教研師訓(xùn)辦**年工作總結(jié)及**年工作計(jì)劃
隨著中小學(xué)課程改革的全面推進(jìn)，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展已成為當(dāng)前教育改革和教師隊(duì)伍建設(shè)的中心任務(wù)。根據(jù)**年省、市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的目標(biāo)任務(wù)要求，在年初教研師訓(xùn)辦就結(jié)合本縣教師教育工作實(shí)際認(rèn)真制定了《**縣**年教師教育工作計(jì)劃》，并按計(jì)劃認(rèn)真組織開(kāi)展好了各項(xiàng)工作。本著為提高全縣廣大教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為全縣教師服務(wù)這服務(wù)宗旨，在教育局黨委、行政得正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全縣各中小學(xué)校(幼兒園)領(lǐng)導(dǎo)班子的積極協(xié)調(diào)配合、在全縣廣大教師的積極支持下，我縣**年教師教育工作按計(jì)劃、保質(zhì)、保量地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)特對(duì)一年來(lái)所開(kāi)展的教師教育工作做出如下總結(jié)：
一、認(rèn)真做好中小學(xué)教師繼續(xù)教育，為教師履職晉級(jí)提供服務(wù)。
**年的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作是以黨的十七大精神和***為指導(dǎo);以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為目標(biāo);堅(jiān)持“面向全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村、注重實(shí)效”的原則;以聚焦課堂為主要內(nèi)容;以深化教育改革、加強(qiáng)學(xué)校教育管理、提高教育質(zhì)量為抓手;以國(guó)家、省、市、縣各級(jí)骨干教師培訓(xùn)為引領(lǐng);以努力提高中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的質(zhì)量和效益為目標(biāo)。在教研師訓(xùn)辦與教師進(jìn)修學(xué)校的密切配合、相互支持下進(jìn)行。一年來(lái)具體完成了以下工作目標(biāo)任務(wù)。
(一)扎實(shí)做好中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作。
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育規(guī)劃綱要的實(shí)施，推進(jìn)素質(zhì)教育整體改革和發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校人力資源開(kāi)發(fā)和新課程改革創(chuàng)新力度，進(jìn)一步提高中小學(xué)校長(zhǎng)和教師的整體素質(zhì)，引領(lǐng)中小學(xué)校長(zhǎng)拓展成功辦學(xué)思路，推廣教育家辦學(xué)思想。在市教師教育科的組織安排下選派了5名農(nóng)村初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)參加全國(guó)專(zhuān)題培訓(xùn)。8名初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)于**年3月27日——4月4日赴山東濟(jì)南參加“當(dāng)代學(xué)校卓越發(fā)展暨教育家型校長(zhǎng)成長(zhǎng)高峰論壇”及考察培訓(xùn)。通過(guò)參觀杜郎口中學(xué)，使各位校長(zhǎng)真正了解、感悟、山東省教育的嬗變，對(duì)山東省知名的高中、初中、小學(xué)和幼兒園四個(gè)基礎(chǔ)教育階段如何全面推行素質(zhì)教育有了大概的了解，培訓(xùn)、參觀既啟迪和拓寬校長(zhǎng)們的文化視野，也將有助于推動(dòng)我縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組的成長(zhǎng)步伐。
(二)以點(diǎn)帶面逐漸推進(jìn)中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作
為了貫徹《剛要》精神，中小學(xué)教師每年均要全員培訓(xùn)的要求，我們認(rèn)真組織開(kāi)展了以下工作。一是結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況認(rèn)真組織中小學(xué)教師參加全國(guó)教師教育優(yōu)質(zhì)資源，組織縣一中、民族中學(xué)、民族小學(xué)、縣幼兒園的326名教師參加“普洱市中小學(xué)(幼兒園)教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)。按照國(guó)家、省遠(yuǎn)程培訓(xùn)中小學(xué)教師的有關(guān)要求，根據(jù)《普洱市教育局關(guān)于印發(fā)普洱市**—**年依托“全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”開(kāi)展遠(yuǎn)程中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)工作的實(shí)施方案的通知》(普教發(fā)[**]103號(hào))文件精神，在總結(jié)表彰“備好課”專(zhuān)題培訓(xùn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，于**年3月啟動(dòng)了第二個(gè)專(zhuān)題“上好課”的培訓(xùn)工作。本次培訓(xùn)以“上好課”為主題，內(nèi)容涵蓋教學(xué)中的師德修養(yǎng)、教學(xué)論與課堂教學(xué)、課堂教學(xué)基本技能微格訓(xùn)練、新課程課堂教學(xué)新技能、課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決、課堂教學(xué)反思方法等方面的內(nèi)容。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)我縣326名學(xué)員全部成功登陸遠(yuǎn)培平臺(tái)注冊(cè)學(xué)習(xí)，這一學(xué)習(xí)平臺(tái)的搭建使每一位老師不但能在培訓(xùn)中學(xué)到學(xué)科知識(shí)，更促使了他們自身教學(xué)技能的進(jìn)一步提高，老師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)互動(dòng)中既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又結(jié)交了許多新朋友。可以這樣說(shuō)普洱市中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)是教師教育新征程的開(kāi)始，它的前景令人振奮。遠(yuǎn)程培訓(xùn)任重而道遠(yuǎn)，讓我們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)交流中學(xué)以致用，共同努力把此項(xiàng)目加以推廣實(shí)施。為進(jìn)一步推進(jìn)教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)的實(shí)施，深化教師培訓(xùn)效果，深入研究在新形勢(shì)下各學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)教師教學(xué)水平和教學(xué)技能的提高，優(yōu)化課堂教學(xué)，廣泛提高教育教學(xué)質(zhì)量，共攝制刻錄了7節(jié)課堂實(shí)錄參加由普洱市教育局主辦，全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)承辦優(yōu)秀教學(xué)課例大賽。二是認(rèn)真組織了中小學(xué)教師繼續(xù)教育必修課的全省統(tǒng)考工作。**年8月組織585名沒(méi)有遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)條件的中小學(xué)教師參加全省中小學(xué)教師履職晉級(jí)培訓(xùn)考試工作，合格率達(dá)99.3%。
(三)繼續(xù)推進(jìn)教育對(duì)口支援工作
一年來(lái)我們認(rèn)真推進(jìn)教育對(duì)口支援工作，具體做了以下幾方面的工作：一是抓好**年8月—**年7月第八批上海6位支教教師的總結(jié)返滬工作。二是做好來(lái)訪慰問(wèn)工作。4月21日到我縣支教的6名上海教師在楊副局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到瀾滄參加了瀾滄、孟連、**三縣16位上海支教教師和三縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及瀾滄縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)參加的上海市教衛(wèi)委慰問(wèn)上海支教教師座談會(huì)。會(huì)議由市教育局長(zhǎng)段志堅(jiān)同志主持，首先聽(tīng)取三個(gè)縣上海支教組組長(zhǎng)對(duì)一年來(lái)支教工作、生活情況的匯報(bào);其次，上海市教衛(wèi)委李宣海書(shū)記作了慰問(wèn)重要講話(huà)，從“使命、責(zé)任、希望”三方面提出了教育對(duì)口支援工作的重要意義和工作要求及希望。最后段局長(zhǎng)對(duì)上海市李宣海書(shū)記一行慰問(wèn)滬普支教教師表示熱烈歡迎，并對(duì)上海市長(zhǎng)期以來(lái)教育對(duì)口支援工作取得的成績(jī)表示衷心感謝。三是做好**年8月27日第九批上海6名支教教師安排工作。在上海和省、市的要求下，楊浦區(qū)6名教師仍然在**一中支教，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入學(xué)校看望了解上海支教教師工作、生活情況。
為促進(jìn)上海楊浦區(qū)與云南**縣兩地教育的合作與發(fā)展，為幫助教師提升理念，提高教學(xué)能力，加強(qiáng)教育教學(xué)管理機(jī)構(gòu)建設(shè)，了解、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念及經(jīng)驗(yàn)提供平臺(tái)。在上海方的大力支持下組織全縣40名中小學(xué)、幼兒園教務(wù)(科)主任、教研員、教學(xué)骨干分四期赴上海培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
(四)實(shí)施國(guó)培、省培項(xiàng)目計(jì)劃，努力完成骨干教師培訓(xùn)任務(wù)
為了提升農(nóng)村中小學(xué)校教學(xué)骨干教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體水平，按照云南省教育廳關(guān)于實(shí)施提升云南省中小學(xué)教師整體素質(zhì)的“5122工程”要求。以***為指導(dǎo)，遵循中小學(xué)教師成長(zhǎng)規(guī)律，積極推薦組織中小學(xué)教師4名參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)，9名教師參加了省培計(jì)劃的骨干教師培訓(xùn)，在完成了去年國(guó)培計(jì)劃骨干教師的培訓(xùn)任務(wù)的基礎(chǔ)上，又完成了**年國(guó)培計(jì)劃286人培訓(xùn)任務(wù)。其中，國(guó)培骨干教師置換研修8人、骨干教師短期集中15人、骨干教師短期集中省外1人、骨干遠(yuǎn)程162人。同時(shí)啟動(dòng)國(guó)培幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目，我縣有27名教師參加項(xiàng)目培訓(xùn)，其中，有幼兒園園長(zhǎng)省內(nèi)4人，短期骨干教師省內(nèi)9人，轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)6人，脫產(chǎn)置換研修6人。同時(shí)，今年推薦9名教師參加普洱市中小學(xué)青年骨干教師培訓(xùn)，現(xiàn)已經(jīng)結(jié)束了理論學(xué)習(xí)，現(xiàn)在正在實(shí)施實(shí)踐階段的培訓(xùn)。總之今年組織市、省、國(guó)家骨干教師培訓(xùn)達(dá)到335人。
(五)加強(qiáng)教師培訓(xùn)基地和培訓(xùn)資源建設(shè)
為建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量足夠、專(zhuān)兼結(jié)合、相對(duì)穩(wěn)定的培訓(xùn)者隊(duì)伍。根據(jù)《云南省教育廳關(guān)于建設(shè)省級(jí)示范性教師進(jìn)修學(xué)校的意見(jiàn)》(云教師〔**〕3號(hào))(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)要求，按照《云南省建設(shè)省級(jí)示范性教師進(jìn)修學(xué)校評(píng)估方案》的指標(biāo)體系，認(rèn)真開(kāi)展了進(jìn)校自評(píng)、復(fù)評(píng)和申報(bào)省級(jí)驗(yàn)收評(píng)估的工作，**縣教師進(jìn)修學(xué)校被認(rèn)定了省一級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校。省教育廳對(duì)驗(yàn)收合格學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)，省級(jí)示范性教師進(jìn)修學(xué)校每所獎(jiǎng)勵(lì)8萬(wàn)元、省一級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校每所6萬(wàn)元。市級(jí)相應(yīng)分別配套4萬(wàn)、3萬(wàn)元的資金。
為推進(jìn)進(jìn)校的發(fā)展，我們重視培訓(xùn)者隊(duì)伍的建設(shè)，組織了5名校長(zhǎng)到香港培訓(xùn)，同時(shí)在上海市教委支持下，在普洱市教育局的組織下進(jìn)校6名管理干部、學(xué)科教師到上海師資培訓(xùn)中心進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，目前正在啟動(dòng)進(jìn)校教師參加的教育部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)者遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)。
(六)利用項(xiàng)目，引進(jìn)培訓(xùn)模式，有序推進(jìn)教師培訓(xùn)工作
一是扎實(shí)推進(jìn)“英特爾未來(lái)教育”和“攜手助學(xué)”培訓(xùn)項(xiàng)目工作，使教師教育向現(xiàn)代化方向邁進(jìn)。**年英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目省下達(dá)150人的培訓(xùn)任務(wù);二是順利完成了省教育廳下達(dá)的300名現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)任務(wù)。三是完成了對(duì)45名新教師的崗前培訓(xùn)。
(七)組織完成了第三批高中課程改革通識(shí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作
今年是高中課改第三年全市對(duì)起始年級(jí)的教師進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn)的最后一年，我們認(rèn)真組織高中一年級(jí)教師進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn)。百年樹(shù)人網(wǎng)承擔(dān)思想政治、生物、化學(xué)和信息技術(shù)4個(gè)學(xué)科的通識(shí)培訓(xùn)任務(wù)。全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)負(fù)責(zé)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史、地理、音樂(lè)、體育、美術(shù)等9個(gè)學(xué)科的通識(shí)培訓(xùn)任務(wù)。9月8日—10月7日，學(xué)員登錄學(xué)習(xí)，正式培訓(xùn);參加培訓(xùn)教師共有16人。
總之，一年來(lái)我們?nèi)骈_(kāi)展了全縣教師教育工作，努力完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。繼續(xù)完善教師教育育檔案和教師個(gè)人繼續(xù)教育檔案建立和管理，切實(shí)提高中小學(xué)教師駕馭課堂教育教學(xué)能力和水平，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。同時(shí)，努力推進(jìn)了云南省“橋頭堡”戰(zhàn)略的實(shí)施。我們的工作雖然有了創(chuàng)新，但是，離教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要還有一定差距，高中教師研究生學(xué)歷比例還未實(shí)現(xiàn)5%的目標(biāo)，教師整體課堂教學(xué)能力還有待提高，學(xué)校管理水平有待提升，教師的職業(yè)道德素質(zhì)有待加強(qiáng)，在今后的工作中不斷探索教育干部和教師培訓(xùn)規(guī)律，推進(jìn)教師教育的可持續(xù)發(fā)展，為提高去縣教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
二、**年工作計(jì)劃要點(diǎn)
目前，我縣中小學(xué)辦學(xué)條件得到極大改善，但教師素質(zhì)不高制約著基礎(chǔ)教育的發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育由“硬件”向“軟件”的轉(zhuǎn)移，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，各中小學(xué)校要建立健全領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，周密制定計(jì)劃，完善管理制度，找準(zhǔn)工作重點(diǎn)，創(chuàng)新工作思路，務(wù)求實(shí)效。教師繼續(xù)教育工作要在理論指導(dǎo)下，緊緊抓著教材和課堂兩個(gè)核心，在提高課堂教學(xué)的有效性上下功夫，抓好理論指導(dǎo)下的實(shí)踐和應(yīng)用。教師培訓(xùn)的實(shí)際效果主要看教師教育教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。為此，將教師培訓(xùn)與課改進(jìn)程結(jié)合起來(lái)，與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，與課堂教學(xué)中需要解決的實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，使教師繼續(xù)教育內(nèi)化為教師個(gè)人的需求。
(一)要扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)教師學(xué)歷培養(yǎng)工作，實(shí)現(xiàn)小學(xué)教師專(zhuān)科學(xué)歷達(dá)80%、初中教師本科學(xué)歷達(dá)60%、高中教師研究生學(xué)歷達(dá)5%的目標(biāo)。
(二)要充分利用國(guó)內(nèi)外教師培訓(xùn)項(xiàng)目資源，引進(jìn)先進(jìn)的培訓(xùn)模式和手段，推進(jìn)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的有序開(kāi)展。一是扎實(shí)推進(jìn)英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)，使教師教育向現(xiàn)代化方向邁進(jìn)。二是認(rèn)真總結(jié)反思“以學(xué)習(xí)者為中心”培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施參與式教師培訓(xùn)模式，提高邊疆民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)。三是貫徹國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神，推進(jìn)教師教育可持續(xù)發(fā)展，借助國(guó)家教育行政學(xué)院資源，開(kāi)展組織好全縣中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)，全面提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理水平。四是繼續(xù)積極組織開(kāi)展小學(xué)教師“參與式”教學(xué)方法的全員培訓(xùn)工作。
(三)抓好各層次教育對(duì)口支援工作。一是繼續(xù)做好上海教育對(duì)口支援的各項(xiàng)工作，充分利用上海的優(yōu)質(zhì)資源，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，加快邊疆民族貧困地區(qū)教育的發(fā)展。重點(diǎn)做好與上海教育對(duì)口支援各層次項(xiàng)目聯(lián)系實(shí)施工作，溝通好、落實(shí)好，認(rèn)真完成第十一批上海支教教師總結(jié)返滬工作和安排第十二批上海支教教師工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的工作。二是推進(jìn)縣、校教育對(duì)口支援工作，加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)。三是抓好國(guó)培置換教師培訓(xùn)的實(shí)施工作，促進(jìn)教師教育的健康發(fā)展。
(四)按要求成立教育局和學(xué)校設(shè)立“教師繼續(xù)教育專(zhuān)款”，確保專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于繼續(xù)教育的各種培訓(xùn)和骨干教師待遇的落實(shí)。年內(nèi)組織對(duì)省級(jí)中小學(xué)骨干教師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行年度考核工作，同時(shí)評(píng)選推薦省、市級(jí)名校(園)長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人和骨干教師。
(五)繼續(xù)抓好教師進(jìn)修學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，加強(qiáng)進(jìn)校的領(lǐng)導(dǎo)，給予政策和條件，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，充分發(fā)揮進(jìn)校的功能作用，努力提升進(jìn)校辦學(xué)水平，繼續(xù)推進(jìn)省示范性學(xué)校建設(shè)。以獲得承擔(dān)更多的教師培訓(xùn)項(xiàng)目，完成中小學(xué)校教育干部、骨干教師、新教師、中小學(xué)(幼兒)教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)等任務(wù)，為提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
(六)按市教師教育科的要求做好中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃和總結(jié)、師德專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)等材料上報(bào)工作，把教師繼續(xù)教育工作納入“十二五”期間教育工作年度目標(biāo)考核內(nèi)容，努力完成中小學(xué)教師每五年360的全員培訓(xùn)任務(wù)。
(七)全縣各中小學(xué)、幼兒園要建立校長(zhǎng)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的專(zhuān)門(mén)檔案，教育局在平時(shí)檢查和年度教育工作目標(biāo)考核中作為專(zhuān)項(xiàng)檢查的內(nèi)容，使學(xué)校校長(zhǎng)成為抓繼續(xù)教育工作的內(nèi)行，形成抓校長(zhǎng)、校長(zhǎng)抓的局面，保證學(xué)校教師繼續(xù)教育工作地位和作用的落實(shí)。
(八)**年全省中小學(xué)教師履職晉級(jí)培訓(xùn)課程經(jīng)省教育廳師范教育處批準(zhǔn)，積極組織報(bào)名參加“三生”教育教師科目要作為實(shí)行教師全員培訓(xùn)科目開(kāi)展培訓(xùn)。使用ⅱ類(lèi)考核方式進(jìn)行考核，教師進(jìn)修學(xué)校要加強(qiáng)指導(dǎo)和檢查，保證培訓(xùn)質(zhì)量。
(九)以***統(tǒng)領(lǐng)教師教育和校本研修工作。堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念為重點(diǎn)，以重建師德為核心，以建設(shè)隊(duì)伍為根本，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng);堅(jiān)持以問(wèn)題為切入點(diǎn)，以自修為主，以科研為手段，以課題為載體，提高教師綜合素質(zhì)。要健康推進(jìn)普洱中小學(xué)教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)工作，年內(nèi)認(rèn)真組織“評(píng)好課”專(zhuān)題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，年內(nèi)積極報(bào)名參加市上組織的“遠(yuǎn)程與校本教師培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，探索總結(jié)遠(yuǎn)程資源與校本培訓(xùn)相結(jié)合的教師培訓(xùn)模式的經(jīng)驗(yàn)。
(十)繼續(xù)以組織“國(guó)培、省培計(jì)劃項(xiàng)目”的實(shí)施為抓手和切入點(diǎn)，認(rèn)真完成各類(lèi)培訓(xùn)任務(wù)，加大農(nóng)村中小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)的力度。推薦參加由市教育局組辦的“名校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人和骨干教師到省外研修培訓(xùn)”人選。
總之，在教師教育工作中以***重要思想和***為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)國(guó)家《綱要》和省《規(guī)劃》精神，圍繞教育改革與發(fā)展任務(wù)要求，以培養(yǎng)造就高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師和內(nèi)涵發(fā)展管理的教育干部隊(duì)伍為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，全面提高培訓(xùn)質(zhì)量，為全縣基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供合格師資和教育干部隊(duì)伍服務(wù)。
附件：教師教育工作月歷表
一月：
①完成教師晉級(jí)繼續(xù)教育登分工作
②選拔推薦省級(jí)、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)人選
③完成中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)。
二月：
①完成繼續(xù)教育“教師三生教育培訓(xùn)手冊(cè)”征訂、下發(fā)工作，全面啟動(dòng)**年全縣中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育培訓(xùn)(ii考核)工作。
②舉辦“童緣”項(xiàng)目培訓(xùn)
③啟動(dòng)“國(guó)培計(jì)劃幼兒教師置換培訓(xùn)”項(xiàng)目。
④積極選拔推薦中學(xué)英語(yǔ)教師參加“中英英語(yǔ)項(xiàng)目培訓(xùn)者培訓(xùn)”
⑤做好普洱市中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)“評(píng)好課”報(bào)名注冊(cè)工作(縣一中、縣民族中學(xué)、縣幼兒園、縣民族小學(xué))
三月：
①全面啟動(dòng)普洱市中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)“評(píng)好課”專(zhuān)題培訓(xùn)。
②督促、指導(dǎo)好幼兒園完成“國(guó)培置換”培訓(xùn)大專(zhuān)院校頂
崗實(shí)習(xí)生的教學(xué)指導(dǎo)工作。
③對(duì)參加“童緣”項(xiàng)目培訓(xùn)的教師進(jìn)行培訓(xùn)后的跟蹤督導(dǎo)。
④組織開(kāi)展好“市級(jí)骨干教師”在崗實(shí)踐階段的培訓(xùn)考核工作。
⑤做好掛鉤學(xué)校教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案調(diào)研工作，并提出與之相應(yīng)的措施及辦法。
四月：
①督促、協(xié)調(diào)教師進(jìn)修學(xué)校完成好掛鉤學(xué)校的教育教學(xué)工作的指導(dǎo)及調(diào)研工作。
②完成《佤山教育》**年第二期組稿、審稿工作。
③初步審核《**縣教師教育教學(xué)論文集》第三期稿件。
五月：
①協(xié)助掛鉤學(xué)校，完成學(xué)期期中測(cè)評(píng)工作，并做出質(zhì)量分析報(bào)告。
②《佤山教育》第二期訂稿、校稿工作。
③《**縣教師教育教學(xué)論文集》第三期初步訂稿。
④完成“普洱市中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)”中期督查工作。
⑤協(xié)調(diào)組織好特約教研員、學(xué)科骨干教師進(jìn)行小學(xué)1—6年級(jí)語(yǔ)文學(xué)年學(xué)業(yè)水平測(cè)試出卷工作。
六月：
①選拔推薦參加**年“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目培訓(xùn)人選，督促遠(yuǎn)培教師登陸培訓(xùn)。安排、協(xié)調(diào)好置換培訓(xùn)的大專(zhuān)院校學(xué)生到崗實(shí)踐學(xué)習(xí)。
②督促教師進(jìn)修對(duì)**年繼續(xù)教育培訓(xùn)“教師三生教育手冊(cè)”ii類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄(含參加集體培訓(xùn)、自學(xué)筆記、學(xué)習(xí)小結(jié)、小組學(xué)習(xí)討論情況、案例分析和學(xué)期末總結(jié)等情況)。
③完成《佤山教育》**年第三期組稿工作。
④對(duì)參加“普洱市中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)”學(xué)校教師進(jìn)行網(wǎng)上平臺(tái)要求的各項(xiàng)考核指標(biāo)完成情況的抽查。
⑤督促、協(xié)調(diào)教師進(jìn)修學(xué)校參與完成掛鉤學(xué)校學(xué)年教育教學(xué)工作的查缺補(bǔ)漏工作，并完成相應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。
⑥完成小學(xué)1—6年級(jí)語(yǔ)文學(xué)年學(xué)業(yè)水平測(cè)試組卷工作。
七月：
①《佤山教育》**年第三期審稿工作。
②做好掛鉤學(xué)校指導(dǎo)工作總結(jié)，擬定下學(xué)年指導(dǎo)工作計(jì)劃。
③擬定、實(shí)施暑期教師培訓(xùn)方案。
④完成小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科統(tǒng)測(cè)閱卷工作、卷面分析報(bào)告。
八月：
①協(xié)同教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)**年繼續(xù)教育培訓(xùn)“教師三生教育手冊(cè)”ii類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評(píng)定，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，按管理權(quán)限報(bào)教育局認(rèn)定。課程合格以上記5個(gè)學(xué)分，記入《中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記冊(cè)》。
②督促參加“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目培訓(xùn)教師積極完成培訓(xùn)任務(wù)。
九月：
①督促參加普洱市中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)校參訓(xùn)學(xué)員上交紙質(zhì)版的手寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，并統(tǒng)一郵寄到全國(guó)繼教網(wǎng)云南辦事處;全國(guó)繼教網(wǎng)合成所有學(xué)員的成績(jī)并公布;
②督促指導(dǎo)參加普洱市中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)校組織參訓(xùn)教師利用網(wǎng)上課程資源進(jìn)行校本研修和教學(xué)實(shí)踐，并逐步完善校本研修成果文本資料;
③協(xié)調(diào)教師進(jìn)修學(xué)校按計(jì)劃完成好掛鉤學(xué)校的教育教學(xué)工作的指導(dǎo)及調(diào)研工作。
十月：
①完成《佤山教育》**年第四期組稿工作。
②完成**年省、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)推薦工作。
③協(xié)助掛鉤學(xué)校對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案中的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行自檢自查、制定整改措施。
④組織、實(shí)施好國(guó)培置換項(xiàng)目培訓(xùn)大專(zhuān)院校學(xué)生頂崗實(shí)踐活動(dòng)。
十一月：
①組織縣級(jí)指導(dǎo)教師到置換項(xiàng)目學(xué)校對(duì)大專(zhuān)院校學(xué)生頂崗實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。
②組織完成參加“普洱市中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)”學(xué)校關(guān)于遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研修相結(jié)合的考核管理工作，推薦人選參加由中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)、市教育局聯(lián)合召開(kāi)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研修以及專(zhuān)家去基層學(xué)校指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);
③完成《佤山教育》**年第四期審稿工作。
十二月：
①做好“普洱市中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)”總結(jié)評(píng)優(yōu)工作順利開(kāi)展下個(gè)專(zhuān)題的培訓(xùn)工作。
②做好**年“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目工作總結(jié)。
③完成**年教師教育工作總結(jié)，制定**年教師教育工作計(jì)劃。
④協(xié)助教師進(jìn)修學(xué)校完成《**年**縣教師進(jìn)修學(xué)校教育管理目標(biāo)》考評(píng)工作。
注：由于教師培訓(xùn)工作必須隨項(xiàng)目的實(shí)施跟進(jìn)，工作內(nèi)容將會(huì)不斷補(bǔ)充。為此在完成計(jì)劃內(nèi)工作外，要完成好上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
[—學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)、科研、師訓(xùn)工作計(jì)劃]20**年師訓(xùn)工作計(jì)劃（2）
一、常規(guī)工作
繼續(xù)堅(jiān)持以往教學(xué)常規(guī)工作中總結(jié)出的行之有效的做法，完善不足，進(jìn)一步落實(shí)好教學(xué)常規(guī)。
(一)備課
1.保證每周2小時(shí)集體備課時(shí)間(如遇區(qū)教研活動(dòng)，保證每周2節(jié)課時(shí)間)，主抓學(xué)年和學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)參與備課，并做好檢查記錄。
2.集體備課中應(yīng)對(duì)質(zhì)量監(jiān)測(cè)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)分析，同時(shí)研究制定解決問(wèn)題的策略。
3.主抓學(xué)年和學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)于每周一檢查教師個(gè)人備課，做好記錄，并于周五匯總教師個(gè)人備課情況。
(二)課堂教學(xué)
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、缺課等現(xiàn)象，教導(dǎo)處將加強(qiáng)隨堂檢查。
2.在師生平等的基礎(chǔ)上，教學(xué)中強(qiáng)調(diào)師生教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)。繼續(xù)推行“減少課堂講授時(shí)間、引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、提高教與學(xué)效率”的教學(xué)模式。
3.推行領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員集中(周一)和分散(周三)相結(jié)合的聽(tīng)課形式，每周兩次深入各班級(jí)聽(tīng)課的做法，在集體匯總之后，及時(shí)向授課教師反饋意見(jiàn)。
(三)作業(yè)布置與批改
1.繼續(xù)采用定期檢查(每月一次)和隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科由主管學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)檢查，英語(yǔ)由李校長(zhǎng)檢查。領(lǐng)導(dǎo)檢查應(yīng)及時(shí)做好記錄。
2.各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫(xiě)質(zhì)量。各班每周要利用下午一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)訓(xùn)練，教師要在寫(xiě)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)。教導(dǎo)處將每月檢查學(xué)生的專(zhuān)用寫(xiě)本。學(xué)校在期末組織寫(xiě)競(jìng)賽，對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
(四)學(xué)生輔導(dǎo)
各班級(jí)要為上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)未達(dá)標(biāo)的學(xué)生建立學(xué)困生檔案，每位學(xué)生一張成績(jī)跟蹤記實(shí)表，詳細(xì)記錄該生月監(jiān)測(cè)、期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)及期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)。主管學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)督促教師做好成績(jī)記錄，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。對(duì)于提高幅度大，提高面廣(學(xué)生數(shù)多)的教師在期末考核上給予加分。
(五)質(zhì)量監(jiān)測(cè)
1.各學(xué)年語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)堅(jiān)持每月一次的階段性驗(yàn)收和單元質(zhì)量監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)時(shí)串班監(jiān)堂、串班批卷，每次監(jiān)測(cè)達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行累計(jì)。
2.推行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)“六項(xiàng)達(dá)標(biāo)”制度。
各年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)如下：
年級(jí)優(yōu)秀率合格率平均分
一年級(jí)85%100%92
二年級(jí)85%100%92
三年級(jí)80%95%90
四年級(jí)80%95%90
五年級(jí)80%95%90
另設(shè)六項(xiàng)進(jìn)步最快獎(jiǎng)。即上述每一項(xiàng)成績(jī)同本班上一學(xué)期相比，提高幅度最大的班級(jí)。
二、著重要抓好的重點(diǎn)工作
(一)繼續(xù)深入抓好教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作
1.加快教學(xué)骨干隊(duì)伍建設(shè)。
(1)本學(xué)期組織參與道里區(qū)第二批學(xué)科骨干申報(bào)工作，以名師促名校，并為上述各級(jí)骨干教師建立檔案。
(2)建立教師培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)基金。骨干教師在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中取得成績(jī)要給予獎(jiǎng)勵(lì)。組織“優(yōu)先發(fā)展型教師”外出學(xué)習(xí)，創(chuàng)造條件讓廣大教師走出去，進(jìn)一步感知先進(jìn)的教育教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2.落實(shí)教師崗位大練兵“八個(gè)一”。
(1)每學(xué)期寫(xiě)一個(gè)案例或每個(gè)月提出一個(gè)值得研究的問(wèn)題。
(2)每學(xué)期至少上一節(jié)學(xué)校主題研究課。
(3)每學(xué)期至少出一份任教學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷。
(4)每?jī)芍軐?xiě)一篇讀書(shū)筆記。
(5)每學(xué)期確立一個(gè)教學(xué)研究主題，上好研究課。
(6)每周至少聽(tīng)一節(jié)課。
(7)每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著作，下一學(xué)期開(kāi)學(xué)初上交心得。
(8)每個(gè)學(xué)期制定一份自我發(fā)展目標(biāo)。
3.繼續(xù)組織好校本研修，努力提高教師基本功。
(1)組織中青年教師語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練，重點(diǎn)進(jìn)行文史知識(shí)講座(每周二集體備課之后)，為參加道里區(qū)第三屆小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)能力考核作準(zhǔn)備。
(2)組織“我與名師”——觀摩特級(jí)教師、名師授課實(shí)錄活動(dòng)。以集中觀摩和自主觀看相結(jié)合的形式展開(kāi)此項(xiàng)活動(dòng)，教師聽(tīng)課后要完成反思，并組織研討、交流。
4.組織中青年教師參加道里區(qū)第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)能力考核。
(二)以?xún)蓚€(gè)層次的教學(xué)研究工作為重點(diǎn)，抓好校本教研工作
1.校級(jí)研究課。
全體參加新課程師資培訓(xùn)的教師每人上一節(jié)以“構(gòu)建和諧課堂，實(shí)現(xiàn)多維高效”為主題的教學(xué)研究課。課后上交教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反思，并選拔優(yōu)秀課組織觀摩，觀摩之后組織研討。此項(xiàng)活動(dòng)擬定在9、10月份進(jìn)行。
2.教學(xué)研究小組組織的主題教學(xué)研究。
主題教學(xué)研究活動(dòng)要繼續(xù)圍繞“構(gòu)建和諧課堂，實(shí)現(xiàn)多維高效”主題展開(kāi)，要有說(shuō)課、研討、評(píng)價(jià)、反思、生成新的預(yù)案，解決問(wèn)題的方法要能夠在實(shí)踐中服務(wù)于教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。此項(xiàng)活動(dòng)擬定在11月份進(jìn)行。
(三)不斷提高教育科研的實(shí)效性
1.與校本教研相結(jié)合，組織精干力量進(jìn)行“十一五”市規(guī)劃辦課題《中華古詩(shī)文的誦讀與感悟》的研究實(shí)踐，突出解決實(shí)際問(wèn)題，把課題研究落到實(shí)處。包括規(guī)范檔案、定期組織研討、適時(shí)推廣科研成果。
2.全體參加實(shí)驗(yàn)的教師，每人推出一節(jié)課題研究課。任課教師自主報(bào)課、學(xué)校統(tǒng)一排課，組織教師結(jié)合授課實(shí)例反思研討，解決課題實(shí)驗(yàn)中突出的理論與實(shí)踐問(wèn)題，為實(shí)驗(yàn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此項(xiàng)活動(dòng)擬定在12月份進(jìn)行。
3.適時(shí)推廣科研成果對(duì)上交科研成果嚴(yán)格把關(guān)，杜絕抄襲現(xiàn)象。
4.建立河圖小學(xué)教育科研管理網(wǎng)，規(guī)范科研管理，迎接道里區(qū)教科所“深入基層檢查評(píng)估”。
[師訓(xùn)部工作計(jì)劃20**年師訓(xùn)工作計(jì)劃（3）
指導(dǎo)思想：以國(guó)家省市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作精神為指針，以***為統(tǒng)領(lǐng)，以全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化水平為目標(biāo)，加大教師培訓(xùn)力度，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，開(kāi)展有效培訓(xùn)，提升培訓(xùn)質(zhì)量。
**年是我縣“**”教育規(guī)劃的起始之年，對(duì)于教師培訓(xùn)工作來(lái)說(shuō)也是具有挑戰(zhàn)性的一年。新一輪課程改革已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)重要階段，教師培訓(xùn)也完成了一個(gè)重要循環(huán)，從通識(shí)理論培訓(xùn)到課程實(shí)踐，再結(jié)合課程實(shí)踐不斷豐富完善課程理論的過(guò)程，正是不斷提高認(rèn)識(shí)，豐富經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)實(shí)踐能力的過(guò)程。從而培養(yǎng)和鍛煉了一批適應(yīng)課程改革需要的教師隊(duì)伍。隨著課程改革的不斷深入，教師培訓(xùn)工作也將面臨新局面，在不斷解決新問(wèn)題的前提下創(chuàng)新新模式。宗旨是要急教師之所急，想教師之所想，一切從教師隊(duì)伍成長(zhǎng)的需要出發(fā)，從縣域教育發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合國(guó)家、省、市相關(guān)要求，開(kāi)創(chuàng)具有特色的教師培訓(xùn)工作和德育工作。本學(xué)年計(jì)劃完成如下工作：
1.“國(guó)培計(jì)劃”是國(guó)家教育部、財(cái)政部聯(lián)合舉辦的有關(guān)教師培訓(xùn)方面的浩大工程。也是新時(shí)期國(guó)家對(duì)教師培訓(xùn)的著力點(diǎn)。從**年起我縣就已經(jīng)進(jìn)入了“國(guó)培”行列，并完成了義務(wù)教育階段全員教師60學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)和中小學(xué)班主任培訓(xùn)任務(wù)以及部分教師短期培訓(xùn)、置換脫產(chǎn)培訓(xùn)等工作。接下來(lái)將繼續(xù)接受“國(guó)培”任務(wù)。1---3月份幼兒園教師進(jìn)行60學(xué)時(shí)的全員培訓(xùn);幼兒骨干教師歷時(shí)15天的短期培訓(xùn);幼兒轉(zhuǎn)崗教師歷時(shí)15天的短期培訓(xùn)：園長(zhǎng)或帶頭人歷時(shí)3個(gè)月的置換脫產(chǎn)培訓(xùn)等(具體時(shí)間不確定，隨時(shí)聽(tīng)從省里安排)。
2.三月份下發(fā)《骨干教師考核管理辦法》。骨干教師分縣級(jí)和市級(jí)兩個(gè)檔次，省級(jí)骨干教師待定。在這樣的情況下，第一輪骨干教師雖然經(jīng)過(guò)了一些專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，但是作用并不凸顯。為了更好的發(fā)揮骨干教師作用，將對(duì)骨干教師進(jìn)行考核管理，同時(shí)也為下一輪骨干教師的認(rèn)定打好基礎(chǔ)。
3.落實(shí)我縣“**”時(shí)期中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃，并開(kāi)展新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。根據(jù)上級(jí)文件精神，“**”時(shí)期要求全員教師參加培訓(xùn)不得少于360學(xué)時(shí)，為了更好的完成這項(xiàng)艱巨任務(wù)，使培訓(xùn)工作更具條理化，3月份下發(fā)我縣《“**”時(shí)期中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃》征集來(lái)自各方的意見(jiàn)或建議，并完善規(guī)劃目標(biāo)。
4.我省與新加坡東南亞教育部長(zhǎng)組織區(qū)域語(yǔ)言中心署(簡(jiǎn)稱(chēng)“新加坡語(yǔ)言中心”)、淡馬錫基金會(huì)合作開(kāi)展的中學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)項(xiàng)目“種子計(jì)劃”的“選種”、“育種”階段工作已結(jié)束，根據(jù)省、市相關(guān)工作安排，我市擬于3月3至4日啟動(dòng)第二期“播種”培訓(xùn)。每縣選派40名初中英語(yǔ)教師參加為期一天的培訓(xùn)。3月3日來(lái)我縣“播種”培訓(xùn)。
5.英特爾未來(lái)教育是省市開(kāi)展的試點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目，我縣已有4所學(xué)校參加，英特爾未來(lái)教育技術(shù)對(duì)各學(xué)科的整合，促進(jìn)了教學(xué)工作的有效發(fā)展，是提高教育教學(xué)質(zhì)量重要手段之一。4月份深入基層學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，傾聽(tīng)來(lái)自于一線教師的聲音，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)、建議、方法、要求等，分享他們的成果，使英特爾未來(lái)教育在我縣扎根開(kāi)花結(jié)果。
6.繼**年中學(xué)班主任培訓(xùn)模式，將在五月開(kāi)展小學(xué)班主任培訓(xùn)工作，內(nèi)容有講座、經(jīng)驗(yàn)介紹、德育活動(dòng)課展示等。要求各小學(xué)校四月份提供優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)材料，并認(rèn)真組織開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)課，積極做好小學(xué)班主任培訓(xùn)的配合工作。
7.為了使班主任工作開(kāi)展的更加有聲有色，進(jìn)一步提升班主任工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)培訓(xùn)的效果，以賽代訓(xùn)，開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)課競(jìng)賽活動(dòng)，6月份下發(fā)競(jìng)賽活動(dòng)方案，各校要做好充分準(zhǔn)備工作。
8.配合市德育教研部、縣教育局組織開(kāi)展中小學(xué)政教工作者培訓(xùn)班。分別有德育校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、政教主任等具體負(fù)責(zé)德育工作的人參加。
9.繼第一期小學(xué)班主任培訓(xùn)班工作，6---7月份布置小學(xué)班主任二期培訓(xùn)內(nèi)容，完成36學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)。
10.完善教師培訓(xùn)制度，建立教師培訓(xùn)管理檔案，逐步實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)管理信息化、制度化。8月---9月份逐步建立教師培訓(xùn)檔案，統(tǒng)計(jì)整理教師各項(xiàng)信息。
11.開(kāi)展中小學(xué)德育實(shí)踐活動(dòng)課競(jìng)賽活動(dòng)。根據(jù)6月份下發(fā)的活動(dòng)方案，9---10月份組織開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。
12.九月開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀班主任活動(dòng)。
13.為了更好的落實(shí)教師培訓(xùn)工作，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，有效開(kāi)展校本培訓(xùn)，各校要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，11月份將開(kāi)展培訓(xùn)者專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。
14.三月----十二月份征集全縣中小學(xué)班主任工作案例。(結(jié)合優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選工作。)
具體措施
1.要切實(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，做到認(rèn)識(shí)到位，管理到位，質(zhì)量監(jiān)督到位。
2.積極創(chuàng)新培訓(xùn)模式，不斷優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。
3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)管理，實(shí)施學(xué)分登記制度。
4.加強(qiáng)有效培訓(xùn)。積極開(kāi)展教師培訓(xùn)需求分析調(diào)查研究。
5.加強(qiáng)校本研修的指導(dǎo)和管理。
師訓(xùn)部
二〇一二年二月九日
附，月工作表
時(shí)間
內(nèi)容形式
1---3月
幼兒教師“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn);下發(fā)《骨干教師跟蹤考核管理辦法》;下發(fā)我縣《“**”時(shí)期中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃》
新加坡初中英語(yǔ)“播種”培訓(xùn)
網(wǎng)上
示范、互動(dòng)交流
月
“英特爾未來(lái)教育”方面深入基層學(xué)校進(jìn)行調(diào)研
座談、聽(tīng)課(調(diào)研)
5月
開(kāi)展小學(xué)班主任一期培訓(xùn)工作
講座、經(jīng)驗(yàn)介紹、活動(dòng)展示
6月
下發(fā)德育活動(dòng)課競(jìng)賽活動(dòng)方案;開(kāi)展中小學(xué)德育工作者培訓(xùn)。
講座、互動(dòng)研討
7月
布置小學(xué)班主任二期培訓(xùn)內(nèi)容
網(wǎng)上通知內(nèi)容，教師自學(xué)
8月
建立教師培訓(xùn)檔案
電子
9月
開(kāi)展中小學(xué)德育實(shí)踐活動(dòng)課競(jìng)賽活動(dòng);
競(jìng)賽
10月
評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀班主任活動(dòng)。
11月
開(kāi)展培訓(xùn)者培訓(xùn)工作
考核，多措并舉
12月
征集全縣中小學(xué)班主任工作案例
文本，電子
**學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)師訓(xùn)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。
二、工作目標(biāo)
加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
2、認(rèn)真完成《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》專(zhuān)題培訓(xùn)任務(wù)，切實(shí)提高教師實(shí)施新課程的能力和素質(zhì)。
3、爭(zhēng)取在“奉化市中小學(xué)教師教學(xué)大比武”活動(dòng)中取得滿(mǎn)意成績(jī)。
4、繼續(xù)抓好教師英語(yǔ)300培訓(xùn)。
5、落實(shí)師徒結(jié)對(duì)工作，促進(jìn)新教師各方面水平的提升。
6、每位教師本年度繼續(xù)教育課時(shí)達(dá)到48課時(shí)以上。
三、工作措施
積極推進(jìn)師訓(xùn)工作的層級(jí)管理。校級(jí)決策層(校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，把握師訓(xùn)工作的方面);培訓(xùn)執(zhí)行層(教導(dǎo)處、教科室要組織和開(kāi)展校本研修活動(dòng)，提高研修水平);教研組基礎(chǔ)層(教研組長(zhǎng)要?jiǎng)訂T組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的校本研修活動(dòng))。
2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。圍繞《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》的專(zhuān)題培訓(xùn)，組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)。專(zhuān)題培訓(xùn)突出重點(diǎn)性、實(shí)現(xiàn)開(kāi)放性、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性、注重全程性、關(guān)注層次性;培訓(xùn)方式以集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)校本教研相結(jié)合、課程理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的方式來(lái)進(jìn)行;要求每位教師完成：每章后面的一個(gè)練習(xí)題;摘錄有關(guān)理論30條;點(diǎn)評(píng)一個(gè)案例;撰寫(xiě)一個(gè)教育教學(xué)案例;設(shè)計(jì)并實(shí)踐一堂教研課。
3、深入開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。明確師徒雙方職責(zé)，簽訂師徒合同，建立考核監(jiān)督機(jī)制，保證結(jié)對(duì)工作的成效。
4、繼續(xù)分階段抓好教師英語(yǔ)300句培訓(xùn)，本學(xué)期的目標(biāo)為100句過(guò)關(guān)。
5、繼續(xù)實(shí)行“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，對(duì)其他教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生“一人學(xué)習(xí)，多人受益”的效應(yīng)。
三、工作安排
九月份
擬訂、學(xué)習(xí)本學(xué)期教師培訓(xùn)工作計(jì)劃
2、制訂“新課程與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建”專(zhuān)題培訓(xùn)實(shí)施方案
3、新教師拜師活動(dòng)
4、“教師教學(xué)大比武”活動(dòng)內(nèi)容培訓(xùn)
十月份
“教師教學(xué)大比武”活動(dòng)內(nèi)容培訓(xùn)
2、“教師教學(xué)大比武”活動(dòng)學(xué)校選拔賽并上報(bào)成績(jī)
3、設(shè)計(jì)《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》學(xué)習(xí)手冊(cè)并分發(fā)，并建立網(wǎng)上學(xué)習(xí)檔案，共享資源。
4、自學(xué)《新課程改革與主題構(gòu)建》第一單元。
5、邀請(qǐng)求真學(xué)校董秀亞老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課(一)
6、英語(yǔ)300句培訓(xùn)(一)
十一月份
組織教師參加市“教師教學(xué)大比武”活動(dòng)
2、自學(xué)《新課程改革與主題構(gòu)建》第二單元
3、邀請(qǐng)溪口鎮(zhèn)校徐治平老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課(二)
4、英語(yǔ)300句培訓(xùn)(二)
十二月份
自學(xué)《新課程改革與主題構(gòu)建》第三單元
2、英語(yǔ)300句培訓(xùn)(三)
3、邀請(qǐng)西塢中心小學(xué)孫紅怡老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課(三)
4、師徒結(jié)對(duì)成果匯報(bào)。
一月份
做好師訓(xùn)檔案整理工作
2、學(xué)期師訓(xùn)工作總結(jié)
蕭王廟中心小學(xué)
**年9月9日
20**年師訓(xùn)工作計(jì)劃
20**學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)師訓(xùn)工作計(jì)劃--指導(dǎo)思想
篇2：幼兒園第二學(xué)期師訓(xùn)工作計(jì)劃
幼兒園20**年第二學(xué)期師訓(xùn)工作計(jì)劃
一、情況分析
今年將是我園持續(xù)發(fā)展的新一年，雖然青年教師居多，但是我園教師基本屬于一位石嵐老教師搭一位新進(jìn)教師的組合，給帶教奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
上學(xué)期，我們根據(jù)我園的實(shí)際情況和教師隊(duì)伍發(fā)生的變化，制定三大領(lǐng)域的實(shí)施計(jì)劃和實(shí)施方案，把三大領(lǐng)域的具體實(shí)施納入學(xué)校日常管理工作之中,并且堅(jiān)持以教師發(fā)展為本，不增加教師負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教師全面發(fā)展的宗旨。
本學(xué)期教師在主題背景下的個(gè)別化設(shè)計(jì)能力還待加強(qiáng)；所以本學(xué)期，為了進(jìn)一步體現(xiàn)我園校本研修工作的實(shí)效性，進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高，我們圍繞這一目標(biāo)制定了一系列措施：
二、各領(lǐng)域的工作
(一)育德領(lǐng)域
目標(biāo)：
1、結(jié)合本園德育培養(yǎng)工作特點(diǎn)，結(jié)合幼兒園大活動(dòng)，提高教師在開(kāi)展德育活動(dòng)的預(yù)設(shè)和反思能力的提高，提高教師組織一日活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)的能力。促進(jìn)孩子講文明、會(huì)文明、愛(ài)文明的情感，豐富他們有關(guān)文明禮儀的知識(shí)和方法，培養(yǎng)愿意和他人明文相處的意識(shí)。
措施：
１、 結(jié)合石嵐大活動(dòng)，開(kāi)展“元宵節(jié)活動(dòng)、“三八”婦女節(jié)、4月5日清明節(jié)活動(dòng)、5月10日的母親節(jié)活動(dòng)、“六一”親子游園會(huì)活動(dòng)，端午節(jié)活動(dòng)……”的主題育德活動(dòng)，教師選擇其中一個(gè)石嵐大活動(dòng)，在大活動(dòng)中組織孩子學(xué)習(xí)文明交往、文明參與等禮儀。
要求：一份活動(dòng)m.dewk.cn計(jì)劃、一套資料照片、一份反思
（二）教育實(shí)踐能力領(lǐng)域
目標(biāo)：
1、以“主題背景下個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容選擇、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放”為切入口，圍繞優(yōu)化教師教育教學(xué)行為，進(jìn)行互動(dòng)研討，嘗試積累、梳理、提升相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)與方法，提高教師個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性。
2、結(jié)合“大教研星級(jí)發(fā)言”開(kāi)展系列大教研學(xué)習(xí)，為教師提供分享、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高每位教師的專(zhuān)業(yè)能力和理論素養(yǎng)。
措施：
1、每班開(kāi)展個(gè)別化活動(dòng)設(shè)計(jì)展示。（一份個(gè)別化活動(dòng)預(yù)設(shè)表、一套環(huán)境和材料照片、一份案例反思）
2、 自主學(xué)習(xí)一篇有關(guān)“個(gè)別化活動(dòng)設(shè)計(jì)”的理論文章，有自己的體會(huì)。
3、撰寫(xiě)一份大教研發(fā)言稿。
4、進(jìn)行和一次集體教學(xué)活動(dòng)。（教案、反思）
（三）教育科研能力領(lǐng)域
目標(biāo)：
以教師有效預(yù)設(shè)個(gè)別化學(xué)習(xí)為切入口，圍繞主題背景下的內(nèi)容選擇、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放，進(jìn)行互動(dòng)研討，嘗試積累、梳理、提升相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)與方法，提高教師有效講評(píng)個(gè)別化的能力。
措施：撰寫(xiě)專(zhuān)題小結(jié)。
篇3：幼兒園第一學(xué)期師訓(xùn)工作計(jì)劃
幼兒園20**年第一學(xué)期師訓(xùn)工作計(jì)劃
一、情況分析
擁有一支具有良好的思想素質(zhì)，創(chuàng)新精神，勇于實(shí)踐的教師隊(duì)伍是幼兒園持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。因此本學(xué)期的師訓(xùn)工作，我們?nèi)詫⒅攸c(diǎn)放在教師的隊(duì)伍建設(shè)上，根據(jù)每位教師的現(xiàn)有水平，發(fā)展?fàn)顩r，有針對(duì)性地為不同層次的教師提供師訓(xùn)服務(wù)。充分發(fā)揮每位教師的潛能，讓每位教師都有各自的發(fā)展空間，在民主、寬松、和諧的環(huán)境中，展示自己的才能。增強(qiáng)全園教師的凝聚力，形成能者為師、以誠(chéng)相待、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于研究、勇于創(chuàng)新的團(tuán)體氛圍，使我園教師的專(zhuān)業(yè)化水平和整體素質(zhì)不斷得到提高。
二、各領(lǐng)域的工作
教育學(xué)院與園本課程相結(jié)合
(一)師德與素養(yǎng)課程
目標(biāo)：
1、結(jié)合本園德育培養(yǎng)工作特點(diǎn)，結(jié)合幼兒園大活動(dòng)，提高教師在開(kāi)展德育活動(dòng)的預(yù)設(shè)和反思能力的提高，提高教師組織一日活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)的能力。促進(jìn)孩子講文明、會(huì)文明、愛(ài)文明的情感，豐富他們有關(guān)文明禮儀的知識(shí)和方法，培養(yǎng)愿意和他人明文相處的意識(shí)。
2、結(jié)合理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)家講座等活動(dòng)，提高教師自身素養(yǎng)，感染家長(zhǎng)、幼兒以及身邊的每一個(gè)人。
措施：
1、結(jié)合石嵐大活動(dòng)，開(kāi)展“老活動(dòng)，新文明”的主題育德活動(dòng)，教師選擇石嵐各個(gè)大活動(dòng)，在大活動(dòng)中組織孩子學(xué)習(xí)文明交往、文明參與等禮儀，以各種形式進(jìn)行記錄。
2、融入結(jié)對(duì)冊(cè)，把師德融入平日工作
（二）實(shí)踐體驗(yàn)課程
目標(biāo)：
總體目標(biāo)：以個(gè)別化學(xué)習(xí)切入口，圍繞觀察指導(dǎo)的有效性進(jìn)行互動(dòng)研討，嘗試積累、梳理、提升相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)與方法，提高教師有效指導(dǎo)觀察個(gè)別化學(xué)習(xí)的能力。圍繞“個(gè)別化學(xué)習(xí)”開(kāi)展系列理論學(xué)習(xí)，為教師提供分享、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高每位教師的專(zhuān)業(yè)能力和理論素養(yǎng)。
措施：
1、結(jié)合大教研活動(dòng)，聘請(qǐng)專(zhuān)家，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，有自己的體會(huì)。
2、自主學(xué)習(xí)一篇有關(guān)“個(gè)別化”的理論文章，有自己的體會(huì)。
3、能在大、小教研活動(dòng)中積極發(fā)言。
4、制定新一學(xué)期的徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，完成本學(xué)期師徒結(jié)對(duì)冊(cè)。
常規(guī)工作
(一)結(jié)對(duì)冊(cè)
1、師徒結(jié)對(duì)：（1）青年團(tuán)隊(duì)合作式帶教：由專(zhuān)家?guī)Ы涛覉@4名青年教師，4名青年教師組成團(tuán)隊(duì)，互相學(xué)習(xí)、切磋、反思提高專(zhuān)業(yè)能力。
要求：15日師德與素養(yǎng)日記 30日專(zhuān)家、園長(zhǎng)、工作室?guī)Ы虄?nèi)容
（2）互助學(xué)習(xí)：以各班教師互助學(xué)習(xí)為形式，又分為師徒式互助學(xué)習(xí)，互動(dòng)式互助學(xué)習(xí)，師徒式互助學(xué)習(xí)要體現(xiàn)出師傅給予徒弟的指導(dǎo)和幫助，互動(dòng)式互助學(xué)習(xí)要體現(xiàn)出兩位教師之間的經(jīng)驗(yàn)共享或?qū)?wèn)題的研究。
要求：15日師德與素養(yǎng)日記 30日（師傅）我看我評(píng)，（徒弟）我看我學(xué)的記錄
備注：師德與素養(yǎng)可選專(zhuān)題——尋找教育的遺憾
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童言趣事
（二）成長(zhǎng)冊(cè)
內(nèi)容：教師自我積累可供同伴學(xué)習(xí)與分享的資料，如選擇園級(jí)、區(qū)級(jí)以上的資料，可加學(xué)分。
措施：敲章，每月28日檢查并敲章，按時(shí)交給予學(xué)分。
校本自培
目標(biāo):
通過(guò)有主題的培訓(xùn)，對(duì)全園教師、新教師開(kāi)展培訓(xùn)，提高教師的專(zhuān)業(yè)能力和課程實(shí)施的能力。
（一）名優(yōu)教師展示
內(nèi)容：由參加工作室、專(zhuān)家、園長(zhǎng)帶教的教師組成的團(tuán)隊(duì)，利用各種形式在學(xué)期末進(jìn)行成果匯報(bào)與展示。
措施：12月由z等五位教師進(jìn)行匯報(bào)展示。
（二）教師項(xiàng)目m.dewk.cn培訓(xùn)組
內(nèi)容：每月安排不同的培訓(xùn)內(nèi)容，讓不同層次教師在專(zhuān)業(yè)能力上有所提高。
9月：指南閱讀及考試（負(fù)責(zé)人:z）
10月：專(zhuān)家講座（負(fù)責(zé)人:z）具體內(nèi)容根據(jù)大教研商定
11月：圖書(shū)漂流瓶活動(dòng)、購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)（負(fù)責(zé)人:z）
z個(gè)別化中心組信息傳遞展示
12月：3-6歲幼兒年齡特點(diǎn)解讀（負(fù)責(zé)人:z）
z個(gè)別化考核展示（介紹及反思）
1月：專(zhuān)家?guī)Ы探處煟瑤Ы探?jīng)驗(yàn)第一階段交流（負(fù)責(zé)人:z）
z教師網(wǎng)上互動(dòng)信息經(jīng)驗(yàn)交流
區(qū)級(jí)培訓(xùn)
內(nèi)容：按時(shí)間、要求參加市、區(qū)的各項(xiàng)培訓(xùn)工作
措施：師訓(xùn)專(zhuān)管員給教師課程選擇的自由，并根據(jù)全局調(diào)控安排及時(shí)登錄學(xué)分
三、分月安排
9月： 主題式培訓(xùn)1：指南閱讀及考試（負(fù)責(zé)人:z）
結(jié)對(duì)冊(cè)、成長(zhǎng)冊(cè)的檢查
10月：“老活動(dòng)，新文明” 育德活動(dòng)（負(fù)責(zé)人：各級(jí)組組長(zhǎng)）
主題式培訓(xùn)2：專(zhuān)家講座（負(fù)責(zé)人:z）
結(jié)對(duì)冊(cè)、成長(zhǎng)冊(cè)的檢查
11月：聘請(qǐng)專(zhuān)家理論或?qū)嵺`學(xué)習(xí)，并撰寫(xiě)體會(huì)（負(fù)責(zé)人：z）
主題式培訓(xùn)3：購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)及相互交流（負(fù)責(zé)人:z）
施卉個(gè)別化中心組信息傳遞展示
結(jié)對(duì)冊(cè)、成長(zhǎng)冊(cè)的檢查
12月：主題式培訓(xùn)4：3-6歲幼兒年齡特點(diǎn)解讀（負(fù)責(zé)人:z）
結(jié)對(duì)冊(cè)、成長(zhǎng)冊(cè)的檢查
z個(gè)別化考核展示（介紹及反思）
1月：專(zhuān)題小結(jié)、師徒結(jié)對(duì)總結(jié)（全體教師）
主題式培訓(xùn)5：專(zhuān)家?guī)Ы探處煟瑤Ы探?jīng)驗(yàn)第一階段交流（負(fù)責(zé)人:z）
z教師網(wǎng)上互動(dòng)信息經(jīng)驗(yàn)交流
結(jié)對(duì)
冊(cè)、成長(zhǎng)冊(cè)的檢查每月兩次：師徒結(jié)對(duì)冊(cè)（15日一次學(xué)習(xí)“師德小故事”、30日我看我評(píng)，我看我學(xué)）
備注:每月活動(dòng)資料，在當(dāng)月最后一天交師訓(xùn)專(zhuān)管員。