工作坊個人研修計劃模板
20**年
1
月
3日
姓名
葛武衛(wèi)
教齡
39
學(xué)校
湖北省鄖西縣城北初級中學(xué)
任教學(xué)科年級
數(shù)學(xué)
研修需求
在日常的教育教學(xué)工作中，本人一直努力讓自己的教學(xué)一次比一次高效，讓自己所帶的學(xué)生能夠在自己的課堂和教學(xué)中愉快、輕松、有效的獲得盡可能多的有價值的知識和信息，也迫切的期望自己能夠不斷的快速提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)等。
研修主題
1.多媒體、白板等現(xiàn)代教學(xué)媒體功能的開發(fā)與使用
2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的有效利用
3.課堂教學(xué)深度反思
研修目標(biāo)
作為一名一線的人民教師，不忘初心，不忘本心，方得始終。中心希望能夠通過本次學(xué)習(xí)能夠進一步深入靈活的掌握：1.如何深入多媒體、白板等現(xiàn)代教學(xué)媒體功能的開發(fā)與使用；2.如何有效利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源快速推進教育教學(xué)和諧發(fā)展；3.如何做好課堂教學(xué)深度反思，更好更快促進師生雙贏。
研修內(nèi)容
在本次研修中，我主要研修的內(nèi)容大致為：1.加大多媒體、白板等現(xiàn)代教學(xué)媒體功能的開發(fā)與使用，進而提升學(xué)生學(xué)習(xí)的多樣性、廣泛性、有效性等；2.如何網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的有效利用，；3.課堂教學(xué)深度反思。4.學(xué)習(xí)、掌握、理解當(dāng)前我國的核心政治、思想、教育理論方針和知識等；5.通過與專家、教師們的廣泛、深入交流，借鑒高效經(jīng)驗，學(xué)習(xí)正確方法，更新陳舊理念等。
研修方式
在本次研修中，本人采用的研修方式主要有：1.借助本平臺開展各方面的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)；2.借助其他網(wǎng)站開展的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)；3.開展與教育工作者們開展廣泛豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗、疑難等的線下討論交流學(xué)習(xí)活動；4.閱讀有關(guān)書籍，撰寫學(xué)習(xí)筆記等。
研修成果
通過本次研修，真心期望能夠再次更新個人教育教學(xué)理念，修正生活和學(xué)習(xí)心態(tài)，更加熟練深入掌握多媒體、白板等現(xiàn)代化教學(xué)多媒體的使用，更加有效的利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源提升教學(xué)效果，同使通過深度課堂反思達到師生的發(fā)展雙贏。
篇2：一小年度學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃
一小20**年度學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹教育方針和學(xué)校繼續(xù)發(fā)展，需要造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，樂于奉獻，開拓創(chuàng)新，具有一小“四種精神”的教師隊伍，為了繼續(xù)落實市區(qū)教育局“教師隊伍建設(shè)年”的相關(guān)精神，整體提升我校的師資水平，把我校教師打造成一支“學(xué)者型”“科研型”的優(yōu)秀教師群體，特制訂本校如下繼續(xù)教育工作計劃。
二、目標(biāo)與任務(wù)
1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，團結(jié)協(xié)作，和諧進取”精神。
2、注重教師學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn)，把學(xué)科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識水平，提高學(xué)歷達標(biāo)水平。
3、以新課程培訓(xùn)為重點，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀。
4、扎實推進教師的基本功培訓(xùn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達標(biāo)培訓(xùn)為手段，同時加強教師“粉筆字、板畫、鋼筆字”的基本功培訓(xùn)。
5、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度，采用“專題講座，教研論壇，個人自學(xué)”等形式。
6、以人為本，加強教師心理教育培訓(xùn)，既要抓住學(xué)生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學(xué)營造一個和諧寬松的工作環(huán)境。
7、立足長遠，加強學(xué)校管理人員的培訓(xùn)，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來管理、規(guī)范我校的管理行為，不斷提高學(xué)校的管理水平，提高辦學(xué)效益。
三、管理辦法
1、加強領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立以校長陳亞初為組長，鄧格枝為副組長的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，教科室主任、教研組長任領(lǐng)導(dǎo)小組成員，教科室全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師的繼續(xù)教育管理工作，教科室副主任潘**負(fù)責(zé)繼續(xù)教育的具體工作。
2、加強管理與督查
學(xué)校對教師的繼續(xù)教育實行過程管理，納入學(xué)校教學(xué)過程管理系列。
四、具體措施
1、教科室牽頭，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識以及現(xiàn)行課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座，著力提高教師的新課程理念，同時加強現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。
2、堅持校本培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校的實際情況，組織全體教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，充分利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間和教研時間，分教研組開展學(xué)科業(yè)務(wù)集中學(xué)習(xí)；平時要求堅持自學(xué)，指定讀好《教師最需要什么》和《向魏書生學(xué)習(xí)什么》兩本書，做好讀書筆記，交流學(xué)習(xí)心得。
3、積極推薦教師參加上級各類專業(yè)培訓(xùn)，加強參訓(xùn)教師管理，做到“學(xué)有收獲，學(xué)以致用”，教師培訓(xùn)回校后要在本組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中交流經(jīng)驗體會，上移植課。
4、通過加強校本教研工作促進教師教育教學(xué)實踐能力提高。學(xué)校繼續(xù)開展“四個一”的活動，讀一本好書，上一節(jié)好課，寫一篇優(yōu)秀論文，練一手好字?；顒咏Y(jié)果記入教師成長業(yè)務(wù)檔案。鼓勵教師立足學(xué)校，放眼全國，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研。
5、充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的功效，利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，加強教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平。
6、開放學(xué)校圖書室，學(xué)校定期購置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書，要求全體教師積極參加閱覽；每年，要求每個教師至少訂閱一本相應(yīng)專業(yè)教育教學(xué)書刊雜志，堅持自學(xué)，并作出相關(guān)讀書筆記，學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合。
7、學(xué)校采用激勵措施，對于學(xué)歷自修、教研提高、勤奮讀專業(yè)書刊等方面取得優(yōu)異成績的教師，給予表彰或優(yōu)先晉級。
計劃人：zz
篇3：繼續(xù)教育我的再發(fā)展行動計劃
我的再發(fā)展行動計劃
我的再發(fā)展行動計劃
姓名
教齡
5年
學(xué)校
任教學(xué)科年級
九年級語文
自身現(xiàn)狀分析
參加工作已經(jīng)五年，我時刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度，并嚴(yán)格自律，以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作，責(zé)任感強，工作中認(rèn)真踏實，努力做好學(xué)生的表率，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù)。對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學(xué)生嚴(yán)格有愛。我認(rèn)為：良好的“師德”是確保各項工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但是我平時思想上有惰性，讀書較少，對教育名家及名著的了解不多，不能很好借鑒、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現(xiàn)象。書寫水平較低，寫出的字不好看。沒有樹立良好的教材觀。對教材的把握、開發(fā)和利用不夠等。
再發(fā)展行動計劃目標(biāo)
1、通過本專題的研修學(xué)習(xí)，將自己在教育改革的實踐中加強教學(xué)研究，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)運用，將信息技術(shù)與教學(xué)有機結(jié)合，使課堂更加生動，學(xué)生更加活潑，效果更具明顯。
3、將學(xué)習(xí)先進知識理念融入教學(xué)工作中，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自覺性。
4、不斷學(xué)習(xí)，努力成為教育研究者。教師的工作需要經(jīng)驗的積累，更需要在理論指導(dǎo)下的教育實踐活動，沒有一定的教育理論基礎(chǔ)就難以勝任現(xiàn)代教師的工作，這無疑也是現(xiàn)代教師需要專業(yè)化的重要原因。現(xiàn)代教師應(yīng)自覺地投入到教學(xué)研究之中，在不斷學(xué)習(xí)，把握規(guī)律中端正自己，實現(xiàn)自身的價值。
行動研究聚焦內(nèi)容
教師不僅要教好書，更要育好人。
1、善于發(fā)揮教師在教學(xué)中的人格魅力。
2、善于挖掘語文教材中的德育素材，滲透思想品德教育。
3、充分利用教材內(nèi)容，以語文故事對學(xué)生進行德育教育。
4、善于聯(lián)系生活，參透德育教育。
5、在學(xué)生每天的教學(xué)訓(xùn)練中滲透德育思想。
實施計劃的主要策略
循序漸進，有的放矢，有選擇的再讀一些教育專著。閱讀教育書籍，閱讀中外名著；加強聽課、說課、評課等教學(xué)基本功的鍛煉；在教育教學(xué)上能有自己的獨到見解，自己的課堂有特色；教學(xué)科研成果顯著。有計劃地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆；有良好的語言素養(yǎng)；努力地駕馭多種課型，逐漸形成自己的課堂特色。
實施步驟
1、認(rèn)真做好讀書筆記，寫有質(zhì)量的學(xué)習(xí)心得。
2、認(rèn)真研讀教材，堅持在教案上寫有質(zhì)量的批注；每周整理并寫一篇教學(xué)反思。
3、苦練教學(xué)基本功，特別是普通話的基本訓(xùn)練。
4、疏通相關(guān)的教材，教學(xué)能把握教學(xué)重點。注意教育課堂教學(xué)的有效性。
5、每日堅持為孩子朗讀一篇美文。
6、在反思中不斷提高，做一個勤于動手的老師。
7、積極參加各種培訓(xùn)活動，并做好筆記。
8、認(rèn)真練字。
挑戰(zhàn)與
解決辦法
挑戰(zhàn)：提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。
解決辦法：
1、學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，使自己能運用教育心理學(xué)的觀點去分析學(xué)生的學(xué)習(xí)，分析教學(xué)中存在的問題。
2、全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)課改的理論，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立與新課程完全適應(yīng)的教學(xué)觀念。提高對課程、教材的研究與實踐能力。
3學(xué)習(xí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面的理論，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課題的探索與實踐。
4、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革叢書，學(xué)習(xí)兩個綱要，學(xué)習(xí)有關(guān)論文撰寫的書籍，提高寫作能力。