北票長皋學(xué)校創(chuàng)建“感恩教育”德育特色學(xué)校實施方案
“感恩”一詞在《現(xiàn)代漢語詞典》里解釋為“對別人所給的幫助表示感激”。感恩是人類精神生活中的重要主題，是一個人正常的、被世俗社會所認(rèn)可的一種思想感情狀態(tài)。所謂感恩，就是“對自然、社會和他人給自己的恩惠和方便由衷認(rèn)可，并真誠回報的一種認(rèn)識、情感和行為。”感恩包蘊著孝親敬長、關(guān)愛他人、熱愛故土、精忠報國、敬畏自然、珍愛生命等傳統(tǒng)倫理價值，是弘揚民族精神、加強思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。感恩教育就是教育者遵循德育規(guī)律，通過有效的方法與手段引導(dǎo)受教育者培養(yǎng)感恩意識，在個人和社會許可的范圍內(nèi)報恩于行的系統(tǒng)活動過程。
根據(jù)我校的校情，決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點，對全體師生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學(xué)校“感恩文化”，其目的就是要讓師生知恩圖報，不忘國之恩，社會之恩，養(yǎng)育之恩，知遇之恩，幫扶之恩……使“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”的情感充盈校園。讓感恩之情感生根、開花、結(jié)果。
一、指導(dǎo)思想：
中國的感恩教育源遠(yuǎn)流長，有著十分悠久的歷史。自古以來就有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”、“誰言寸草心報得三春暉”的古訓(xùn)。
培養(yǎng)學(xué)生成為具有感恩意識的人，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，同學(xué)的幫助，社會的關(guān)愛與扶持，體會自己的成長離不開老師、家長的關(guān)愛，同學(xué)的幫助，懂得人與人之間要相互扶持，對別人為自己的付出知道感恩。進而增強學(xué)生的責(zé)任意識，學(xué)會對自己負(fù)責(zé)、對父母負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。
讓學(xué)生懂得：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人;擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己;擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。
我校在實施感恩教育的過程中將遵循以下原則：
(1)堅持與培育“四有“新人的目標(biāo)相一致、與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)、與法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則。
(2)堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則。
(3)堅持知與行相統(tǒng)一的原則。強調(diào)實踐育人，注重養(yǎng)成教育、體驗教育。
(4)堅持教育與管理相結(jié)合的原則。強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識要與各項管理有機融合。
二、感恩教育的目標(biāo)：
學(xué)會感恩、知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚。感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是做人的起碼支點。所以，從感恩教育入手，使學(xué)生感悟到：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母;老師給了我們知識，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師;他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他人，使“滴水之恩當(dāng)報涌泉”之情感在學(xué)生心中生根、開花、結(jié)果。從而讓他們樹立起責(zé)任意識，以積極的心態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要通過感恩教育使學(xué)生做到：
1、通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。感恩教育是一種以人性喚起人性的人性教育。通過感恩教育使學(xué)生明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，誰都沒有只奉獻不回報的義務(wù)，誰也都沒有只索取而不付出的權(quán)利。人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。一個人再強也離不開他人的幫助，對他人施予的恩惠即使再小也要銘記于心，沒有感恩心的人格是不完整和不健康的。
通過感恩教育，使學(xué)生能在正視個人價值的同時，也能顧及他人，學(xué)會感恩、懂得感恩，使人更豁達，心胸更開闊，不會為了一些雞毛蒜皮的事情而生仇、記仇甚至報仇。用感恩的心來融化自私心、冷漠心和自卑心，培養(yǎng)與人為善、與人為樂、樂于助人的品德。有感恩心的人會對周圍的人和事充滿感激之情，會以更積極的態(tài)度面對生活，形成我為人人、人人為我的良好社會風(fēng)氣。
2、通過感恩教育使學(xué)生學(xué)會“圖報”。感恩教育是一種以德報德的道德教育。通過感恩教育使學(xué)生明白，感恩與“圖報”是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。“知恩不報非君子”，不會感恩、不愿意感恩或者知恩不報，既是缺乏修養(yǎng)、自私自利的表現(xiàn)，又是情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。
通過感恩教育讓學(xué)生學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)自己是受恩惠的，由此產(chǎn)生回報恩情的一種沖動。懂得對生活和對別人心存感激，學(xué)會理解關(guān)愛他人。通過感恩教育提高學(xué)生的“圖報”能力，學(xué)會如何去報答父母、老師、朋友、他人、學(xué)校、國家和社會。
3、通過感恩教育還要更高層次地讓學(xué)生明白在知恩圖報的同時施恩不圖報。當(dāng)我們能夠做到知恩圖報時，還當(dāng)抱著寬容心態(tài)去幫助自己身邊那些需要幫助的人，即“施恩”。“施恩”的前提是“不圖報”，否則你就不會有一個愉快的心情去幫助別人。
4、通過感恩教育還要培養(yǎng)學(xué)生對自己、對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻。
三、感恩教育的主要內(nèi)容
1、感恩父母。“百善孝為先”，感恩教育首倡感恩父母，感恩父母是做人之本。感恩父母的支持，感恩父母的鼓勵，感恩父母的無私的愛。
2、感恩師長、朋友與他人。感恩師長、朋友是立德之本。我們要報答眾人的恩情和付出，感恩朋友的信任和情誼。
3、感恩社會與祖國。感恩社會與祖國是構(gòu)建和諧社會之基。我們要回報社會，感恩祖國。一個對國家、社會有責(zé)任心的人，才會用一顆感恩的心去面對一切。
4、感恩自然。感恩自然是生存之基。只有懂得感恩自然，樹立環(huán)境保護意識，珍惜資源愛護家園，才能尊重自然、敬畏自然，與自然和諧相處。
四、感恩教育的實施策略
感恩并非生而知之、與生俱來的，需要教育的導(dǎo)引和環(huán)境的影響，使受教育者形成一種感恩的心態(tài)、品質(zhì)和責(zé)任，進而外顯為感恩的行為。
1、從認(rèn)知層面點撥。感恩意識前提是要讓師生了解“恩”，體會“恩”，要認(rèn)識到我們所獲得的一切并非是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的。發(fā)揮課堂主渠道作用，挖掘教材里蘊涵的感恩思想，利用傳統(tǒng)美德教育，把感恩教育融入到教材中去;通過情境再現(xiàn)、故事講述、踏訪遺跡、查閱資料等途徑，點撥師生知恩，捕捉日常生活中受到的恩惠和感動。
2、從情感層面培養(yǎng)。感恩教育是一種情感活動，實施感恩教育要做到以情動情，以情感人。可以通過開展發(fā)表感恩宣言、感恩演講、寫感恩家書、感恩征文等一系列活動，引發(fā)師生的認(rèn)同共鳴，培養(yǎng)感恩意識，激發(fā)感恩情感。
3、從實踐層面引導(dǎo)。教育師生將感恩意識化為行動，從小事做起，將感恩之行落實在日常行為之中，使師生懂得感恩是做人之本，是快樂生活之源，使感恩之行成為自然之舉。
五、感恩教育的實施途徑
家校結(jié)合，齊抓共管，同時做到四個結(jié)合：與日常教育相結(jié)合;與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合;與傳統(tǒng)文化相結(jié)合;與社區(qū)教育相結(jié)合。
七、感恩教育的實施步驟
第一階段：宣傳發(fā)動階段(20**年3月)利用國旗下講話、黑板報、校廣播站、櫥窗、班會、學(xué)科滲透等為陣地，全方位地進行感恩教育的宣傳發(fā)動。
1、通過國旗下講話及向全體師生宣傳我校感恩教育實施方案，全員發(fā)動。
2、各班制訂《班級感恩教育活動倡議書》，并進行倡議書師生簽名活動，對優(yōu)秀的倡議書在學(xué)校*中宣讀并在校宣傳窗張貼，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
3、以班級為單位，召開“感恩的心”的主題班會，并將主題班會活動記錄上交到學(xué)校團委。
4、全面啟動校園環(huán)境文化建設(shè)，讓每一面墻說話，讓每一棵樹說話。通過砌雕塑、刻警句、貼標(biāo)語、訂班訓(xùn)等各種方式，營造較為濃厚的“感恩文化”氛圍，并逐步完善。
第二階段：全面實施階段(20**年3月——20**年3月)
(一)全員參與，以豐富活動彰顯特色。
1、感謝父母養(yǎng)育恩：
(1)各班級組織全體學(xué)生開展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的班會。
?、偎阋凰阕约鹤詮倪M入學(xué)校后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評價。
②將自己的學(xué)費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。
?、奂俣ㄗ约阂院蟮氖杖?，計算自己大致需要多少年才能回報父母。
④每個月月底時向家長匯報在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，思想情況，費用開支情況。
(2)布置愛心家庭作業(yè)。每周利用雙休時間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
(3)開展“孝心”活動，給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳等。
(4)開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題的“一封家書”活動，要求每一位在校學(xué)生以此為題，給父母寫一封家信。
(5)一學(xué)期為父母制作一件小禮物，問清父母的生日并在生日時說一句祝福的話。
(6)周末出門隨時讓父母知道自己的活動內(nèi)容。走讀生每天出門和回家時都要向父母道別和問好，以免父母掛念“每周將自己最出色的作業(yè)本帶回給父母欣賞一次等。
2、感謝老師教育恩：
(1)開展“老師頌”演講比賽，
“誦名句，承傳統(tǒng)”讀書活動，“學(xué)榜樣，正氣節(jié)”讀講故事活動，“定標(biāo)準(zhǔn)，辨是非”主題班會，“論世情，說美丑”知恥感恩辯論會，“知善惡，積善行”知恥感恩實踐活動，“記進步，談收獲”知恥心與感恩心培養(yǎng)評價活動，進一步將“感恩”教育引向深入。
(2)開展《我愛我?guī)煛氛魑幕顒?，每班選送兩篇，在“校園之聲”廣播站廣播或在宣傳櫥窗中張貼。
(3)舉行作文比賽，參考題目：《世恩難忘，師情永存》、《給老師的一封信》、《母校——我成長的搖籃》或自選題目。
(4)開展以“五個一”(寫一封信，談一次心，做一張賀卡，提一個建議，表一個決心)為主題的學(xué)生向老師獻真情活動。要求所有學(xué)生會講十字文明用語(謝謝、請，你好，再見，對不起)。
(5)教師節(jié)幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。
(6)組織“感謝師恩”感恩賀卡制作大賽。
3、感謝同學(xué)幫助恩：
(1)開展“我為同學(xué)做一件好事”活動，要求班主任對活動情況有記錄。
(2)回憶班內(nèi)對自己幫助較大、恩情較大的一名同學(xué)，然后把他對自己的幫助恩情通過一封信表達自己的感恩心情?？衫冒鄷n各班級搞演講比賽或進行校內(nèi)書信評比活動。
(3)開展以“同學(xué)如手足”為主題的作文比賽，感激同學(xué)間的愛心相助;以及給同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進的熱潮，增進同學(xué)之間的友誼。
(4)開展“今天我值日”活動。體會班干部工作，增強學(xué)生的集體榮譽感。
(5)開展幫助社會弱勢群體的社會實踐活動?？山Y(jié)合對生活中有困難的同學(xué)捐款、看望敬老院等開展，要求每班上交一篇社會實踐活動調(diào)查報告。
(6)回憶對自己幫助較大、恩情較大的1—3個人，然后把他們對自己的幫助通過一封信、電話等表達同學(xué)間的感恩心情。
4、感激社會關(guān)愛恩：
開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的教育活動，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過演講比賽、讀書報告會等形式，使學(xué)生體會到社會對他們的至關(guān)至愛。利用“學(xué)雷鋒活動”、“志愿者活動”等形式，激發(fā)和增強學(xué)生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。
5、感謝祖國培育恩：
(1)以“感謝祖國”為題，開展征文活動。
(2)國慶節(jié)之際，學(xué)校組織“歌唱祖國”合唱比賽。
(3)以“我愛我的祖國”辦一期板報，出一份手抄報。
(4)組織開展看一部愛國影片活動。
(5)、音樂教師在音樂課上教唱感恩歌曲，如
《媽媽的吻》、《念親恩》、《長大后就成了你》、《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。
6、感激自然賜予恩：
開展愛護自然，愛護環(huán)境活動。要求每一個同學(xué)主動植一棵樹，養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)保護一片綠地或一棵樹，自覺成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自愿者。開展謳歌大自然對人類恩賜的書畫、攝影和演講比賽等，使學(xué)生能夠形成感激自然給予的情感，使“愛護自然、保護自然”成為同學(xué)們的自覺行為。
(二)積極思考，以完備體系打造名牌。
我校將以“感恩教育”為主題的德育特色項目上報市教育局，學(xué)校也將以此為契機，帶動新的課題研究方向，相應(yīng)地成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和多個專題工作小組。
1、創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：李東
副組長：張立
成員：
2、專題工作小組
(1)感恩文章、詩歌和警句朗誦小組
(2)校本課程——《感動長皋校園人物事跡》開發(fā)小組
(3)感恩之歌合唱小組和舞蹈小組
(4)感恩文化環(huán)境營造小組
3、長效機制的建立
(1)每年九月定為“感恩教育”重點月，將9月的第一個星期五定為“長皋感恩日”。
(2)每月開展一次“感恩”教育活動。(具體活動見附件)
(3)每學(xué)期評選“尊師孝親示范班”、“樂于奉獻博愛班”等。
(4)定期觀看感恩影視片，學(xué)唱感恩歌曲，朗誦感恩詩歌，欣賞感恩美文，摘抄感恩名言等，真正營造充滿感恩氣氛的新堤校園文化。
第三階段：總結(jié)反饋階段(20**年4月)
1、每位學(xué)生分兩次寫出參與感恩教育活動以來的變化和感想。
2、每學(xué)期各班評選一名“感恩之星”。
3、每學(xué)期各班級將感恩教育活動形成文字總結(jié)材料上交學(xué)校團委。
4、評選感恩教育示范班3個。
5、評選十佳孝心學(xué)生。
6、總結(jié)感恩教育成果，形成經(jīng)驗材料。
7、學(xué)校上報創(chuàng)建成果，主動迎接市教育局審核。
學(xué)校將通過開展系列感恩主題教育，培養(yǎng)師生牢記別人的幫助之恩，不忘父母的養(yǎng)育之恩，進而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育滲透輻射。讓師生學(xué)會反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，加強自律，學(xué)會對幫助過自己的人心存感激，培育師生的健康心態(tài)，進而塑造師生的健全人格。同時，做實、做強這一德育品牌，使之成為長皋學(xué)校的一塊響當(dāng)當(dāng)?shù)呐谱印?/p>
篇2：成長路上愛同行:學(xué)校慶三八感恩教育活動方案
成長路上與愛同行--學(xué)?！皯c三八”感恩教育活動方案
陽春三月，桃李爭艷，一年一度的“三八”婦女節(jié)又將到來。母愛孕育生命，師恩澆灌幼苗，孩子們在家校攜手搭建的和諧、奮進的舞臺上茁壯成長，他們需要強能，需要塑美，需要求真，更需要厚德！只有懂得感恩的人，內(nèi)心才會充滿陽光；只有與愛同行的人，才能得到愛的潤澤。我校團委決定借此契機，舉辦“成長路上與愛同行”系列感恩活動幫助孩子們提高意識，并滲透落實到平時的行動上。
一、活動目的：
為表達我校學(xué)生對女教師、母親的一片感恩之情，為迎接婦女節(jié)的到來，結(jié)合我校感恩活動開展，號召學(xué)生熱愛生活、體驗生活、感受親情，用愛說話，用行動說話。
二、活動時間：3月1日——3月8日
三、活動內(nèi)容：
1、查一次資料（完成時間：3月1日——3月6日）
通過網(wǎng)上查找資料，了解世界婦女節(jié)的來歷，并將查找的結(jié)果設(shè)計好布置在各班的宣傳欄里；
2、送一份禮物（3月8日）
為女教師和母親送一份禮物，禮輕情意重，可以是一枝花、一張賀卡，甚至是一聲祝福；
3、寫一句祝福（3月5日——3月8日）
由校團委負(fù)責(zé)在各年級辦公室前掛設(shè)留言板，各年級學(xué)生可以將祝福用貼紙貼在板上，將祝福及時傳達給女教師們；
4、做一次家務(wù)（3月8日）
由校團委發(fā)出倡議書號召學(xué)生在家里為媽媽分擔(dān)家務(wù)
5、講一個故事（3月8日）
由各班團支書負(fù)責(zé)，在三月八日的午讀時間與班上的同學(xué)分享愛的故事；
6、寫一篇文章（3月1日——3月8日）
以“母愛·師恩”為話題開展征文活動，進行評獎，并將相關(guān)作文集結(jié)成冊。
四、活動具體時間安排
時間 | 事項 | 負(fù)責(zé)人 |
各班團支書開會，布置宣傳任務(wù) | ||
布置征文活動 | 語文科組 | |
國旗下講話進行學(xué)雷鋒和“慶三八”感恩動員 | ||
留言板的設(shè)置 | 廣告公司、美術(shù)科組 | |
檢查、指導(dǎo)各班宣傳欄布置 | 美術(shù)科組 | |
拍攝午讀講故事鏡頭 | * | |
收集征文作品，進行評選 | 語文科組 |
篇3：感恩在心回報于行感恩教育活動方案
“感恩在心回報于行”感恩教育活動方案
一、活動目的與意義
為進一步深化我校感恩教育，以福永街道少年義工預(yù)備隊的“感恩在心，回報于行”主題教育活動為主線，引導(dǎo)學(xué)生在自覺遵守公共道德規(guī)范，做文明小市民的同時，發(fā)揮小手拉大手的積極作用，帶動家長用實際行動關(guān)心、支持社會公益活動，以實際行動帶動身邊人，倡導(dǎo)文明行為，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)心社會、樂于奉獻的良好道德品質(zhì)。我校少年義工預(yù)備隊將在鳳凰山森林公園和深圳地鐵機場東站分別進行義工活動。
（一）“小手拉大手、文明倡導(dǎo)我先行”義工活動
1、活動地點：
z山森林公園
2、活動時間：
20**年4月15日（周日）上午9：00-11：00
3、參加人員
（1）、帶隊老師：z（新聞報道）z（拍照）
(2)、z小學(xué)3-6年級部分少年義工預(yù)備隊隊員及其家長
4、活動內(nèi)容：
(1)、在鳳凰山森林公園的沿溪步道路和步福古道路段進行清掃活動；
(2)、在鳳凰山森林公園進行文明行為倡導(dǎo)活動，宣傳環(huán)保，注意環(huán)境的保護，讓我們的鳳凰山的天更藍(lán)、山更綠、水更清！
(二)、“陽光地鐵、和諧深圳”義工活動：
1、活動地點：深圳地鐵一號線機場東站
2、活動時間
20**年4月22日（周日）上午9：00－11:00
20**年6月24日（周日）上午9：00－11:00
3、參加人員
z小學(xué)3-6年級8-10名少年義工預(yù)備隊隊員及其家長
4、活動內(nèi)容：
?。?）、乘客指引服務(wù)
?。?）、參與維護路口交通秩序
（3）、倡導(dǎo)乘客文明行為。
5、活動性質(zhì)
（1）、此次活動是社會公益活動，學(xué)生和家長應(yīng)當(dāng)以自愿為原則，學(xué)校不強迫；
?。?）此次活動學(xué)校起著m.dewk.cn聯(lián)系組織作用，教師不參與其中。在活動中家長應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)子女的安全問題
（三）、活動要求：
1、參加活動的少年義工必須有家長陪同并全程參與。
2、自行解決交通工具。
3、參加活動的少年義工和家長統(tǒng)一外套紅色義工服，頭戴紅色義工帽。
5、活動所用的工具家長自理，服裝到德育處2處領(lǐng)取。
6、結(jié)束后做好宣傳報道工作。
z小學(xué)德育處