20**年教師假期政治業(yè)務學習心得體會
師德師風教育活動不但是實現(xiàn)“***”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進一步提高了加強行風建設的自覺性。
現(xiàn)將從教以來的工作情況總結(jié)如下：
在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。其中在業(yè)務素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù)。師德師風應注入新內(nèi)涵新時代的師德師風應注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像***提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”;第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生;第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化。具有素質(zhì)教育能力。
從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。
我覺得新時代的師德師風應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。我們對班主任的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
通過師德師風的學習，我認為素質(zhì)教育，事實上，首先應該提高自身素質(zhì)的是教師、家長、各級領導、公務員和明星們。教師的素質(zhì)不高，肯定難以教出高素質(zhì)的學生。家長是子女的第一老師，孩子們在家的時間顯然多于在校，如果家長文化素質(zhì)低下，言行不文明不規(guī)矩，孩子們怎會有高質(zhì)量的成長?各級領導及公務員則無疑代表著政府的形象，如果這些形象代表的文化和能力不及格，品行不端，做事不正，你叫孩子們長大后怎么去盡心地為國為民素質(zhì)教育提了多年，也實施了好幾年，但效果并不理想，我們很有必要先認清究竟什么才是素質(zhì)，咱們需要具備些什么素質(zhì)。
強調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。但是，自從gg開放后，國人片面地以為西方之所以發(fā)達，就是因為能以自我為主，于是“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在，結(jié)果貪污腐化案件層出不窮，而且級別越來越大。這種不良風氣已嚴重影響到了還在校求學的青少年。說起倒臺的貪官時，一些學生不僅不以為然，還自以為是地說那是“他們不會做，如果是我，保證不露馬腳”。這不能不令人擔憂。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今法治和文明是全球的大趨勢，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。什么是個性素質(zhì)?就是良好的個性。良好個性體現(xiàn)何在?那就是，合理地進取，合理地忍讓，適當時敢于競爭，關(guān)鍵時能顧全大局。其實成功人士們都有很好的個性，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明。但如今的學生們已越來越不會接受批評，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。
素質(zhì)教育不等于要一味地苛求全面發(fā)展。能夠全面發(fā)展，固然更好，但不是所有的人都能全面發(fā)展，而不全面的人未必就不是人才。世上本無十全十美的人和事，我們也就不必苛求人人都全面發(fā)展。但現(xiàn)實教育中，我們卻在違背這一規(guī)律，不管能否接受，家長們業(yè)余都在逼著孩子們學彈琴、繪畫、表演等，老師們也都在要求學生們什么都學，爭取全科優(yōu)秀，以為什么都懂才算是素質(zhì)，絲毫不理會孩子們的感受，結(jié)果孩子們更是厭學，完全違背了教師和家長們的初衷。更為可怕的是，招聘部門在錄用人時，依然先青睞什么都懂一點的人。但什么都懂一點的人，到頭來充其量也不過能成為學者而已，而我們的社會不光需要學者，還需要專家;既需要全才，也需要專才。事實上想面面俱到的話，到頭來一面都難到。要是當年清華大學也只招收全科合格的考生的話，中國肯定會少了個歷史學家吳晗;要是美國的公司錄用員工時一律要本科畢業(yè)生的話，現(xiàn)在也就不一定有比爾。蓋茨了。也許有的人會擔心，不多學一點，以后在工作中碰到來自其他方面的難題時怎么辦?這好辦，先使專長得到發(fā)揮后，即便將后的工作中會遇上其他方面的難題，補起課來也會效率很高，因為這時候的學習是急迫的，有目的的，出于需要，故而興趣也大。孔子早就說過，要“因材施教”，他的門生們也確實都各有所長。咱們的當代人怎么就糊涂了呢?
通過這次集中學習，在以后的工作中我要更進一步認真學習馬列主義，*思想，***理論，**同志“***”的理論精神及***理論，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。
篇2：集團公司黨建思想政治工作會議學習心得體會
集團公司黨建思想政治工作會議學習心得體會
《孟子·告子上》說：“心之官則思，思則得之，不思則不得也。”這句話強調(diào)了思想對每個人行為、生活、工作乃至一生的重要性。換而言之，我們也可以這樣來表述：思想是行為的先導。人如果沒有了思想，則如行尸草木，將無所作為；人的行為如果偏離了正確的思想來作為引導，必將謬以千里甚至南轅北轍。
我們的黨建思想政治工作就是從開展思想政治工作入手，融入企業(yè)中心和各項工作，起到提綱挈領、把關(guān)定向、凝心聚力和推動全局的決定性作用和優(yōu)勢。由此，不論何時何處黨建思想政治工作不僅有可為，而且是大有可為。
在“十八大”東風和“中國夢”吹遍神州大地的時代洪流中，在企業(yè)上下大力開展學習集團公司黨建思想政治工作會議精神的當前背景下，企業(yè)全員出現(xiàn)了學習集團公司黨建思想政治工作會議精神“大討論、大思考、大改進和大提升”的熱潮。在企業(yè)五年來發(fā)展取得可喜成就以及黨建思想政治工作良好的內(nèi)外部環(huán)境下，如今企業(yè)黨建思想政治工作又迎來新的內(nèi)涵和任務，這就是：“以改革創(chuàng)新精神，進一步推進黨建思想政治工作科學化、制度化、規(guī)范化，把政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為企業(yè)科學發(fā)展核心競爭力。”
加強和改進企業(yè)黨建思想政治工作永無止境、任重道遠。隨著形勢的發(fā)展以及新時期對黨建思想政治工作的更高要求，在基層個別地方的具體黨建思想政治工作中還存在一些不足，主要表現(xiàn)為：
一是在充分發(fā)揮服務群眾、凝聚人心、促進和諧和推動發(fā)展方面的作用不強，基層黨建思想政治工作的潛力和作用還有待于進一步提升；二是由于施工任務繁重緊張，導致主要精力因抓生產(chǎn)而忽視了思想政治工作基礎，黨建思想政治工作相對弱化；三是黨建思想政治工作片面化，缺乏覆蓋全局、全方位，一些人錯誤地認為“只要把活干好，思想政治工作可以或多或少甚至可有可無”；四是在開展黨建思想政治工作中“眉毛胡子一把抓”，主次不清，不能突出重點、融入中心，或者缺乏活學活用和理念創(chuàng)新，導致脫離實際、實效性不明顯。通過學習集團公司董事長楊有詩、總經(jīng)理張挺軍和黨委副書記z的講話報告，使我認清了工作中的不足，找準了下一步工作的努力方向升。
思想是人的靈魂，是行為的統(tǒng)帥，黨建思想政治工作是企業(yè)永恒的主題。對我們每一位企業(yè)員工來說，深刻領會“中國夢”的豐富內(nèi)涵就是要把“個人夢”融入到“強企夢”、 把“個人夢”融入到“中國夢”， 把黨建思想政治工作融入中心、服務大局、推動發(fā)展、全面提升，把政治強大優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為企業(yè)科學發(fā)展核心競爭力，引領并促進企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和各項工作以及全面建設的持續(xù)發(fā)展提升，凝心聚力，同心同德，為企業(yè)美好明天再寫華章！
篇3：工會干部黨建思想政治工作會議學習心得
工會干部黨建思想政治工作會議學習心得
20**年6月21日，集團公司黨建思想政治工作會議在濟南勝利召開。集團公司楊有詩董事長、z總經(jīng)理分別作了重要講話，同時在會上大家也交流了各公司黨建工作的優(yōu)秀經(jīng)驗。作為一名來自施工一線項目管理者，在學習領導們深刻務實的講話的同時，我深感一線項目部黨建工作的意義和責任重大，通過學習此次會議，無論是思想認識上還是在日常工作中都感覺收獲頗豐，結(jié)合自身工作情況談談對這次會議精神的領會和心得。
首先，從主觀思想上，應進一步充分認識和理解加強基層黨建工作的新階段、新形勢和新要求，從新的高度去認識加強基層黨建思想政治工作的重要性和緊迫性。正如楊有詩董事長所分析的，“過去的五年，是集團公司經(jīng)營規(guī)模快速擴張、改革發(fā)展穩(wěn)步推進、企業(yè)實力大幅提升、員工生活持續(xù)改善的重要時期，更是黨建思想政治工作融入中心、服務大局、推動發(fā)展、業(yè)績豐碩、經(jīng)驗頻出的五年。”
五年來，集團公司黨委始終堅持用***武裝頭腦，把創(chuàng)新理念、戰(zhàn)略引領作為推動企業(yè)發(fā)展的第一要務，集團公司黨建思想政治工作取得了可喜成績，得到了社會各界的廣泛認可，受到了黨和國家領導人的高度關(guān)注。由此看見，抓好基層黨建思想政治工作，充分發(fā)揮黨的基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，始終是關(guān)乎企業(yè)發(fā)展穩(wěn)定和存亡興衰的一個重大課題。
其次，從自身定位上，作為基層項目部一員，應進一步深刻認識和領會其在生產(chǎn)經(jīng)營和黨建思想政治工作中所處的重要位置和應發(fā)揮的模范帶頭作用。不僅要提高自身的理論修養(yǎng)和實踐水平、嚴格要求自己、潔身自好，還要有大局觀、做好科學定位。就像張總講話中要求的那樣，“政工干部要守土有責，愛崗敬業(yè)，踏踏實實做好黨建思想政治工作；廣大黨員干部要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。”
我作為一名基層工會干部，在實際工作中以本次學習為契機，在今后的工作中一定忠誠企業(yè)，增強使命感和責任感，努力提升素質(zhì)，身體力行，為職工群眾做表率，爭做“八個模范”：信念堅定的模范、堅持真理的模范、維護團結(jié)的模范、作風優(yōu)良的模范、潛心學習的模范、真抓實干的模范、教育群眾的模范、吃虧奉獻的模范，為集團公司持續(xù)健康發(fā)展做出更大貢獻。