幼兒園副園長先進事跡：平凡的腳步走出偉大的行程

　　“老師的心懷也許是世界上最大的心懷，不然怎么會裝得下那么多可愛的孩子呢?”這是z從教以來最深切的體會。z，女，1982年2月生，2000年畢業于江蘇省幼兒師范學校，后繼續在蘇州教育學院、z師范大學研讀學前教育，20**年畢業至蘇州幼兒師范高等專科學校附屬花朵幼兒園工作至今。先后擔任了幼兒園的團支部書記、年級組長、園長助理、副園長等職務。20**年她如愿地加入了中國共產黨，自入黨以來，她一直以一名優秀共產黨員的標準要求自己，在教師崗位上始終如一，不忘初心，勤奮刻苦，扎實工作，盡自己的所能發揮黨員的模范帶頭作用。

　　一、堅定信念，率先垂范

　　雷鋒同志曾說過“共產黨員是塊磚，哪里需要哪里搬”，共產黨員就像釘子一樣，組織把你安排在任何崗位上，都必須像永不生銹的螺絲釘一樣，閃閃發光。多年以來，z始終兢兢業業奮戰在幼教一線，無論在什么崗位上或擔任什么兼職工作，她都做到嚴格要求自己，愛崗敬業，勤勤懇懇，面對困難從不退縮，事無世細，不急不燥，從不計較個人得失，酷暑寒冬，不忘初心。

　　20**年至20**年擔任幼兒園團支部書記，團支部書記的職責，令z在工作中多了一份責任、一份壓力、一份動力。團支部工作是煩瑣細致的，也是艱辛而枯燥的，它需要傾注足夠的耐心和細心，更需持有一種積極努力的態度。不斷地挖掘幼兒園資源，不斷探索團活動的新途徑，開展豐富多彩的團員活動，努力使團員青年教師成為幼兒園中的一道青春靚麗風景線。在這期間，她以身作則，努力做好青年教師的表率。力求做到能夠通過自己的行動讓班組的成員體會到與最親密最直接的工作伙伴們交往帶來的快樂。z以自己對待工作和生活認真的態度感染大家，努力使團隊中的成員都有一顆上進的心。

　　隨著幼兒園班級數量的增加，20**年擔任了年級組長的職務，她理所當然地成為大家的領頭羊，她以大姐的姿態言傳身教，在她的帶領下，年級組成員共同學習，提高理論知識，共同審議課程內容，共同設計制作教玩具，逐步完善和建設園本課程。整個年級組成為花朵出類拔萃的團隊。

　　而作為幼兒園園長助理期間，她深知作為幼兒園科研工作領航人的重要，她帶領幼兒園老師共同鉆研課題，利用課題這個載體，不斷地提高幼兒園老師的科研能力。她先后參與了數個國家、省、市課題的開題、結題工作。有時候一個課題申報書、課題結題書的撰寫，要不斷地推敲與凝練，她謙遜地請教專家，反復地修改，經常在等兩個幼小的寶寶入睡后才有時間撰寫，直至修改到深夜。一個個課題的順利開題與圓滿結題都凝聚了她為之付出的努力與心血。

　　而加入孟瑾名師工作室團隊后，z老師更是努力做好“傳、幫、帶”工作，工作15年來，在直屬以上公開教學活動9次。與幼兒園多名新教師以及骨干教師結成師徒，共同成長。20**年響應“兩學一做”的號召，參與“教育幫扶”宿遷支教活動。這次活動雖然時間不長，但是內容很豐滿，有理論上的研討，又有實踐上的送教，給宿遷的鄉鎮幼兒園送去了先進的理念與實用的經驗。

　　二、敬業愛崗，樂于奉獻

　　z始終以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己。敬業愛崗，不斷加強自我修養，始終以“學高為師、身正為范”嚴格要求自己，用自身的行動樹立起良好的教師形象。在花朵幼兒園里，無論計劃總結交流、備課檢查還是環境等評比活動中，在優秀成績的名單中總有一個名字就是z。她睿智、勤奮、踏實。如果用一句話來概括這些年的工作經歷，那就是：“帶好頭、干好活、做好人”，這九個字凝聚著她無數的心血和汗水。

　　工作中不斷進取，突破自我。近年來由于信息化手段廣泛用于幼兒園教育教學與管理中，而z總是最先掌握新的軟件操作系統，并且毫無保留地把技能與心得體會與其她老師分享。老師們在遇到困難時，第一求助人就是z，而她總是不厭其煩地幫助別人。而老師們帶著她設計的課件參加了省市的信息課評優比賽，都獲得了很好的成績。她還利用電腦和美術的特長，為融合課題中愛心使者設計標記，帶領同事們不斷地美化、創新幼兒園環境。甚至在懷孕期間也以最好的狀態投入在工作中，絲毫沒有放松，雖然即將生產，但是仍然忙碌在新班開學的繁忙工作中，處理孩子的嘔吐物、幫孩子塞褲子、系鞋帶，她毫無怨言，直到工作到產前的最后一天，實所不易。她深知自己是幼兒教師，就要對每一個孩子負責，平等地對待身邊的每一個孩子，為每一個孩子提供發展機會，讓每一個孩子幸福、健康成長，對每一個孩子盡心盡力是她不變的信念。憑借著這份努力，她在20**年獲得周氏德育獎勵金，20**年獲得蘇州市幼兒園第九屆青年教師教壇新秀“雙十佳”稱號，20**年被評為蘇州市區中小學學科帶頭人。

　　三、刻苦鉆研，修煉內功

　　z老師熱愛黨的幼教事業，因為她深切地懂得參天大樹始于弱不禁風的幼苗,教師的一言一行，會影響孩子的一生。幼兒的工作繁多而瑣碎，對于耐心、細致和毅力都是極大地考驗，她從不輕言放棄。她認真研讀理論書籍，深切領悟到要用實際行動體現教師的四心“關心、愛心、耐心、細心”。

　　她充分利用了各類表格統計的方法做好了班級管理工作，在小班創設易于操作的喝水插片區，幼兒每天的飲水量一目了然，她還設計了記錄幼兒大便情況的表格，贏得了家長的贊譽。同時設計了“特殊兒童記錄表”、“換牙登記表”，以針對不同幼兒采取不同的教育措施。為大班幼兒設計了“正字統計法”來記錄當天的飲水量，創設的“跳繩風云榜”極大地激勵了幼兒跳繩技能的掌握，同時“櫥柜評選”、“自己進班級”、“動植物觀察日記”活動提高了幼兒自我管理的能力。同時為了發展幼兒的個性，發現幼兒的特點特長，z老師還組織了豐富的班級特色活動，“明星寶寶”、“競選班長”、“故事大王評選”、“播報新聞、菜單、天氣”都成為幼兒展現自我的窗口。

　　在日常教學反思上，她不斷創新記錄模式;游戲記錄的表格一開始以表格的形式呈現，然后在原來的表格上進行了改革，更加細化了表格記錄的內容，同時配合幼兒游戲情節的照片，作為表格記錄的輔助，更加豐滿了表格呈現的內容。她秉承“一日活動皆課程”的理念，對幼兒園的每個活動進行剖析，在教學活動中她有效地實行師幼互動、關注每個孩子的變化與成長，重視情感、體驗和過程，并且通過實施后的效果進行反思，努力探索出具有自我特色的教學風格，同時對實習場活動有著獨到的見解。多年來，她不斷給自己壓力，也不斷給自己動力，勤于筆耕的她，參與《幼兒園炊事活動--小小美食家》《花朵課程--游戲取向的園本課程構建》兩書的編寫;6篇文章在《幼兒教育》等雜志上發表;多篇論文在全國、省、市級獲獎，其中《從一次小型問卷調查看家庭早期閱讀教育的現狀》《三問“美食廣場”--與實習場活動中三個典型事例的對話及引發的思考》論文獲省“師陶杯”一等獎。

　　在平凡的工作中，也必有巨大的美的可能，z一直堅信并且這樣踐行著。她始終會用優秀共產黨員的一顆炙熱的心，不斷地發光發亮......。

篇2：幼兒園副園長先進事跡:無私情懷印心中

　　幼兒園副園長先進事跡：無私情懷印心中

　　做一名共產黨員，是z日思夜盼的夢想，三十而立之年，她終于圓了夢，當站在鮮艷的黨旗下鄭重宣誓的那一刻起，就注定了她將要發生的蛻變。

　　z是z農場幼兒園的副園長，平時注重自我充電，帶領教師搞課題研究，他們的科研課題《幼兒園發展綜合性課程實驗研究》通過了省級驗收。她積極與武漢憶童培訓中心聯系，聘請專業教師講解先進的育兒理念；她主張成立家長膳食委員會，為幼兒的營養配餐出謀劃策；她組織開展家長開放日活動，讓家長走進幼兒園，感受教師的辛苦付出和孩子的快樂成長。

　　幼兒園院內有一塊班級示范田，這是省級示范園標準配置，為了讓這塊地里的莊稼長的更好，今年四月，她和其他黨員干部一起，頂著股股“惡臭”，將從連隊同學那里拉來豬糞揚在了地里，她的腳上、手上都沾滿了糞水，身上的臭糞味兒走哪帶哪，回到家就連兒子都躲著，說：“媽媽你太臭了，不衛生，你快別進屋了”。可是現在每當看著田里莊稼長的郁郁蔥蔥，孩子們在田中開心追逐，認真識別辨認各種作物時，她從心里透著幸福。

　　一次，由于意外，她的腳踝受傷，經醫院診斷是韌帶撕裂、踝關節脫位。那種疼是常人無法正常忍受的，每走一步都像是針扎一樣，醫生建議臥床休息，但是那幾天正趕上其他教師去考資格證，園內人手不足，她強忍著疼痛，踮著腳堅持在孩子們的身邊，一天下來，她的腳踝脹的像個發面饅頭，老公心疼的說：“媳婦，休兩天吧，要不就落下病根了”。但是她卻憑著毅力，拖著這只“拐啦”腳硬是挺了下來，看著孩子們的童真無邪的笑容，她心里只有一個字：值！從此，“王一拐”這個綽號就這么落下了。

　　現實生活中，z與她參演的道德短劇《兒女心事》中，那個不懂事、不孝順的二兒媳秀梅性格截然相反，她用自己的方式教育著身邊的人，孝與愛。在“黨群連心、服務居民”活動中，她與獨居老人秦守巖結成幫扶對子，每當老人遇到困難的時，她總能在第一時間趕到，久而久之，兩人建立真摯的感情，老人把她當成了自己的親閨女，無所不談。有一次，在給老人晾曬被子時，秦老踉踉蹌蹌的跟后面，嘴里小聲嘀咕“這閨女，比親的好！”。老人的這句心里話，讓z的淚水泉涌而出，這淚水裹含了和老人一路走來的點點滴滴???

　　在發揮黨員模范帶頭作用中，，z誓以焦裕祿、于海河等前輩為楷模，用實際行動將共產黨員的無私情懷，深深的印在群眾的心里。做一名共產黨員，是她的夢想，而做一名問心無愧的共產黨員，責是她一生無悔的追求！