篇一：歌詠比賽主持詞

五龍洞鎮(zhèn)中心小學

“慶元旦、迎新年”歌詠比賽主持詞

合: 尊敬的各位老師，親愛的同學們，新年好!

徐媛媛: 新年的鐘聲即將敲響,

余文強；新年的禮花即將綻放．

鄧瑤佳、鄧培林: 在這辭舊迎新之際,請允許我們代表全校學生向大家拜年啦! 合: 祝大家新春快樂,身體健康，合家幸福，萬事如意!

徐媛媛: 年年歲歲花相似

余文強: 歲歲年年人不同.

鄧瑤佳: 過去的一年,我們因為各位老師的辛勤耕耘而倍加驕傲.

鄧培林: 學習成績再創(chuàng)輝煌

徐媛媛: 校園文明不斷進步

請學校領(lǐng)導(dǎo)--------致 辭

鄧瑤佳: 讓我們在新的一年里

余文強：放飛出了希望的理想，展開了嘹亮的歌喉

合: 我們堅信；我們的明天一定會更加美好！

合：五龍洞鎮(zhèn)中心小學“慶元旦、迎新年”歌詠比賽現(xiàn)在開始

1、徐媛媛：你躲在墻角入夢、

余文強：春天喚醒了你甜美的眠、

鄧瑤佳、鄧培林：你伸展稚嫩的雙手、舉起了滿園的風情。

徐媛媛：請欣賞六年級獨唱《小草》。請五年級合唱《父親》做好準備。

2、徐媛媛：習慣了您的叮嚀、那溫暖的避風港、

鄧瑤佳：心靈傷療的歸宿、細致的呵護里、

徐媛媛：留戀孩童的翱翔遐想、懵懂輕狂與固執(zhí)己見、

鄧瑤佳：滿足彩虹般的絢麗??請欣賞五年級帶來的合唱《父親》。

請二四年級《世上只有媽媽好》做準備。

3、余文強：冬夜里，當我瑟瑟發(fā)抖是，媽媽是一床棉被，貼心的呵護與溫暖，讓我安然入夢。

鄧培林：黑暗中，當我迷失方向時，媽媽是一盞明燈，清晰的光亮和希望，為我指明方向；

余文強：當我疲憊失落時，媽媽是吹面不寒的楊柳風，溫柔的愛撫和話語，帶給我及時的安慰和動力；

鄧培林：我們一切的榮譽和驕傲 ，都來自-------（齊聲）媽媽！

余文強：下面請欣賞由二四年級帶來的合唱《世上只有媽媽好》。

請一年級《新年好》做準備。

4、徐媛媛：請欣賞一年級小朋友帶來的合唱《新年好》。請三年級《大海啊、故鄉(xiāng)》做準備。

5、余文強：請欣賞三年級帶來的《大海啊、故鄉(xiāng)》。請五年級的《春天在哪里》做準備。

6、鄧瑤佳：春天使人充滿 、歡樂 向往和希望 、

鄧培林：當江河解凍 、冰雪消融 、萬物復(fù)蘇

鄧瑤佳：大地綻綠的時節(jié)，我們唱著愉快的歌。

鄧培林：請欣賞五年級帶來的的《春天在哪里》。請五年級的《如果覺得高興》做準備。

7、徐媛媛：問大家：今天、同學們高興嗎？大家回答：高興。

徐媛媛：問大家：那么，高興時候大家做什么呢？請欣賞五年級帶來的《如果覺得高興》。

徐媛媛：請三年級的《紅太陽》《稻田里的火雞》做準備。

8、余文強：請欣賞三年級小朋友帶來的《紅太陽》《稻田里的火雞》。請六年級的《鄉(xiāng)間的小路》做準備。

9、鄧培林：被雨沖洗的小路，露出了可愛的牙齒、

鄧瑤佳：水桶的咯吱聲，敲打著它們的耳膜、

鄧培林：一群上學的孩子，用鞋底為它們裝扮了清晨、請欣賞六年級帶來的獨唱《鄉(xiāng)間的小路》。請一年級的《小兔子乖乖》做準備。

10、徐媛媛：請欣賞一年級帶來的《小兔子乖乖》。請六年級《感恩的心》做準備。

11、 徐媛媛：我想畫一幅畫、用楓葉的一樣紅、畫出一顆感恩的心。 余文強：懷一顆感恩的心、對待所有的幸與不幸、

合：懷著一顆感恩的心、看山，山有情、看水，水有意。請欣賞六年級帶來的《感恩的心》。

篇二：歌詠比賽主持詞

龍門中心小學“慶祝元旦，放飛夢想”

歌詠比賽主持詞

開場白：

蔚藍天空，孕育了華夏五千年的歷史文明

蒼茫大地，造就了炎黃子孫的勤勞和善良

在這一片晴朗的藍天下，我們奮發(fā)圖強，吟詠歌唱。

在這一片遼闊的土地上，我們繼往開來，自由翱翔。 在這個寒梅含苞欲放，冰雪晶瑩剔透的季節(jié)里，我們迎來了一年一度的元旦佳節(jié)。

今天，讓我們用歌聲敞開一扇心靈之窗，讓祖國媽媽傾聽我們愛 心旋律的唱響

“慶祝元旦，放飛夢想”歌詠比賽正式開始！

1.今天，我們歡歌笑語；今天，我們茁壯成長；今天，我們是 一群可愛的娃娃，請欣賞一年級小朋友帶來的合唱《娃哈哈》

2. 我們是祖國的花朵。

我們是祖國的未來。

我們是共產(chǎn)主義接班人，我們時刻準備著。

準備著擔負前輩們傳遞給我們的歷史使命。讓我們用掌聲 有請三年級演唱的《中國少年先鋒隊隊歌》

3. 喚起千百萬的民眾，在黨的身旁緊緊凝聚。團結(jié)就有了鋼鐵的力 量，團結(jié)就能取得輝煌的勝利。 當國歌奏響時，我們心潮澎湃；當五星經(jīng)旗升起時，我 們思緒萬千；祖國啊！我們?yōu)槟泸湴粒瑸槟阕院溃?讓我們用嘹亮的歌聲來歌唱我們偉大的祖國吧！下面請欣賞 由六年級為大家?guī)淼摹秷F結(jié)就是力量》。

4從踏青的山巒鳥瞰遠方的云煙，從澎湃的海灣眺看搏擊的風帆，我們團結(jié)一心撥響心海的琴弦，我們剪下一縷陽光獻給祖國華誕。下面請欣賞《我的中國心》

5. 黃河，母親的河；黃河，抗日的歌。保衛(wèi)黃河就是保衛(wèi)古國的 文明， 保衛(wèi)黃河就是保衛(wèi)民族的昌碩。 看吧！ 四萬萬同胞舉起了刀槍， 保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)全中國！黃河是中華民族的母親河，保衛(wèi) 黃河就是保衛(wèi)中華民族。 聽， 風在怒吼， 馬在嘶鳴， 抱定必勝的信念， 為著民族的振興，去拼搏，去抗爭。下面請欣賞由興趣小組的同學們?yōu)榇蠹規(guī)淼母枨侗Ｐl(wèi)黃河》

6.最難忘的，是1949年的那個秋天，

*廣場上，歡樂的人群聯(lián)成了紅彤彤的一片。我們熱愛我們的祖國，愛我們的國旗， 下面請聽一年級的小朋友帶來的歌曲《國旗，國旗真美麗》

7.一抹純白身影獨自綻放幽香，踏著音樂的旋律展現(xiàn)婀挪身姿。那點純白好似圣潔之光，照進我們清澈的心。那嘹亮的歌喉傾情獻歌，唱出我們的花樣年華。下面請欣賞由二年級小朋友 帶來的歌曲<茉莉花＞，掌聲鼓勵

8.相信夢想、相信奇跡，相信自己、相信未來，在新的一年到來之際，讓我們懷揣著自己的美好愿望，讓我們帶著激動的心，共同走向美好明天，讓我們共同唱起我們的歌《我相信》，下面請欣賞由五年級同學帶來的合唱《我相信》

翻騰，仿佛在訴說著滄桑的歷史。 隨那絲絲溫柔的海風，去聆聽海浪的聲音，

10.大海的寬博來源于小溪，大山的偉岸起始于沙粒；一個國家的成敗決定于每一個公民，一個集體的榮辱關(guān)系著每一個人；命運讓我們走到一起，注定我們將共同進退。 用我們今生的無悔，共同書寫未來前途的美，請聽大合唱《眾人劃漿開大船》，演唱者：中心小學四年級全體學生。

下面讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀！ 飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月。 龍門中心小學奏響了奮進的樂章 回顧過去，我們心潮澎湃。 展望未來，我們豪情萬丈。 我們有信心，把我們的校園建設(shè)得更加美好！ 我們有希望，把我們的祖國裝扮的更加輝煌！ 尊敬的老師們、同學們，“慶祝元旦，放飛夢想”合唱比賽。 到此結(jié)束。謝謝大家！

篇三：歌詠比賽主持詞

崔家溝學校歌詠比賽主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

歲月的長河淌過浸透血淚和屈辱的近代史，終于匯入了21世紀的洪流。 歷史的渺渺塵煙，掩蓋不住世紀的風雨；星星之火可以燎原，無數(shù)先驅(qū)已將希望的種子撒向人間。

70年前的記憶難以抹去，日軍侵華成為一段沒齒難忘的歷史，成為每一個國人傷痛不已的記憶。

70 年后的幸福來之不易，在經(jīng)濟高速發(fā)展的同時，民族精神與自強意識，仍然需要我們牢牢放在心里。

在中華人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年之際，在祖國母親66周歲華誕之際，讓我們再次唱響紅色的經(jīng)典旋律，讓歌聲喚醒記憶，祝愿祖國生日快樂，祝愿祖國繁榮富強，祝愿我們崔家溝學校蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌！ 下面請吳校長致活動開幕詞。

下面我將榮幸的向大家介紹本次歌詠比賽的評委：

副校長：閆全棠 教導(dǎo)主任：武鳳萍教師 ：李靈清 藺美林 劉青云 吳曉娟 閆彩鳳 郭美林 總分：宋麗萍 張凌

讓我們用熱烈的掌聲對他們表示感謝

接下來介紹歌詠比賽的評分標準：本次比賽以10分制進行計算 參賽歌曲內(nèi)容健康向上，符合大賽主題。（1分）

演唱時精神飽滿，表情自然大方，保持良好臺風，充分顯示學生的朝氣和熱情。（1分）

聲音洪亮、協(xié)和、統(tǒng)一，音高節(jié)奏準確，吐字清晰，各聲部配合默契。（2分） 歌曲處理準確，能準確把握歌曲的主題思想，并與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容及風格相符合，具有一定的表現(xiàn)力和感染力。（2分）

指揮手勢準確，姿勢優(yōu)美，節(jié)奏分明，能帶動演唱者情緒，與隊員配合默契。（1分）

編排新穎獨特，，能充分展現(xiàn)我校學生團結(jié)向上，積極進取，追求卓越的精神面貌。（1分）

服裝統(tǒng)一，整體精神面貌良好。（1分）

進場出場有序，演唱時隊形整齊，有特色。（1分）

參賽班級最終得分為去除1個最高分和 1 個最低分后其余評委評分的平均分。

保留 位小數(shù) 。

現(xiàn)在我宣布崔家溝學校 歌詠比賽現(xiàn)在開始！

“九一八”的戰(zhàn)火，已消散；南京城的腥風，仍彌漫；惟有臺兒莊里英魂浩氣，狼牙山上慷慨悲歌，得與世長存。

但愿戰(zhàn)爭永不在，但愿英魂得安息，但愿革命前輩的血汗到此永成歷史，但愿英烈的精神長存人間。

英雄的事跡千千萬，英雄的贊歌唱不完。新時代成長的我們，仍要踏著英雄的足跡，秉承先輩的遺志，在振興中華的道路上闊步前進！

崔家溝學校歌詠比賽，到此結(jié)束！

篇2：X高級中學二年級詩歌朗誦比賽主持詞

　　某高級中學二年級詩歌朗誦比賽主持詞

　　【開場白】

　　（男）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)

　　（女）敬愛的老師

　　（男）親愛的同學們

　　（男女合）晚上好！

　　（男）南來的燕子，飛翔在浩瀚的天空，銜來泥土的芬芳和初夏的囈語。

　　（女）多情的溪水，輕叩著季節(jié)的心事，流動著青山的溫馨和碧空的白云。

　　（男）五月是花的海洋，

　　（女）五月是歌的世界，

　　（男）五月是瑰麗的詩篇，

　　（女）五月是美麗的畫舫。

　　（男）我們娓娓動聽地訴說著故事（女）我們激情四溢地表達著理想，

　　（男女合）我們把生活溶入文字，我們把文字化作聲響，

　　（男）春風傳喜訊、佳音踏歌來

　　（女）陽光更燦爛、色彩更絢麗

　　（男）今天，我們歡聚一堂，用歌聲放飛夢想。

　　（女）今天，我們彼此相約，用青春點燃未來。

　　（男女合）**省**高級中學“點燃青春放飛夢想”大型詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。

　　（男）擔任今天大賽評委的是尊敬的z校長、z主任和全體高二語文老師，讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的撥冗光臨。

　　（女）本次大賽共分兩階段進行：第一階段比賽內(nèi)容為自選詩詞；第二階段是指定內(nèi)容的比賽。

　　（男）大賽從內(nèi)容、語音、技巧和臺風四個方面對選手提出要求，要求所選內(nèi)容積極健康，單篇朗誦時間不超過3分鐘；普通話標準、流暢、音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮。

　　（女）大賽還要求正確把握詩歌內(nèi)容，語調(diào)處理到位，朗誦感情豐富。動作表情協(xié)調(diào)自然，富有韻文和表現(xiàn)力，表演形式新穎，衣著得體，臺風端正，表演落落大方。

　　（女）如果選擇了背景音樂，還有加分哦！

　　（男）比賽正式開始。

　　【過渡部分】

　　（男）緊張激烈的自選內(nèi)容的比賽結(jié)束了，選手們個個精神飽滿，熱情洋溢。

　　（女）讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的精彩表現(xiàn)。

　　（男）下面進入指定篇目比賽階段，請大家欣賞他們對同一首詩（詞）的精彩演繹。

　　【結(jié)束語】

　　（女）緊張激烈的比賽就快到高潮了，請大家先小憩片刻，在傾聽名家朗誦的同時等待著那激動人心的時刻！

　　朗誦起

　　宣布獲獎名單

　　（男）詩是春天的驕子，詩是春天的靚女。

　　（女）在通如大地百花爛漫的五月，我們相聚在這里。

　　（男女合）為詩的春天歌唱！為詩的春天喝彩！

　　（男）**，是一片神奇的土地，這里的古鎮(zhèn)門敞開；

　　（女）**，是一片詩歌的土地，這里的山水飛神采；

　　（男女合）今天，我們懷著春天的愛，我們唱出了心中的歌，共同為栟中喝彩。

　　（男）各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：

　　（女）親愛的觀眾朋友們：

　　（男女合）**省**高級中學詩歌朗誦比賽到此結(jié)束，感謝觀眾朋友們光臨。

篇3：五月演講比賽主持詞

五月演講比賽主持詞

老師們、同學們：有一種期待在五月里綻放；有一個主題在五月里鮮活；有一份快樂在五月里蔓延。在這迷人的五月我們迎來了四方賓朋，在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓，對他們的到來表示我們最誠摯的感謝！

老師們、同學們，書籍是文明的使者，是人類的朋友。它們是人類文明歷程的記錄，是人們精神與智慧的結(jié)晶。書籍是人類進步的階梯。“讀一本好的書，就像和一群高尚的人對話。”因為有書，我們知道了歷史，知道了遠古，看到了過去，知道了社會的發(fā)展；因為有書，我們了解世界，知曉世界歷史沿革和民族風情；因為有書，我們上知天體宇宙、日月星辰，下知海底、山川、河流；因為有書，我們不僅可以知道過去，還可以想象未來。

從書中我們知道什么是高尚，什么是卑賤；什么是關(guān)愛，什么是冷漠；什么是聰明，什么是愚笨；什么是堅強，什么是軟弱；什么是文雅，什么是粗魯；什么事我們可以做并且應(yīng)該做，什么事我們不應(yīng)該做而且堅決不能做；什么人值得我們敬重、崇尚和學習，什么事我們應(yīng)該憎恨、屏棄與批評；什么人是我們的朋友，什么人我們不能與他交往……

老師們、同學們，知道讀書的重要，我們就要學會讀書。這次讀書節(jié)活動，我們不僅交流讀書內(nèi)容，還將交流讀書方法；不僅注重讀書的數(shù)量，還將注意讀書的質(zhì)量。通過教學研討，文娛表演，競賽活動，集中時間展示讀書成果，檢測讀書效果，進行讀書研究，推廣讀書經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)讀書新人，解決讀書問題，推進讀書工作，大家比一比，看誰讀得多，讀得好，讀得聰明，讀得能干。希望老師同學們珍惜這大好的機會。