篇一：20**秋季開學(xué)教師會發(fā)言稿
把握今天，順勢而為
——20**年秋季開學(xué)老師會講話
劉擁軍
（20**年8月26日）
老師們：
轉(zhuǎn)眼間，暑期已經(jīng)結(jié)束，今天正式揭開了我們永濟中學(xué)20**-20**學(xué)年的序幕，昨日還是高溫酷暑，今天已是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，說明上天都很照顧大家，也預(yù)示著我們新的學(xué)年一帆風(fēng)順，鴻運當(dāng)頭。
20**-20**學(xué)年，我校各項工作步入良性發(fā)展軌道：中學(xué)通過國家青少年校園足球特色校的評估；被中國教育學(xué)會、壘球協(xié)會掛牌“全國軟式棒壘球?qū)嶒瀸W(xué)校”；被岳陽市教育局授予“書香校園”、“平安校園”的稱號；尤其是今年上學(xué)期，在初三全體老師的共同努力下，初三56人參考，36人被云溪區(qū)一中錄取，其中奧賽班實驗班錄取11人，中考取得近6年的最好成績；同時在今年上學(xué)期全區(qū)質(zhì)量檢測中，中學(xué)部抽測六個科目，七年級政治第二名，地理第三名，八年級語文第一名、歷史第一名，僅有二個科目沒有取得名次，綜合排名全區(qū)第三名，小學(xué)部抽測三個科目，其中六年級語文第三名、六年級數(shù)學(xué)第三名、六年級英語第一名，綜合排名全區(qū)第一名（這是連續(xù)第五個第一名）。
如果用一個關(guān)鍵詞形容20**-20**學(xué)年，那就是“起勢”，再如果要用一個關(guān)鍵詞來展望20**-20**學(xué)年，我覺得應(yīng)該是“順勢”。
古人云：“要一鼓作氣，一而再，再而三”，要“順勢而為，借力而上”。我們一是要順上學(xué)期的質(zhì)量提升之勢，再接再厲，再創(chuàng)佳績，二是要順濱湖小學(xué)劃歸管理之勢，資源整合，均衡發(fā)展，三是要順全校師生同心協(xié)力之勢，弘揚正氣，團結(jié)一心，既要做到“岸芷汀蘭，郁郁青青”的一碧萬頃，還要做到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的別樣景致。
如何才能更好地順勢而為，我想要做好以下四點。
一、我們每個人要有新的發(fā)展理念
首先要有把課上好的理念。學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本，教書育人是我們的職責(zé)。我原來講過一句話：你說你好敖，課上不好，教學(xué)質(zhì)量差，你還敖也不敖。把課上好，是一名教師最崇高的師德，最本質(zhì)的工作。我們每一個人都要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。學(xué)校最怕質(zhì)量差。當(dāng)學(xué)校被社會輿論評說質(zhì)量差時，翻身是多么地難，我想這幾年大家是有多么深刻的感受，這種切膚之痛我希望永遠(yuǎn)不要再出現(xiàn)。
其次要有成就事業(yè)的理念。教育是一項需要有激情的事業(yè)，教育也是一項需要良知的事業(yè)。我們教師隊伍建設(shè)的目標(biāo)是建設(shè)一支師德高、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的專業(yè)化教師隊伍；我們需要的是滿腔的教育熱情，全力以赴工作的人；我們盡情為那些想干事、能干事、干實事的教師搭好施展的舞臺。記得上期全區(qū)誦讀比賽，龔春芳老師在辦公室和我講，她被選為教育局的領(lǐng)頌，心理緊張，我和她講過一
句話：你是領(lǐng)頌，是焦點，這既是挑戰(zhàn)也是機會。機會來了就要把握。我想這句話，即是對她的鼓勵，也是我人生的總結(jié)。每一名教師都該明白，一項工作就是一個機會，要想到自己必須爭取在這個機會中有好的表現(xiàn)； 一項活動就是一次展示，要想一想這次你應(yīng)該站在臺上還是臺下；一個問題就是一次機遇，要想想你是沖在前面幫助解決還是只能旁觀。
第三要有團結(jié)共事的理念。學(xué)校是我家，發(fā)展靠大家。我們喜歡并且推崇用最簡單的管理方式處理最復(fù)雜的問題，心路就像真實的大路，不要繞彎，最短的路才是最自然的路。我們再也不能陷入家長里短，人是人非、苦口婆心等最低級的事務(wù)中，學(xué)校永遠(yuǎn)在這里，絕不會因為你而改變她的位置，當(dāng)一批批老師迎來送往，學(xué)校依然會留下來晨光熹微里迷人景色，即便某一時刻烏云密布，別忘了，云層背后依然是太陽高照。因此，我們唯一能做的就是珍惜在校的時光，去掉瑣碎與卑微，無條件捍衛(wèi)她的榮光。
二、我們每個人要有準(zhǔn)確的定位
你是否問過自己，你的職業(yè)發(fā)展去年在哪里？今年到了哪里？ 明年要去哪里？其實我們每個人都應(yīng)當(dāng)想一想：你是想在教學(xué)中做出一番事業(yè)，還是想在教學(xué)研究上有所作為，是想把當(dāng)好一名學(xué)生喜歡家長贊譽的班主任作為自身追求，還是想做一天和尚撞一天鐘算了。其實作為教師，還應(yīng)該有個最基本的定位：那就是我們必須明確，教師雖然不是待遇最高的職業(yè)，但永遠(yuǎn)高尚的、令人尊敬的職業(yè)。我們要敬畏教育、熱愛學(xué)生、忠誠學(xué)校。身為教師必須明確，自己是在學(xué)
生未來對社會的貢獻里才發(fā)現(xiàn)自己的人生價值；是在學(xué)生今日的愛戴與未來的回憶中，實現(xiàn)富有樂趣的教育人生。前幾天，我和教育局辦公室的楊武在一起，他是我的初三學(xué)生，他就和我回味著他讀書時，我在課堂上留給他的一些細(xì)節(jié)，一些故事，時間不長，但是對我倆來說，那是個溫暖的下午。我們每位老師，都應(yīng)該用自己的努力，自己的敬業(yè)，自己的博愛，自己的儒雅，去成就每一個學(xué)生，我們要把把每一個學(xué)生的成長當(dāng)作我們的最高榮譽。因此，所有的偷懶、誤解、爭吵、怠工都不過是學(xué)校的插曲，所有的難受、勞累、煩惱、汗水，那一刻都覺得值了。
三、我們每個人要有溝通協(xié)作的心態(tài)
我們的教師來自四面八方，現(xiàn)在又加上了濱湖小學(xué)，這就決定我們?nèi)w教師應(yīng)注意同事之間、年級組之間、教學(xué)與非教學(xué)之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與學(xué)生之間的互相尊重，通力配合，要講究人性化處理問題。哪怕是工作中有一點不如意，哪怕是溝通中有一點小誤會，哪怕是原來心中有一點舊隔閡，俗話說得好：有緣修得同船渡，相逢一笑泯恩怨，一個人總是懷念過去，他就會生活在痛苦之中，一個人總是只看到他人的缺點，他的生活就沒有朋友，而一個拿得起、放得下、容得人的人，往往生活的幸福指數(shù)才高，朋友才多，才贏得信任與尊敬。所以，我希望我們每個人放下誤會、放下包袱、放棄隔閡，開開心心過好每一天。學(xué)校的事，大家商量著來辦，自己在學(xué)校內(nèi)部解決，沒有我們自己解決不了的事。20**-20**學(xué)年，我們更需光亮照耀，因為永濟在爬坡。
四、我們每個人要有把工作做細(xì)做實的作風(fēng)
首先，要在常規(guī)管理上繼續(xù)下功夫，向常規(guī)工作要質(zhì)量，這也是教育局的指導(dǎo)精神。我希望各年級組的教師，濱湖小學(xué)的老師們，備課一定要充分，要確實做到教學(xué)內(nèi)容精選，學(xué)生習(xí)題精選，后進生的輔導(dǎo)到位，要真正去研討教材、學(xué)生與課堂，要努力提高課堂教學(xué)效率。年級組、教務(wù)處、行政要推門聽課進行檢查指導(dǎo)，搞好每二周一次的教研活動。聽完課后，全組教師要及時反思。對中青年教師要多組織課堂教學(xué)競賽促進其專業(yè)發(fā)展。
其次，要在校園安全上下功夫，確保師生平安。安全工作是學(xué)校各項工作的前提。要狠抓學(xué)生安全教育，充分利用班會、*對學(xué)生進行上下學(xué)、校園內(nèi)、課堂里、寢室食堂中的安全教育，使學(xué)生增強安全意識，掌握自我保護的本領(lǐng)。要堅持行政值日監(jiān)督和教師值崗制度，包括上下學(xué)、課間、午休、樓梯口、走廊、節(jié)假日等，保證全校師生生命及財產(chǎn)安全。要層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任狀，實行全員負(fù)責(zé)，增強責(zé)任意識，確保安全工作不走形式，落到實處。要實行安全隱患排查，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)，杜絕人為安全事故的發(fā)生。要加大安全投入，一份投入可以產(chǎn)生十倍的防范效果，我們要有安全投入是花小錢辦大事的觀念。
第三，要在五項重點工作上下功夫，力爭取得成效。五項重點工作是今年云溪教育局工作重中之重，我們上半年已經(jīng)有一個良好的開局，各項工作排名都在全區(qū)前列，下半年，我們要繼續(xù)在“師德師風(fēng)”“提升質(zhì)量”“師生閱讀”“天天運動”“家庭教育”這五個方面抓出
篇二：20**年春季開學(xué)教師會上的發(fā)言稿
凝心聚力，和諧發(fā)展
——****縣****學(xué)校開學(xué)工作講話稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師：
大家好！
玉羊如意樂辭舊, 金猴祥瑞喜迎新,告別了祥和愉快的新春佳節(jié)，伴隨著早春的步伐，我們迎來了新的學(xué)期。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體教師致以新春的問候和美好的祝愿，祝愿大家在新的學(xué)期里，身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意！時光引領(lǐng)發(fā)展的腳步，歲月記錄奮斗的足跡。剛剛過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年，學(xué)校各項工作都取得了長足進步，得到社會各界的廣泛認(rèn)可。剛才在20**年度****學(xué)校工作匯報片中我們所看到的成績，令人振奮，這得益于我們?nèi)w***人的共同努力和勤勉務(wù)實。 新的學(xué)期，新的開始，帶來新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望。本期，我們將按照上級主管部門的部署，進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，創(chuàng)新管理方法，提高教師隊伍素質(zhì)，提升辦學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧美好的校園。為此，我談幾點學(xué)校的工作思路，與各位共勉。
一、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，樹正氣。
教育需要精神和文化的渲染，全體教師要進一步理解教師的職業(yè)內(nèi)涵。愛崗敬業(yè)，忠于職守，牢固樹立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，做到“始終把心放在工作上，把工作放在心上”；對待工作、處理事情一絲不茍，耐心細(xì)致，牢固樹立“細(xì)節(jié)決定成敗”的意識，善于思考，精心謀劃，未雨綢繆，做到“精心、精細(xì)、精準(zhǔn)、精益求精”。真正成為學(xué)生欽佩的老師，人民滿意的園丁，社會稱贊的楷模。
二、團結(jié)進取，促和諧。
學(xué)校的和諧發(fā)展和質(zhì)的飛躍，需要每一位老師緊緊團結(jié)在一起，共同面對。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強個人修養(yǎng)，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重。每一位教師，都要把學(xué)校當(dāng)作自己的家，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，把同事當(dāng)作自己的兄弟姐妹，把領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)作是規(guī)范自己行為的良師益友。同時還應(yīng)注意同事之間、年級組之間、教學(xué)與非教學(xué)之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與學(xué)生之間的互相尊重，通力配合，處理問題善于利用人性化與制度化有機結(jié)合，合理運用，春風(fēng)化雨，潤物無聲。以務(wù)實創(chuàng)新,積極向上，在實踐磨合中打造一支堅強有力、團結(jié)協(xié)作、能攻善戰(zhàn)的團隊，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)質(zhì)量，要實效。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是教育的生命，關(guān)系著學(xué)校的生存和教育的發(fā)展。因此，教學(xué)質(zhì)量的提高要抓好以下幾個方面，一是抓備課要實效。備課是提高課堂教學(xué)效率的重要環(huán)節(jié)。首先，在備課中要準(zhǔn)確定位課堂教學(xué)目標(biāo)，處理好三維目標(biāo)的關(guān)系，要體現(xiàn)知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀的有機統(tǒng)一；其次做到教案與學(xué)案一體化，教學(xué)流程要遵循學(xué)生的發(fā)展需要，尊重學(xué)生的實際，同時在教案的管理上要因人而異，注重實效，絕不能有不備課上課或只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。二是抓課堂要效益。課堂教學(xué)效益是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。應(yīng)緊緊抓住課堂教學(xué)這個關(guān)鍵，守好課堂主陣地，切實提高課堂教學(xué)效益。要立足學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的參與度，充分利用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備和教學(xué)資源提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，追求45分鐘的最佳效果。三是抓作業(yè)要合理。教師作業(yè)的布置要科學(xué)合理，盡量避免重復(fù)練習(xí)，機械訓(xùn)練，增強實效性。作業(yè)的
批改要精批細(xì)改，有必要的要面批面改，作業(yè)的要求要格式規(guī)范，書寫工整。四是抓輔導(dǎo)要因人而異。輔導(dǎo)要有針對性，做到時間、對象、內(nèi)容的因人而異，要按照分層教學(xué)，分類要求，因材施教。
四、安全工作，從細(xì)抓。
安全是學(xué)校的頭等大事，安全管理要從大處著眼、從小處入手。加強全校師生安全意識，全面開展“和諧平安校園”和“交通安全學(xué)校”創(chuàng)建活動，建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任制、定期安全檢查制度、安全事故報告制度，門衛(wèi)制度。善于從細(xì)枝末節(jié)上發(fā)現(xiàn)并及時整改隱患，做到安全問題早發(fā)現(xiàn)、早控制、早處理、早化解，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。增強學(xué)生安全防范意識和自我保護能力。定期對學(xué)校食堂進行飲食衛(wèi)生檢查，加強傳染病預(yù)防工作和學(xué)校飲食衛(wèi)生管理，防止傳染病流行和食物中毒事件的發(fā)生。切實加強學(xué)生路隊的管理工作，杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
五、工作任務(wù)，敢擔(dān)當(dāng)。
要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤奮努力的精神。其次，要懂得利用機會，勇于接受挑戰(zhàn)，對工作十分努力和投入，不斷地充實自己，適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)校的變化，在勃勃朝氣下每天都會取得進步和提高。工作做好了，我們的價值就能很好的體現(xiàn)。這樣，在自己的不懈努力下，工作有了起色，有了變化，有了業(yè)績，不但自己獲得了成功，同時也推動了事業(yè)的發(fā)展。
六、為人師表，講品味。
身為一名教育工作者，我們的“品味”就是追求卓越，追求卓越才能與***人身份相符。在我們學(xué)校，今后要多一些與專家的對話，多一些深邃獨創(chuàng)的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一
些高雅的文化活動……品味造就品質(zhì)，也才能最終鑄就品牌。積極投身于教科研工作中來，求實、進取，使自己與同志們一道盡快成為一名研究型教師。做一名有“品味”的老師，就是要不斷的學(xué)習(xí)，無數(shù)事實證明，心不靜則無以言學(xué)；心不靜，難以成就事業(yè)。不學(xué)習(xí)，思想觀念就會僵化，理想信念就容易動搖，組織紀(jì)律就會松懈；如果不學(xué)習(xí)，就難以提高工作能力，就談不上創(chuàng)造性工作，也很難勝任新的崗位。惟有永保靜心平和的心態(tài)，孜孜不倦地追求真理，如饑似渴地請人指教，虛心坦蕩地接受教誨，倍加謙虛、永不懈怠地吮吸知識的營養(yǎng)，才能培養(yǎng)自己的智慧，提升自己的能力，保持年輕的活力；才能使自己時刻處于清醒狀態(tài)，做到出淤泥而不染，遇名利競逐而不心浮氣躁 老師們，育人的事業(yè)風(fēng)光無限，我們的未來前程似錦。風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚帆破浪;任重道遠(yuǎn)，更須快馬加鞭。讓我們借“生本教育”的強勁東風(fēng)，在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在全校師生的共同努力下，求真務(wù)實，開拓進取，為實現(xiàn)我校“十年鑄輝煌”的目標(biāo)而努力奮斗！
篇三：20**報道新學(xué)期開學(xué)寄語
陳壩小學(xué)費倫勇校長新年寄語振奮人心
通訊員胡翠鶯報道：2月23日上午8點，雖然春寒料峭，但陳壩小學(xué)校園內(nèi)彩旗飄飄,喜報連連， 暖意融融,我校20**春季正式開學(xué)了。
學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)進班報到，在教室里，老師們和藹可親、笑容滿面，喜迎孩子們的到來。黑板上書寫著溫馨的祝福和提醒，讓孩子和家長都感受到了老師的關(guān)心和校園的關(guān)懷。各班班主任老師也都認(rèn)真負(fù)責(zé)，完成學(xué)生們的入學(xué)報到工作，檢查作業(yè)完成情況、與家長們溝通孩子在寒假期間的特別表現(xiàn)等工作。接著孩子們開始了新學(xué)期的常規(guī)，領(lǐng)書、發(fā)書、預(yù)習(xí)新課程、??
十時許，費倫勇校長為全體學(xué)生做了熱情洋溢的開學(xué)致辭，并帶領(lǐng)師生一起回顧了上學(xué)期我校所取得的成績并對新學(xué)期的工作做了展望，提出新學(xué)期學(xué)校工作總的框架：“四加兩增三個基本點”。“四加”即：教研教改加力度，全面育人加力度，特色工作加力度，班級管理加力度；“兩增”即：教學(xué)質(zhì)量增高度，興趣活動增亮度；“三個基本點”即：學(xué)生發(fā)展，教師有為，教學(xué)有效。他希望全體教師繼續(xù)發(fā)揚面向全體、認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)求實、創(chuàng)新進取、無私奉獻、追求卓越的精神，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名德藝雙馨的人民教師；希望我們每一個同學(xué)發(fā)揮主人翁的精神，共同努力，在為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量的同時，也成就自己:做一個品格優(yōu)良的人,做一個樂于學(xué)習(xí)的人 ,做一個發(fā)展全面的人。
新學(xué)期，新起點，新發(fā)展，新成長，在這個充滿期待的新學(xué)期里，陳壩小學(xué)又將揚起新的風(fēng)帆。
篇2：春季開學(xué)工作自查匯報范文
20**年春季開學(xué)工作自查匯報范文
雖說春天已來臨，可是開學(xué)這幾天天氣還是比較寒冷，為了把新學(xué)期開學(xué)工作做的更好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員比教師提前兩天到校，具體研究新學(xué)期各項目標(biāo)任務(wù)，做到精心謀劃，早安排早落實，嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，扎扎實實抓好開學(xué)準(zhǔn)備工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對開學(xué)工作檢查高度重視，迎檢意識強，開學(xué)后，及時召開全體教師會議，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)**區(qū)教體局《關(guān)于20**年春季開學(xué)工作檢查的通知》和《關(guān)于20**年春季開學(xué)工作檢查的評分細(xì)則》。全校師生認(rèn)真落實區(qū)教體局春季開學(xué)工作檢查的七大塊內(nèi)容，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師全身心投入，不怕苦不怕累，發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)的精神，加班加點地干，特別是教導(dǎo)主任z、會計z中午加班不回家，晚上加班到深夜才回去。由于全體師生團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，銳意進取，扎實工作，現(xiàn)已出色完成開學(xué)各項工作。
一、校園環(huán)境管理
1、學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)有中長期發(fā)展規(guī)劃、制定管理制度及措施。
2、校園布局基本合理，教學(xué)區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)等相應(yīng)的分開，作到互不干擾。
3、校園道路平坦、筆直，場地平整。開學(xué)第一天就安排學(xué)生進行衛(wèi)生大掃除，做到無亂石雜草、無果皮紙屑，并對存在的衛(wèi)生死角進行清理和整改，一個潔凈的校園展現(xiàn)在學(xué)生、教師、家長面前。同時少先隊大隊部值日生每天上午認(rèn)真對各班教室及衛(wèi)生區(qū)全面認(rèn)真檢查，量化打分。保證校園的清潔。學(xué)校建立衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，建立日查周平制度，月結(jié)制度并能認(rèn)真落實，檢查評比有記錄。
4、學(xué)校各室標(biāo)牌齊全，懸掛整齊。各室門窗完好，桌凳擺放整齊，布局得體，室內(nèi)物品擺放規(guī)范，方便使用。各室窗明幾凈，廁所天天有專人清掃。
5、班級管理各有特色，教室內(nèi)有課程表、作息時間表、安全知識宣傳輪值表、點名冊、學(xué)習(xí)園地、才能展示板、信息欄、圖書角、衛(wèi)生角等。
6、學(xué)校按規(guī)定懸掛中外名人畫像和名言警句，張貼《中華人民共和國地圖》和《世界地圖》，張貼中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。校園墻體標(biāo)語醒目規(guī)范，位置得體。黑板報、宣傳櫥窗欄內(nèi)容充實，定期更換。標(biāo)語墻字位置恰當(dāng)醒目、具體有激勵性。校園文化氛圍濃厚，校風(fēng)校訓(xùn)位置得體、醒目。
7、學(xué)校校園內(nèi)和教室內(nèi)設(shè)置了衛(wèi)生箱，自行車指定了停放位置，并做出了要求。
8、校園綠化管護較好，并能及時的修剪和造型。
9、旗桿直立，國旗鮮艷。
10、各室布置整齊、美觀、得體。班級教室、辦公室、專用教室物品擺放整齊。班級教室正面墻上方張貼國旗和標(biāo)語。
11、校園周邊環(huán)境良好，校園內(nèi)和校門口無攤點，校園周邊200米無網(wǎng)吧和游戲廳。學(xué)校有保安措施和門衛(wèi)制度。
二、教育教學(xué)管理
1、各種計劃制定齊全，學(xué)校工作計劃制定詳實全面，易操作，教導(dǎo)處、德育、少先隊、 安全、校本培訓(xùn)、校本教研、教研組等工作計劃制定切實可行。各學(xué)科教學(xué)計劃、各學(xué)科輔導(dǎo)學(xué)困生計劃都制定得切合實際。教導(dǎo)處于2月7日對各種計劃全面檢查一遍，并簽署意見。
2、學(xué)校建立健全各項規(guī)章制度，并把制度匯編。學(xué)校有辦公、會議、學(xué)習(xí)、集體備課、備課、上課、聽課、評課、值日護導(dǎo)衛(wèi)生檢查評比、考勤、德能勤績獎懲、獎勵性績效工資考核細(xì)則等制度，圖書室、檔案室、計算機室、遠(yuǎn)程教育室、器材室等都有管理制度。以上制度書寫裝裱美觀且上墻。
3、各學(xué)科備課環(huán)節(jié)齊全，目標(biāo)明確，重難點突出，有針對性地選擇了教法和學(xué)法，板書設(shè)計合理實用，書寫認(rèn)真且都能做到超前一周。每周的寫字課和每天下午十分鐘的寫字時間都作具體安排。各年級寫字內(nèi)容以寫字教材和以課文內(nèi)容為主，負(fù)責(zé)寫字教學(xué)的老師是語文教師，每天下午練字時間為大預(yù)備后十分鐘。學(xué)校建立寫字常規(guī)檢查制度，每天各班有寫字檢查記錄。
4、學(xué)校的日志和升降旗日志填寫正常規(guī)范，每周一舉行升旗儀式，有師生國旗下講話。
5、學(xué)校加強推普工作，除了在各個明顯位置張貼懸掛標(biāo)語外，這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動和寫字教學(xué)活動，各班班主任在摸清班級情況后結(jié)合《寫字》教材制定切實可行的教學(xué)計劃，學(xué)校也加強對下午寫字活動檢查和督導(dǎo)。
三、規(guī)范辦學(xué)行為
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊課程，開足課時。總課表、班級課表、教師課表一致。
2、按上級要求，重新調(diào)整作息時間，早操改為30分鐘，在第二節(jié)課后安排了25分鐘的大課間活動，上下午各安排5分鐘的眼保健操，確保了學(xué)生每天1小時的體育鍛煉時間。學(xué)校高度重視學(xué)生體育鍛煉工作，操場東墻上安裝"我運動、我健康、我快樂、我成長"高質(zhì)量的厚鐵皮烤漆大紅字。學(xué)校大力宣傳"生命在于運動，每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子，大課間活動好，健身又開智"。學(xué)校制訂了大課間活動方案和計劃，學(xué)校有檢查記錄、活動照片。
3、學(xué)校加強循環(huán)教科書管理，制定教科書和教輔資料管理辦法。學(xué)校設(shè)立義務(wù)教育經(jīng)費保障機構(gòu)改革宣傳欄，每班黑板報都有義務(wù)教育經(jīng)費機構(gòu)改革知識解答，通過學(xué)習(xí)宣傳師生知曉上級有關(guān)收費項目、標(biāo)準(zhǔn)及義保經(jīng)費政策。學(xué)校嚴(yán)格按照省市教育部門頒布的收費標(biāo)準(zhǔn)進行收費，并及時在宣傳欄公示。學(xué)校成立民主理財小組，定期對學(xué)校財務(wù)進行審核。學(xué)校有財務(wù)制度、財務(wù)公開制度，財務(wù)定期公開。
4、學(xué)校高度重視加強師德師風(fēng)建設(shè)，采取宣傳、簽訂"教師師德師風(fēng)承諾書和責(zé)任書"等有效方式，大力開展"講師德、重品行、樹形象"等系列活動，對教師思想政治教育、職業(yè)理想教育。學(xué)校建立對班主任、輔導(dǎo)員、教師進行師德師風(fēng)教育專項培訓(xùn)制度，師德師風(fēng)獎懲制度。學(xué)校制定了師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃和師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計劃。本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容有《愛國守法是教師職業(yè)的基本要求》、《愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求》、《關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂》、《教師法》。我校無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無亂辦班、亂收費、違紀(jì)違法現(xiàn)象。
5、學(xué)校為了切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校大力倡導(dǎo)認(rèn)真踐行'新規(guī)范'，學(xué)為人師，行為世范，講師德、重品行、樹形象，做人民滿意的教師"。
四、安全工作管理
1、學(xué)校在開學(xué)初組織安全員對學(xué)校進行一次全面檢查，無安全隱患。建立健全各項安全制度，有學(xué)期安全計劃，有日查記錄、有臺帳、有應(yīng)急預(yù)案，有自救自護演練制度、學(xué)校門衛(wèi)制度、校園安全信息報送制度、值班巡查制度。學(xué)校與教師簽訂了安全責(zé)任狀，學(xué)校門衛(wèi)人員吳廣聰，學(xué)校應(yīng)急值守人員6名，學(xué)校有防范器械，學(xué)校大門出入實行登記制，學(xué)校24小時信息暢通，學(xué)校建立家校聯(lián)絡(luò)方式，放學(xué)站路隊并安排具體老師護送。
2、學(xué)校結(jié)合安全日（周、月）對學(xué)生進行相應(yīng)安全常識教育，師生人人知道全年安全日（周、月）活動內(nèi)容。
3、學(xué)校對學(xué)生應(yīng)用水設(shè)備進行徹底消毒，每天為學(xué)生提供開水。
4、學(xué)校開學(xué)的第一天學(xué)校為全體師生上好安全教育第一課，各班都能上好安全教育的第一課，學(xué)校進行拍照。為了加強安全教育，各班開設(shè)的安全課都能照常上。
五、專用教室管理
1、學(xué)校成立遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，z、z兼職管理人員，職責(zé)明確，任務(wù)到人。
2、遠(yuǎn)程教育各項管理制度上墻，專室專用，有使用維修記錄。
3、有年度教學(xué)
計劃和日程安排，確保每周不少于20課時的使用時間。4、學(xué)校每兩周能組織學(xué)生收看教育教學(xué)、思想品德、衛(wèi)生、法制、安全、環(huán)保等方面內(nèi)容。
5、學(xué)校統(tǒng)一建立留守兒童檔案，學(xué)校成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，制定關(guān)愛留守兒童實施方案和活動計劃，各年級有關(guān)愛留守兒童活動記錄。學(xué)校建立留守兒童之家管理制度，充分發(fā)揮留守兒童之家的作用。學(xué)校實驗、電教、圖書、音體美等專用教室、儀器設(shè)備、圖書資料、文體器材等管護較好，使用率高。
六、自查迎檢工作
1、學(xué)校成立開學(xué)自查迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組并明確分工，鄭立強負(fù)責(zé)校園環(huán)境管理；z負(fù)責(zé)教育教學(xué)管理；z負(fù)責(zé)規(guī)范辦學(xué)行為；z負(fù)責(zé)安全工作管理；z負(fù)責(zé)農(nóng)遠(yuǎn)工程。
2、學(xué)校分工的五位同志為了更好的做好開學(xué)迎檢工作，做到既分工又配合，能扎扎實實做好開學(xué)的各項工作。
開學(xué)工作雖然做得較細(xì)、較實、較好，但是與上級的要求還有差距。希望領(lǐng)導(dǎo)們對我校存在的問題真誠的提出意見和建議，以利于我校更好的發(fā)展。
篇3：秋季開學(xué)檢查工作匯報
20**年秋季開學(xué)檢查工作匯報
第一小組
縣教育局為了確保20**年下半年教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)全面完成，使新學(xué)期各項工作有一個新的開端， 9月19日至21日教育局抽調(diào)以局黨組成員督學(xué)余炎保同志為負(fù)責(zé)人的四人小組，利用3天時間對葛公、洋湖、張溪三鎮(zhèn)的6所初中，5所中心學(xué)校（含2所九年一貫制學(xué)校）和縣直三中的開學(xué)工作進行了全面檢查，現(xiàn)就檢查情況匯報如下：
一、總體情況
本次我們第一小組檢查十二所學(xué)校，計十六個點。從檢查情況看各校都能按照教育局的要求，開學(xué)準(zhǔn)備工作扎實細(xì)致，大多數(shù)學(xué)校能利用暑期做好學(xué)校綠化和美化、校舍維修加固、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項目設(shè)備的安裝調(diào)試等工作，環(huán)境布置煥然一新，形成了良好的校園文化。教師、學(xué)生能按時報到，精神狀態(tài)飽滿，秩序井然。校園常規(guī)管理抓的緊，教育教學(xué)工作落實到位，安全穩(wěn)控有措施，收費規(guī)范、合理，后勤保障能到位。工作突出的學(xué)校有：東至三中、洋湖初中、葛公初中、汪坡初中、白笏初中，洋湖中心學(xué)校、葛公中心學(xué)校、坦埠小學(xué)、汪坡小學(xué)。
二、常規(guī)管理中的教育教學(xué)
檢查過程中，我組主要查看了各校開學(xué)準(zhǔn)備工作的相關(guān)資料及會議記錄。從檢查情況來看，農(nóng)村各中小學(xué)均于9月1日按時開學(xué)，學(xué)生報到，周一（9月3日）正式上課，教育教學(xué)正常有序；東至三中9月1日學(xué)生報到結(jié)束后，當(dāng)日所有年級均按正式課表上課。
在開學(xué)準(zhǔn)備工作上，有的學(xué)校起步旱，準(zhǔn)備足。如張溪中心學(xué)校8月26日就組織教師到校清理校園環(huán)境，進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，安排好教師的新學(xué)期工作，為9月1日的正式開學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。
葛公中學(xué)對學(xué)生的“日行一善”德育教育活動較有特色，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生匯小善為大仁，扎根學(xué)校，聯(lián)動家庭，有助于學(xué)生形成良好的品行。
三、規(guī)范辦學(xué)
1、招生行為：葛公中心學(xué)校新辦了中心幼兒園，園內(nèi)環(huán)境較好。洋湖、洪方中心學(xué)校本部小學(xué)無學(xué)前班，張溪、高山中心學(xué)校本部小學(xué)招收了學(xué)前班。在招生秩序上，除白笏中學(xué)招了6名張溪的初一學(xué)生外，其他學(xué)校均未發(fā)現(xiàn)招收非施教區(qū)的學(xué)生、幼兒。東至三中高中招生執(zhí)行“三限”政策工作較好。
2、辦班行為：除白笏中學(xué)的初一年級超過60人外，其余中學(xué)班級人數(shù)未超60人、小學(xué)未超50人，沒有出現(xiàn)大班額現(xiàn)象，沒有發(fā)現(xiàn)有償收費的興趣班、輔導(dǎo)班。
3、教學(xué)行為：
課程管理：除少數(shù)教學(xué)點外，所查的各校均能參照課程綱要開齊國家及地方課程，從課程表上看，開設(shè)正常、課時基本開足。
教學(xué)工作：檢查過程中，我組主要查看了農(nóng)村初中八年級各學(xué)科教師的教學(xué)計劃、備課筆記及作業(yè)批改情況；小學(xué)一塊主要是到教師辦公室直接查閱教師的教學(xué)計劃、備課及作業(yè)批改情況。
從檢查備課的情況來看，備課筆記可分為以下幾個等次：一是部分教師責(zé)任感強（主要是新招聘教師），備課認(rèn)真，不僅備課量達(dá)到了規(guī)定的課時數(shù)，還有教學(xué)反思及作業(yè)反饋問題情況摘錄，傾注了教師辛勤工作的痕跡。二是部分教師備課基本正常，備課要素基本完整，備課量基本達(dá)標(biāo)，書寫較為工整。三是極少數(shù)教師備課不夠完整，過程過于簡單。
值得一提的是洋湖中學(xué)不分是否為中考學(xué)科，所有學(xué)科均要求教師有書面?zhèn)湔n筆記，且執(zhí)行情況較好。有些基礎(chǔ)訓(xùn)練未到的學(xué)科，教師能設(shè)計作業(yè)，要求學(xué)生用作業(yè)本做作業(yè)。中考開卷的政史學(xué)科，教師要求學(xué)生以閉卷的知識準(zhǔn)備應(yīng)對開卷。開學(xué)十幾天，該校就開展了校本教研活動，讓有經(jīng)驗的教師上示范課，年輕教師上研究課，至檢查之日，已有4位教師上了公開課，學(xué)校召集教師進行了觀課議課。
從檢查作業(yè)的情況來看，教師作業(yè)布置及批改可分為以下幾種情況：一是雙基訓(xùn)練到位、扎實，作業(yè)量適度，教師批改及時、認(rèn)真。二是部分教師的作業(yè)批改能及時，但作業(yè)布置數(shù)量偏少。
所有小學(xué)均不存在雙休日補課現(xiàn)象，有寄宿生的小學(xué)，晚上能組織學(xué)生集中在教室自行完成作業(yè)，教師解惑答疑。各初級中學(xué)的初三年級基本上是雙休日補課一天。
4、收費行為：從檢查的這幾所學(xué)校來看，今秋的收費各校均能認(rèn)真執(zhí)行上級文件精神，做到按統(tǒng)一收費項目、統(tǒng)一收費標(biāo)準(zhǔn)收費。同時，為提高收費透明度，接受家長及社會監(jiān)督，各校均在校園內(nèi)顯眼位置對收費項目及標(biāo)準(zhǔn)予以公示。 “自愿項目”程序規(guī)范，有家長和學(xué)生簽字。
四、安全工作
被查學(xué)校都高度重視安全工作，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自抓安全，并制定了各項安全工作制度，校內(nèi)層層簽訂安全責(zé)任狀，明確職責(zé)；同時，各項安全措施也都落到實處：一是各校都按照縣局的統(tǒng)一要求，利用暑期開展了家訪，并作了較為詳細(xì)的家訪記錄，家長簽字的回執(zhí)單也交政教處或團委統(tǒng)一保管；二是安全教育第一課開展情況較好，基本上都有教案，有的學(xué)校還有活動圖片資料；三是所查學(xué)校的門衛(wèi)都認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行出入登記制度；四是認(rèn)真抓好防溺水工作，“十個一”宣傳教育活動都不同程度的開展，尤其是集中教育、班會課、知識競賽、黑板報、家長專訪幾個環(huán)節(jié)的工作普遍做得比較扎實；五是學(xué)校食堂衛(wèi)生狀況均較以前有了很大改觀，并正在積極申辦餐飲服務(wù)許可證；六是被查學(xué)校周邊環(huán)境總體情況較好。如：張溪中學(xué)的校內(nèi)衛(wèi)生狀況較上學(xué)期有很大改觀；洋湖中心校高度重視傳染病防控工作，開學(xué)不久（9月19日）就聘請東流血防站宣教股的專家來校給全體學(xué)生上血防宣傳教育課；東至三中、葛公中心校、張溪中心校食堂整改投入較大，成果顯著，東至三中、白笏中學(xué)坦埠小學(xué)食堂干凈整潔，
葛公本部、葛公中學(xué)食堂已取得餐飲服務(wù)許可證，白笏中學(xué)、汪坡中學(xué)、張溪中學(xué)、洋湖中學(xué)（因人事變動）正在積極申辦食堂餐飲服務(wù)許可證；張溪中心校十分重視食堂食品安全管理工作，擬準(zhǔn)備在9月23日（星期日）組織各校食堂管理人員和從業(yè)人員在新建成的坦埠小學(xué)食堂召開現(xiàn)場會，邀請縣食品藥品監(jiān)督所的專家對他們進行食品安全知識專項培訓(xùn)。五、留守兒童之家和學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作
此次檢查組到了16所中小學(xué)，對每所學(xué)校的留守兒童之家建設(shè)情況進行了全面的核查。總的來看，各校都設(shè)有活動室，資料能更新，制度能完善，設(shè)施設(shè)備基本配齊，活動過程資料比較詳實，尤其是洋湖中心學(xué)校、洪方中心學(xué)校留守兒童之家都添置有必要的課桌和文體器材、圖書等。資料齊，過程資料詳實可信，做到親情電話保持對學(xué)生開通，有詳細(xì)的通話記錄，幫扶、結(jié)隊等關(guān)愛活動豐富多彩。
洋湖、葛公兩所中心學(xué)校屬農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項目學(xué)校。這兩所學(xué)校已確保新學(xué)期一開學(xué)，設(shè)備及圖書就能服務(wù)于教育教學(xué)。班班通已應(yīng)用到課堂教學(xué)之中。
六、學(xué)前教育工作
洋湖、張溪兩鎮(zhèn)中心幼兒園為20**年建設(shè)任務(wù)，現(xiàn)主體工程已經(jīng)完工，正在進行內(nèi)外裝飾，附屬工程及設(shè)備采購已經(jīng)啟動，預(yù)計明春可交付使用。張溪鎮(zhèn)的汪坡、土橋附屬幼兒園，葛公中心校本部附屬幼兒園都建設(shè)完工并于新學(xué)期開學(xué)交付使用。值得一提的是葛公中心學(xué)校本部附屬幼兒園建設(shè)得如同正規(guī)幼兒園，營造了良好的幼兒文化氛圍，配備了具有專業(yè)素養(yǎng)的幼兒教師，對非專業(yè)幼兒教師進行了崗前培訓(xùn)。
在民辦幼兒園m.dewk.cn清理整治工作方面，各中心學(xué)校都能通過當(dāng)?shù)卣M織人力，深入轄區(qū)各私立幼兒園，送達(dá)了縣局下發(fā)的整改通知書和停辦通知書。要求該整改的切實整改到位，責(zé)令C類看護點的幼兒園立即停止招生行為。被取締的幼兒園都已周轉(zhuǎn)安置到了服務(wù)區(qū)小學(xué)或附屬幼兒園入學(xué)，保證了適齡幼兒入學(xué)。
七、存在問題與建議
1、本學(xué)期中小學(xué)存在一個共同的突出問題，有些重要的與基礎(chǔ)學(xué)科配套的基礎(chǔ)訓(xùn)練冊遲遲不能到位，嚴(yán)重影響學(xué)生對所學(xué)知識的及時鞏固。至開學(xué)檢查結(jié)束時，仍然還有一部分基礎(chǔ)訓(xùn)練冊沒到位。
2、課程計劃難以全面落實，受應(yīng)試、應(yīng)考思想影響，部分小學(xué)的非畢業(yè)年級體育、音樂、美術(shù)等非考試科目還只是停留在課表上。
3、雖然各校都十分重視防溺水工作，但按照縣局的“十個一” 要求, 還有距離，主要是開展簽名承諾活動和布置防溺水安全作業(yè)者兩項工作欠缺，所查學(xué)校只有汪坡、張溪兩所中學(xué)開展簽名承諾活動。
4、盡管各校食堂衛(wèi)生設(shè)施和狀況等硬件條件都大為改善，但食堂餐飲服務(wù)許可證持證率仍不高，需進一步加大工作力度。
5、東至三中大門前街道流動攤點多，車輛亂停亂放現(xiàn)象未從根本上消除，放學(xué)時間十分擁擠，存在安全隱患，需要城管、公安等加大管理力度。
6、學(xué)前教育保教活動亟待規(guī)范。一是教育內(nèi)容嚴(yán)重偏離幼兒教育原則，“小學(xué)化”傾向嚴(yán)重。相當(dāng)一部分幼兒園的保教活動一味迎合家長要求，一味地追求幼兒能夠認(rèn)字、寫字、算數(shù)等。形成了急功近利的畸形教學(xué)，嚴(yán)重違背了幼兒教育原則，扼殺了兒童發(fā)展空間。二是師資水平不高，教學(xué)方法陳舊。部分幼兒園缺少合格的幼兒園教師，并且缺乏先進的教育理念和方法，嚴(yán)重的束縛了兒童的的求知欲和智力開發(fā)。三是教育設(shè)施簡陋，不符合兒童健康成長要求。部分幼兒園的活動室（教室）不符合標(biāo)準(zhǔn)，面積較小，采光不足。教學(xué)設(shè)施不完善，教玩具嚴(yán)重不足。
7、私立幼兒園C類看護點大批存在，取締引發(fā)矛盾多，困難大，短時間內(nèi)，光靠職能教育部門一家來取締不大現(xiàn)實。
8、留守兒童之家的建設(shè)與管理有待進一步加強，有相一部分學(xué)校的留守兒童之家還只是停留在制度上，材料等形式上，還沒真成為留守兒童的“家”。