篇一：大學生演講比賽主持詞

　　大學生演講比賽主持詞

　　P：尊敬的各位領導

　　T：老師

　　P：親愛的同學們

　　合：大家下午好

　　T：跳躍的旋律，跳躍的顏色

　　P：愉快的歌聲，歡騰的賽場

　　T：又是一個陽光燦爛的日子，又是一個春光明媚的時節，

　　P：又一次在東軟這片沃土上迎來了屬于我們自己的比賽!

　　T：這里是由院基礎教學部，品牌與戰略發展部聯合主辦

　　P：大學生演講與口才協會承辦的第三屆“格致杯”演講大賽決賽。歡迎您的到來。

　　T：一年的時間真的很快，伴隨著“格致杯”的腳步我們又長了一歲

　　P：的確，曾經的歲月有過痛苦，有過辛酸

　　T：伴隨著格致杯的腳步一路走來，我們成長了很多，成熟了很多。

　　P：那不妨讓我們回到去年那個讓人難忘的日子????

　　(DV《夏蟲》)

　　T：很精彩的dv，今天的確是個節日，因為今天有“格致杯”

　　P：更因為今天有很多嘉賓來到我們的現場

　　T：下面請允許我們介紹今天到場的各位嘉賓，他們是

　　再讓我來介紹一下今天到場的各位評委

　　P：認識了嘉賓、評委，再讓我們認識一下12位進入決賽的選手

　　(決賽選手 dv)

　　T：好特別的dv，為什么用音樂代替他們的聲音呢?

　　P：就是為了讓你、我還有臺下所有觀眾更多一份期待

　　T：那就讓我們一同走入“格致杯”

　　P：掌聲有請一號選手??

　　P：聽過了十二名選手的演講，激烈的角逐背后留給我們更多的是慷慨激昂的每一個片斷

　　T：感人至深的每一個細節，我們的掌聲與喝彩已經充分的見證了他們的精彩。 P:下面，大家用熱烈的掌聲有請 為我們作大賽總結。

　　P：又一次的精彩，又一次的成功!

　　T：又一次的難忘，又一次的成長!

　　P：讓“格致杯”的腳步伴著我們走向人生的道路!

　　T：讓這些回憶在我們內心深處埋下深刻的種子!

篇二：大學新生演講比賽主持詞

　　各位同學，大家晚上好。我是今天的主持人。我們今天的演講主題呢就是“我的大學”。今天我們很榮幸的請到了到場的評委嘉賓，首先請允許我先介紹一下本場的嘉賓及評委們，他們是。。。

　　讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　大一的同學們或許如今還存有著對大學各種各樣美好的憧憬，或是人生的理想，或是自己的胸懷報負。在這樣一所環境優美的大學里，每個人都會有著屬于自己的那份對于大學的美好期望，人生規劃。既然是比賽，那么下面請允許我來宣布一下本場比賽的比賽規則，此次“我的大學”新生演講比賽將會分為兩輪進行。經過今天激烈角逐的初賽，我們將會評選出一部分同學進入信息學院決賽。要求演講稿主題鮮明，演講內容緊緊圍繞如何樹立遠大理想，科學規劃大學四年生活，如何增強學習動力、營造良好學習氛圍展開演講。演講稿時間要求控制在3—5分鐘內。好了，我說了這么多，相信大家已對此次比賽有了比較充分的了解，已經躍躍欲試了。下面，我們就將這個講臺交給我們的選手們，有請第一位選手上場，聽聽他的大學是怎樣的。

　　。。。。

　　前面幾位同學的演講都甚為精彩，你是否也沉浸其中了呢?下面我公布一下各選手的成績。。。。都非常不錯哦，有請下一位選手上場，跟隨他的演講了解屬于他的大學

　　。。。

　　下面公布一下各選手的比賽成績。。。比賽繼續進行，有請下一位選手上場 最緊張的時刻到了，各位評委正在結分，請大家耐心等待，稍后就會為大家公布出今天的成績以及最終的結果。

　　。。。(最終結果，晉級人選)

　　今天的比賽確實又讓人眼前一亮的感覺，大家的表現都非常的好。各位選手都竭盡了全力，展現自我，贏得了一個屬于自己的舞臺。謝謝大家今晚的出席，信息學院“大學新生”演講比賽決賽將于本周星期四主教204舉行，屆時歡迎大家到場欣賞選手的精彩表現。我宣布，本場比賽到此結束，謝謝大家，請有序離場。

　　開場白

　　許多學生認為數學是枯燥的、乏味的。一些非數學老師在聽完一堂數學課后，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調動學生的上課積極性，引發他們的好奇心?設計好“開場白”，非常關鍵。下面是數學課的幾個片斷：

　　動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問：“同學們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么形狀?”

　　懸念式“開場白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數，將這個數乘5減7，再把結果乘2加14”。……“你們算得的結果個位數字一定是0”。頓時教室里象炸了鍋似的，……“等你學了字母表示數，你也會算了”。……

　　故事式“開場白”：為了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關系，領會列方程解應用題時，關鍵是捕捉到不變的量。老師先給學生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢?他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”。“你看，舊羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

　　諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白;“設疑式”開場白;“名言式”開場白;“趣味式”開場白;“實例式”開場白;“比喻式”開場白等等。向學生提出恰當的問題，激發起學生的興趣，提高他們學習的積極性。

篇2：X高級中學二年級詩歌朗誦比賽主持詞

　　某高級中學二年級詩歌朗誦比賽主持詞

　　【開場白】

　　（男）尊敬的領導

　　（女）敬愛的老師

　　（男）親愛的同學們

　　（男女合）晚上好！

　　（男）南來的燕子，飛翔在浩瀚的天空，銜來泥土的芬芳和初夏的囈語。

　　（女）多情的溪水，輕叩著季節的心事，流動著青山的溫馨和碧空的白云。

　　（男）五月是花的海洋，

　　（女）五月是歌的世界，

　　（男）五月是瑰麗的詩篇，

　　（女）五月是美麗的畫舫。

　　（男）我們娓娓動聽地訴說著故事（女）我們激情四溢地表達著理想，

　　（男女合）我們把生活溶入文字，我們把文字化作聲響，

　　（男）春風傳喜訊、佳音踏歌來

　　（女）陽光更燦爛、色彩更絢麗

　　（男）今天，我們歡聚一堂，用歌聲放飛夢想。

　　（女）今天，我們彼此相約，用青春點燃未來。

　　（男女合）**省**高級中學“點燃青春放飛夢想”大型詩歌朗誦比賽現在開始。

　　（男）擔任今天大賽評委的是尊敬的z校長、z主任和全體高二語文老師，讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的撥冗光臨。

　　（女）本次大賽共分兩階段進行：第一階段比賽內容為自選詩詞；第二階段是指定內容的比賽。

　　（男）大賽從內容、語音、技巧和臺風四個方面對選手提出要求，要求所選內容積極健康，單篇朗誦時間不超過3分鐘；普通話標準、流暢、音色優美、吐字清晰、聲音洪亮。

　　（女）大賽還要求正確把握詩歌內容，語調處理到位，朗誦感情豐富。動作表情協調自然，富有韻文和表現力，表演形式新穎，衣著得體，臺風端正，表演落落大方。

　　（女）如果選擇了背景音樂，還有加分哦！

　　（男）比賽正式開始。

　　【過渡部分】

　　（男）緊張激烈的自選內容的比賽結束了，選手們個個精神飽滿，熱情洋溢。

　　（女）讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的精彩表現。

　　（男）下面進入指定篇目比賽階段，請大家欣賞他們對同一首詩（詞）的精彩演繹。

　　【結束語】

　　（女）緊張激烈的比賽就快到高潮了，請大家先小憩片刻，在傾聽名家朗誦的同時等待著那激動人心的時刻！

　　朗誦起

　　宣布獲獎名單

　　（男）詩是春天的驕子，詩是春天的靚女。

　　（女）在通如大地百花爛漫的五月，我們相聚在這里。

　　（男女合）為詩的春天歌唱！為詩的春天喝彩！

　　（男）**，是一片神奇的土地，這里的古鎮門敞開；

　　（女）**，是一片詩歌的土地，這里的山水飛神采；

　　（男女合）今天，我們懷著春天的愛，我們唱出了心中的歌，共同為栟中喝彩。

　　（男）各位領導，各位來賓：

　　（女）親愛的觀眾朋友們：

　　（男女合）**省**高級中學詩歌朗誦比賽到此結束，感謝觀眾朋友們光臨。

篇3：五月演講比賽主持詞

五月演講比賽主持詞

老師們、同學們：有一種期待在五月里綻放；有一個主題在五月里鮮活；有一份快樂在五月里蔓延。在這迷人的五月我們迎來了四方賓朋，在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導和來賓，對他們的到來表示我們最誠摯的感謝！

老師們、同學們，書籍是文明的使者，是人類的朋友。它們是人類文明歷程的記錄，是人們精神與智慧的結晶。書籍是人類進步的階梯。“讀一本好的書，就像和一群高尚的人對話。”因為有書，我們知道了歷史，知道了遠古，看到了過去，知道了社會的發展；因為有書，我們了解世界，知曉世界歷史沿革和民族風情；因為有書，我們上知天體宇宙、日月星辰，下知海底、山川、河流；因為有書，我們不僅可以知道過去，還可以想象未來。

從書中我們知道什么是高尚，什么是卑賤；什么是關愛，什么是冷漠；什么是聰明，什么是愚笨；什么是堅強，什么是軟弱；什么是文雅，什么是粗魯；什么事我們可以做并且應該做，什么事我們不應該做而且堅決不能做；什么人值得我們敬重、崇尚和學習，什么事我們應該憎恨、屏棄與批評；什么人是我們的朋友，什么人我們不能與他交往……

老師們、同學們，知道讀書的重要，我們就要學會讀書。這次讀書節活動，我們不僅交流讀書內容，還將交流讀書方法；不僅注重讀書的數量，還將注意讀書的質量。通過教學研討，文娛表演，競賽活動，集中時間展示讀書成果，檢測讀書效果，進行讀書研究，推廣讀書經驗，發現讀書新人，解決讀書問題，推進讀書工作，大家比一比，看誰讀得多，讀得好，讀得聰明，讀得能干。希望老師同學們珍惜這大好的機會。