京南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校簡(jiǎn)介

　　京南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是在周恩來(lái)總理直接關(guān)懷下于1963年創(chuàng)辦的全國(guó)首批7所外國(guó)語(yǔ)學(xué)校之一。在歷時(shí)50多年的辦學(xué)過(guò)程中，南外堅(jiān)持“以人為本”的核心辦學(xué)理念，努力遵循教育教學(xué)的科學(xué)規(guī)律，積極開(kāi)展全方位的素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展的主體意識(shí)和核心素養(yǎng)，尊重學(xué)生的個(gè)人特征和興趣并努力發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，取得了驕人的成績(jī)。京南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在強(qiáng)調(diào)勤、實(shí)、專、博學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上，充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造民主、寬松、和諧、向上的教育教學(xué)氛圍。

　　進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，隨著全球化進(jìn)程的迅速推進(jìn)和教育國(guó)際化的飛速發(fā)展，京南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在繼續(xù)堅(jiān)持“全人教育”的理念基礎(chǔ)之上力求與時(shí)俱進(jìn)，提出“培育有中國(guó)靈魂、世界胸懷的現(xiàn)代人”培養(yǎng)目標(biāo)，并圍繞這一目標(biāo)提出了“融貫中西、文理并蓄“的先進(jìn)課程理念，構(gòu)建了以國(guó)家必修課程、地方必修課程、校本選修課程、校本活動(dòng)性課程的“四駕馬車(chē)”課程體系，努力為學(xué)生的思維、能力與素質(zhì)的發(fā)展提供最廣闊的活動(dòng)平臺(tái)與課程資源，全面提高學(xué)生的國(guó)際國(guó)內(nèi)新時(shí)代、新背景、新常態(tài)下必須具備的道德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和現(xiàn)代科學(xué)素養(yǎng)。

　　經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的不懈求索，如今的南外已經(jīng)發(fā)展成為一所特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的國(guó)際化、信息化、現(xiàn)代化、開(kāi)放型學(xué)校，為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批外語(yǔ)特長(zhǎng)、文理并蓄的國(guó)際化復(fù)合型人才。

　　南外共開(kāi)設(shè)英、德、法、日四個(gè)語(yǔ)種，現(xiàn)有初中部、高中部、國(guó)際部85個(gè)班級(jí)在校生3739余人。南外具有鮮明的外語(yǔ)教學(xué)特色，為學(xué)生的“融貫中西”提供了良好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。優(yōu)質(zhì)的師資、小班化教學(xué)的模式、多樣化的課程設(shè)置、頻繁的對(duì)外交流機(jī)會(huì)，為學(xué)生的外語(yǔ)學(xué)習(xí)提供了極為有利的條件。在全球化的背景下，開(kāi)闊的文化視野是一個(gè)高層次人才必備的競(jìng)爭(zhēng)力。南外具有突出的文理科教學(xué)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的“文理并蓄”樹(shù)立了堅(jiān)實(shí)的基石。每年，南外都有大批學(xué)生在國(guó)內(nèi)外各類文、理科競(jìng)賽中脫穎而出，名列前茅。在國(guó)際奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽中，我校學(xué)生先后榮獲8枚金牌(1996年物理學(xué)徐開(kāi)聞，20**年信息學(xué)朱澤園，20**年信息學(xué)朱澤園，20**年化學(xué)姜夕騫，20**年信息學(xué)毛杰明，20**年物理學(xué)谷樵、20**年信息學(xué)喬明達(dá)、許昊然)。近3年來(lái)，南外學(xué)生有數(shù)百人次在信息學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科競(jìng)賽中獲國(guó)際、全國(guó)和省級(jí)一等獎(jiǎng)。同樣，在省級(jí)以上的各類外語(yǔ)類、文科類、演講類、風(fēng)采大賽類比賽中，南外學(xué)生捧回眾多的特等、一等獎(jiǎng)杯。除了豐富的校本課程之外，南外具有豐富多彩的校園文化。南外的美德墻、美德卡、美德筆記本以及義工助殘等活動(dòng)為學(xué)生的思想道德素養(yǎng)提供了“細(xì)雨潤(rùn)無(wú)聲”的滋養(yǎng)，南外的外語(yǔ)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、學(xué)生會(huì)競(jìng)選、春季遠(yuǎn)足、“五四”辯論、禮儀之星等文化活動(dòng)，為學(xué)生鍛煉能力、張揚(yáng)個(gè)性、展示特長(zhǎng)提供了廣闊的舞臺(tái)。南外生動(dòng)活潑的校園文化，培育了南外學(xué)生自主、自信、自強(qiáng)的精神氣質(zhì)。

　　南外自20**年開(kāi)始先后開(kāi)辦了“中加雙文憑國(guó)際高中課程實(shí)驗(yàn)班”“劍橋A-Level課程實(shí)驗(yàn)班”“IB國(guó)際文憑課程班”等，受到社會(huì)的廣泛歡迎?，F(xiàn)在，每年南外都有大批優(yōu)秀學(xué)生被國(guó)際一流大學(xué)或國(guó)內(nèi)著名大學(xué)錄取。清華大學(xué)、北京大學(xué)、京南大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交大、中國(guó)科技大學(xué)、武漢大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等國(guó)內(nèi)一流大學(xué)，美國(guó)哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、斯坦福大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、倫敦政經(jīng)、加拿大多倫多大學(xué)、法國(guó)巴黎政治學(xué)院、法國(guó)綜合理工學(xué)院，德國(guó)慕尼黑大學(xué)，日本早稻田大學(xué)等世界著名高等學(xué)府中處處能看到南外學(xué)子勤奮求學(xué)矯健活潑的身影。

　　南外有頻繁的國(guó)際交流活動(dòng)。國(guó)際化的視野為南外的發(fā)展帶來(lái)勃勃生機(jī)，各種不同背景的文化在校園里交相輝映。學(xué)校與美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、日本、澳大利亞、新西蘭、波蘭、丹麥、荷蘭等國(guó)家的40余所中學(xué)建立了友好姐妹學(xué)校，彼此間的國(guó)際性雙向交流活動(dòng)日益頻繁。

　　南外師資力量雄厚，目前，擁有教授級(jí)高級(jí)教師10名，特級(jí)教師15名，京南市名師3名，骨干教師中有32人被評(píng)為省、市學(xué)科帶頭人，55人獲得“市青年優(yōu)秀教師”稱號(hào);并聘有50余名外籍教師。南外教師教育教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，始終以大愛(ài)之心關(guān)愛(ài)呵護(hù)學(xué)生，以平等民主的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，堪稱學(xué)生的良師益友。

　　南外學(xué)生起點(diǎn)高，視野寬，主體意識(shí)強(qiáng)，自我發(fā)展能力強(qiáng)，他們積極進(jìn)取、追求卓越。

　　迄今為止，南外已為國(guó)家輸送了數(shù)百位優(yōu)秀的外交骨干人才，其中有10多位校友出任中國(guó)駐外大使，40余位校友擔(dān)任國(guó)家駐外參贊、商務(wù)官或武官，40余位校友先后在***、*、*、等黨和國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人身邊工作，南外的校友中還有5位將軍。南外更多的優(yōu)秀畢業(yè)生也在國(guó)內(nèi)外金融、商業(yè)、科學(xué)、教育、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域取得了杰出成就，成為各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物，成為國(guó)家所需要的社會(huì)精英棟梁人才。路漫漫兮，我們依然在路上!

篇2：X市第一中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校簡(jiǎn)介

　　某市第一中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校簡(jiǎn)介

　　**市**中學(xué)位于**屯城鎮(zhèn)中心青松路，學(xué)校總占地面積為**平方米，教學(xué)樓占地面積為**平方米，樓內(nèi)設(shè)有28個(gè)教室，教職工92人，學(xué)生1250名。為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，我校在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與綠色學(xué)校創(chuàng)建，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開(kāi)展環(huán)境教育，卓有成效地開(kāi)展一系列創(chuàng)建活動(dòng)，并取得了較好成績(jī)。

　　一、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)

　　1.綠化校園。整體規(guī)劃新校園綠化建設(shè)，在校內(nèi)中庭建草坪休閑區(qū)、種植樹(shù)木，在食堂前面等處進(jìn)行綠化改造，在學(xué)校樓道適當(dāng)位置擺放鮮花、植物等，使植物群落布局合理，校園綠化覆蓋率達(dá)到了40％以上。

　　2.美化校園。加快校園環(huán)境建設(shè)，美化校園環(huán)境。設(shè)立了環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌，設(shè)置了環(huán)保教育宣傳欄。

　　3.凈化校園。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理。提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，辦公室、教室、食堂等做到無(wú)積塵、無(wú)紙屑、無(wú)香口膠、無(wú)痰跡，廁所無(wú)異味，校園無(wú)衛(wèi)生死角。在衛(wèi)生間增設(shè)了洗手液、衛(wèi)生紙等，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生、重環(huán)保的文明習(xí)慣。通過(guò)在部分班級(jí)開(kāi)展“潔凈教育”的課題實(shí)驗(yàn)研究，促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成“愛(ài)潔凈”的文明習(xí)慣。借助“迎大運(yùn)，學(xué)禮儀，促文明”主題活動(dòng)，培養(yǎng)了全體學(xué)生環(huán)保衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4.文化校園。每周德育處指定學(xué)生會(huì)干部利用校園廣播、國(guó)旗下講話進(jìn)行環(huán)保教育主題宣傳或文稿播放；每學(xué)期學(xué)校和班級(jí)布置一次環(huán)保教育主題的圖片或美術(shù)作品展；在校園網(wǎng)開(kāi)辟了“綠色之窗”專欄，大力宣傳各級(jí)政府關(guān)于環(huán)境教育的方針政策，介紹、交流學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ髑闆r和經(jīng)驗(yàn)；抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周等，組織大型主題宣傳活動(dòng)，努力營(yíng)造環(huán)保文化氛圍。

　　二、積極開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)

　　1.認(rèn)真落實(shí)思想品德課中的專題教育課。按照學(xué)校規(guī)定每學(xué)期至少認(rèn)真上兩節(jié)“環(huán)保教育課”，任課教師按時(shí)按質(zhì)上交教案設(shè)計(jì)。

　　2.在各學(xué)科教學(xué)中滲透了環(huán)保教育。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開(kāi)展了環(huán)保教育。各學(xué)科尤其是科學(xué)、綜合實(shí)踐課程等都要將環(huán)保教育列入了學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并努力落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)的環(huán)保意識(shí)和行為。

　　三、開(kāi)展以“崇尚低碳生活，建設(shè)綠色學(xué)?！睘橹黝}的系列活動(dòng)。

　　1.開(kāi)展了節(jié)能減排活動(dòng)——強(qiáng)化風(fēng)扇、電燈、空調(diào)、電腦等設(shè)備的安全與節(jié)約使用管理；在教師和家長(zhǎng)中倡導(dǎo)少開(kāi)車(chē)的低碳生活方式。

　　2.開(kāi)展了節(jié)約用水活動(dòng)——調(diào)小水源開(kāi)關(guān)，實(shí)施節(jié)水措施；建設(shè)天面水回收裝置，用于澆花；規(guī)劃洗手水和雨水二次利用的建設(shè)工程。

　　3.開(kāi)展了節(jié)約紙張活動(dòng)——管好文印室，倡導(dǎo)自備茶杯，鼓勵(lì)使用二次利用生產(chǎn)的環(huán)保紙，拒絕使用一次性產(chǎn)品等。

　　4.開(kāi)展了環(huán)保購(gòu)物活動(dòng)——不吃口香糖，不用或少用易造成污染的塑料包裝產(chǎn)品等。

　　5.開(kāi)展了資源利用活動(dòng)——食堂、班級(jí)、辦公室等分類回收物品，不亂丟垃圾，垃圾進(jìn)行分類處理等。

　　6.開(kāi)展了善待生物活動(dòng)——在學(xué)生中開(kāi)展認(rèn)養(yǎng)學(xué)校和社區(qū)樹(shù)木活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校和這個(gè)城市的一草一木，善待身邊的鳥(niǎo)類等有益動(dòng)物。

　　7.開(kāi)展了環(huán)?？萍蓟顒?dòng)——組織學(xué)生積極參加環(huán)保科學(xué)調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展有針對(duì)性的環(huán)保科技實(shí)踐活動(dòng)。組織科技興趣小組成員參加參加去科技節(jié)生物與環(huán)境攝影競(jìng)賽和環(huán)?？萍夹≌撐母?jìng)賽。

　　在開(kāi)展以上專題活動(dòng)中要充分利用各種環(huán)保節(jié)日，采取知識(shí)競(jìng)賽、講述身邊的事情和現(xiàn)象、查找校園和身邊的環(huán)保問(wèn)題等形式開(kāi)展有效的教育活動(dòng)。

　　四、加強(qiáng)創(chuàng)建工作資料管理

　　認(rèn)真做好創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的檔案資料管理，對(duì)有關(guān)環(huán)境教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書(shū)刊、音視頻等資料做到了妥善管理。

篇3：小學(xué)簡(jiǎn)介(學(xué)校博客使用)

　　小學(xué)簡(jiǎn)介(學(xué)校博客使用)

　　zz旗zz小學(xué)伴隨悠悠歲月已有近40年的歷史，它的原稱是元寶山中心校，1984年校址搬遷到zz鎮(zhèn)棟梁，并更名為“zz鎮(zhèn)中心?！薄?/p>

　　近幾年來(lái)受撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)的影響，原養(yǎng)畜牧中心校，原奈林稿中心校先后并入我校。由于學(xué)校校舍已成危房，加之生源的增多。20**年7月學(xué)校搬遷到東梁新區(qū)教育局東側(cè)。并更名為“zz小學(xué)”新校舍占地面積32041平米，建筑面積7666平米（包括五層教學(xué)綜合樓，4層學(xué)生宿舍樓及學(xué)生食堂、各庫(kù)室、門(mén)衛(wèi)房）。

　　zz小學(xué)現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，6所教學(xué)點(diǎn)，6個(gè)學(xué)前班，880名學(xué)生，180名教職工。專任教師中有9名區(qū)級(jí)教學(xué)能手，22名市級(jí)教學(xué)能手，20名市級(jí)骨干教師及學(xué)科帶頭人，有15名特高教師，98名高級(jí)教師。

　　我校教職工正以建設(shè)平安校園，營(yíng)造和諧氛圍的新路子，認(rèn)真實(shí)踐“***”重要思想，努力實(shí)踐“社會(huì)主義***”為目標(biāo)，為早日實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)化，教師隊(duì)伍素質(zhì)化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，校園建設(shè)花園化而努力奮斗。