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物業(yè)經(jīng)理人

有關(guān)時(shí)間流逝的優(yōu)美句子

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  有關(guān)時(shí)間流逝的優(yōu)美句子

  1.細(xì)數(shù)門(mén)前落葉,傾聽(tīng)窗外雨聲,涉水而過(guò)的聲音此次響起,你被雨淋濕的心,是否依舊。

  2.站在寒冬的冷風(fēng)中,漫天的雪花正紛紛揚(yáng)揚(yáng)地包裹著這座寒冷的城市。想著逝去了的那份真摯的無(wú)價(jià)情義,我忍不住愴然淚下。

  3.你在雨中行走,你從不打傘;你有自己的天空,它從不下雨。

  4.那段歲月,無(wú)論從何種角度讀你,你都完美無(wú)缺,你所缺少的部分,也早已被我用想象的畫(huà)筆填滿。

  5.回首往事,日子中竟全是斑斕的光影,記憶的屏障中,曾經(jīng)心動(dòng)的聲音已漸漸遠(yuǎn)去。

  6.往事是塵封在記憶中的夢(mèng),而你是我唯一鮮明的記憶,那綠葉上的水珠,是思念的淚滴。

  7.相信優(yōu)美的生命,就是一曲無(wú)字的挽歌,漫過(guò)心際的孤獨(dú),早已蔚然成冰,而你,是這個(gè)季節(jié)最美麗的音符。

  8.酒般的思念,一飲就醉,醉時(shí)就用全部的熱情讀這憂傷的月色。于是,月醉了,夜醉了,我也醉了。

  9.誰(shuí)與我醉明月,愁在夕陽(yáng)中。

  10.融進(jìn)銀河,就安謐地和明月為伴照亮長(zhǎng)天;沒(méi)入草莽,就微笑著同清風(fēng)合力染綠大地。這樣,才算得上善待生命,不負(fù)年華。

  11.她憂傷而美麗的面容,是我一輩子都讀不厭倦的詩(shī)。

  12.愛(ài)是一種牽掛,無(wú)論步跡到哪里,心卻系在哪披肩秀發(fā)的發(fā)梢。

  13.人生不能缺乏的是雨夜——淅瀝地,獨(dú)自的雨夜。這樣的雨夜里,天有淚,燭有淚。天淚有聲,燭淚有形,唯有斯人面上簌簌流下的,是點(diǎn)點(diǎn)無(wú)聲無(wú)形的熱淚。

  14.云一樣的思緒,飄過(guò)來(lái)又飄過(guò)去,最終還是落在我的手掌上。絢麗如霓霞,哀怨如晨霧。我看得清你,你看得清我,我們?cè)谕坏仄骄€,做著不同的夢(mèng),我的夢(mèng)白如花朵,你的夢(mèng)紅如晚霞。

  15.童年的那一個(gè)個(gè)追逐嬉笑的日子,有如行云流水般在我的生命的旅途中流淌。

  16.曾在陽(yáng)光下幻想著云游四海,浪跡天涯。

  17.別讓別人徘徊的腳步踩碎你明天美好的夢(mèng)想,天下沒(méi)有不散的宴席。也許這人間真的只有朦朦朧朧才是真。

  18.思念,是一種幸福的憂傷,是一種甜蜜的惆悵,是一種溫馨的痛苦。思念是對(duì)昨日悠長(zhǎng)的沉淀和對(duì)未來(lái)美好的向往。也正是因?yàn)橛辛怂寄?,才有了久別重逢的歡暢,才有了意外邂逅的驚喜,才有了親友相聚時(shí)的舉杯慶祝。

  19.我常常以為,記憶是最容易模糊的東西,在時(shí)間的流逝里,它會(huì)一團(tuán)團(tuán)的淡去。而中學(xué)生活的一日日枯燥的翻轉(zhuǎn),也慢慢淡去。刻骨的,只有那么幾個(gè)回眸,牢不可破地粘在了記憶里。

  20.在人生和世界的激流中,他必然會(huì)像初冬從樹(shù)上飄落下來(lái)的最后一片枯葉,在西風(fēng)殘照中孤零零地漫無(wú)目的地飄舞。

  21.一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的寒夜,當(dāng)天邊那彎孤獨(dú)徘徊的月兒輕輕告訴了我該如何描繪心中最美的風(fēng)景之后,我便不再抱怨為什么人生總是有太多的遺憾,不再感嘆生命的盡頭總是輕煙。

  22.一個(gè)人走在城市的黃昏,孤獨(dú)被斜陽(yáng)曳成獵獵的旗,招搖在四周的暮云里。走在行色匆匆的人流中,忽然發(fā)現(xiàn)自己失去了方向。在異鄉(xiāng)的街頭,我突然那么強(qiáng)烈地渴望你能不經(jīng)意地走來(lái),牽著我的手,陪我,走一段漆黑的路。

  23.在這世間,有些路是非要一個(gè)人去面對(duì),單獨(dú)一個(gè)人去跋涉的。

  24.誰(shuí)的指間滑過(guò)了千年的時(shí)光 誰(shuí)在反反復(fù)復(fù)中追問(wèn)可曾遺忘 我等你用盡了我所有的哀傷 而你眼中卻有我所不懂的凄涼

  25.人生一世,白云悠悠,漂走的事多少滄桑與眼淚;人生苦短,汗流盡,沉淀的又是多少往事與回憶。

  26.單調(diào)而沉悶的空氣窒息著我幼小的心靈,纏繞著我飛翔的翅膀。

  27.我的少年的日子是寂寞的,寂寞的讓我現(xiàn)在想起來(lái)都心冷,只有單調(diào)的影子與我一起看流嵐,聽(tīng)松風(fēng),聞花香。

  28.在一個(gè)個(gè)五光十色的希望肥皂泡中蹉跎歲月,浪費(fèi)青春年華。

  29.一輪孤月下一株孤獨(dú)的樹(shù),這是一種不可企及的嫵媚。

  30.夜夜難眠,天天淚痕,淚水淹沒(méi)日月,混淆乾坤,也無(wú)法挽回流失的歲月,重返最初之凈泊。

  31.我想,我還會(huì)架一支魚(yú)竿,獨(dú)釣歲月那一邊的故事。

  32.孤獨(dú)是一種無(wú)奈的選擇,孤獨(dú)是因?yàn)闆](méi)有找到合適的同行者,孤獨(dú)是為了孤獨(dú)背后的解脫。孤獨(dú)的過(guò)程,就是一個(gè)尋求真愛(ài)的過(guò)程。

  33.平淡而不平庸,平凡而能平靜,在離群索居,無(wú)伴獨(dú)處中思索,追求創(chuàng)造,高瞻遠(yuǎn)矚,洞幽燭微。

  34.愛(ài)那一場(chǎng)場(chǎng)繁華落盡后的曲終人散。(好像是安妮寶貝的)

  35.喜歡那種被歲月沉淀后的沉靜和憂郁。

  36.我現(xiàn)在只能做的,便是以一段拙劣的文字來(lái)祭奠我那段流逝的歲月。(以前的文字中,用了很多次這句話,哈哈)

  37.自己是藍(lán)色的,音樂(lè)是悠揚(yáng)的,心情是透明的,靈魂是飛舞的。

  38.在別人的軌跡里看到自己曾經(jīng)那么認(rèn)真,那么虔誠(chéng),可是卻無(wú)比悲涼的足跡,想到自己一路這么千山萬(wàn)水地跋涉過(guò)來(lái),我就想哭。(郭敬明的,汗!)

  39.歲月的洪流,卷走了青春,卷走了年華,剩下的只是一個(gè)被歲月刻下深深印痕的傷痕累累的軀殼,和一顆滄桑的心。

  40.太陽(yáng)的光芒遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)月亮,但太陽(yáng)永遠(yuǎn)只能獨(dú)自天馬行空,而月亮卻有星星相伴。世間萬(wàn)物中,其實(shí)太陽(yáng)最寂寞。

  41.千古佳人,荷笠斜陽(yáng),最終都不過(guò)是紅顏悵老,青山遠(yuǎn)歸。真正能在心中美麗永恒的,唯有刻骨的一剎那記憶而已。(摘自《武俠》)

  42.青春結(jié)伴,我已有過(guò),是感恩,是滿足,沒(méi)有遺憾。

  43.人生,有時(shí)輕似風(fēng),淡如水,有時(shí)濃如油,烈如酒。

  44.當(dāng)有一天你走出人生的迷茫,在夕陽(yáng)下回首,你身后那串歪歪斜斜,磕磕絆絆的步履,便構(gòu)成了你生命年輪中極珍貴的一瞥,時(shí)刻回想起來(lái)都會(huì)令自己無(wú)限感動(dòng)和無(wú)限欣慰,銘刻心中揮之不去。

  45.平庸,使人走漫長(zhǎng)的路。(喜歡)

  46.遙遠(yuǎn)的距離使我相思成灰,陰陽(yáng)的間隔使我欲哭無(wú)淚。

  47.世上沒(méi)有十全十美的文章,如同世上沒(méi)有徹頭徹尾的絕望。(村上春樹(shù)某部小說(shuō)第一句話)

  48.感謝上天讓我孤單,忍受靈魂的磨難。(零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)某句歌詞)

  49.也許曲終人散之后,離開(kāi)的離開(kāi),忘記的忘記,然而旋律最好的時(shí)候,感謝上天讓我們是在一起的。

  50.隨著時(shí)間的圍困,我的步伐越來(lái)越沉重緩慢,時(shí)間仿佛把我逼到了死角,讓我陷入了絕地,我無(wú)力挽回些什么,只有忍著痛,步履維艱地一步一步往前走。

  51.到了一定的時(shí)候,我身邊的人紛紛離去。當(dāng)一個(gè)個(gè)熟悉和離去的越來(lái)越快的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很久沒(méi)有遇見(jiàn)以前朝夕相伴的人了。(好像是韓寒的)

  52.其實(shí)有人扮演別人時(shí),不自覺(jué)表露的正是自己。

  53.我記憶中童年的太陽(yáng)已經(jīng)從記憶的洞穴和幽谷上沉落。(沒(méi)記錯(cuò)的話,出自孔慶東《28樓407》)

  54.春天是死亡的高發(fā)季節(jié),但不朽的靈魂總能泅過(guò)時(shí)間的潮水,屹立在永生的彼岸。(也是孔慶東的,后半句也引用過(guò),具體見(jiàn)《注定 路過(guò) 人間》,哈哈)

  55.那些素面朝天的城市,那些洗盡鉛華的容顏。

  56.總是在老歌里,我才會(huì)充分意識(shí)到自己的溫情。流金歲月,配上簡(jiǎn)單的老歌,也便配上了真實(shí)的悲歡。

  57.我是那么虔誠(chéng)地喜歡著旅行,也是那么執(zhí)著地厭惡著囚禁。

  58.城市頹敗的霓虹倒映在我灰色的瞳仁里,顯得更加頹敗。(應(yīng)該是萌芽里的)

  59.那些我們以為永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的事情,就在我們年年不忘的過(guò)程中,被我們忘記了。(萌芽,劉麗娜)

  60.我們的心,早已死在最繁花錦簇的時(shí)刻(像是郭敬明的風(fēng)格)

  61.原諒我凌亂的文字,原諒我破碎的時(shí)光。

  62.路燈和我之間,究竟誰(shuí)是誰(shuí)的過(guò)客,誰(shuí)是誰(shuí)生命的點(diǎn)綴。

  63.我匍匐了一百年,微笑著焚燒了一百年,只等待與你灰飛湮滅的重逢,因?yàn)槟愕目鞓?lè),是我生命里全部的信仰。

  64.人應(yīng)有點(diǎn)遠(yuǎn)見(jiàn),這樣才能拯救自己,讓自己的心,安詳?shù)拇嬖凇?/p>

  65.生命令你這樣的快樂(lè)與絕望。

  66.因?yàn)閻?ài)字,所以放任,因?yàn)榉湃危猿扇?/p>

  67.當(dāng)你想起旅途中某次驚艷,那個(gè)轉(zhuǎn)身而去的女子其實(shí)早已老去。只有記憶像霧一樣停留,而流逝的時(shí)間,就是那個(gè)遠(yuǎn)去的女子。(喜歡)

  68.他轉(zhuǎn)身的時(shí)候,我看到的是一個(gè)老人的背影,我知道,時(shí)間在老去。

  69.河在我記憶中是個(gè)憂傷的符號(hào)。(《散文》)

  70.有一段時(shí)間,我一直在故事中漂流,像一根草屑。

  71.如同一部黑白片在河流的背景下回放著。

  72.從她的眼神中看到一種光芒與墮落,看見(jiàn)時(shí)光在閃回,像蝴蝶一樣冷艷。

  73.回去的旅程隔著無(wú)數(shù)的季節(jié),無(wú)數(shù)墜落的經(jīng)歷。

  74.我成長(zhǎng)過(guò)程見(jiàn)見(jiàn)偏離真實(shí)軌跡,最早是從謊言開(kāi)始的。

  75.其實(shí)每一朵花,都有它自己的生命。當(dāng)花兒枯萎的時(shí)候,就是它生命終結(jié)的時(shí)候,而它的種子,就是它生命的延續(xù),在這個(gè)世界上繼續(xù)承受風(fēng),經(jīng)受雨,面對(duì)另一個(gè)輪回。

  76.一個(gè)人早年的癖性,即便讓歲月的塵掩了又掩,也還是要不時(shí)地表露出來(lái)。

  77.靜靜地流淌的青春也會(huì)讓人受傷嗎?

  78.我感覺(jué)我生命中的某些東西,也在沿著軌道靜靜地行駛。

  79.四周一片漆黑。親愛(ài)的,我一無(wú)所有。(頂)

  80.黑夜里被風(fēng)吹著的蠟燭,怎樣才能等到日出。

  81.我們恐懼墓地,盡管我們?nèi)找辜娉獭?/p>

  82.偶爾,我一個(gè)人站在黃昏的荒野,代替你主持夕陽(yáng)的葬禮。

  83.對(duì)于人類來(lái)說(shuō),友誼是一種交換行為。沒(méi)有下次交換,友誼便不再繼續(xù)。(某 位大師說(shuō)的,細(xì)想之下,很是贊同,可能有些人不以為然)

  84.童年,只有再回憶中顯現(xiàn)時(shí),才成就了那份完美。

  85.回憶能遠(yuǎn)離平淡,能使本來(lái)平淡的日子背叛現(xiàn)實(shí)做一次超越的飛翔。

  86.夜晚的城市像一朵即將枯萎的花朵,努力地開(kāi)放出最后一縷艷麗。

  87.在遠(yuǎn)離了熟悉的城市和人群的地方,靈魂不再受任何束縛。

  88.當(dāng)一個(gè)人喜歡孩子的時(shí)候,他便已不再是孩子。

  89.生命,總會(huì)有一些令人回眸的空白。

  90.火車(chē)就是這樣離我們很近,又離我們很遠(yuǎn),中間像是留有期待,留有著人生注定需要的某種時(shí)間。(《散文》)

  91.同一天的周而復(fù)始,若不在哪里留下折痕,說(shuō)不定會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)。

  92.我想,不管多老,自己始終都是一個(gè)善感的男人,一首歌,一片葉,一泓水,都是我憂傷的片段,別人的一舉一動(dòng),一笑一顰,都會(huì)讓我不由自主地沉淪在茫茫的思想旅程。

  93.青春不過(guò)是一種揮霍,我們?cè)谝黄穑覀兎路馃o(wú)始無(wú)終般地在一起。

  94.青春是陣偶爾滑過(guò)的風(fēng),不經(jīng)意間,已吹得我淚流滿面。(還是郭敬明的風(fēng)格)

  95.我想我不會(huì)孤獨(dú),因?yàn)槲疫€有音樂(lè)。我想我將一直孤獨(dú),因?yàn)槲抑挥幸魳?lè)。

  96.我放下鋼筆,輕輕地合上我的日記,整個(gè)一年就這樣在一個(gè)午后被我輕輕地合上,結(jié)束了。(日記中用過(guò)兩次,意味著兩年時(shí)光終結(jié))

  97.孤獨(dú)從一開(kāi)始就注定要用一生去承擔(dān),無(wú)人能懂。

  98.不知道表達(dá)感情的人,只能走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路。(或許這就是我走過(guò)千山萬(wàn)水的原因吧)

  99.雨滴從玻璃上滑落的樣子,原來(lái)是有跡可循的。(安妮寶貝)

  100.在時(shí)間里面,我們什么也不能留下。包括痛苦,快樂(lè),和生命。

篇2:高級(jí)中學(xué)國(guó)旗下講話:珍惜時(shí)間 勤奮學(xué)習(xí) 快樂(lè)成長(zhǎng)

  高級(jí)中學(xué)國(guó)旗下講話:珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)

  各位老師、同學(xué)們:

  大家上午好!今天我講話的題目是《珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)》。

  開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)半月了,各個(gè)年級(jí)也都進(jìn)行了階段測(cè)試,有人成績(jī)喜人,躊躇滿志,也有人成績(jī)不理想,心生煩憂。我們有必要好好反省自己的學(xué)習(xí),好成績(jī)的根源是什么?

  首先,必須明白一分耕耘一分收獲。

  我們?nèi)旮咧猩?,在懶惰和無(wú)為者面前,也許是無(wú)聊和漫長(zhǎng)的;但對(duì)勤奮和有志者來(lái)說(shuō),卻是十分寶貴和短暫的。一個(gè)在懵懂中度過(guò)高一,在彷徨中打發(fā)高二,在慌亂中混過(guò)高三的同學(xué),絕不可能迎來(lái)高考的成功,到頭來(lái)只會(huì)是悔之晚矣,遺恨終身。著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō):智慧出于勤奮,天才在于積累。高中階段又是學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重的階段,學(xué)習(xí)是辛苦的,但“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”。成才的唯一途徑就是勤奮學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙;是實(shí)現(xiàn)理想的基石。父母期待的目光,需要我們勤奮學(xué)習(xí);自己的成功更需要我們勤奮學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是時(shí)代賦予我們的使命。勤奮學(xué)習(xí)是通向認(rèn)識(shí)、生存和發(fā)展的途徑,勤奮學(xué)習(xí)是新時(shí)代人必備的素質(zhì)。勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們一生的伙伴。

  其次,必須懂得一寸光陰一寸金。

  同學(xué)們,勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人。新的一天開(kāi)始了,有的同學(xué)迎著晨光,伴著朝陽(yáng),大聲朗讀、背誦;有的同學(xué)在課堂上勤于思考,積極發(fā)言;有的同學(xué)放學(xué)后,早早歸家,在作業(yè)、復(fù)習(xí)中,書(shū)寫(xiě)自己的刻苦……時(shí)間老人是公平的,慷慨的,他只給勤奮,刻苦的同學(xué)帶去智慧,力量和喜悅。我真誠(chéng)地希望每一位同學(xué)都能成為時(shí)間老人偏愛(ài)的人,成為惜時(shí)如金的人,高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒,在有限的時(shí)間內(nèi)最大程度地掌握知識(shí),學(xué)好本領(lǐng),取得優(yōu)異的成績(jī)只有珍惜時(shí)間。我們才能掌握更豐富的知識(shí),迎接未來(lái)的挑戰(zhàn);只有珍惜時(shí)間,我們的生命才能絢麗多彩;只有珍惜時(shí)間,我們才能擁有美好的未來(lái)。

  第三,我們必須戒除一日曝十日寒。

  學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,需要平時(shí)積累,需要平時(shí)的功夫。一時(shí)的勤奮不難做到,關(guān)鍵在于持久。XX早年求學(xué)時(shí),曾借用這樣一副對(duì)聯(lián)激勵(lì)自己:“貴有恒何必三更睡五更起,最無(wú)益只怕一日曝十日寒”。只有堅(jiān)持把勤奮作為一種習(xí)慣,把習(xí)慣升華為素質(zhì),才能為將來(lái)的成功打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。荀子講:"鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。"這句話充分說(shuō)明了:一個(gè)人如果有恒心,一些困難的事情也可以做到;沒(méi)有恒心,再簡(jiǎn)單的事也做不成。學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)而艱苦的道路,不能靠一時(shí)激情,也不是熬幾天幾夜就能學(xué)好的,必須養(yǎng)成平時(shí)努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)中,同學(xué)們要把平時(shí)利用好,把學(xué)習(xí)工作搞好。

  第四,我們必須知道好之者不如樂(lè)之者。

  學(xué)習(xí)快樂(lè)才能成長(zhǎng)快樂(lè),今天快樂(lè)學(xué)習(xí),將來(lái)才能快樂(lè)工作,快樂(lè)學(xué)習(xí)和工作是一個(gè)人精神優(yōu)秀的體現(xiàn)。部分同學(xué)學(xué)習(xí)被動(dòng),精神不佳。學(xué)習(xí)不快樂(lè)的根源有兩個(gè):一是恐懼,部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)性不強(qiáng),決心不大,對(duì)所學(xué)知識(shí)還沒(méi)嘗試就有畏難情緒。二是自卑,有些同學(xué)總是懷疑自己的能力,不自信,在課堂上表現(xiàn)過(guò)于小心,結(jié)果不僅把展示、點(diǎn)評(píng)、質(zhì)疑的機(jī)會(huì)白白丟掉,還使自己壓抑,精神不振。恐懼和自卑是同學(xué)們給自己戴上的精神枷鎖,只有打破這些枷鎖,學(xué)習(xí)才能真正有趣好玩,才能進(jìn)入學(xué)習(xí)的自由王國(guó)。學(xué)習(xí)的快樂(lè)來(lái)自于好奇心的滿足,來(lái)自于學(xué)習(xí)的勝利。只有在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)造,有冥思苦想后的豁然開(kāi)朗,學(xué)習(xí)的快樂(lè)才能深入內(nèi)心。只要從自我探究開(kāi)始勇于發(fā)現(xiàn),勇于建構(gòu),積極創(chuàng)造,就能品嘗到發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的快樂(lè),養(yǎng)成極強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)能力并終生受益!

  同學(xué)們,人生的美好在于奮斗,生命的價(jià)值在于成功。讓我們勇于擔(dān)責(zé),不負(fù)使命,珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)!

  最后,祝同學(xué)們身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!

  謝謝大家!

篇3:高級(jí)中學(xué)國(guó)旗下講話:談?wù)剷r(shí)間管理

  高級(jí)中學(xué)國(guó)旗下講話:談?wù)剷r(shí)間管理

  老師們、同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天我講話的題目是“談?wù)剷r(shí)間管理”。

  在開(kāi)始今天的講話之前,我先問(wèn)你們?nèi)齻€(gè)問(wèn)題,請(qǐng)同學(xué)們大聲回答。

  第一個(gè)問(wèn)題:你們忙嗎?第二個(gè)問(wèn)題:你們累嗎?第三個(gè)問(wèn)題:你們?yōu)槭裁催@么忙、這么累?

  對(duì)于這三個(gè)問(wèn)題的原因,有的同學(xué)可能簡(jiǎn)單地歸結(jié)為學(xué)習(xí)任務(wù)重。我可以肯定地告訴你們,高中階段學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有不重的,全省都一樣,甚至全國(guó)都一樣。關(guān)鍵是你如何智慧地面對(duì)和處理學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。這當(dāng)中,做好時(shí)間管理是重要的一條。

  為學(xué)習(xí)成績(jī)而苦惱的同學(xué),常常也伴隨著覺(jué)得時(shí)間不夠的苦惱。因?yàn)樗麄冇X(jué)得,要想把成績(jī)趕上來(lái),必須靠自己“加班加點(diǎn)”——多補(bǔ)習(xí)以前的基礎(chǔ)知識(shí)或者多找點(diǎn)別的教輔材料來(lái)做一下。但每天連作業(yè)都做不完,哪里來(lái)的時(shí)間去自己學(xué)習(xí)?還有一種情況,有的人希望通過(guò)自己刻苦努力來(lái)改變現(xiàn)狀,花了很多的時(shí)間去學(xué)習(xí),幾乎達(dá)到了生理極限,但進(jìn)步仍然不明顯。這是一個(gè)令人沮喪的局面。對(duì)于這種現(xiàn)象,有人給它起了個(gè)名字,叫:學(xué)習(xí)時(shí)間的馬太效應(yīng)。所謂馬太效應(yīng),是指強(qiáng)者越強(qiáng)、弱者越弱的社會(huì)現(xiàn)象。學(xué)習(xí)好的人,因?yàn)榭磿?shū)做題效率高,時(shí)間剩下很多,可以用來(lái)讓自己取得更大的進(jìn)步;而為學(xué)習(xí)苦惱的人,因?yàn)榭磿?shū)做題效率低下,每天連老師布置的作業(yè)都難以完成,根本擠不出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),只能越來(lái)越痛苦。結(jié)果是同學(xué)之間的“貧富差距”越拉越大。

  要解決這個(gè)問(wèn)題,單純靠擠時(shí)間是不管用的——就像窮人單純靠節(jié)約無(wú)法從根本上改變自己的經(jīng)濟(jì)狀況一樣,我們必須記住世界上有比時(shí)間更重要的東西:效率。當(dāng)我們?cè)谒伎既绾卫脮r(shí)間的時(shí)候,首先要想到的不是怎樣去從哪里“摳”時(shí)間,而是怎樣提高現(xiàn)有的時(shí)間利用效率。在這里,我提三點(diǎn)建議。

  第一,學(xué)會(huì)舍棄。真正懂得如何利用時(shí)間的高手,一定是懂得如何舍棄的人。善于利用時(shí)間的人不是把時(shí)間花在需要的事情上,而是花在值得的事情上,先集中精力做最重要的事。對(duì)第二重要的事,先放一邊。當(dāng)你把最重要的事做完之后,第二重要的,也就變成了最重要的了。確保自己一直在做最重要的事情,實(shí)際上也就是確保了自己的時(shí)間一直在被高效地利用。在有限的時(shí)間內(nèi)要放棄的東西,不僅是那些看起來(lái)不太有價(jià)值的東西。更重要的是,要學(xué)會(huì)放棄那些看起來(lái)很有價(jià)值,但是超過(guò)自己能力范圍的事。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō),如果你在考試時(shí),你做完前面的題目之后,還有充足的時(shí)間去解決最后一道難題,這樣的難題當(dāng)然值得去挑戰(zhàn),因?yàn)樗鼤?huì)給你加分。但是,如果你前面的題目做起來(lái)都很困難,那么,挑戰(zhàn)這樣的難題,不僅不會(huì)有結(jié)果,還會(huì)讓你減分——因?yàn)槟銢](méi)有更多的時(shí)間去做那些你本來(lái)可以拿分的題目。我們要保證自己的學(xué)習(xí)效率,就要多做和自己水平相適應(yīng)的題目,這樣既有成就感又能提高自己的解題能力。

  第二,學(xué)會(huì)規(guī)劃。不同學(xué)習(xí)內(nèi)容有不同特點(diǎn),要科學(xué)合理安排。面對(duì)那些需要大量的閱讀、理解、背誦的東西,就要安排時(shí)間比較長(zhǎng)、精力比較充沛、不容易受到干擾的時(shí)間段來(lái)做。那些精力不太旺盛,比較容易受干擾的時(shí)間用來(lái)做什么呢?可用來(lái)做題。因?yàn)樽鲱}的時(shí)候需要?jiǎng)庸P演算,可以強(qiáng)迫你集中注意力,即使周?chē)h(huán)境比較吵鬧,即使你精力不太好,仍然可以達(dá)到練習(xí)的效果。學(xué)習(xí)中總會(huì)有困難,一時(shí)解決不了的問(wèn)題,不妨學(xué)會(huì)擱置,不要固執(zhí)于解決不了的問(wèn)題,可以把問(wèn)題記下來(lái),過(guò)一段時(shí)間去解決它們,或轉(zhuǎn)換方式、學(xué)會(huì)求助,盡量不要“鉆牛角尖”。有很多同學(xué)經(jīng)常喜歡熬夜,因?yàn)橐估锇察o,有利于學(xué)習(xí)。但這樣做會(huì)影響白天的聽(tīng)課效果,上課老想打瞌睡,又怕被老師發(fā)現(xiàn),睡得很不安穩(wěn),于是課沒(méi)有聽(tīng)好,覺(jué)也沒(méi)有睡好,豈不是竹籃打水一場(chǎng)空。要想把時(shí)間利用好,除了要擠時(shí)間學(xué)習(xí)外,還要學(xué)會(huì)擠時(shí)間休息。

  第三,養(yǎng)成習(xí)慣。好的習(xí)慣可以使時(shí)間增值,時(shí)間管理的核心是習(xí)慣的調(diào)整與養(yǎng)成。要養(yǎng)成簡(jiǎn)潔高效的習(xí)慣,生活上盡可能簡(jiǎn)潔、有條理,簡(jiǎn)潔就是速度,條理就是效率。書(shū)籍資料、生活用品的物以類聚;飲食起居的程序簡(jiǎn)化快捷高效;課堂上的聽(tīng)記歸納;作業(yè)上的有錯(cuò)必糾等等。要養(yǎng)成主動(dòng)規(guī)劃的習(xí)慣,學(xué)會(huì)集中自己的零星時(shí)間成為連續(xù)性的時(shí)間段,學(xué)會(huì)在某段時(shí)間內(nèi)集中精力做某一件事,每一個(gè)時(shí)間段都有具體的事情,每一件事情都有固定的時(shí)間去做。要克服拖拉的壞習(xí)慣,在你放下一件事情以前,你要力求把它了結(jié),或至少提出解決的辦法來(lái)??朔送侠牧?xí)慣,你就會(huì)跑在時(shí)間的前頭。這些都不難做到,關(guān)鍵是態(tài)度和堅(jiān)持。

  謝謝大家,我的講話完了。

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