教育的師資隊伍，創造良好的學習環境。建立激勵約束機制，把全體黨員學習的態度、效果作為衡量黨員先進性的標準之一。對積極參加學習且學習成效顯著者要給予獎勵，增強黨員、干部學習的動力。

　　2、要將“學習型黨組織建設”活動與黨支部“五項制度”、“黨員五個一”活動結合起來， 力爭使我校黨員能成為“學生的暖心人，群眾的知心人，課堂改革的帶頭人，課題研究的負責人，廉潔自律的從教人”。

　　3、在校園網建立“學習型黨組織建設”骨干教師和青年教師個人網頁，使個人才能上升為組織資源，促進信息共享、坦誠交流、取長補短，實現全體成員共同提高。

　　4、學校黨支部要結合實際，制定“學習型黨組織建設”學期理論學習計劃，要求每一個黨員明確學習的重點內容和學習要求，要把學習融入日常的工作當中，堅持學用結合，逐步實現學習工作化、工作學習化。

　　5、積極營造良好的學習氛圍，妥善處理和解決好“工學矛盾”，保證必要的學習時間和學習精力。大力營造熱愛學習、崇尚知識的濃厚的學習氛圍，使學習成為每一名黨員、干部生活的必然需要。

　　6、要加強對“學習型黨組織建設”學習活動的管理，做到“九有”：學有組織、學有考勤、學有主題、學有記錄、學有心得、學有考核、學有檔案、學有所用、學有提高。

　　7、“學習型黨組織建設”與進一步加強教職工的理論學習相結合，提高教職工政治理論水平和教師的教學業務水平。

篇3：學校學習型黨員個人計劃

　　學校學習型黨員個人計劃

　　學校提出了創建學習型黨組織的目標，作為一名黨員教師，下面我結合自己的實際情況，從幾方面來談談自己的學習計劃。

　　通過這次先進性教育，我深刻地認識到，我的理論學習的意識還比較的缺乏，我的理論修養還是比較的單薄。這將對于我的成長產生不利的影響。在理論學習方面，我首先要在思想上引起足夠的重視：其次，要積極參加學校給我們提供的各種學習的機會，認真學習，多多思考，還要在平時認真閱讀有關理論方面的書報和文章。除了上專業學習的網站，我要多多去上黨建網，自己主動的進行這方面的學習和提高。

　　比如，保證每周兩次的上網學習時間，積極爭取每周一次借閱有關這方面的文章，加強自身的理論水平和理論修養。

　　還要，合理安排好時間，制定自己的讀書計劃，比如《靜悄悄的革命》、《細節決定成敗》等書籍，并爭取有讀后感，有心的體會，這樣才能讓自己有不斷的提高。

　　在今后我們創建學習型黨組織的活動中，切實地提高自己的理論修養，切實地做到密切聯系群眾，切實地提高自身的業務水平，為我們的創建活動貢獻出自己的一份力量。