中學(xué)迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案
今年我市將首次接受河北省人民政府對(duì)教育工作的綜合督導(dǎo)評(píng)估，我校為督導(dǎo)評(píng)估的必查的重點(diǎn)學(xué)校。為進(jìn)一步提高我校整體教育工作水平，保持鎮(zhèn)中教育事業(yè)健康、快速發(fā)展，高標(biāo)準(zhǔn)地迎接省督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)沙河市教育局教育工作會(huì)議精神，依據(jù)城關(guān)學(xué)區(qū)的具體工作布置，以***為指導(dǎo)，“抓管理，提質(zhì)量”，辦讓群眾滿意的教育，努力爭(zhēng)取順利通過省教育督導(dǎo)評(píng)估。
二、工作目標(biāo)和任務(wù)：1、積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。積極聯(lián)系沙河市教育局領(lǐng)導(dǎo)，想方設(shè)法籌措資金，積極聯(lián)系社會(huì)辦學(xué)力量，多方并舉，建好新型現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)的辦公大樓。
2、加強(qiáng)專用教室建設(shè)和管理。一是原有專用教室的設(shè)施更新和維修，重點(diǎn)是圖書館、美術(shù)室。二是補(bǔ)充新建短缺的專用教室，重點(diǎn)是第二微機(jī)室，三是加強(qiáng)專用教室的使用和管理，重點(diǎn)是圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室；健全各室的管理制度，每室有專人負(fù)責(zé)，經(jīng)常打掃、維護(hù)，保存好使用記錄。
3、加大投入，促使教育裝備上檔升類。一是各科教學(xué)儀器的補(bǔ)充和更新，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室；二是對(duì)照中小學(xué)圖書配備目錄增加圖書數(shù)量、提高圖書質(zhì)量；三是增加音體美專用器材，提高器材利用率；四是加強(qiáng)微機(jī)室建設(shè)，按照省定生機(jī)比例，增加微機(jī)數(shù)量。
4、加大控輟保學(xué)工作力度，嚴(yán)防學(xué)生流失。一是要進(jìn)一步完善助學(xué)制度，保證每一位家庭困難學(xué)生不失學(xué)，二是積極改進(jìn)教學(xué)方式，大力開展學(xué)習(xí)“山東杜郎口中學(xué)”經(jīng)驗(yàn)，改革課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)。三是建立對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶機(jī)制，引導(dǎo)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，增強(qiáng)自信心，樹立學(xué)習(xí)信念。四是堅(jiān)持依法治學(xué)，建立流失生跟蹤、報(bào)告制度，加強(qiáng)校、家聯(lián)系，通過法律手段保障學(xué)生的受教育權(quán)利，加強(qiáng)家訪力度，動(dòng)員失學(xué)學(xué)生返校就讀。
5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生管理，一是通過教師學(xué)歷教育、崗位培訓(xùn)、考試考核等手段提高教師綜合素質(zhì)。二是通過教師全員目標(biāo)量化管理、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲機(jī)制，激發(fā)教師工作積極性。三是提升全體教職工管理水平和辦學(xué)思想教育，督促教職工加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，突出辦學(xué)特色和管理特色。四是加強(qiáng)“三結(jié)合”教育，努力取得社會(huì)和家長(zhǎng)的信任，共同管理學(xué)生。五是建立嚴(yán)密的學(xué)生管理機(jī)制，確保學(xué)生身心健康和人身安全。
6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。緊緊抓住今年“校園文化建設(shè)年”良好契機(jī)，結(jié)合儒家文化精髓，認(rèn)真謀劃，及早動(dòng)手，以儒家文化突出我校辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品味。堅(jiān)持審美性、創(chuàng)新性、和諧性，力爭(zhēng)達(dá)到“校園環(huán)境、育人機(jī)制完善、人際關(guān)系和諧、師生身心健康、文化氛圍濃厚”的目標(biāo)。
三、工作步驟：（一）第一階段：學(xué)習(xí)宣傳，制定計(jì)劃，摸清底數(shù)，（20**年2月10日——3月25日）
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市有關(guān)文件和教育局、城關(guān)學(xué)區(qū)有關(guān)要求，制定迎檢實(shí)施方案，召開全體教師動(dòng)員會(huì)。
2、制定相應(yīng)工作計(jì)劃，明確迎檢任務(wù)，落實(shí)迎檢責(zé)任。各項(xiàng)工作明確專人負(fù)責(zé)。
3、對(duì)照省有關(guān)文件要求和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)我校整體辦學(xué)水平特別是實(shí)驗(yàn)儀器、圖書、音體美器材、電教器材、專用教室等方面的短缺進(jìn)行摸底調(diào)查，制定裝備計(jì)劃，上報(bào)到沙河市教育局。
（二）第二階段：規(guī)范學(xué)校管理，加強(qiáng)校園文化建設(shè)和專用教室建設(shè)，（20**年3月26日——6月25日）
1、健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，開全課程、開足課時(shí)，規(guī)范教師的上課、備課等教學(xué)行為，學(xué)習(xí)“山東杜郎口”和“沙河市留村中學(xué)”先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校德育工作、師生安全教育工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
2、綠化、美化、凈化、硬化校園，重點(diǎn)建設(shè)前院的路面硬化，和全校范圍的美化，啟動(dòng)儒家特色的校園文化建設(shè)工程，制定校園文化建設(shè)方案并逐步實(shí)施。
3、加強(qiáng)專用教室管理、使用檢查督導(dǎo)，加強(qiáng)室內(nèi)設(shè)施的配置和教室的管理使用。
4、做好控輟保學(xué)工作，完善“三類學(xué)生”的教育、防控措施。
（三）第三階段：完成檔案建設(shè)和布局調(diào)整工作，進(jìn)一步完善提高迎檢各項(xiàng)工作。（20**年6月26日——9月25日）
1、參加學(xué)區(qū)組織的迎檢工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，向其他學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2、加強(qiáng)迎教育督導(dǎo)檔案建設(shè)，實(shí)現(xiàn)檔案管理的規(guī)范化，充實(shí)檔案內(nèi)容，完善檔案種類，健全檔案標(biāo)簽，實(shí)行檔案專人管理、負(fù)責(zé)。
3、迎接地、市模擬驗(yàn)收。
（四）第四階段：迎接省級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估（9月26日到10月份）
做好一切準(zhǔn)備工作，以飽滿的精神迎接省級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估。
四、主要措施；
1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)保障措施。我校成立以我校李社民校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的迎接省督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)宣傳組、基建裝備組、督察組等工作小組，密切與辦學(xué)單位和教育局聯(lián)系，積極爭(zhēng)取資金，認(rèn)真謀劃工作思路，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，抓出成效。
2、加強(qiáng)輿論宣傳，形成濃厚氛圍。充分利用黑板報(bào)、標(biāo)語、櫥窗、校園廣播、散發(fā)宣傳單等形式，向群眾進(jìn)行廣泛宣傳，動(dòng)員全社會(huì)的力量關(guān)心支持教育事業(yè)，在學(xué)校周邊書寫宣傳標(biāo)語，營(yíng)造濃厚的迎檢氛圍。
3、多方籌措資金，加大投入力度，努力改善辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施的更新。尤其是專用教室的建設(shè)和實(shí)驗(yàn)儀器器材、音體美器材、圖書的購(gòu)置。
4、加強(qiáng)檔案建設(shè)。我校檔案已初具規(guī)模，在此基礎(chǔ)上，對(duì)照有關(guān)文件要求，進(jìn)一步補(bǔ)充完善，按照學(xué)區(qū)要求，教學(xué)評(píng)估檔案不拆散，把上學(xué)期的有關(guān)檔案資料及時(shí)補(bǔ)充進(jìn)去，檔案標(biāo)簽明確、清楚，分類規(guī)范科學(xué)。不造虛假檔案，把平時(shí)的工作記錄保存好、整理好，及時(shí)入檔。
5、加強(qiáng)檢查、督促力度，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。加大平時(shí)工作的督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，推動(dòng)迎檢工作扎實(shí)有效開展。
篇2：中心小學(xué)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告
中心小學(xué)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告
AA小學(xué)位于**鎮(zhèn)最西段，與**鄉(xiāng)AA相鄰，創(chuàng)辦于1915年。校園占地面積7384平方米；校舍建筑面積1338平方米；學(xué)校現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生161人，其中女生89人；在校教師13人，女教師8人，其中代課教師3人；小學(xué)高級(jí)教師4人，小學(xué)一級(jí)教師5人，本科學(xué)歷1人，大專學(xué)歷7人，學(xué)歷合格率100%。
近年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的關(guān)心與支持下，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善。自20**年宋慶齡基金會(huì)、縣政府投資31萬元，為學(xué)校修建了教學(xué)樓一棟,改善了學(xué)校的教學(xué)條件，校園達(dá)到美化、綠化、硬化的要求。學(xué)校按照縣級(jí)規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)較高的圖書室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)儀器室和多媒體電教室4個(gè)專用教室。實(shí)驗(yàn)儀器、音體美器材、圖書報(bào)刊均按教學(xué)需求配備。學(xué)校現(xiàn)有圖書3850冊(cè)，生均24冊(cè);有微機(jī)20臺(tái)，基本滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
多年來，AA小學(xué)堅(jiān)持以規(guī)范化辦學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，開展學(xué)校工作。領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力強(qiáng)，求真務(wù)實(shí)，工作重管理、重實(shí)效；教師們愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。學(xué)校以促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才為宗旨，堅(jiān)持德育為首，科研興教，以全新的教育理念營(yíng)造科學(xué)的育人環(huán)境，向著學(xué)校管理規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化方向發(fā)展，使學(xué)校的辦學(xué)水平逐年提高，學(xué)校各方面的工作也在教育主管部門的關(guān)心和幫助下，取得了非常可喜的成績(jī)：先后獲得06.07學(xué)年鄉(xiāng)級(jí)“教育工作先進(jìn)集體”、08.09縣級(jí)“教育工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校的辦學(xué)水平也逐年提高，得到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的充分肯定和廣泛贊譽(yù)。
一、高度重視自評(píng)工作
我校十分重視教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員和骨干教師為成員的教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)小組。學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)督導(dǎo)評(píng)估的文件精神，逐條逐句地研究了教育工作督導(dǎo)評(píng)估方案的各項(xiàng)指標(biāo)內(nèi)容，結(jié)合本校實(shí)際情況，指定專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)，逐一核實(shí)、評(píng)估。在自評(píng)中能本著實(shí)事求是的精神，嚴(yán)格對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)檢查落實(shí)，并堅(jiān)持做到邊評(píng)邊改，達(dá)到自我調(diào)整、自我完善的目的，做好接受上級(jí)評(píng)估的準(zhǔn)備。
二、高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施素質(zhì)教育。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)工作的科學(xué)化、規(guī)范化管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育的各種會(huì)議精神。
1、加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊科目，開足課時(shí)，確保作息時(shí)間，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理健全，對(duì)課程、課時(shí)安排嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)教師備課，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué)，教學(xué)評(píng)價(jià)，有明確的規(guī)定要求，對(duì)教學(xué)過程有檢查、有分析、有改進(jìn)措施，主要領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，任課教師不少于15節(jié)，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)減負(fù)文件精神，學(xué)生在校時(shí)間不超過6小時(shí)，一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，三四年級(jí)家庭作業(yè)不超過半小時(shí)，五年級(jí)不超過一小時(shí)。加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我校適齡兒童入學(xué)率99.8%、在校生鞏固率100%。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理力度。學(xué)校一把手深入教學(xué)，親自抓教學(xué)管理，管理中突出了“三抓”：①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，嚴(yán)格規(guī)定集體備課的內(nèi)容和形式，在備課中堅(jiān)持“精選、精講、精練、精評(píng)”的原則。每?jī)芍軐?duì)老師們的備課檢查一次。②抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校一把手親自深入課堂聽課，在聽完每節(jié)課后與教師及時(shí)交流，同時(shí)對(duì)教師當(dāng)堂課的教案進(jìn)行檢查，課堂效率大大提高。學(xué)校還充分發(fā)揮骨干教師示范作用。每學(xué)期，學(xué)校就舉行骨干教師多媒體示范課活動(dòng)，向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。③抓作業(yè)。繼續(xù)堅(jiān)持每月一檢查的制度。對(duì)作業(yè)的數(shù)量、次數(shù)及批閱標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校都統(tǒng)一要求。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)課改不斷深入。“以研促教，以研興校”是一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。學(xué)校按學(xué)科分成了語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教研組，每?jī)芍荛_展一次多媒體教研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有主持、有討論、有記錄。我校成立了課外興趣小組，針對(duì)學(xué)校班額小、易實(shí)驗(yàn)、易管理的特點(diǎn)開展活動(dòng)，要求全員參與，做到研究精心規(guī)范，具體操作有計(jì)劃、有記錄、有評(píng)價(jià)、有總結(jié)，通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)生的自我管理、自我教育、自我約束能力得到明顯提高。還將教師的成果裝訂成校刊《景強(qiáng)錄》提供給大家學(xué)習(xí)交流。
三、發(fā)揮德育工作的保障作用。
學(xué)校建立德育管理機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持把德育工作放在首位，實(shí)行校長(zhǎng)親自抓，具體抓，學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全，有教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、品德課教師為骨干的德育隊(duì)伍。學(xué)校每學(xué)期都制定德育工作計(jì)劃，建立行之有效的德育工作制度，實(shí)行教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。思想品德課聯(lián)系生活實(shí)際，各科教學(xué)均向?qū)W生滲透德育內(nèi)容，寓德育與各科教學(xué)之中，結(jié)合不同年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展情況，利用班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話、校園廣播等對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛教育，在抓好日常行為規(guī)范上下工夫，學(xué)生一日常規(guī)遵守好，課堂教學(xué)秩序好
，在學(xué)校形成了學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，教師關(guān)愛學(xué)生的良好風(fēng)氣。四、重視隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)
教育的競(jìng)爭(zhēng)越來越表現(xiàn)為教師素質(zhì)和能力的競(jìng)爭(zhēng)。我校之所以能取得今天的成績(jī)，歸根結(jié)底，是得益于有一支思想好、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。在培養(yǎng)教師隊(duì)伍過程中，我們重點(diǎn)抓了兩個(gè)“強(qiáng)化”。
1、以師德建設(shè)為龍頭，強(qiáng)化教書育人的責(zé)任心。通過備課年活動(dòng)、***的實(shí)踐活動(dòng)后，又進(jìn)行“學(xué)、議、查、評(píng)”活動(dòng)開展。“學(xué)”，就是學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)教師的事跡。通過集中安排時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)，推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)深入開展。“議”，就是在學(xué)的基礎(chǔ)上展開討論。通過召開師德建設(shè)座談會(huì)、班主任工作研討會(huì)，從理論與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合上探討師德建設(shè)的可行途徑和方法。“查”，就是查思想，查言行，查作風(fēng)，查差距。把自查和學(xué)校結(jié)合起來。“評(píng)”，就是在師德師風(fēng)建設(shè)工作階段任務(wù)完成后，評(píng)選出先進(jìn)班集體和個(gè)人，形成學(xué)典型、學(xué)先進(jìn)的良好氛圍，使師德建設(shè)向更高層次推進(jìn)。通過開展一系列行之有效的活動(dòng)，教師素質(zhì)不斷提高。相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌、無私奉獻(xiàn)。
2、以業(yè)務(wù)培訓(xùn)為抓手，強(qiáng)化教書育人的技能。重點(diǎn)是抓繼續(xù)教育，制訂了一系列鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的制度，在時(shí)間上給予保證。還經(jīng)常性地通過“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”等方式，不斷拓寬教師視野，及時(shí)接受教育前沿理論的熏陶，教師的學(xué)歷水平、業(yè)務(wù)能力得到不斷提高。
五、以教育信息化為抓手，大力提高教育現(xiàn)代化水平。
我校在計(jì)算機(jī)普及教育工作中，力求實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)“提高”。
1、實(shí)現(xiàn)了信息化裝備水平的提高。我校不斷投入大量資金建設(shè)班班通電視、校園小喇叭、教學(xué)資源庫(kù)等信息技術(shù)軟硬件設(shè)施。目前，我校擁有計(jì)算機(jī)22臺(tái)，學(xué)生用機(jī)能達(dá)到最大班額兩人一臺(tái)的使用需求。
2、實(shí)現(xiàn)了信息化應(yīng)用水平的提高。以應(yīng)用為重點(diǎn)，普及信息技術(shù)教育，提高信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合水平。加強(qiáng)了信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)和學(xué)校管理的實(shí)踐。小學(xué)三年級(jí)以上全部開設(shè)信息技術(shù)課程，積極探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下組織學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)的教改實(shí)踐，強(qiáng)化信息技術(shù)在其它學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，提升教學(xué)效率，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，從而推動(dòng)信息技術(shù)與各學(xué)科課程的整合。
六、規(guī)范辦學(xué)行為
我校嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育階段免費(fèi)政策，及時(shí)成立了免費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了有關(guān)制度，加強(qiáng)了“零收費(fèi)”政策的宣傳，嚴(yán)格按政策享受減免課本費(fèi)，增強(qiáng)透明度。我校建立健全了經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度，做到財(cái)務(wù)公開、透明，確保了資金合理開支，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。
每天堅(jiān)持豐富多彩的大課間活動(dòng)，每天保持學(xué)生一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校從不辦各類特長(zhǎng)班、補(bǔ)習(xí)班和競(jìng)賽班等；同時(shí)，要求全體教師杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，做到教學(xué)民主，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，努力構(gòu)建平等的師生關(guān)系，和諧的人際關(guān)系。
七、安全工作
學(xué)校一直十分重視安全工作，實(shí)行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，教務(wù)、后勤等具體抓，形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。牢固樹立了“安全無小事”意識(shí)，從大處著想，從小處著手，從細(xì)處防范，形成了人人抓安全、時(shí)時(shí)想安全、事事有安全的學(xué)校安全管理良好氛圍。多年來，我校未出現(xiàn)任何安全事故，學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生安全也從未受到過任何的損失和傷害
八、存在主要問題及困難
1、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。
2、硬件建設(shè)還要進(jìn)一步完善，目前體育等器械還不滿足需要。
3、經(jīng)費(fèi)緊缺，45米土建圍墻無法重建，特色學(xué)校建設(shè)尚需加快步伐。
4、由于教育硬件投入力度大，學(xué)校欠賬20000多元。
九、今后工作打算
1、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。
2加大向社會(huì)、家長(zhǎng)宣傳的力度，多爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)的支持。
3、多方面籌措資金，盡力改善硬件建設(shè)。
4希望教育局向我校傾斜辦公經(jīng)費(fèi)。
回顧過去的一年，我們感到欣慰。展望新的一年，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們相信，在全體教職工的共同努力下，繼承和發(fā)揚(yáng)已形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷深化改革，AA小學(xué)的明天一定會(huì)更加美好。
篇3：X中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)估方案
某中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)估方案
根據(jù)《教師法》提出的“應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核”的要求，對(duì)教師的工作實(shí)行崗位職責(zé)考核評(píng)估，量化指標(biāo)，客觀公正，建立有利于實(shí)施素質(zhì)教育、科學(xué)評(píng)價(jià)教育教學(xué)質(zhì)量的機(jī)制。
一、考核辦法：
1、考核對(duì)象：全校在職教職工。
2、考核組織領(lǐng)導(dǎo)
(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核小組
(2)服務(wù)對(duì)象考核小組
3、操作規(guī)程：
(1)每一學(xué)期考核一次。專業(yè)技術(shù)人員及事業(yè)單位工作人員年度考核的成績(jī)等于本年度兩學(xué)期考核成績(jī)的平均值。一個(gè)學(xué)期考核為不稱職的，本年度考核即為不稱職。考核不稱職不能繼續(xù)參加下一學(xué)期的結(jié)構(gòu)工資改革和學(xué)校各項(xiàng)福利。
⑵考核結(jié)果經(jīng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組初步審核，予以通報(bào)。
⑶被考核人可對(duì)本人考核初步結(jié)果質(zhì)詢，考核小組負(fù)責(zé)查核。
⑷學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，向全校正式公布每個(gè)教工的考核結(jié)果。
4、考核等次：
考核結(jié)果分優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等級(jí)，優(yōu)秀的在85分以上，由高分到低分，不超過被考核人員的15%或10%（以上級(jí)部門的有關(guān)文件規(guī)定為準(zhǔn)），指標(biāo)下到教研組。其余等次按相應(yīng)分?jǐn)?shù)劃定，即稱職70分以上；基本稱職60－69分；不稱職為59分以下。
有下列情況之一者，考核定為不稱職，學(xué)校考核評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職稱聘任將實(shí)行一票否決。
(1)有違背四項(xiàng)基本原則言行的；
(2)職業(yè)道德差，教育教學(xué)工作出現(xiàn)嚴(yán)重問題的(由考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定)；
(3)當(dāng)年違反計(jì)劃生育的或當(dāng)年受記過以上處分的；
(4)因體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的、違反有關(guān)規(guī)定亂收費(fèi)并造成惡劣影響的、違反“九年義務(wù)教育法”造成學(xué)生輟學(xué)且上級(jí)責(zé)成處理的（由考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定）；
(5)拒絕服從學(xué)校布置的工作，情節(jié)嚴(yán)重者；
(6)一年內(nèi)事假累計(jì)超過10天的；
(7)一年內(nèi)無正當(dāng)理由曠課累計(jì)達(dá)二節(jié)以上的或曠工累計(jì)達(dá)一天以上的。
其他依照上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。
5、考核總分的確定：
考核總分由德能勤績(jī)四部分構(gòu)成，總分為100分。德能勤三部分按量化考核項(xiàng)目測(cè)評(píng)，滿分為40分；績(jī)部分分三條線進(jìn)行考核：①政治、語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物等九門學(xué)科的老師為一條線， 績(jī)的得分=質(zhì)量系數(shù)×60分；②音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、三防、健康教師的績(jī)根據(jù)量化測(cè)評(píng)的所得分；③教學(xué)輔助人員的績(jī)根據(jù)量化測(cè)評(píng)的所得分。
6、考核結(jié)果的運(yùn)用
(1)考核結(jié)果記入教職工的業(yè)務(wù)檔案；
(2)考核結(jié)果作為評(píng)先、聘任、晉升職稱、效益工資計(jì)發(fā)等的主要依據(jù)；
(3)實(shí)行末尾淘汰。年度考核結(jié)果處于末尾的教職工自然淘汰落聘。末尾的教職工比例占全體教職工的3%以內(nèi)。
二、教師年度（學(xué)期）考核指標(biāo)及實(shí)施細(xì)則
（一）德：(10分)
堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，積極參加學(xué)習(xí)并認(rèn)真寫學(xué)習(xí)心得體會(huì) ；言行舉止文明，堅(jiān)持站立講課；禮待家長(zhǎng)；貫徹“兩全”，管教管導(dǎo)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；服從安排，完成任務(wù)；顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極完成年級(jí)組、教研組、備課組及學(xué)校各部門布置的任務(wù)；遵守制度，廉潔從教，不違犯學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度；嚴(yán)格遵守收費(fèi)規(guī)定，不向家長(zhǎng)索拿卡要；放學(xué)不滯留學(xué)生。
具體考核評(píng)價(jià)為：
(1)體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果的為零分；
(2)擅自接收、拒收或趕走學(xué)生的為零分；
(3)目無組織，不服從工作安排的為零分；
(4)強(qiáng)行或暗示學(xué)生進(jìn)行家教，造成惡劣影響的為零分；
(5)嚴(yán)重違法、違紀(jì)行為的為零分
(5)其它違紀(jì)、違規(guī)情況酌情扣分
（二）能：(15分)
課堂上師生雙邊活動(dòng)好，教學(xué)計(jì)劃圓滿完成；學(xué)生學(xué)習(xí)得法，學(xué)習(xí)積極性高，能復(fù)習(xí)，會(huì)預(yù)習(xí)；學(xué)校教學(xué)滲透德育，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作做得好；認(rèn)真參加校內(nèi)外教研活動(dòng)；能夠運(yùn)用電教、自制教具、直觀教學(xué)；學(xué)生及家長(zhǎng)滿意率高。
具體考核評(píng)價(jià)為：
1、學(xué)生評(píng)價(jià)：(5分)
(1) 任教班級(jí)滿意率80%以上得5分
(2) 任教班級(jí)滿意率60%以上得3分
(3) 任教班級(jí)滿意率60%以下(不含60%)得1分
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：(10分)
(1) 任教班級(jí)滿意率90%以上得10分
(2) 任教班級(jí)滿意率80%以上得8分
(3) 任教班級(jí)滿意率70%以上得5分
(4) 任教班級(jí)滿意率60%以上得2分
(5) 任教班級(jí)滿意率60%以下(不含60%)為得0分
（三）、勤：(15分)
出滿勤者，并完成工作任務(wù)者得滿分。有下列情況者，相應(yīng)扣除得分，扣完為止，不倒扣。
1、上課（含早讀）、升旗儀式、政治學(xué)習(xí)、各處室例會(huì)、考試監(jiān)考、教研活動(dòng)和備課活動(dòng)等遲到或早退一次扣1分；缺席一次扣5分；
2、病假一天扣0.5分、事假一天扣1分，因重病住院的學(xué)校酌情扣分；
3、遲到五次以上、病假三周以上、事假一周以上為0分。
（四）績(jī)：(60分)期末與中考成績(jī)
1、 政治、語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物等九門學(xué)科的老師教學(xué)成績(jī)折算為質(zhì)量系數(shù)，績(jī)得分為質(zhì)量系數(shù)×60。
注：①分層教學(xué)的年級(jí)實(shí)行分層考核。
②期末統(tǒng)考折算均分＝基礎(chǔ)系數(shù)×所任班級(jí)期末統(tǒng)考均分。(基礎(chǔ)系數(shù)為：年級(jí)入學(xué)均分/班級(jí)入學(xué)均分)
③語文、數(shù)學(xué)分別以入學(xué)平均分為基礎(chǔ)系數(shù)。
④政、英、物、化、生、史、地學(xué)科按語、數(shù)的入學(xué)平均分為基礎(chǔ)系數(shù)。
⑤接手系數(shù)為：前一次期末考年級(jí)均分÷所任班級(jí)均分。
⑥質(zhì)量系數(shù)為：基礎(chǔ)系數(shù)（或綜合系數(shù)，即）×所任班級(jí)期末
平均成績(jī)÷學(xué)科年級(jí)平均成績(jī)。⑦、基礎(chǔ)系數(shù)、接手系數(shù)、質(zhì)量系數(shù)的計(jì)算均以正式學(xué)籍人數(shù)為準(zhǔn)，寄讀學(xué)生不計(jì)算在內(nèi)（接手系數(shù)上線為1.05，下線為0.95）。
⑧、轉(zhuǎn)入的正式學(xué)生的基礎(chǔ)成績(jī)以進(jìn)校后第一次期中（期末）考試年級(jí)排名該生前后兩名學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)初一入學(xué)成績(jī)的平均值計(jì)算。
2、音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、三防、健康教師績(jī)以學(xué)校量化考核評(píng)價(jià)表測(cè)得的實(shí)際為準(zhǔn)。
音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、三防、健康教師績(jī)的考核評(píng)價(jià)：
①有全期教學(xué)計(jì)劃、訓(xùn)練目標(biāo)、實(shí)施任務(wù)（5分）；
②每節(jié)課有教案，并以教案內(nèi)容施教，少一節(jié)扣0.5分（5分）；
③課堂組織有序，無安全責(zé)任事故發(fā)生。每出現(xiàn)一次安全責(zé)任事故扣2分，嚴(yán)重者扣10分（10分）；
④每學(xué)期組織一次以上年級(jí)、校級(jí)活動(dòng)展示、競(jìng)賽、講座等（10分）；
⑤抽查學(xué)生學(xué)科質(zhì)量達(dá)標(biāo)測(cè)試，每班抽10~20人，優(yōu)秀：20分，合格；15分；不合格：0分；
⑥組織參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，取得優(yōu)異成績(jī)(區(qū)內(nèi)第一)(10分)
三、教學(xué)輔助行政人員年度考核指標(biāo)體系及實(shí)施細(xì)則
（一）德：(10分)
遵紀(jì)守法，依法從教，熱心本職工作，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
（二）能：(15分)
(1)能獨(dú)立完成本職工作，工作效率高；
(2)能立足本職工作，開動(dòng)腦筋，開源節(jié)流，較好地服務(wù)于師生；
(3)能根據(jù)學(xué)校工作的需要，出色地完成各級(jí)檢查；
(4)服從學(xué)校工作安排,樂意承擔(dān)臨時(shí)性任務(wù)。
（三）勤：(15分)
出滿勤者，并完成工作任務(wù)者得滿分。有下列情況者，相應(yīng)扣除得分，扣完為止，不倒扣。
1、升旗儀式、政治學(xué)習(xí)、各處室例會(huì)、考試監(jiān)考等遲到或早退一次扣1分；缺席一次扣5分；
2、病假一天扣0.5分、事假1天扣1分，因重病住院的學(xué)校酌情扣分；
3、遲到5次以上，病假三周以上、事假一周以上為0分。
（四）績(jī)：(60分)
A、實(shí)驗(yàn)員
(1)每學(xué)期有工作計(jì)劃、目標(biāo)要求、實(shí)驗(yàn)安排。(5分)
(2)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、教師演示實(shí)驗(yàn)有實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)單、實(shí)驗(yàn)情況記錄。(5分)
(3)室內(nèi)物品擺放整齊，環(huán)境衛(wèi)生好。(5分)
(4)規(guī)范擺放物品，帳物相符、齊全、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)物管理制度，每學(xué)期盤點(diǎn)一次。(5分)
(5)有應(yīng)急預(yù)案措施，無安全隱患存在和安全事故。(5分)
(6)服務(wù)對(duì)象、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：
1、服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)：(20分)
(1) 滿意率90%以上得20分
(2) 滿意率80%以上得16分
(3) 滿意率70%以上得12分
(4) 滿意率60%以上得8分
(5) 滿意率60%以下得0分
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：(15分)
(1) 滿意率90%以上得15分
(2) 滿意率80%以上得12分
(3) 滿意率70%以上得10分
(4) 滿意率60%以上得6分
(5) 滿意率60%以下得0分
B、其它教輔人員：
(1)有一學(xué)期工作計(jì)劃、設(shè)想和工作目標(biāo)與總結(jié)。(5分)
(2)樹立一切服務(wù)于教學(xué)的思想，在第一時(shí)間內(nèi)滿足教學(xué)的需要。(5分)
(3)愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)務(wù)，開源節(jié)流，工作效果好。(5分)
(4)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校服務(wù)人員管理制度。(5分)
(5)服從學(xué)校安排，接受臨時(shí)性任務(wù)，且完成好。(5分)
(6)物品管理規(guī)范，室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生好。(5分)
(7)服務(wù)對(duì)象、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：
1、服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)：(15分)
(1) 滿意率90%以上得15分
(2) 滿意率80%以上得12分
(3) 滿意率70%以上得10分
(4) 滿意率60%以上得6分
(5) 滿意率60%以下得0分
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：(15分)
(1) 滿意率90%以上得15分
(2) 滿意率80%以上得12分
(3) 滿意率70%以上得10分
(4) 滿意率60%以上得6分
(5) 滿意率60%以下得0分