20**—20**學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　依據(jù)學(xué)部年度工作總結(jié)中提出的教育教學(xué)管理中的“突破口”，按照本學(xué)期學(xué)部工作計劃要求，尋求管理切入點，抓好特色創(chuàng)出亮點;以養(yǎng)成教育為常規(guī)，創(chuàng)出學(xué)生文明亮點;以學(xué)法指導(dǎo)為教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)出學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高的亮點，以三課活動為切入點，創(chuàng)出高效課堂教學(xué)新模式的亮點，使教育教學(xué)管理凸顯閃光點。

　　二、重點工作及目標

　　深入畢業(yè)班課堂，力爭畢業(yè)班每節(jié)復(fù)習(xí)課高效，促進尖子生健康成長，力爭確保中招各項指標的完成。

　　2、加強課堂教學(xué)管理，向40分鐘要質(zhì)量，引導(dǎo)課堂教學(xué)落實《初中部課堂教學(xué)效果考評辦法》，提高課堂教學(xué)效率。

　　3、認真落實常規(guī)管理，提升教研(備課)組活動質(zhì)量，拓寬活動內(nèi)容，通過“三課活動”形成學(xué)科課堂教學(xué)個性化特色。

　　4、繼續(xù)完善落實老師命題制度，提升教師的專業(yè)水平，促進青年教師成長。

　　5、以課外興趣小組活動為切入點，拓展學(xué)生技能，減少學(xué)生違紀事件的發(fā)生，杜絕群體事件出現(xiàn)。

　　三、具體措施及其要求

　　(一)緊抓畢業(yè)班不放手，確保中招不滑坡

　　發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。每位老師要認真研究河南中招考試動向及其新課程標準，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究中招動向，研究中招試題趨向及其難度，細致挖掘中考考點，將考點滲透到平時的每一節(jié)課中，這樣，才能備得準、講得準、練得準、考得準，做到有的放矢。

　　2、加強畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實40分鐘，向40分鐘要質(zhì)量，學(xué)科組要做到“統(tǒng)一題簽、統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一考查”。教導(dǎo)處加大抽查力度，不定期走向課堂了解情況。

　　3、始終堅持每節(jié)課必練，練習(xí)題必須精心挑選，重基礎(chǔ)，面寬，層次分明，

　　有梯度。練習(xí)時間靈活把握，可安排課堂中，也可安排自習(xí)時間專練專評?？傊?，保持復(fù)習(xí)進度的前提下，步步為營，走一步踩實一步，不吃夾生飯。

　　4、學(xué)科間不擠占時間，相互協(xié)作，所有學(xué)科任務(wù)均在自己所控制時間范圍，任何人不得以任何理由擠占公共自習(xí)時間，把公共自習(xí)時間全部交給學(xué)生，用以平衡學(xué)科發(fā)展需要。

　　5、要面向全體學(xué)生，課堂上做到精講精練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。要科學(xué)設(shè)計合理安排學(xué)生作業(yè)，及時組織必要的單元、章節(jié)的針對性診斷檢測，認真研究中考方向及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、知識點、知識體系，制定有效的教學(xué)計劃。

　　6、注重教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評價體系，每一次單元測試或階段檢測結(jié)束，均要進行必要的分析，針對存在問題，及時采取補救措施，及時調(diào)控學(xué)科的教學(xué)工作。

　　(二)繼續(xù)加強有效質(zhì)量監(jiān)控，提高各科教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期，圍繞提高學(xué)科質(zhì)量，教導(dǎo)處繼續(xù)抽測落實《初中部課堂教學(xué)效果考評辦法》，具體深入課堂，加強課堂教學(xué)的研究，切實提高課堂教學(xué)效率。

　　(1)各教研組按照本期三課活動分組安排，開展以“三課達標”為常規(guī)教研活動模式，以提高課堂效率為目的的教研。三課活動重點是：九年級講復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、試卷講評課;七八年級注重各種課型的結(jié)合，突出新授課，七八年級老師要在沒有課的時候積極主動參加九年級聽課活動。三課活動重點突出評課環(huán)節(jié)，要加強每一位老師評課過程。

篇2：Z小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

　　Z小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

　　一、工作思路

　　以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

　　二、主要工作及措施

　?。?、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開展提供有力保障

　　為使教學(xué)工作能正常、有效地進行，就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應(yīng)的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導(dǎo)，為制度落實及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。

　　2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平時

　　結(jié)合學(xué)校制定的教師崗位考核細則和鎮(zhèn)中心學(xué)校的教師年度考核，加強學(xué)習(xí)，使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，尤其要加大教師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備、工具的檢查力度。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導(dǎo)。

　　3、加強教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)

　　(1)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過看報紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。

　　(2)目前，我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限，影響先進教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務(wù)地進行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。

　　4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益

　　(1)分語文、數(shù)學(xué)兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

　　(2)組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，有條不紊地實施我校申報的鎮(zhèn)級立項課題，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。

　　(3)要求教師積極參加學(xué)校及上級教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎勵，同時在評優(yōu)評先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。

　　(4)結(jié)合學(xué)校實際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，爭取在學(xué)期中期形成自己開發(fā)校本課程的方案，學(xué)期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實施方案，到下學(xué)期全面實施，為創(chuàng)建學(xué)校特色提供有力保障。

　?。怠㈤_展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

　　(1)結(jié)合少先隊工作，充分利用學(xué)校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學(xué)生課余生活，營造良好的育人氛圍。

　　(2)加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

　　6、加強學(xué)生中班隊干部的培養(yǎng)，教導(dǎo)處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，教導(dǎo)處要集中對學(xué)生干部進行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平時做好學(xué)生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。力求通過培訓(xùn)，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級管理中的作用。

　?。贰⒓哟髮W(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導(dǎo)處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學(xué)期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。

　?。?、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高，教導(dǎo)處要組織有經(jīng)驗的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作，教導(dǎo)處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班教師在教學(xué)中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作積極性，

關(guān)心他們，幫助他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實有效地進行。

　　９、抓好遠程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作。除了培訓(xùn)教師，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備，同時我們還要加強對使用的監(jiān)督、指導(dǎo)工作，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四年級任課教師，每周至少上四節(jié)多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。

　　10、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

　　三、具體工作安排

　　附：《Z鎮(zhèn)Z小學(xué)教導(dǎo)處工作進程表》

　　二0**年二月

篇3：學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃

　　20**學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認真貫徹上海市二期課改有關(guān)精神，繼續(xù)以學(xué)科課程標準為依據(jù)，實施課程統(tǒng)整。在課堂中聚焦教學(xué)有效性，規(guī)范教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進一步加強作業(yè)有效性的研究與實踐，落實基本知識與基本技能，提高教學(xué)質(zhì)量，為真正落實減負增效而努力。協(xié)助學(xué)校做好二十周年校慶的相關(guān)工作。

　　二、重點工作

　　1、加強教研組、備課組建設(shè)。各教研組確立校本研修的主題，研修活動與《以深化主題式校本研修促進教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》相結(jié)合。認真做好“校際聯(lián)動”的各項活動。各教研組、備課組注重過好三關(guān)：集體備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、作業(yè)輔導(dǎo)關(guān)，充分發(fā)揮教研組及教師個體在學(xué)科教學(xué)建設(shè)中的作用。

　　2、逐步完善“有效作業(yè)”的設(shè)計和題庫資源建設(shè)工作。積極開展 “提升課堂教學(xué)效率”、“實施學(xué)期課程統(tǒng)整”、“作業(yè)有效性”、“作業(yè)再利用”的研究，實施作業(yè)分層，“錯解集”的進一步實踐與推廣等工作，力爭提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與自信心、努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高教學(xué)實效。落實好教學(xué)常規(guī)工作，落實好基本知識與基本技能，關(guān)注細節(jié)，努力提升教學(xué)質(zhì)量，逐步完善各學(xué)科題庫資源建設(shè)工作。定期檢查每班的作業(yè)情況（每班有一本作業(yè)記錄本，記錄每天的作業(yè)情況及學(xué)生完成當天作業(yè)的時間，年級組長及教導(dǎo)處輪流檢查）。

　　3、做好學(xué)校的二十周年校慶的相關(guān)工作：

　　（1）、及時完成學(xué)生文章、教師文集的收集及校對工作。（9月15日前）

　?。?）、推選確定出各學(xué)科教學(xué)展示課的教師名單，負責(zé)好說課、試講、磨課等各項工作，確定教研組主題研修展示。（9月16日或者9月23日進行第一次說課）（3）關(guān)心陽光體育活動的訓(xùn)練工作，包括活力籃球操、韻律排球操、少年武術(shù)操等活動。

　　4、以區(qū)“駿馬獎”、“耕耘獎”評選為契機，在教研組開展圍繞教學(xué)有效性的課例研討活動，開展說課、聽課、評課等系列活動，進行給定教學(xué)內(nèi)容制定教學(xué)目標及設(shè)計有效作業(yè)習(xí)題等教學(xué)的基本功比賽，最后推選出“兩獎”校級候選人。

　　5、組織好“教學(xué)視導(dǎo)”工作，聽初三的隨堂課，重點關(guān)注初一年級教學(xué)常規(guī)工作和各學(xué)科備課組集體備課研討工作，進一步完善教學(xué)視導(dǎo)計劃與反饋工作，切實發(fā)揮促進教學(xué)常規(guī)建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的積極作用。

　　6、規(guī)劃“20**年校學(xué)術(shù)節(jié)”方案，認真組織，有效落實，積極推進教師專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校教師隊伍建設(shè)水平。

　　7、嘗試實行學(xué)校制定的學(xué)困生幫扶制度。（要求語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)的任課老師完成學(xué)困生幫扶記錄的表格）

　　8、進一步提升“拓展課、探究課”課程質(zhì)量，完善課程體系。

　　三、工作計劃和安排

　　時間 每月教學(xué)工作重點 負責(zé)人

　　8月26-8月31日

　　1、8月26日

　　1） 教研組工作計劃討論、定稿

　　2）備課組工作計劃討論、定稿

　　2、教師備好二周教案（9月1日—5日抽查）

　　3、開展“兩類課程”申報