20**年語文教研組工作計(jì)劃4篇

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，以縣教研室和學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。

　　二、工作重點(diǎn)及措施

　　1、進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　為進(jìn)一步提升我們語文教師的教育理念，本學(xué)期我們語文組將進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組，形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)。繼續(xù)充實(shí)語文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量，繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專著，并做好讀書筆記。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

　　2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。

　　要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本、周記本、語文摘抄本(素材積累)和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　　3、繼續(xù)抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。

　　集體備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié)，基本上是流于形式。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實(shí)，對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討，采取“分塊備課，集體評(píng)議、個(gè)人修改、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著“備課——評(píng)議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。

　　4、重視課堂視導(dǎo)工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。

　　提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽、說、評(píng)、講等教研形式，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng)，探討初中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、名著導(dǎo)讀課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。

　　5、進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研。

　　為豐富和發(fā)展校本教研，我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研。配合學(xué)校對(duì)校級(jí)和縣級(jí)課題進(jìn)行跟蹤和督助，每種材料都要定期上交，并進(jìn)行階段成果匯報(bào)。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生。

　　6、開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源

　　本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場(chǎng)合學(xué)語文，用語文的意識(shí)，多方面提高學(xué)生的語文能力。

　　7、重視名著閱讀活動(dòng)，為學(xué)生今后人生打好精神底子。

　　[8月高級(jí)語文教研組工作計(jì)劃范本]20**年語文教研組工作計(jì)劃(2)

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期語文教研工作以教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),以新課程實(shí)施為核心，繼續(xù)以“分層教學(xué)”為輔，“個(gè)別化教學(xué)”為主，抓好學(xué)科培訓(xùn),深化課題研究，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化質(zhì)量管理，努力建設(shè)有活力的語文教研組。

　　三、工作目標(biāo)與措施

　　(一)、根據(jù)需要學(xué)理論，學(xué)好理論促實(shí)踐

　　1、每一位語文教師要分析本班學(xué)生的特點(diǎn)，分析教材的特點(diǎn)，總結(jié)上學(xué)年語文教學(xué)的得失體會(huì)，根據(jù)自己的需要，選擇理論*進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好理論摘抄。

　　2、堅(jiān)持每周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)制度。為了指導(dǎo)本組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)思想，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》等各類教學(xué)參考書籍、以及各種網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)輔導(dǎo)材料，加強(qiáng)教師業(yè)余學(xué)習(xí)。每月利用教研組學(xué)習(xí)的時(shí)間至少安排一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)校鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間多讀書，多上互聯(lián)網(wǎng)搜集教學(xué)資源。加強(qiáng)信息交流，以便取長補(bǔ)短，資源共享。提高作為語文教師的自身文學(xué)素養(yǎng)。

　　3、理論學(xué)習(xí)方式將個(gè)人摘抄教育理論(每學(xué)期不少于)和小組討論相結(jié)合，交流時(shí)定中心發(fā)言人，圍繞一篇*結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约旱母惺堋Ｃ繉W(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或論文于學(xué)期結(jié)束后交教導(dǎo)處。

　　(二)、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)，提高語文素養(yǎng)

　　學(xué)生語文素養(yǎng)的提高是一個(gè)長期積累的過程，教師平時(shí)要扎扎實(shí)實(shí)地教學(xué)。

　　1、組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，并加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行和管理。要使常規(guī)有利于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，又有利于教師的創(chuàng)新和發(fā)展。

　　2、每位教師要重視課堂教學(xué)，減少課堂教學(xué)的隨意性。每位教師在備課時(shí)要在學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定合理，學(xué)習(xí)活動(dòng)組織有效，能用科學(xué)、有效的方法處理課堂中新生成的教學(xué)任務(wù)，作業(yè)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)流程緊湊方面下工夫，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

　　3、進(jìn)一步重視寫教學(xué)，要讓每一個(gè)學(xué)生都真正寫好漢，大面積提高寫教學(xué)質(zhì)量。

　　4、要重視對(duì)朗讀教學(xué)的研究，可以通過平時(shí)的朗讀驗(yàn)收，以促進(jìn)教師在重感悟、重體驗(yàn)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的整體朗讀水平。同時(shí)，繼續(xù)重視學(xué)生的背誦與積累。

　　5、進(jìn)一步重視習(xí)作教學(xué)的研究。語文教師在教學(xué)中要重視習(xí)作教學(xué)的開放性，實(shí)效性，實(shí)用性，切實(shí)提高學(xué)生的表達(dá)能力，及時(shí)選取學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作向有關(guān)報(bào)刊投稿。

　　(三)、重視課題研究，形成研究氛圍

　　繼續(xù)組織教師圍繞校實(shí)驗(yàn)課題深入開展研究，成立課題研究小組，推動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)的深入開展。

　　著重抓課堂研討。本學(xué)期教研的主題仍然是和上學(xué)期一樣，以“課堂教學(xué)”為中心，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，找準(zhǔn)課題切入點(diǎn)，有針對(duì)性地開展新的學(xué)習(xí)方式探索，切實(shí)解決“重形式，不重實(shí)效”的問題，人人參與，共同探索。

　　3、做好四年級(jí)教案與學(xué)案整合的研究。

　　(四)、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

　　1、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”工作。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

　　2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,如寫比賽、閱讀能力競(jìng)賽、作文競(jìng)賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

　　三、活動(dòng)安排。

　　二月：

　　1、學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神，認(rèn)真分析教材，制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。

　　2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)理論文件，更新教學(xué)觀念，研究新教材。

　　三月：

　　1、安排好公開課，按要求定時(shí)、定人上課

　　2、組織教師參加校內(nèi)匯報(bào)課和公開課。

　　3、美文背誦與積累。

　　四月：

　　1、第11周期中考試，做好期中質(zhì)量分析。

　　2、自我評(píng)價(jià)指導(dǎo)階段性小結(jié)。

　　3、開展教研組活動(dòng)。

　　4、美文背誦與積累。

　　五月：

　　1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

　　2、美文背誦與積累。(1—6年級(jí))。

　　六月：

　　1、美文背誦與積累。(1—6年級(jí))

　　2、抓好補(bǔ)差工作，力求達(dá)到制定的各項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)。

　　3、期末質(zhì)量分析,組織教師寫總結(jié)、論文。

　　我?，F(xiàn)有教職工**人，其中已婚育齡婦女**人.為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校人口與計(jì)劃生育工作，加強(qiáng)新時(shí)期人口與計(jì)劃生育管理工作目標(biāo)，進(jìn)一步落實(shí)“三為主”工作方針，結(jié)合我校計(jì)生工作發(fā)展情況，以人為本、依托社區(qū)，真正體現(xiàn)教師的人口與計(jì)劃生育主人翁地位，依法管理以“三為主”工作方針政策，全面推行以避孕節(jié)育措施知情選擇和生殖健康為中心的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，特制訂我校201*年計(jì)劃生育工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的**大會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)***，把貫徹執(zhí)行黨和國家的計(jì)劃生育政策、法律、法規(guī)與學(xué)校的教育教學(xué)工作密切地結(jié)合起來，在教職工隊(duì)伍中，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《****中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作，統(tǒng)籌解決人口問題的決定》、《人口與計(jì)劃生育法》等法律法規(guī)，切實(shí)提高廣大教職工對(duì)計(jì)生工作的思想認(rèn)識(shí)，在本職工作中，積極主動(dòng)配合鎮(zhèn)黨委、政府、計(jì)生部門，做好計(jì)生工作，為全面提高中華民族的綜合素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)小康生活服務(wù)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、堅(jiān)持以中央《決定》精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)人口和計(jì)劃生育管理工作意見》，完善和規(guī)范工作機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校人口與計(jì)劃生育管理工作，提高工作水平，落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任制。

　　2、堅(jiān)持三為主的方針：宣傳教育為主、避孕措施為主、經(jīng)常性工作為主，把宣傳教育放在計(jì)劃生育工作的首位，普及常識(shí)，提高全體教職工實(shí)行計(jì)劃生育的自覺性。

　　以上措施的實(shí)施，確保了我校計(jì)劃生育工作任務(wù)目標(biāo)的落實(shí)，我校計(jì)劃生育率、女職工初婚晚婚率、一孩晚育率、人口與計(jì)劃生育統(tǒng)計(jì)合格率、避孕節(jié)育措施落實(shí)率、藥具發(fā)送隨訪率達(dá)100%，藥具使用有效率在100%以上：各項(xiàng)宣傳活動(dòng)覆蓋面積達(dá)100%。出生人口政策符合率均達(dá)到100%。

　　三、主要工作

　　1、強(qiáng)化“國策”觀念，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)

　　以學(xué)校黨支部為核心，黨、政、工、團(tuán)組織密切配合，廣泛深入地在教職工中，組織學(xué)習(xí)黨的**大會(huì)議文獻(xiàn)以及黨和國家有關(guān)計(jì)生工作的政策和法律法規(guī)，切實(shí)提高廣大教職工對(duì)計(jì)生工作的思想認(rèn)識(shí)，從而自覺地貫徹落實(shí)黨的**大精神，積極主動(dòng)地宣傳好、落實(shí)好學(xué)校教職工的計(jì)劃生育工作。

　　2、采用多種形式開展計(jì)劃生育宣傳工作

　　學(xué)校的黨支部、工會(huì)、共青團(tuán)組織，要結(jié)合自身的特點(diǎn)，教育廣大教職工，自學(xué)地遵守黨和國家的計(jì)生政策和法律法規(guī)，自覺地執(zhí)行國家的計(jì)生政策，自覺地落實(shí)計(jì)劃生育措施，不但要教書育人，還要為人師表。利用多種渠道，廣泛開展好人口與計(jì)劃生育宣傳教育，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)生政策法規(guī)，營造計(jì)生文化氛圍。抓好計(jì)劃生育陣地建設(shè)，開展形式多樣的計(jì)劃生育教育活動(dòng)。開展計(jì)劃生育知識(shí)競(jìng)賽，寓教于樂。

　　3、注重常規(guī)管理，抓好平時(shí)的隨訪和督查，切實(shí)做好長效避孕節(jié)育措施工作，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地做好常規(guī)工作，提高計(jì)劃生育工作的規(guī)范化水平。堅(jiān)決杜絕違反計(jì)劃生育政策的行為發(fā)生。

　　4、建立健全教職工計(jì)劃生育檔案管理制度，做好相關(guān)資料檔案的建立和規(guī)范工作，做到計(jì)生工作檔案齊全。真正實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃生育工作的規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。

　　5、認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃生育的獎(jiǎng)勵(lì)政策，對(duì)符合計(jì)生獎(jiǎng)勵(lì)政策的教職工，認(rèn)真落實(shí)計(jì)生獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠政策。

　　6、認(rèn)真完成好教委有關(guān)計(jì)生工作的任務(wù)，特別是有關(guān)計(jì)生工作的表格資料要按時(shí)、按質(zhì)、按要求填報(bào)上交。

　　總之，我校計(jì)劃生育工作要在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、支持下，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我加壓，加大措施，認(rèn)真履行職責(zé)，創(chuàng)造一流成績。

　　[九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃20**年語文教研組工作計(jì)劃(3)

　　九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校語文教研組將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教材的工具性、人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的語文能力。

　　二、主要工作

　　l、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論水平

　　●目的：通過有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平，加強(qiáng)課改意識(shí)。

　　●措施：

　?、僬J(rèn)真參加學(xué)校語文大組的各項(xiàng)活動(dòng)，做好記錄，并及時(shí)寫下反思或隨筆。

　　②語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、

　　形象，為學(xué)生示范;為提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)，提升語文教師的文化底蘊(yùn)，

　　組織教師訂閱各級(jí)各類語文刊物，引導(dǎo)全體語文老師讀好理論書刊和文學(xué)經(jīng)典，

　　真正成為學(xué)生的良師益友：語文教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記，做好教育反思。

　?、奂訌?qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)好四個(gè)基本點(diǎn)：

　　a、堅(jiān)持語文課改的正確方向，要切實(shí)貫徹以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和教師教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變;

　　b、充分體現(xiàn)語文課程的基本特點(diǎn)，在語文教育中實(shí)現(xiàn)工具性、人文性的動(dòng)態(tài)統(tǒng)一;

　　c、繼承語文教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，注意在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，提倡吃透兩頭、精講多練、一課一得、咬文嚼等優(yōu)良傳統(tǒng);

　　d、積極倡導(dǎo)本色語文。

　　2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教研組活動(dòng)質(zhì)量，服務(wù)于教學(xué)

　　●目的：以減負(fù)增效為目的，提高教學(xué)水平，樹立精品意識(shí)。

　　●措施：

　?、俳萄薪M將廣泛收集課改信息，及時(shí)印發(fā)，組織教師學(xué)習(xí)。每一個(gè)語文教師也將發(fā)揮群體教育智慧、挖掘潛力，可以不斷豐富它的內(nèi)涵，也可以利用它的資源，得以不斷地展示自己，發(fā)展自己。

　　②加強(qiáng)校本培訓(xùn)。教研活動(dòng)與校本培訓(xùn)結(jié)合起來做到專題化、系列化、經(jīng)?；?。學(xué)習(xí)內(nèi)容精心選擇，符合學(xué)校以科研促教研的要求，形成人人發(fā)言的氛圍。

　?、垡?guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。開展好集體備課，集體備課要在鉆研教材及新課程標(biāo)準(zhǔn)，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求，與同段教師進(jìn)行交流討論，選擇較好的教學(xué)方法。抓好三環(huán)節(jié)即課前準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計(jì)、課后反思。要聚焦課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。

　　切實(shí)抓好教學(xué)工作“六認(rèn)真”管理。及時(shí)上傳教案，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)備課管理。作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的要求。在輔導(dǎo)方面，要建立班組后進(jìn)生輔導(dǎo)記錄、落實(shí)轉(zhuǎn)差目標(biāo)、責(zé)任，盡最大努力轉(zhuǎn)化學(xué)有困難的學(xué)生。

　　④努力提升公開課質(zhì)量。每人每學(xué)期的公開課，必須圍繞學(xué)校當(dāng)前的研究主

　　題、經(jīng)過自身精心準(zhǔn)備，學(xué)科組認(rèn)真討論修改后，才可以實(shí)施。嚴(yán)格公開課執(zhí)教時(shí)間，非重大工作沖突不得隨意變動(dòng)。積極、主動(dòng)配合上“自報(bào)課”的老師，共同鉆研，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。經(jīng)常開展正常聽課、說課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，提倡一課多上，加強(qiáng)評(píng)課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系、評(píng)價(jià)指標(biāo)及其評(píng)價(jià)過程，發(fā)揮課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控作用。

　　⑤繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革。課堂教學(xué)的改革是課程改革的核心。教學(xué)就是服務(wù)，小學(xué)語文的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)為學(xué)生自己識(shí)、自己閱讀、自我體驗(yàn)和感悟，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件;為學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話和交流提供充分的機(jī)會(huì)和時(shí)間;為學(xué)生的提升和發(fā)展構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái)。小學(xué)語文課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)充滿魅力，不僅有情趣，更要有品味，不僅有得益，更要有文化的內(nèi)涵，要有情感的熏陶，有美的欣賞，要讓學(xué)生長期受益，終生難忘。我們欣賞并提倡“簡簡單單教語文，本本分分為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”回歸常態(tài)的語文教學(xué)。

　　3、抓好課題研究。只有科研才能興教，只有科研才能興校。要抓緊課題研究的落實(shí)，強(qiáng)化過程管理，組織多樣化的活動(dòng)，力求取得一定的研究成果。

　　4、積極組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

　　●目的：在活動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣與熱情，同時(shí)為組內(nèi)教師創(chuàng)造展示自己才華的機(jī)會(huì)。

　　●措施：

　?、龠M(jìn)一步重視寫教學(xué)，不僅是低年級(jí)要重視，中、高年級(jí)更要重視。每周集中安排兩次不少于20分鐘的寫時(shí)間，老師作認(rèn)真指導(dǎo)，努力使學(xué)生的寫得“入規(guī)、入軌、入體”。

　?、谝^續(xù)加強(qiáng)對(duì)口語交際教學(xué)的研究，要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于

　　口語交際的要求，鼓勵(lì)教師對(duì)現(xiàn)行教材中的口語交際內(nèi)容大膽實(shí)踐。要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的語言交際的環(huán)境，重視平時(shí)語言交際的練習(xí)，教研活動(dòng)中要組織研究課，進(jìn)行專題研討。

　?、圻M(jìn)一步重視閱讀教學(xué)。要加強(qiáng)閱讀教學(xué)的研究，要在重體驗(yàn)、重感悟的基礎(chǔ)上提高整體閱讀水平。要切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，擠出時(shí)間讓學(xué)生多讀書、讀好書，讀整本的書，鼓勵(lì)班級(jí)建立圖書角，并定期舉行讀書交流會(huì)。同時(shí)加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，著力營造書香校園。

　?、茏魑慕虒W(xué)要加大研究力度，要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)的關(guān)系的研究，重視想象作文的研究，加強(qiáng)作文教學(xué)的開放性，追求作文教學(xué)的實(shí)效性，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力。

　?、輧?yōu)化小學(xué)塵語文課程評(píng)價(jià)。

　　5、各項(xiàng)常規(guī)工作

　?、僬J(rèn)真聽課，聽課次數(shù)不少于10節(jié)。

　?、谡J(rèn)真?zhèn)湔n，重視二次備課、分層作業(yè)的布置以及課后練習(xí)的設(shè)計(jì)。

　　③重視補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。

　　④做好推普工作。

　?、葑龊贸Ｒ?guī)檢查。

　　三、主要工作安排

　　二月份：

　　1、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃;教研組活動(dòng)計(jì)劃;學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

　　2、教研組長會(huì)議。(期初，時(shí)間另行通知。)

　　3、各教研組制定學(xué)期備課方案，并落實(shí)相關(guān)人員及注意事項(xiàng)。

　　4、隨堂聽課。

　　5、教學(xué)六認(rèn)真檢查。

　　6、組織教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例參評(píng)(市級(jí))。

　　7、落實(shí)校際研究課題。

　　8、組織教師參加心理健康教育進(jìn)修自考。

　　9、組織教師認(rèn)真參加農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程。

　　10、組織教師認(rèn)真參加“計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)”相關(guān)培訓(xùn)。

　　三月份：

　　1、教研組開展常規(guī)教研活動(dòng)。

　　2、教學(xué)六認(rèn)真檢查。

　　3、校一年級(jí)識(shí)檢測(cè)。(下旬)

　　4、低段寫檢測(cè)(坐姿、握筆姿勢(shì)等常規(guī)檢查，無固定日期。)

　　5、隨堂聽課。

　　6、省“少年文學(xué)之星”征文比賽。(3月15日)

　　7、市語文“課堂教學(xué)中的互動(dòng)”教學(xué)研討活動(dòng)。

　　8、校本培訓(xùn)。

　　四月份：

　　1、校三年級(jí)看圖寫話檢測(cè)。(上旬)

　　2、鎮(zhèn)語文學(xué)科教師說課比賽。(中旬)

　　3、教研組開展常規(guī)教研活動(dòng)。

　　4、鎮(zhèn)二年級(jí)情境會(huì)話能力檢測(cè)。(中旬)

　　5、教學(xué)質(zhì)量期中調(diào)研。(下旬)

　　6、隨堂聽課。

　　7、校本培訓(xùn)。

　　8、區(qū)語文名優(yōu)教師教學(xué)展示。

　　9、市中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程《師德與職業(yè)道德》考試。(閉卷、4月底)

　　10、鎮(zhèn)學(xué)科骨干教師示教活動(dòng)。(第十周)

　　五月份：

　　1、校四年級(jí)作文能力檢測(cè)。(上旬)

　　2、鎮(zhèn)語文學(xué)科教師課堂教學(xué)比武。(中旬)

　　3、教研組開展常規(guī)教研活動(dòng)。

　　4、校讀書讀報(bào)比賽。(團(tuán)體平均分;個(gè)人10%)(中旬)

　　5、鎮(zhèn)五年級(jí)句式達(dá)標(biāo)。(下旬)

　　6、教學(xué)六認(rèn)真檢查。

　　7、隨堂聽課。

　　8、校本培訓(xùn)。

　　9、區(qū)語文論文、案例評(píng)比。(5月8日止)

　　10、心育上崗資格報(bào)名。

　　六月份：

　　1、教研組開展常規(guī)教研活動(dòng)。

　　2、隨堂聽課。

　　3、校本培訓(xùn)。

　　4、試用期新教師業(yè)務(wù)考核。

　　5、教學(xué)六認(rèn)真檢查。

　　6、六年級(jí)畢業(yè)考試。

　　7、心育上崗資格面試。

　　8、鎮(zhèn)各學(xué)科案例(教學(xué)敘事)評(píng)比。(下旬)

　　9、期末復(fù)習(xí)與教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

　　10、部署暑假工作。

　　九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)處(語文)

　　2月20日

　　[5月小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃20**年語文教研組工作計(jì)劃(4)

　　一、教師情況分析

　　語文教研組教師共6人，教師素質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)工作負(fù)責(zé)，年輕教師充滿活力，在教育教學(xué)方面都有自己獨(dú)特的方法，整體水平較高。在上學(xué)期的教研活動(dòng)中，各位老師都能支持工作，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽。相信在新的學(xué)期里全體語文教師一定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得更優(yōu)異成績。

　　二、工作目標(biāo)和內(nèi)容

　　1.積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，開展“音樂習(xí)”和“大量閱讀”的校本實(shí)驗(yàn)，各班營造讀書氛圍，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣;開展以“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽，打造書香校園，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2.穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入開展課堂教學(xué)研究，向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)，把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位，爭取在期末上級(jí)調(diào)研考試中語文平均分、及格率、優(yōu)良率進(jìn)入坂田第一。

　　3.“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”課題研究繼續(xù)進(jìn)行，各備課組確定好誦讀內(nèi)容，堅(jiān)持利用語文課/早讀/思品和閱讀課進(jìn)行訓(xùn)練。

　　4.積極組織參加各項(xiàng)比賽。

　　5.發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，備課組長督促引導(dǎo)，溝通交流教學(xué)方法，發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、準(zhǔn)備教案教具上多花心思，保證實(shí)效。

　　6.抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。教定期相互交流聽課，每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上，多反饋交流，共同提高。每月檢查一次教案和作業(yè)，重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，教具的準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。教師堅(jiān)持寫教后記或教學(xué)反思。作業(yè)布置科學(xué)合理，精而巧，有利于知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)和鞏固。

　　總結(jié)起來就是：注重過程，提高質(zhì)量;作業(yè)規(guī)范，活動(dòng)創(chuàng)新;考試嚴(yán)格。

　　三、常規(guī)活動(dòng)要求

　　具體安排

　　九月份：

　　1、制定語文組活動(dòng)計(jì)劃，各語文教師制定學(xué)科計(jì)劃;

　　2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解語材料;

　　3、教學(xué)檢查。

　　十月份：

　　1、課題分工與設(shè)計(jì);

　　2、集體備課;

　　3、每月教學(xué)檢查。

　　十一月份：

　　1、部分老師上研討課;

　　4、期中教學(xué)檢查。

　　十二月份：

　　1、部分老師上研討課;

　　2、組織手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng);

　　一月份：

　　1.末教學(xué)檢查;

　　2.末教學(xué)質(zhì)量分析。

　　公開課安排

　　姓名

　　內(nèi)容

　　班級(jí)

　　時(shí)間

　　李素靜

　　《秋天的雨》

　　三年級(jí)

　　11.15

　　汪倩倩

　　《小松鼠找花生》

　　一年級(jí)

　　11.20

　　李靜靜

　　《最后一頭戰(zhàn)象》

　　二年級(jí)

　　12.25

篇2：區(qū)一中語文教研組工作制度

　　區(qū)一中語文教研組工作制度

　　語文教研組是學(xué)校進(jìn)行語文教學(xué)研究的基本組織，是語文教學(xué)指揮系統(tǒng)的重要組成部分，其健全程度和工作水平直接關(guān)系到學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量的高低。新課程改革對(duì)教師的專業(yè)化建設(shè)提出了更高的要求，也對(duì)教研組的專業(yè)化和科學(xué)化建設(shè)提出了新的要求。加強(qiáng)語文教研組建設(shè)，對(duì)促進(jìn)語文教師專業(yè)化發(fā)展，提高語文課程實(shí)施水平和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。

　　（一）語文教研組的工作職責(zé)是：

　　1、根據(jù)學(xué)校工作部署和教導(dǎo)處工作安排，制定本校語文教研工作計(jì)劃。

　　2、做好區(qū)域教研經(jīng)驗(yàn)交流工作。通過各種形式的觀摩課、研討課，進(jìn)行各種教學(xué)的研究和試驗(yàn)，在開展區(qū)域教研活動(dòng)中，充分發(fā)揮教研組的優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)和幫助本區(qū)域語文教師不斷改進(jìn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，逐步提高區(qū)域教研活動(dòng)的實(shí)效性。

　　3、組織教師學(xué)習(xí)教育理論和其它業(yè)務(wù)知識(shí)，組織開展新課標(biāo)研討、教材分析、教學(xué)觀摩、課例研究、集體備課等教學(xué)研究活動(dòng)，做好教學(xué)研究活動(dòng)的詳細(xì)記錄。

　　4、制定并落實(shí)本校語文學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施，定期檢查、考核本組語文教師完成教學(xué)任務(wù)的情況，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。

　　5、組織語文教師開展教學(xué)反思，提煉、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，有針對(duì)性地開展教育科研工作。

　　6、組織語文教師開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極開展校本教研，不斷豐富教師的知識(shí)面，形成合理的知識(shí)體系，不斷提高語文教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)語文教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　7、協(xié)助教導(dǎo)處做好青年教師的培養(yǎng)提高、任課教師的選聘等工作，指導(dǎo)備課組長工作。

　　（二）、語文備課組（成員由同年級(jí)的語文老師組成）主要工作職責(zé)是：

　　1、根據(jù)語文的學(xué)科特點(diǎn)，教學(xué)要求和學(xué)情。在學(xué)期初制定詳細(xì)、具體、可行的本年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃，就全冊(cè)教材的體系進(jìn)行深入的研究，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，安排教學(xué)進(jìn)度。

　　2、學(xué)習(xí)、分析和把握本語文課程標(biāo)準(zhǔn)的年級(jí)目標(biāo)，按單元進(jìn)行集體備課。通過對(duì)各單元教材進(jìn)行具體研究，制定并實(shí)施單元教學(xué)計(jì)劃。

　　3、制定課時(shí)計(jì)劃。按照教學(xué)要求，逐課進(jìn)行教材分析，共同確定教學(xué)重點(diǎn)，確定最佳教學(xué)方案，形成課時(shí)教學(xué)計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)。

　　4、進(jìn)行同年級(jí)語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，共同研究改進(jìn)語文教學(xué)工作的基本方法，落實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量的具體措施。

　　5、搞好課例研究，定期總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析語文教學(xué)中存在的問題，研究落實(shí)改進(jìn)辦法。

篇3：E小學(xué)語文教研組工作制度

　　E小學(xué)語文教研組工作制度

　　語文教研組是學(xué)校進(jìn)行語文教學(xué)研究的基本組織，是語文教學(xué)指揮系統(tǒng)的重要組成部分，在教學(xué)中，要建立良好的教師集體，形成良好的教風(fēng)，必須抓好教研組的建設(shè)。

　　一、學(xué)習(xí)制度:

　　１、實(shí)行同年級(jí)或跨年級(jí)聽課制度(每學(xué)期15節(jié))，。

　　2、在有條件的情況下，組織本教研組教師外出學(xué)習(xí)。

　　二、活動(dòng)制度：

　　1、每學(xué)期教研組活動(dòng)，不定期進(jìn)行組內(nèi)教研活動(dòng)。

　　2、有目的地組織專題教學(xué)觀摩。

　　3、定期座談教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　4、組長負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和服務(wù)教師活動(dòng)。組員負(fù)責(zé)建議、討論和實(shí)施

　　5、本年級(jí)教師設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)方案，非本年級(jí)教師操作實(shí)施

　　三、檢查制度：

　　1、備課檢查（自查為主，互查為輔）

　　2、作業(yè)檢查（不定期抽查）

　　注：以上檢查每學(xué)期不少于3次

　　四、備課制度：

　?。?、采用集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合的方式開展備課活動(dòng)。

　　集體備課主要完成學(xué)期、單元的內(nèi)容、目標(biāo)和重難點(diǎn)的設(shè)定，實(shí)現(xiàn)集思廣益和更加準(zhǔn)確的把握教材的目的。

　　個(gè)體備課主要針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際及現(xiàn)有條件來設(shè)計(jì)課時(shí)，不拘泥已有教案，而應(yīng)該主動(dòng)的取舍內(nèi)容和變換教學(xué)方法。

　　2、必須以文字的方式作記錄

　　記錄內(nèi)容：對(duì)已有教案的修改、補(bǔ)充以及課后反思等。

　　五、經(jīng)費(fèi)保障制度：

　　學(xué)校教務(wù)處全力配合教研組工作，為教研活動(dòng)順利開展提供經(jīng)濟(jì)支持。