附屬中學(xué)初一開學(xué)典禮教師代表老師發(fā)言稿

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!

　　很榮幸，能作為新初一的教師代表，在這里發(fā)言。與其說是發(fā)言，不如說是，想和同學(xué)們聊聊天。

　　時間過得真快，一個多月以前，同樣是在這個操場上，我們舉行了一場大雨中的畢業(yè)典禮，又送走了一屆孩子。這一屆的孩子們，通過三年的努力，以優(yōu)異的中考成績畢業(yè)了。那天孩子們離開后，我回到了班上，最后再看了一眼這個空空如也的教室，然后，輕輕把門關(guān)上，算是和過去的三年正式告別了。年級組長楊老師說：你們遠走高飛，我將原路返回。所以，一個月后，還是在這里，我們遇見了你們。

　　各位初一小同學(xué)，備戰(zhàn)小升初時，也許你做對了很多題，但是你做對的最重要的一道選擇題，就是，選擇了云大附中。她的歷史，她的輝煌你一定早有耳聞，今天，恭喜你們，終于成為實實在在的云附人了。祝賀你們!可能，你們剛進校門一看，對，場地是小了點兒，但是她莊嚴奪目、豐富多彩、溫馨可愛，簡直就是一所寶藏學(xué)校。

　　清華校長梅貽琦曾說：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓也，有大師之謂也”。我想，中學(xué)也是一樣。云大附中的優(yōu)秀，少不了一支優(yōu)秀的教師團隊來成就。我就來說說，你們最感興趣的老師們吧。早上：一碗小鍋米線從早讀前一直擺到午管，課間都來不及扒一口，這是我常看見老師們的常態(tài)，學(xué)生課間提問，就講講嘛，講著講著又該上課了，上著上著，米線也糊了。晚上：天都黑了，很多辦公室的燈還亮著，不是班主任在循循善誘，就是科任老師自發(fā)的輔導(dǎo)學(xué)生背書做題，你時常會看見辦公室里還有幾個幼兒園小朋友跑來跑去，那是他們在等待還沒有下班的爸爸媽媽。這是課堂之外，云大附中老師們的日常。這就是你們愛崗敬業(yè)的老師們，更不用說他們扎實的教學(xué)基本功、豐富的理論知識、幽默的課堂。慢慢你會發(fā)現(xiàn)，云附的老師不僅會教書育人，還特別有品位，特別有個性，特別會生活，遇到，就是賺到。

　　再來說說師生氛圍。以我們年級為例吧，數(shù)學(xué)有盧爺爺(盧歌太老師)，政治有姜奶奶(姜英瓊老師)，孩子們把男老師都叫哥，魁哥、皓哥、發(fā)哥、濤哥、保哥哥......女的不是叫姐就是叫媽，燕姐羅媽，孩子們是把學(xué)校當家，把老師當親人。經(jīng)常在辦公室里，學(xué)生嘰嘰喳喳問題，和老師們打趣時，連空氣都變成了愛你的形狀。授你知識，教你做人。有時我們聲色俱厲，有時我們和藹可親，三年之后，我們稱兄道弟。

　　最后，再來說說我們對你們的要求和期待。云大附中的校訓(xùn)是“讀好書、交好友、行遠路、做大事”，但在做大事前，先把每一件小事做好。老子《道德經(jīng)》云：“天下難事，必作于易，天下大事，必作于細”。細到每天習(xí)題的演算、筆記的整理、老師交代的任務(wù)等等，都請大家盡心完成。做好一件小事并不困難，但能夠堅持將每件小事都做好，確不容易，這里面蘊含著優(yōu)秀品質(zhì)的錘煉：謙遜、堅持、自律。一個人只有將“小事做細”培養(yǎng)成一種習(xí)慣，才能練就用細節(jié)功夫演變出來的絕招，才能以精湛的專業(yè)技能贏得成功。

　　其次，學(xué)會感恩。云大附中除了注重教學(xué)質(zhì)量以外，最注重的品質(zhì)培養(yǎng)，就是懂得感恩。“羊有跪乳之恩，鳥有反哺之義”，我們想要培養(yǎng)的是這樣的孩子--擁有無拘無束的好奇心，擁有敢沖敢闖的拼搏勁，以及對家庭、對社會、對大自然的真正尊重和敬畏。而獲得這一切的前提，懂得感恩、保持善意。

　　最后，用周杰倫的一段歌詞，送給各位同學(xué)：

　　陽光灑落在教堂,牽牛花爬滿的墻,上面有一只小螳螂,他迎著風吹過的方向, 一次又一次的在練習(xí)飛翔。這里有池塘, 這里有花香, 這里還有肥沃的土壤, 和那只想飛的螳螂。它跌倒受傷，卻從來就不打算要投降，堅持著理想 (一向)喜歡, 不能夠說謊,不能夠猜想, 更不能害怕, 要經(jīng)過這樣, 才會有一雙強壯、他能帶你到任何地方的翅膀。

　　孩子們，歲月本無虞，來日尤可期，讓我們在云大附中，再次創(chuàng)造奇跡。加油!

　　謝謝大家!

篇2：老師在支部生活會上的發(fā)言稿

　　老師在支部生活會上的發(fā)言稿

　　本學(xué)期在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體教職工的努力，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儯捎跁r間關(guān)系就不一一枚舉。但從前期學(xué)習(xí)調(diào)研活動中，家長們?nèi)韵蛭覀兲岢隽瞬簧俚囊庖姡ㄒ言邳h務(wù)公開欄里公示了）。結(jié)合家長的意見我想談這樣幾個方面：

　　1、教師的業(yè)務(wù)水平還是比較高的，思想狀況大多較好，但參差不齊。有的教師的專業(yè)知識和教育教學(xué)水平不高，年輕的同志滿足于把課上了，作業(yè)改了就完成了任務(wù)，在家長中產(chǎn)生不好的影響。原因是疏于思想教育，教師上崗后有了鐵飯碗的想法

　　2、在“五嚴”要求下，學(xué)生的負擔相對較輕，但仍有課業(yè)負擔過重的現(xiàn)象。班級之間、學(xué)科之間、年級之間不平衡。原因是教育教學(xué)理念原始不變，業(yè)務(wù)水平不高。

　　3、注重全面發(fā)展和面向全體學(xué)生變成了口號，仍有過分重視語數(shù)外、輕常識科、體藝科的現(xiàn)象。原因是家長對語數(shù)外學(xué)科的成績比較看重，教師的觀念跟不上形勢。

　　4、常識科、體藝科的教師不認真鉆研教材，不注重讓學(xué)生動手操作，不去指導(dǎo)學(xué)生進行實踐活動。原因是教學(xué)管理上有疏忽，制度的約束力不強。

　　5、學(xué)校紀律制度健全，但執(zhí)行力不夠。原因是怕得罪人，不敢頂真怕硬。

來源自 物業(yè)經(jīng)理人

篇3：小學(xué)五年級家長會老師發(fā)言稿范文

　　小學(xué)五年級家長會老師發(fā)言稿范文

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　　大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們教學(xué)的工作的支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

　　今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：

　　一、英語教學(xué)工作：

　　本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂地上英語課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。所以，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué) 方法，來激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué) 中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動化、交際化，生活化。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識,又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。

　　二、五年級特點：

　　我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進入五年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：

　　1、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。

　　2、心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，（固執(zhí)）但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

　　3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

　　三、最后我就實際情況，給家長們提一個建議：

　　重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。最后歡迎家長們提出寶貴意見與我多多交流！