20**年畢業(yè)設(shè)計總結(jié)范本

這次的畢業(yè)設(shè)計做的不是很好，提交完論文后，仍覺得有做的不好的地方，對于論文能不能最后通過，我心里也沒底，下面來對畢設(shè)總結(jié)一下：

1.快速入題。拿到畢設(shè)題目要盡快把自己的藍圖勾畫出來，不能走一步算一步，必須把整體把握好。而我的這次畢設(shè)，都過了很長時間才知道自己要做什么。

2.頻繁與導(dǎo)師討論。有問題多問導(dǎo)師，不能自己悶頭做，方向偏了仍不知道，多把自己的想法和思路告訴老師。

3.軟件的學(xué)習(xí)。一定要邊做邊學(xué)軟件，千萬不能在做畢設(shè)期間，拿著本軟件教程從第一頁開始看，這樣效率最低了，最好是根據(jù)已有論文資料中提到的軟件用途，有針對性的學(xué)。包括畢設(shè)前期讀文獻資料，也不能悶頭讀，要與畢設(shè)緊密聯(lián)系起來，最好是邊做邊讀，有針對性的讀。

4.越挫越勇。做畢設(shè)，常常感覺到這句話：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”通常，一定是有解決的辦法，只是由于文獻查的不夠，或是少了那點靈感。

5.不能脫離實際。做的畢設(shè)要有意義，不能浮在上面，要讓自己滿意。

6.越來越緊的狀態(tài)，尤其是最后的那幾天。畢設(shè)越到最后階段，越要有毅力和狀態(tài)，不能前緊后松，覺得前面做了不少，后面可以放松了。論文提交的前幾天，要不厭其煩的檢查論文，包括內(nèi)容，格式等。本次畢設(shè)，論文已經(jīng)打印了，竟然發(fā)現(xiàn)有幾頁沒有兩端對齊，又去重新打印。最好是一項一項的檢查：圖、表、公式、字體、行距、對齊。整體上一項一項檢查，確保萬無一失。

篇2：科大畢業(yè)設(shè)計(論文)管理條例

　　科大畢業(yè)設(shè)計(論文)管理條例

　　畢業(yè)設(shè)計(論文)是高校學(xué)生在校期間最后一個重要的綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設(shè)計(論文)，使學(xué)生在掌握基本理論、基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上，受到一次工程設(shè)計和科學(xué)研究的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題、解決問題的能力和進行科學(xué)研究的能力以及認(rèn)真、求實、刻苦、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以完成學(xué)生從學(xué)習(xí)崗位到工作崗位的初步過渡。為確保這項工作的順利進行，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制定如下規(guī)定：

　　第一章 總則

　　第一條 畢業(yè)設(shè)計(論文)的目的與要求

　　(一)通過畢業(yè)設(shè)計(論文)工作，使學(xué)生受到工程技術(shù)人才所必須的綜合訓(xùn)練,掌握工程設(shè)計的思想方法及所必須的基本技能，如調(diào)查研究、查閱文獻資料能力、工程繪圖能力、實驗動手能力、計算機應(yīng)用能力、撰寫論文或技術(shù)文件的能力等。

　　(二)各專業(yè)必須根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，明確任務(wù)，規(guī)范要求，制定相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)大綱、管理規(guī)范，編寫畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)書。

　　第二條 畢業(yè)設(shè)計(論文)的組織管理

　　(一)教務(wù)處負(fù)責(zé)全校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的宏觀管理，制定畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的有關(guān)政策、制度和規(guī)定，協(xié)調(diào)校內(nèi)有關(guān)部門為畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的順利進行提供場地、設(shè)備、經(jīng)費等方面的保證，負(fù)責(zé)對畢業(yè)設(shè)計(論文)的選題、開題、中期檢查、答辯等教學(xué)環(huán)節(jié)進行質(zhì)量監(jiān)督和檢查，并進行畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的考核、總結(jié)、組織經(jīng)驗交流和質(zhì)量評估等。

　　(二)各學(xué)院(系、部)成立畢業(yè)設(shè)計(論文)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本單位學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的組織、管理工作，定期檢查、指導(dǎo)各教研室畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的進度和質(zhì)量，包括做好選題、開題、中期檢查和答辯等環(huán)節(jié)的檢查，并為指導(dǎo)教師和學(xué)生提供適當(dāng)?shù)馁Y料、實驗條件、調(diào)研途徑等，審批答辯委員會和答辯小組，做好畢業(yè)設(shè)計(論文)工作總結(jié)，及時將總結(jié)報告上報教務(wù)處。

　　(三)各教研室確定指導(dǎo)教師，組織教師擬定畢業(yè)設(shè)計(論文)題目，并組織審查;檢查督促教師加強對學(xué)生的考勤和指導(dǎo)，把握畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的進度和質(zhì)量;組織安排好開題報告、中期檢查、結(jié)題驗收和學(xué)生答辯等工作;組織畢業(yè)設(shè)計(論文)的評閱、答辯和成績評定;進行畢業(yè)設(shè)計(論文)的工作總結(jié)，及時將工作總結(jié)報送學(xué)院(系、部)辦公室。

　　第二章 基本要求

　　第三條對指導(dǎo)教師的要求

　　(一)畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)實行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，指導(dǎo)教師應(yīng)對整個畢業(yè)設(shè)計(論文)階段的教學(xué)活動全面負(fù)責(zé)。

　　(二)指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級及以上職稱或碩士及以上學(xué)位。對于初次擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)的教師，教研室要指定專人進行幫助，定期檢查和指導(dǎo)他們的工作。

　　(三)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)擬定《畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書》的具體內(nèi)容，任務(wù)書經(jīng)教研室主任和學(xué)院(系、部)批準(zhǔn)后，下發(fā)給學(xué)生。

　　(四)指導(dǎo)教師必須熟悉自己所指導(dǎo)課題的內(nèi)容與要求，掌握有關(guān)文獻和資料，給學(xué)生指明設(shè)計思路和方法，對各階段的重點、難點和常見錯誤及正確的指導(dǎo)方法要胸有成竹，及時解答疑難問題，啟發(fā)學(xué)生獨立思考。

　　(五)為確保畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量，每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)不宜過多。畢業(yè)設(shè)計(論文)開始進行時，應(yīng)制定畢業(yè)設(shè)計(論文)進度計劃，在畢業(yè)設(shè)計(論文)過程中，應(yīng)掌握學(xué)生的進度情況，并定期輔導(dǎo)(每周1～2次)和不定期的進行檢查，對學(xué)生要嚴(yán)格要求。

　　(六)在畢業(yè)設(shè)計開始的二周內(nèi)，指導(dǎo)教師應(yīng)將定期輔導(dǎo)的時間、地點等報學(xué)院(系、部)，學(xué)院(系、部)匯總后報教務(wù)處備查。

　　(七)指導(dǎo)學(xué)生撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文)，向答辯小組提出有關(guān)學(xué)生的工作態(tài)度、能力水平、畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量及應(yīng)用價值等方面的評語、建議和意見，并督促和指導(dǎo)學(xué)生做好答辯前的各項準(zhǔn)備工作。

　　(八)答辯結(jié)束要把畢業(yè)設(shè)計(論文)資料整理歸檔，并交學(xué)院(系、部)辦公室統(tǒng)一保存。

　　第四條 對學(xué)生的要求

　　(一)要明確畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)與要求，虛心聽取指導(dǎo)教師意見，認(rèn)真努力，刻苦鉆研，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，保質(zhì)保量按時完成畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)。

　　(二)學(xué)生應(yīng)主動接受指導(dǎo)教師的檢查和指導(dǎo)，定期(每周1～2次)向指導(dǎo)教師匯報畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進度，聽取指導(dǎo)教師對工作的意見和指導(dǎo)。

　　(三)要遵守紀(jì)律和各項規(guī)章制度，愛護儀器設(shè)備，保持設(shè)計場所的安靜和整潔。

　　(四)在畢業(yè)設(shè)計期間，學(xué)生接受學(xué)校和學(xué)院(系、部)組織的各類檢查，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，將按本管理條例(或?qū)W校的有關(guān)規(guī)定)處理。

　　(五)非英語專業(yè)畢業(yè)生用英語撰寫畢業(yè)設(shè)計論文詳細(xì)摘要(運用英語單詞達到300-500個)，并要獨立完成不少于四萬字符專業(yè)外語文獻的翻譯工作，作為畢業(yè)設(shè)計(論文)的考核依據(jù)之一。

　　(六)為規(guī)范論文格式，確保論文水平，學(xué)生必須按照《畢業(yè)設(shè)計(論文)撰稿指南》撰寫畢業(yè)論文，論文應(yīng)在二萬字左右(也可參照各專業(yè)的具體要求)。

　　(七)畢業(yè)設(shè)計(論文)結(jié)束時，學(xué)生必須將畢業(yè)設(shè)計的所有材料整理成冊(包括設(shè)計說明書、設(shè)計圖紙、論文、調(diào)研資料、實驗原始記錄、軟件文檔等)交給指導(dǎo)教師。學(xué)生對設(shè)計內(nèi)容中涉及的有關(guān)技術(shù)資料應(yīng)負(fù)有保密責(zé)任，未經(jīng)許可不能擅自對外交流或轉(zhuǎn)讓。

　　第三章 畢業(yè)設(shè)計(論文)過程管理

　　第五條 畢業(yè)設(shè)計(論文)的選題

　　(一)選題應(yīng)從各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，首先應(yīng)滿足教學(xué)的基本要求。題目應(yīng)力求有利于鞏固、深化和擴大學(xué)生所學(xué)的知識，有利于學(xué)生獲得全面的訓(xùn)練，有利于學(xué)生獨立工作能力的培養(yǎng)。題目不宜過大，但工作量要飽滿，使學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)經(jīng)過努力能夠完成或做出階段性成果。

　　(二)選題應(yīng)盡可能地結(jié)合科研、生產(chǎn)和實驗室建設(shè)的實際任務(wù)，以增強學(xué)生的責(zé)任感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

　　(三)選題要不斷更新內(nèi)容，工科專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)應(yīng)盡量結(jié)合生產(chǎn)、科研或?qū)嶒炇医ㄔO(shè)任務(wù)，工程設(shè)計型、應(yīng)用型題目應(yīng)占80%以上;理科類專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)要結(jié)合當(dāng)前的科技、經(jīng)濟發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生走向?qū)W科前沿;經(jīng)濟、管理、文科、法等類專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)要有一定的創(chuàng)新性，要多反映社會、經(jīng)濟、文化中的實際問題、熱點問題。

　　(四)畢業(yè)設(shè)計(論文)原則上一人一題。若幾個學(xué)生共同完成一個題目，則每個學(xué)生應(yīng)有所側(cè)重并各自獨立完成。

　　(五)各學(xué)院(系、部)和有關(guān)教研室應(yīng)在第七學(xué)期中期開始畢業(yè)設(shè)計(論文)準(zhǔn)備工作，落實指導(dǎo)教師，并由指導(dǎo)教師提出畢業(yè)設(shè)計(論文)題目，經(jīng)各學(xué)院(系、部)組織專家審定后，讓學(xué)生自選或通過協(xié)商分配，在第七學(xué)期末前兩周內(nèi)下達給學(xué)生，便于學(xué)生提前做好開題準(zhǔn)備。

　　(六)畢業(yè)設(shè)計(論文)題目在學(xué)生完成開題后錄入教務(wù)系統(tǒng)，畢業(yè)設(shè)計(論文)題目不得隨意更改。

　　第六條開題

　　開題報告作為畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。

　　(一)開題報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(論文)工作開始后三周內(nèi)完成。

　　(二)開題報告撰寫內(nèi)容包括陳述選擇該課題的目的、課題研究的內(nèi)容、重點、參考文獻、工作進度等。

　　第七條 驗收

　　由教研室組織對本教研室教師所指導(dǎo)的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)制作的軟硬件進行驗收和咨詢，填寫驗收意見，并確定參加學(xué)院(系、部)級答辯的學(xué)生名單。其中在校內(nèi)進行畢業(yè)設(shè)計(論文)參加答辯的學(xué)生人數(shù)不得少于總?cè)藬?shù)的60%;在校外進行畢業(yè)設(shè)計(論文)的學(xué)生一律要返回學(xué)校參加學(xué)院(系、部)級答辯;可能獲得優(yōu)秀、可能不及格和成績有爭議學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)參加學(xué)院(系、部)級答辯。

　　第八條評閱

　　要認(rèn)真作好學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的評閱工作。

　　(一)指導(dǎo)教師評閱

　　指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)進行認(rèn)真、全面審查，對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)的完成情況及水平、工作能力、外語水平及態(tài)度等寫出評語。

　　(二)評閱人評閱

　　指導(dǎo)教師在答辯前1周，將自己所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)及評語交學(xué)院(系、部)，由各學(xué)院(系、部)答辯委員會聘請評閱人對畢業(yè)設(shè)計(論文)進行認(rèn)真仔細(xì)的評閱，并寫出評語。送審論文不應(yīng)出現(xiàn)學(xué)生及指導(dǎo)教師的有關(guān)信息。學(xué)校也將不定期組織專家對畢業(yè)設(shè)計(論文)進行抽評，抽評成績按比例記入學(xué)生總成績。

　　第九條 答辯

　　(一)學(xué)院(系、部)級畢業(yè)設(shè)計(論文)的答辯工作分兩級進行。各學(xué)院(系、部)均要成立學(xué)院(系、部)級答辯委員會，設(shè)主任委員1人，副主任委員1-2人，主任一般由系主任或?qū)W術(shù)水平較高的教師擔(dān)任;各教研室設(shè)立答辯小組，由3-5人組成，指導(dǎo)教師、評閱人員參加答辯小組，由作風(fēng)正派、學(xué)術(shù)水平較高的教師擔(dān)任組長。

　　(二)各學(xué)院(系、部)級答辯委員會的任務(wù)：組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院(系、部)畢業(yè)設(shè)計(論文)的答辯工作;統(tǒng)一答辯要求和評分標(biāo)準(zhǔn);主持學(xué)院(系、部)級畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯;討論和確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的最后成績。

　　(三)由教務(wù)處聘請學(xué)術(shù)水平較高的教師組成校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會，負(fù)責(zé)對各學(xué)院(系、部)選送參加答辯的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)進行評選。評選工作采取現(xiàn)場答辯、評閱畢業(yè)設(shè)計(論文)材料等方式進行。

　　第十條 成績評定

　　(一)畢業(yè)設(shè)計(論文)的成績采用五級記分制：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　1.優(yōu)秀

　　(1)能正確運用所學(xué)基本理論、基本知識和基本技能，全面地獨立完成畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書所規(guī)定的各項任務(wù)。

　　(2)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，服從導(dǎo)師指導(dǎo)，能夠發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，表現(xiàn)出較強的分析問題和解決問題的能力，在觀點上有一定創(chuàng)見。

　　(3)畢業(yè)論文論證嚴(yán)密，計算準(zhǔn)確，條理清晰，語句通順，書寫工整。

　　(4)答辯時，概念正確，思路清晰，表達清楚，能較全面地回答問題。

　　(5)能正確翻譯專業(yè)外語文獻資料，無明顯的語法錯誤。

　　(6)有較強的調(diào)查研究能力、查閱文獻資料能力、工程繪圖能力、實驗動手能力或計算機應(yīng)用能力等。

　　(7)遵守各項規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，無任何事故發(fā)生。

　　2.良好

　　(1)能綜合運用所學(xué)基本理論、基本知識、基本技能，較好地獨立完成畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書所規(guī)定的各項任務(wù)。

　　(2)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，服從導(dǎo)師指導(dǎo)，工作比較認(rèn)真，能較好運用所學(xué)知識分析和解決實際問題。

　　(3)畢業(yè)論文理論分析和計算正確，書寫工整，圖表清晰，關(guān)鍵或主要問題質(zhì)量較高。

　　(4)答辯時，概念比較清楚，基本上能正確解答有關(guān)問題。

　　(5)專業(yè)外語文獻資料翻譯質(zhì)量較好，無技術(shù)性錯誤。

　　(6)有一定的調(diào)查研究、查閱文獻資料能力、工程繪圖能力、實驗動手能力或計算機應(yīng)用能力等。

　　(7)遵守各項規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，無任何事故發(fā)生。

　　3.中等

　　(1)能運用所學(xué)基本理論、基本知識和基本技能，在導(dǎo)師指導(dǎo)下基本完成了畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書所規(guī)定的各項任務(wù)。

　　(2)學(xué)習(xí)態(tài)度尚端正，能服從導(dǎo)師指導(dǎo)，能運用所學(xué)知識分析和解決實際問題。

　　(3)畢業(yè)論文理論分析和計算基本正確，書寫較工整，圖表清晰，無原則性錯誤。

　　(4)答辯時，基本上能解答有關(guān)問題。

　　(5)基本完成專業(yè)外語文獻資料的翻譯任務(wù)，有的地方表達不夠確切。

　　(6)能作調(diào)查研究，但查閱文獻資料能力、工程繪圖能力、實驗動手能力或計算機應(yīng)用能力等都屬一般。

　　(7)能遵守各項規(guī)章制度，無責(zé)任事故發(fā)生。

　　4.及格

　　(1)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，基本完成了畢業(yè)設(shè)計(論文)所規(guī)定的任務(wù)，獨立工作能力一般。

　　(2)尚能服從導(dǎo)師指導(dǎo)，有初步解決實際問題的能力。

　　(3)畢業(yè)論文理論分析和計算基本正確，質(zhì)量一般，在某些方面存在非原則性的較大錯誤或缺陷。

　　(4)答辯時，基本上能解答有關(guān)問題，但不夠完整準(zhǔn)確，有些問題經(jīng)啟發(fā)后還能回答。

　　(5)翻譯專業(yè)外語文獻資料數(shù)量上達到要求，但質(zhì)量較差，錯誤較多。

　　(6)作調(diào)查研究不夠，某項能力較差。

　　(7)能遵守紀(jì)律，無重大責(zé)任事故，對于一般錯誤有正確認(rèn)識并有改正表現(xiàn)。

　　5.不及格

　　(1)沒有掌握必要的基本理論、基本知識和基本技能，未能達到畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書規(guī)定的基本要求，分析和解決實際問題能力差。

　　(2)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不服從導(dǎo)師指導(dǎo)。

　　(3)畢業(yè)論文中有嚴(yán)重錯誤或弄虛作假，圖紙不符合要求或數(shù)據(jù)不全等。

　　(4)答辯時錯誤較多，概念不清。

　　(5)翻譯專業(yè)外語文獻資料達不到基本要求，其它能力也較差。

　　(6)嚴(yán)重違反紀(jì)律，違反規(guī)章制度造成重大事故又無正確認(rèn)識。

　　(二)答辯小組應(yīng)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師及評閱人的意見，結(jié)合答辯的情況及畢業(yè)設(shè)計(論文)期間的表現(xiàn)，并考慮課題的難易程度綜合評定畢業(yè)設(shè)計(論文)成績。評定方法可用無記名方式進行，由答辯小組確定，最后由答辯委員會審定。

　　(三)畢業(yè)設(shè)計(論文)的成績應(yīng)由指導(dǎo)教師、評閱人、答辯小組三部分的評分組成。 學(xué)院(系、部)級答辯委員會根據(jù)指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組三項評分進行綜合評定，三部分的參考權(quán)重為：指導(dǎo)教師評分占30%、評閱人評分占20%、答辯小組評分占50%。如不參加答辯的，驗收小組驗收評分占50%，但成績評定最高為良。

　　(四)評定成績要堅持標(biāo)準(zhǔn)，實事求是，力求反映學(xué)生的真實水平。從嚴(yán)掌握成績評為優(yōu)秀的人數(shù)比例，原則上優(yōu)秀的比例控制在總?cè)藬?shù)的15%以內(nèi)。各學(xué)院(系、部)選送參加校級優(yōu)秀答辯的人數(shù)不得超過總?cè)藬?shù)的2%。

　　第十一條 推薦與總結(jié)

　　(一)畢業(yè)設(shè)計(論文)評語和成績(一式兩份)必須在學(xué)院(系、部)級答辯后三天內(nèi)送交各學(xué)院(系、部)辦公室和教務(wù)科存檔。畢業(yè)設(shè)計(論文)和有關(guān)材料應(yīng)作為資料由各學(xué)院(系、部)辦公室存檔。優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)送交校辦檔案室存檔。

　　(二)在學(xué)院(系、部)級答辯結(jié)束后，各學(xué)院(系、部)要及時將選送參加校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯的學(xué)生名單、題目、論文摘要及推薦意見等報送實踐教學(xué)科，參加學(xué)校組織的答辯與評選。獲校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)的學(xué)生，可獲得獎勵，并記入學(xué)生檔案。

　　(三)各學(xué)院(系、部)要挑選質(zhì)量較高、有獨立見解或?qū)蒲小⑸a(chǎn)及實驗室建設(shè)有較大意義的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)送學(xué)報編委會，經(jīng)評審后載入《優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)匯集》。

　　(四)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作結(jié)束后，由各教研室組織有關(guān)人員匯總畢業(yè)設(shè)計(論文)情況，寫出書面總結(jié)，由學(xué)院(系、部)匯總后，連同總結(jié)一起交教務(wù)處。

　　第四章 畢業(yè)設(shè)計(論文)檢查與評估

　　第十二條 為加強畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的管理，提高畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量，各學(xué)院(系、部)應(yīng)分別進行畢業(yè)設(shè)計(論文)初期、中期和后期的檢查，教務(wù)處將組織抽查。

　　(一)初期檢查：畢業(yè)設(shè)計(論文)進行到第三周時，應(yīng)重點檢查以下幾個方面：

　　1.畢業(yè)設(shè)計(論文)題目的審查，課題的主要任務(wù)與要求;

　　2.課題工作量是否合適;

　　3.畢業(yè)設(shè)計(論文)進度安排;

　　4.畢業(yè)設(shè)計(論文)地點，指導(dǎo)教師答疑時間，與指導(dǎo)教師聯(lián)系方式等。

　　(二)中期檢查：畢業(yè)設(shè)計(論文)進行到第七周時，應(yīng)重點檢查以下幾個方面：

　　1.有無更改課題內(nèi)容或更換指導(dǎo)教師情況;

　　2.畢業(yè)設(shè)計(論文)進展的情況;

　　3.完成課題存在的困難和解決辦法。

　　(三)后期檢查：主要檢查畢業(yè)設(shè)計(論文)完成情況，督促學(xué)生按時按量完成畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)。

　　第十三條 在畢業(yè)設(shè)計(論文)過程中，各學(xué)院(系、部)要加強對學(xué)生的管理，指導(dǎo)教師、教研室、實驗室或年級辦要負(fù)責(zé)對學(xué)生進行考勤。各學(xué)院(系、部)對畢業(yè)設(shè)計(論文)場所要定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，要及時通報，并采取措施，加以改進。要建立嚴(yán)格的請、銷假制度，按以下辦法處理相關(guān)事宜：

　　(一)畢業(yè)設(shè)計期間，學(xué)生因故請假，應(yīng)辦理書面請假報告。

　　(二)凡在學(xué)校檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生未請假無故缺勤三次以上者，成績降低一個等級;未請假無故缺勤五次以上者，畢業(yè)設(shè)計成績以零分計。(缺勤指日常檢查和指導(dǎo)教師定期輔導(dǎo)的時候?qū)W生未到的情況;日常檢查是指學(xué)校組織的檢查。考慮到畢業(yè)設(shè)計的特殊性，若在檢查時，學(xué)生未到，學(xué)生可在檢查的當(dāng)日憑有效證件到教務(wù)處消除記錄)。

　　(三)請假三天內(nèi)需經(jīng)指導(dǎo)教師、年級主任書面同意，并向?qū)W院(系、部)備案。

　　(四)請假一周內(nèi)需經(jīng)指導(dǎo)教師、年級主任、系主管領(lǐng)導(dǎo)同意，并書面報告學(xué)院(系、部)辦公室備案;請假超過一周者，必須報教務(wù)處批準(zhǔn)后方可離校。

　　(五)違反第十三條的(三)或(四)者，畢業(yè)設(shè)計成績以零分計。

　　第十四條 校級畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)質(zhì)量評估

　　(一)為了促進各學(xué)院(系、部)進一步改善畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)條件，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計過程指導(dǎo)與管理，提高畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量。學(xué)校組織專家組根據(jù)《畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)質(zhì)量評估方案》對各學(xué)院(系、部)畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量進行評估。評估結(jié)果納入院(系、部)級教學(xué)評估中。

　　(二)畢業(yè)設(shè)計(論文)送審工作

　　在畢業(yè)設(shè)計(論文)結(jié)束后，學(xué)校將從各專業(yè)中按一定比例抽取部分學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)送區(qū)內(nèi)外重點院校進行評閱。評閱結(jié)果記入畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)質(zhì)量評估總分。

　　第五章 校外進行畢業(yè)設(shè)計(論文)的管理

　　第十五條 在校外進行畢業(yè)設(shè)計(論文)是加強產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合，培養(yǎng)工程應(yīng)用型人才的有效途徑。凡在校外進行畢業(yè)設(shè)計(論文)，首先必須經(jīng)學(xué)院(系、部)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可實施。校外畢業(yè)設(shè)計(論文)要提前聯(lián)系好接收單位，落實指導(dǎo)教師，確定畢業(yè)設(shè)計(論文)題目，把好審題關(guān)。各學(xué)院(系、部)要匯總在校外進行畢業(yè)設(shè)計(論文)的學(xué)生學(xué)號、姓名、畢業(yè)設(shè)計(論文)題目、指導(dǎo)教師、指導(dǎo)教師職稱、單位、聯(lián)系地址、郵政編碼、聯(lián)系電話等匯總資料備查。

　　第十六條 各學(xué)院(系、部)領(lǐng)導(dǎo)要重視和加強校外畢業(yè)設(shè)計(論文)的管理，應(yīng)根據(jù)在校外進行畢業(yè)設(shè)計(論文)的學(xué)生人數(shù)、分布及遠近等實際情況，擬定切實可行的管理辦法，并指定專人具體負(fù)責(zé)。在畢業(yè)設(shè)計(論文)過程中，要定期同對方單位聯(lián)系，了解情況，加強指導(dǎo)和檢查。

　　第十七條 在校外進行畢業(yè)設(shè)計(論文)的學(xué)生，要嚴(yán)格遵守接收單位的有關(guān)規(guī)章制度，服從安排、聽從領(lǐng)導(dǎo)，虛心向工程技術(shù)人員和工人師傅學(xué)習(xí)，注意設(shè)備安全和人身安全。學(xué)校要求每位學(xué)生每月一次書面匯報畢業(yè)設(shè)計(論文)進展情況，書面匯報材料須經(jīng)指導(dǎo)教師簽字蓋章后，用掛號信函寄回學(xué)院(系、部)辦公室。

　　第十八條 學(xué)校將不定期檢查在校外進行畢業(yè)設(shè)計(論文)學(xué)生的工作情況，檢查的方式有派人到畢業(yè)設(shè)計(論文)現(xiàn)場了解情況、電話聯(lián)系或掛號信函查詢等。若出現(xiàn)3次均找不到本人或接收單位反映人不在、去向不明之類情況，則該生的畢業(yè)設(shè)計(論文)成績按零分處理。

　　第十九條 在校外進行畢業(yè)設(shè)計(論文)的學(xué)生，在畢業(yè)設(shè)計(論文)結(jié)束時，必須將自己獨立完成的畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計說明書、實驗報告、設(shè)計圖紙及計算程序等有關(guān)資料收集齊全，整理成冊，并附上指導(dǎo)教師的評閱意見，交回學(xué)院(系、部)。

　　第六章 經(jīng)費管理

　　第二十條 畢業(yè)設(shè)計(論文)經(jīng)費為專項經(jīng)費，由學(xué)校一次撥給，專款專用。畢業(yè)設(shè)計(論文)經(jīng)費超額部分不補貼，結(jié)余部分不上交，可作為下屆畢業(yè)設(shè)計(論文)的費用。但硬件課題少，經(jīng)費結(jié)余多的單位，下年度畢業(yè)設(shè)計(論文)經(jīng)費將予以減少。畢業(yè)設(shè)計(論文)經(jīng)費將向與生產(chǎn)實踐、科研、教學(xué)改革相結(jié)合以及硬件設(shè)計制作較多的課題傾斜，畢業(yè)設(shè)計(論文)評優(yōu)亦向此類課題傾斜。

　　第七章 附 則

　　第二十一條 本條例自20**年1月1日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

　　第二十二條 各專業(yè)可根據(jù)本原則制定相應(yīng)的管理條例。

篇3：職業(yè)學(xué)院成人教育畢業(yè)設(shè)計(論文)工作條例(試行)

　　職業(yè)學(xué)院成人教育畢業(yè)設(shè)計(論文)工作條例(試行)

　　畢業(yè)設(shè)計(論文)是教學(xué)過程中培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合運用所學(xué)的理論知識分析解決實際問題能力的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生所學(xué)知識的深度、鞏固程度以及解決問題能力的綜合性檢驗，也是對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高低的綜合性檢驗。

　　一、畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)環(huán)節(jié)的目的

　　1、通過畢業(yè)設(shè)計(論文)使學(xué)生把自己所學(xué)到的知識系統(tǒng)地總結(jié)鞏固和綜合應(yīng)用，學(xué)會對畢業(yè)設(shè)計(論文)中的資料進行分析、綜合和提煉，提高綜合分析解決實際問題的能力，為就業(yè)和從事本專業(yè)的技術(shù)工作打下基礎(chǔ)。

　　2、通過畢業(yè)設(shè)計(論文)培養(yǎng)學(xué)生閱讀、查找與鉆研科技文獻、資料的能力，以擴大其在所學(xué)專業(yè)的專業(yè)知識面。

　　3、通過設(shè)計計算或論文撰寫，提高計算、繪圖能力，寫作能力。

　　總之，通過完整的畢業(yè)設(shè)計(論文)過程，達到培養(yǎng)提高學(xué)生獨立工作能力的目的。

　　二、畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的組織

　　成教部及各系(部)應(yīng)高度重視和加強對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的管理、指導(dǎo)、檢查、考核和總結(jié)。

　　1、成教部主要職責(zé)

　　(1)成教部組織成立畢業(yè)設(shè)計(論文)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(論文)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，制定每年畢業(yè)設(shè)計(論文)工作程序。

　　(2)對畢業(yè)設(shè)計(論文)進行宏觀指導(dǎo)，直接解決有關(guān)的主要原則問題;

　　(3)制定和完善畢業(yè)設(shè)計(論文)工作中的有關(guān)政策、制度和規(guī)章;

　　(4)協(xié)調(diào)各有關(guān)部門為畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的順利進行提供必要的場地、設(shè)備;

　　(5)對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進行檢查、監(jiān)督和總結(jié);

　　(6)負(fù)責(zé)組建畢業(yè)設(shè)計(論文)終審小組，組織終審小組評定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)成績。

　　2、畢業(yè)設(shè)計(論文)系(部)職責(zé)

　　(1)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量(確定選題的范圍、工作量，論文或設(shè)計說明書的字?jǐn)?shù)，圖紙量，中外文資料閱讀等)及進度要求做出明確的規(guī)定;

　　(2)負(fù)責(zé)推薦終審小組，安排指導(dǎo)教師。

　　(3)對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進行檢查、監(jiān)督和總結(jié)。定期或不定期向成教部報告畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進展情況。

　　3、畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師職責(zé)

　　(1)認(rèn)真、細(xì)致進行畢業(yè)設(shè)計(論文)的試做和指導(dǎo)準(zhǔn)備工作，作出畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)計劃;

　　(2)給所指導(dǎo)的學(xué)生下達設(shè)計(論文)任務(wù)書，明確設(shè)計(論文)題目的目的任務(wù)和要求;

　　(3)指導(dǎo)學(xué)生擬定畢業(yè)設(shè)計(論文)進度計劃;說明各階段的工作內(nèi)容與方法;

　　(4)指導(dǎo)和檢查學(xué)生畢業(yè)實習(xí)和收集資料;

　　(5)定期進行答疑并檢查學(xué)生設(shè)計(論文)進度，每天要到設(shè)計室檢查、了解和指導(dǎo)設(shè)計情況;

　　(6)審閱學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)，作出恰當(dāng)?shù)膶彶樵u價意見。擬定初評等級。

　　4、畢業(yè)設(shè)計(論文)學(xué)生要求

　　(1)學(xué)生要充分認(rèn)識畢業(yè)設(shè)計(論文)對提高自己專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的重要性，虛心接受教師指導(dǎo)，刻苦鉆研、獨立思考、勇于實踐、敢于創(chuàng)新，按時完成畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)。

　　(2)嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律和要求，在指導(dǎo)教師指定的地點、范圍內(nèi)進行畢業(yè)設(shè)計(論文)。

　　(3)主動并定期向指導(dǎo)教師匯報畢業(yè)設(shè)計(論文)的進展情況，接受指導(dǎo)教師的檢查和指導(dǎo)。

　　(4)完成畢業(yè)設(shè)計(論文)相關(guān)任務(wù)后，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定將畢業(yè)設(shè)計(論文)交指導(dǎo)教師。

　　5、終審小組的職責(zé)

　　(1)畢業(yè)設(shè)計(論文)領(lǐng)導(dǎo)小組下分專業(yè)設(shè)置畢業(yè)設(shè)計(論文)終審小組若干，終審小組負(fù)責(zé)畢業(yè)學(xué)生設(shè)計(論文)的終審工作，終審小組每組3人，設(shè)組長1人，組員2名。終審小組成員由專業(yè)所屬系(部)推薦，畢業(yè)設(shè)計(論文)領(lǐng)導(dǎo)小組任命，要求由講師以上職稱的教師擔(dān)任，也可以聘請校外專家擔(dān)任。

　　(2)學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)所完成的畢業(yè)設(shè)計(論文)，通過指導(dǎo)教師的審查，獲得畢業(yè)設(shè)計(論文)終審資格方可進入終審程序。

　　(3)終審小組組長組織終審小組成員對學(xué)生設(shè)計(論文)進行最終審查和評閱，負(fù)責(zé)評定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的最終成績，經(jīng)畢業(yè)設(shè)計(論文)領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過后，作為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的唯一最終成績。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)成績將成為審查學(xué)生畢業(yè)資格的重要依據(jù)。如果畢業(yè)設(shè)計(論文)二次終審仍不及格，將不能畢業(yè)。

　　三、終審資格的審查

　　1、在規(guī)定時間前，學(xué)生應(yīng)將自己完成的畢業(yè)設(shè)計(論文)按裝釘要求裝釘成冊的畢業(yè)設(shè)計(論文)送指導(dǎo)教師審閱。指導(dǎo)教師要根據(jù)規(guī)范要求對畢業(yè)設(shè)計(論文)進行綜合評價，擬寫建議評定等級，作出是否進入終審資格的決定。

　　2、屬下列情況的學(xué)生設(shè)計(論文)不得參加終審：

　　(1)指導(dǎo)老師認(rèn)定畢業(yè)設(shè)計(論文)未及格者;

　　(2)不按規(guī)定時間提交設(shè)計(論文)者;

　　(3)有其他嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為者。

　　3、不能參加第一次終審的畢業(yè)設(shè)計(論文)應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下繼續(xù)修改，爭取能夠進入第二次終審。

　　4、第二次終審時間定于第一次終審結(jié)束的二十五至三十天內(nèi)進行。

　　四、畢業(yè)設(shè)計(論文)分?jǐn)?shù)的形成

　　1、指導(dǎo)教師對設(shè)計(論文)的評分為四級制，指導(dǎo)教師對設(shè)計(論文)的評分僅作終審參考，不計入最終成績。

　　2、終審小組對論文的評閱成績?nèi)∪齻€組員的平均分折合成四級制形成。百分制折合成四級記分制的辦法：85分以上為優(yōu)秀、76-84分為良好、60-75分為及格、59分以下為不及格。

　　五、畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的具體要求

　　1、關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(論文)時間安排

　　(1)畢業(yè)設(shè)計(論文)領(lǐng)導(dǎo)小組在第五學(xué)期確定畢業(yè)設(shè)計(論文)的程序安排，并交由所屬系(部)制定具體畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)方案，報成教部批準(zhǔn)后實施。

　　(2)畢業(yè)設(shè)計(論文)的撰寫和評審在第六學(xué)期進行，時間8周。

　　2、關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(論文)選題

　　(1)畢業(yè)設(shè)計(論文)選題須符合所學(xué)的專業(yè)，不允許跨專業(yè)選題。

　　(2)由所屬系(部)擬定參考選題。提供給學(xué)生的選題原則上只是要求學(xué)生選定方向，最終的設(shè)計(論文)題目可以在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下確定。

　　(3)題目范圍不能過大，指導(dǎo)教師有權(quán)要求學(xué)生收窄設(shè)計(論文)題目范圍。

　　3、關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書

　　(1)畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書是學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計(論文)的重要指導(dǎo)性文件，學(xué)生必須按照任務(wù)書的要求按時按質(zhì)完成設(shè)計(論文)。

　　(2)畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書由系(部)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計或論文自行設(shè)計，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)填寫，于畢業(yè)設(shè)計(論文)開始前以電子版形式下達給每個學(xué)生，學(xué)生在上交設(shè)計(論文)時將畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書打印出來并和設(shè)計(論文)一并裝訂。

　　4、畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫標(biāo)準(zhǔn)和打印標(biāo)準(zhǔn)見附件2。

　　5、畢業(yè)設(shè)計(論文)評分標(biāo)準(zhǔn)見附件3，附件4。

　　六、畢業(yè)設(shè)計(論文)有關(guān)材料的處理。畢業(yè)設(shè)計(論文)一式三份，終審評定后送交成人教育部保存。