篇一：“立足崗位做貢獻(xiàn),我為黨旗添光彩”征文
“立足崗位做貢獻(xiàn)，我為黨旗添光彩”征文
談及黨，我們會(huì)想到什么呢？是點(diǎn)燃這片沉睡土地的火種，還是畫出人類理想的軌跡？是天空中無畏飄揚(yáng)的旗幟，還是那幾度沉浮又幾度崛起奉獻(xiàn)的真理？此刻我腦海中能夠想到的，是那鮮艷奪目的中國共產(chǎn)黨黨旗--鐮刀、斧頭交相輝映。這面旗幟，指引著中國革命和建設(shè)走過了九十五年的風(fēng)雨歷程，從嘉興南湖的煙雨迷蒙到“八一”南昌起義的第一聲槍響，從遵義會(huì)議的力挽狂瀾，到陜北窯洞的運(yùn)籌帷幄，從*城樓的彩旗飄揚(yáng)到gg開放的波瀾壯闊。正是我們這支政黨，順應(yīng)時(shí)代潮流，一步一步引領(lǐng)這中國革命和建設(shè)走向了輝煌與勝利。
九十五年的光輝歷史，彪炳千秋的不朽功績已經(jīng)證明：中國共產(chǎn)黨以“全心全意為人民服務(wù)”為根本宗旨，以“實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義”為遠(yuǎn)大目標(biāo)，始終代表了中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表了中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表了中國廣大人民的根本利益。中國共產(chǎn)黨具有并且始終保持了馬克思主義政黨的先進(jìn)性，是中華人民和中華民族的中流砥柱。 20**年2月，*中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)章程黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣
大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。近期，公司組織進(jìn)行了章程學(xué)習(xí)，從逐句逐字通讀章程，到學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》，再到學(xué)習(xí)黨的歷史，革命先輩和先進(jìn)典型，又從周薄徐令案中吸取教訓(xùn)。學(xué)習(xí)了xxx關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定，內(nèi)政外交國防，治黨治國治軍的重要思想，結(jié)合馬列毛鄧思想學(xué)習(xí)了黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，根據(jù)做“四講四有”做合格黨員。
作為一名黨員，我一直在考慮一個(gè)問題，在國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和gg開放的大潮中，在自己平凡的崗位上，我該如何體現(xiàn)出應(yīng)有的先進(jìn)性，以實(shí)際行動(dòng)為黨旗添光彩。
首先，我想到的第一點(diǎn)是，提高自己的品格，心中時(shí)刻裝著群眾利益，每做一件事，多從“利他”的角度去想去做。做合格黨員就該不辜負(fù)黨員稱號(hào)，不能讓群眾失望，做好黨組織的交給的各項(xiàng)任務(wù)，做名副其實(shí)、有覺悟的先鋒戰(zhàn)士。
其次，我應(yīng)該做的就是把無限熱愛落實(shí)在愛崗敬業(yè)和奉獻(xiàn)。說到愛崗敬業(yè)，孔子稱之為“執(zhí)事敬”，朱熹解釋“專心致志，以事其業(yè)”。我的理解：一是指責(zé)任。我們要用一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作，忠于職守，盡職盡責(zé)；二是要精業(yè)，就是要“干一行、愛一行、精一行”，成為本專業(yè)精通業(yè)務(wù)的行家里手。要帶著問題用心工作，邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干，以干促學(xué)，以學(xué)助干，才能越來越勝任自己的崗位工作；三是要講奉獻(xiàn)。一滴水只有融入大海才不
會(huì)干涸，一個(gè)人只有將個(gè)人的價(jià)值與單位的利益結(jié)合起來，生命價(jià)值才能得以完美展現(xiàn)。所以，講大氣、講奉獻(xiàn)，應(yīng)該成為我們的精神追求！
談及奉獻(xiàn)，雷鋒戰(zhàn)士在日記中寫道 “如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在生活的崗位？”我們無論在哪個(gè)崗位，無論做著什么樣的工作，都要發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻(xiàn)。
我們羨慕那些光鮮亮麗的企業(yè)家，卻沒有看到那是他們艱辛付出、歲月礪煉后的遠(yuǎn)見卓識(shí)、勇氣魄力和堅(jiān)持毅力；我們往往更關(guān)注名字后面的頭銜，殊不知那是一種素質(zhì)，而非一個(gè)職務(wù)，是一種能力，而非要等到被提升為總監(jiān)、老板時(shí)才能實(shí)現(xiàn)的抱負(fù)。這樣想想我也就找到了差距后的動(dòng)力。小事雖微，卻極為關(guān)鍵；小我雖微，但千千萬萬個(gè)你我共同發(fā)出的聲音足以震動(dòng)山河。
在自己的崗位上，有多少人思考過自己存在的價(jià)值與意義，有多少人想過在做好本職工作的同時(shí)提高自己，大多數(shù)情況下我們都只是覺得自己是一個(gè)平凡的人，過好眼前的日子就好，可是，這樣的人生是否太過乏味，是否太過遺憾和可惜？
在我看來，每一個(gè)人都有自己的不平凡。 “工欲善其
事，必先利其器”，學(xué)習(xí)是我們的立身之本，是我們工作的基礎(chǔ)和前提。只有通過不斷的勤奮學(xué)習(xí)，才能使我們擁有更高的工作素養(yǎng)，只有通過不停的反省總結(jié)，才能使我們擁有更好的工作成效。爭當(dāng)本崗位的專家型人才，爭當(dāng)公司的復(fù)合型人才，讓學(xué)習(xí)和自省成為一種習(xí)慣。
第三，立足本職工作，關(guān)注細(xì)節(jié)。“天下難事，必做于易，天下大事，必做于細(xì)。”老子這段論語恰到好處的揭示了“細(xì)節(jié)決定成敗”的精神內(nèi)涵。作為一名分公司機(jī)關(guān)工作者，我深刻地體會(huì)到細(xì)節(jié)的重要性：一個(gè)錯(cuò)別字可以讓一篇文章離題萬里，一個(gè)主觀主義的“本以為”無形中就埋下了失誤的隱患，而人生緊要關(guān)頭一步踏錯(cuò)，可能使你一生的命運(yùn)徹底改變。只有用心思考，精雕細(xì)琢，聚精會(huì)神的把身邊每一樁小事做好、做細(xì)、做實(shí)，才能創(chuàng)造出卓越的工作業(yè)績。 其實(shí)我們的工作并不像我們想象中那么復(fù)雜，而態(tài)度決定一切。立足崗位，創(chuàng)先爭優(yōu)，讓我們把無私的精神刻在心里，讓我們把忠誠的誓言寫胸膛，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造價(jià)值，貢獻(xiàn)自己的力量！
篇二：20**年關(guān)于教師黨員兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會(huì)
20**年關(guān)于教師黨員兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會(huì) 作為一名黨員教師，尤其是“兩學(xué)一做”教育 活動(dòng)后，如何上好課，帶好班，做好工作，更能體現(xiàn)一名黨員的黨性。
不斷的學(xué)習(xí)，深入的研究使我的黨性和服務(wù)意識(shí)有了更大的提高。我認(rèn)為新的時(shí)代、新的歷史條件下，做為一名黨員教師，責(zé)任重大。如今，各級(jí)政府對(duì)教育倍為關(guān)注，在教育上不惜投入，改善教學(xué)環(huán)境、增添先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，為教師教好學(xué)提供了優(yōu)越的條件和物質(zhì)保障。因而，做為一名黨員教師，我深感責(zé)任重大，便更加勤奮的工作，努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用新理念、新技術(shù)。
一、不斷學(xué)習(xí)，使自己的教育思想與時(shí)俱進(jìn)。我們正處在一個(gè)深刻變革而又極其復(fù)雜的時(shí)代環(huán)境之中，既面臨著難得的機(jī)遇，又面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如今的學(xué)生身處這樣一個(gè)特殊的時(shí)代，他們是否成才，很大程度取決于教育，教育取決于教師。為此我一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)時(shí)代的特殊性，認(rèn)識(shí)時(shí)代對(duì)教師的新要求，使它們?cè)谧约旱念^腦中落地生根，形成觀念。另一方面，現(xiàn)今新的教育理論更新迅速，新的教學(xué)方法不斷涌現(xiàn)，舊的大綱即將被新的課程標(biāo)準(zhǔn)取代，因而我抓緊一切時(shí)間和機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)和進(jìn)修，使自己很快地掌握新理念、新技術(shù)、新方法，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精髓，使自己始終跟上時(shí)代的步伐，保持教育教學(xué)的先進(jìn)性。
二、嚴(yán)格紀(jì)律，努力奉獻(xiàn)。生活中，總會(huì)有一些不和諧的東西，這正是考察我們黨員黨性的時(shí)刻。我所在的學(xué)校目前正處在兩校合并，校園改造的特殊時(shí)期，學(xué)校有許多工作需要人去做，有些人做點(diǎn)事講報(bào)酬，做事怕苦怕累，輕活搶著干，重活躲著看。每每此時(shí)，我都會(huì)默默地?fù)?/p>
上去，無聲地干起來，雖然流汗多，受累多，但我總覺得學(xué)校的困難少了些，雖然還會(huì)有人不理解，但我沒有辱沒黨在群眾中的形象，我為學(xué)校能夠如期開學(xué)，學(xué)生能夠如期上課做了貢獻(xiàn)。
我覺得：作為一個(gè)共產(chǎn)黨員要努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，樹立良好作風(fēng)，帶頭抵制歪風(fēng)邪氣。黨員必須嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律;必須嚴(yán)守黨的組織紀(jì)律，服從組織決定。工作中，我覺得工作總要有人去做，自己是一名黨員，不能挑肥揀瘦、推三擋四，讓別人說咱不如群眾，讓學(xué)校的工作停滯。我欣然接受學(xué)校的各項(xiàng)安排，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)保證一定把工作做好，讓組織放心，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。有人說我真傻，也有人說我出什么風(fēng)頭，也有人說我是有利可圖。但我心里明白，這工作是學(xué)校辦學(xué)的需要，是必須有人去干的事情，至于有人說我有利可圖，我總是報(bào)以一笑。我知道會(huì)有人理解我的。
三、服務(wù)學(xué)生，開拓創(chuàng)新。中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。做為一名教師黨員，我就要做好為學(xué)生健康成長的服務(wù)工作，做好教育學(xué)生的工作。為了完成這一工作，我不惜犧牲自己的休息時(shí)間，利用周六、日，做那些不回家的學(xué)生的思想工作，把他們叫到自己家里，為他們改善生活，詢問他們各自的家境，為他們爭取困難補(bǔ)助，解除他們學(xué)習(xí)的后顧之憂。教職高的學(xué)生不同于教初中的學(xué)生，這些學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，業(yè)余時(shí)間充裕。如果帶不好，他們無所事事，會(huì)生出許多違反校規(guī)校紀(jì)的事情來，影響學(xué)校的形象，也給學(xué)生的發(fā)展帶來許多不必要的麻煩。考慮到這些后，我便先征得領(lǐng)導(dǎo)同意，然后在學(xué)生中組織業(yè)余樂隊(duì)，繪畫小組，籃球隊(duì)、足球隊(duì)，并為他們制定訓(xùn)練計(jì)劃，請(qǐng)來懂行
的師傅教他們。經(jīng)過我的努力，學(xué)生的精力有了去處，違規(guī)現(xiàn)象消失了。更可喜的是，我們的樂隊(duì)在歷次文藝匯演中都表現(xiàn)突出，受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，老師們的贊許。也是在組織學(xué)生的過程中，我學(xué)會(huì)了彈吉他，學(xué)會(huì)了下象棋，這真是意外的收獲。
四、增強(qiáng)責(zé)任，關(guān)心教育。以前我總以為作為一個(gè)普通黨員只要能做好自我監(jiān)督，自我約束，自我承擔(dān)自己言行所造成的后果等，同時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活、理想、價(jià)值實(shí)現(xiàn)等行為負(fù)責(zé)，就夠了。通過不斷的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到只做好這一點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為一個(gè)黨員要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，這個(gè)責(zé)任感不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，同時(shí)更重要的是要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。自古以來，凡是成就一番事業(yè)的人，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是對(duì)國家、對(duì)民族有著強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。這種使命感和責(zé)任感是一個(gè)人終身奮斗和成就事業(yè)的動(dòng)力。一個(gè)人如果沒有高度的使命感和責(zé)任感，對(duì)事業(yè)的激情可能會(huì)保持一陣子，但要保持一輩子是很困難的。我的體會(huì)是主要從兩個(gè)方面來：一是從國家和民族的偉大事業(yè)中來。沒有國家的繁榮，就沒有個(gè)人的發(fā)展;沒有民族的振興，就無從談個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)。只有把自己的奮斗融入國家和民族的偉大事業(yè)之中，人生才更有意義，使命感和責(zé)任感也才會(huì)隨之而生。二是從為群眾謀利益的奮斗中來。為群眾做了好事，群眾發(fā)自內(nèi)心的感激勝過任何獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)我們親身感受到學(xué)生種種艱難，學(xué)校工作的重要時(shí)，激發(fā)了我的更強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。我們不能僅僅停留在對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)要關(guān)心國家和集體大事，接受時(shí)代的挑戰(zhàn)，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、義務(wù)，維護(hù)國家和集體的利益。例如在管理學(xué)生上，我就不分分內(nèi)和分外，只要
發(fā)現(xiàn)該管的事就一定去管。只要學(xué)生求教，不管是不是自己教的學(xué)生，就一定耐心的講解，直到學(xué)生明白為止。時(shí)刻想著學(xué)校工作一盤棋，自己做好本職工作，還要力求幫別人，幫集體完成好各項(xiàng)工作，為增強(qiáng)集體的凝聚力，戰(zhàn)斗力出把力。為了帶好畢業(yè)班，我沒有時(shí)間照顧病中輸液的孩子，每次都是孩子自己去醫(yī)院，孩子埋怨我，我跟她說：學(xué)校里有三十七個(gè)就要畢業(yè)的哥哥、姐姐等著爸爸給上課呢，孩子便眼含淚水點(diǎn)點(diǎn)頭。為了即將畢業(yè)的學(xué)生，我已經(jīng)顧不上家了。雖然這樣，我覺得為了三十七個(gè)臨時(shí)放棄一個(gè)，這事擱誰也會(huì)這樣做，更何況自己是一名共產(chǎn)黨員。我覺得：做為一名教師，只有時(shí)時(shí)刻刻想著集體、想著學(xué)生，這樣才無愧于“共產(chǎn)黨員”的稱號(hào)。
【教師黨員兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會(huì)2】
*****大以來，xxx多次強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)明紀(jì)律、從嚴(yán)治黨，切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)。做為一名教師,在此次兩學(xué)一做的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我深深感到, 只有從思想深處喚醒章程黨規(guī)意識(shí)，才能使自己將章程黨規(guī)熟記于心，并轉(zhuǎn)化為自覺遵守的內(nèi)在動(dòng)力，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。“兩學(xué)一做”是開年以來的首要任務(wù)，是向高標(biāo)準(zhǔn)努力，向中央看齊的具體表現(xiàn)。因此，要想成為學(xué)習(xí)xxx重要講話精神和章程黨規(guī)的模范，學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵，堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)用xxx的講話精神和章程黨規(guī)理論武裝頭腦、蕩滌心靈，以思想自覺引領(lǐng)行動(dòng)自覺，以“向我看齊”的底氣激發(fā)以上率下的正氣。
做合格黨員要從我做起，從現(xiàn)在做起，從細(xì)微處做起。“九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下”。做一名真正合格的共產(chǎn)黨員并不簡單、
并不容易，必須以章程黨規(guī)為準(zhǔn)繩，以系列講話精神為指導(dǎo)，牢記宗旨，篤學(xué)篤行。要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，立足崗位，著力日常，慎獨(dú)慎微，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，邊學(xué)邊做不等待，邊做邊學(xué)再提高。
我首先要做一個(gè)深受學(xué)生歡迎的教師。教師不僅是精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。天天與小朋友接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人材。在學(xué)生眼里，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注，課堂不僅是教師教書的場(chǎng)所，也是教師育人的場(chǎng)所。教學(xué)過程本身是師生交流的重要途徑。
服務(wù)學(xué)生，開拓創(chuàng)新。中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。做為一名教師黨員，我就要做好為學(xué)生健康成長的服務(wù)工作，做好教育學(xué)生的工作。為了完成這一工作，我不惜犧牲自己的休息時(shí)間，利用周
六、日，做那些不回家的學(xué)生的思想工作，把他們叫到自己家里，為他們改善生活，詢問他們各自的家境，為他們爭取困難補(bǔ)助，解除他們學(xué)習(xí)的后顧之憂。教職高的學(xué)生不同于教初中的學(xué)生，這些學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，業(yè)余時(shí)間充裕。如果帶不好，他們無所事事，會(huì)生出許多違反校規(guī)校紀(jì)的事情來，影響學(xué)校的形象，也給學(xué)生的發(fā)展帶來許多不必要的麻煩。考慮到這些后，我便先征得領(lǐng)導(dǎo)同意，然后在學(xué)生中組織業(yè)余樂隊(duì)，繪畫小組，籃球隊(duì)、足球隊(duì)，并為他們制定訓(xùn)練計(jì)劃，請(qǐng)來懂行的師傅教他們。經(jīng)過我的努力，學(xué)生的精力有了去處，違規(guī)現(xiàn)象消失了。更可喜的是，我們的樂隊(duì)在歷次文藝匯演中都表現(xiàn)突出，受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，
篇三： 兩學(xué)一做講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言稿
*中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)章程黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》。以下是 兩學(xué)一做講奉獻(xiàn)有作為的發(fā)言內(nèi)容，快來閱讀看看吧。兩學(xué)一做講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言稿
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，指的是“學(xué)章程黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
開展“兩學(xué)一做”教育，基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做。沒有鐵打的理論武裝，必然不能成為一名合格的*黨員，我們要帶著問題學(xué)好章程黨規(guī)、學(xué)好xxx系列重要講話，抓牢抓實(shí)學(xué)這個(gè)基礎(chǔ)。我們要時(shí)時(shí)刻刻、時(shí)時(shí)處處對(duì)照章程黨規(guī)、一言一行瞄準(zhǔn)系列講話，立足章程黨規(guī)找問題，依照系列講話改問題。從原著、原文中悟原理，從原理中重行動(dòng)，從行動(dòng)中明方向，真正把章程的要求落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。
開展“兩學(xué)一做”教育，基礎(chǔ)在學(xué)。黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，明白作為一名黨員最基本的要求是什么。關(guān)于學(xué)我們具體可以從以下幾方面進(jìn)行：首先，圍繞專題學(xué)習(xí)討論。做為一名大學(xué)生村官，我們應(yīng)該把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)本村黨員搞好自學(xué)，按照“三會(huì)一課”制度每季度召開一次全體黨員會(huì)議，每次圍繞一個(gè)專題組織討論。學(xué)習(xí)討論內(nèi)容緊密結(jié)合本村實(shí)際、結(jié)合個(gè)人思想工作生活實(shí)際，讓大家在學(xué)習(xí)討論過稱中，真正提高認(rèn)識(shí)，找到差距，明確努力方向。其次，創(chuàng)新上黨課方式。我們應(yīng)本著"實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效"的原則,改變過去那種單一的"我說大家聽"、"我講大家記"、"填鴨式"上黨課的傳統(tǒng)形式,變一人講為多人講,讓黨員輪流講課,并進(jìn)行評(píng)比。還應(yīng)鼓勵(lì)黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課，注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。
開展“兩學(xué)一做”教育，關(guān)鍵在做。如何做一名合格的共產(chǎn)黨員，首先，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，結(jié)合自身的特點(diǎn)，將所學(xué)知識(shí)結(jié)合到工作中、生活中;其次，樹立正確三觀，堅(jiān)持為民宗旨，正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是共產(chǎn)黨員思想的“總開關(guān)”;最后，應(yīng)聯(lián)系崗位職責(zé)，發(fā)揮模范作用，作為一名大學(xué)生村官我們應(yīng)該勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新，號(hào)召本村黨員解放思想，破除舊觀念。
“兩學(xué)一做”，歸根結(jié)底是要加強(qiáng)思想作風(fēng)，解決一部分黨員黨性意識(shí)弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題。引導(dǎo)黨員干部自覺堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)
兩學(xué)一做講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言稿
突出從嚴(yán)主題 務(wù)求教育成效
借學(xué)習(xí)教育契機(jī)推動(dòng)趕超跨越率先發(fā)展
一、堅(jiān)持學(xué)深悟透，確保“四個(gè)意識(shí)”、“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)深入人心一是干部帶頭學(xué)。工委書記和各黨支部書記帶頭，帶領(lǐng)班子成員及基層黨員逐字逐條學(xué)章程、學(xué)黨規(guī)、學(xué)講話，逐級(jí)逐人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，量化學(xué)習(xí)時(shí)間，做到集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、邀請(qǐng)專業(yè)老師授課與班子成員領(lǐng)學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)文件與交流討論相結(jié)合、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型與警示教育相結(jié)合。二是集中時(shí)間學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持每周例會(huì)專題學(xué)一次、每月專題研討一次，基層黨員利用每月5日、10日、15日黨員活動(dòng)日開展集中學(xué)習(xí)。三是創(chuàng)新方式學(xué)。采取線上線下同步學(xué)習(xí)的方式，“線下”開展集中授課，“線上”通過各村、各社區(qū)已建立的黨員學(xué)習(xí)交流微信平臺(tái)，將學(xué)習(xí)教育內(nèi)容及時(shí)傳達(dá)給每一名黨員。采取分批組織黨員到地雷戰(zhàn)紀(jì)念館、許世友將軍在膠東紀(jì)念館等紅色教育基地參觀學(xué)習(xí)的方式，引導(dǎo)黨員傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)黨的先進(jìn)性。
二、堅(jiān)持融合推進(jìn)，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效以學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，引導(dǎo)廣大黨員緊扣“爭做全市排頭兵”目標(biāo)定位，提升境界，積極作為。在機(jī)關(guān)事業(yè)單位，大力開展“我為黨旗添
光彩”活動(dòng)，通過采取完善機(jī)關(guān)黨員干部考核辦法、機(jī)關(guān)黨員集中述職等形式，激勵(lì)機(jī)關(guān)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)、比學(xué)趕超，為推動(dòng)方圓經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展繼續(xù)走在全市前列擔(dān)當(dāng)作為、多做貢獻(xiàn)。在農(nóng)村，以“雙爭”活動(dòng)為載體，組織廣大黨員在開展護(hù)林防火、環(huán)境綜合整治、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、促進(jìn)集體增收、精準(zhǔn)扶貧等方面傾心用力、真抓實(shí)干，帶動(dòng)集體增收、農(nóng)民致富。在社區(qū)，開展“黨員奉獻(xiàn)日”活動(dòng)，組織轄區(qū)“雙管雙責(zé)”黨員，每月拿出1天時(shí)間深入到小區(qū)群眾家中，利用自身優(yōu)勢(shì)，幫助解決實(shí)際困難。在“兩新”組織，廣泛開展“亮身份、比貢獻(xiàn)、樹形象”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員愛崗敬業(yè)，在招商引資、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提檔升級(jí)、吸引帶動(dòng)就業(yè)、投身社會(huì)公益等方面積極發(fā)揮力量，展現(xiàn)企業(yè)風(fēng)采。
三、堅(jiān)持加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保基層組織制度落實(shí)到位建立領(lǐng)導(dǎo)班子成員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育聯(lián)系點(diǎn)制度，每名班子成員都選擇1-2個(gè)黨支部作為自己的聯(lián)系點(diǎn)，全程參與黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。建立黨支部“三會(huì)一課”活動(dòng)備案制、臺(tái)賬制和審查制，使各黨支部的“三會(huì)一課”活動(dòng)開展逐步走向常態(tài)化、正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化。建立基層黨支部派駐黨建指導(dǎo)員制度，監(jiān)督、指導(dǎo)各黨支部落實(shí)“三會(huì)一課”、召開組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員活動(dòng)，切實(shí)提高基層支部的黨建工作水平。深入開展黨建“鞏固提升年”活動(dòng)，嚴(yán)格村級(jí)“三資”管理制度、集體土地建房管理等，強(qiáng)化村級(jí)事務(wù)管理，規(guī)范村干部言行，提升村級(jí)班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力和向心力。扎實(shí)開展群眾滿意度大走訪活動(dòng)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，對(duì)群眾反映的突出問題，逐一建立工作臺(tái)賬，落實(shí)責(zé)任人，明確整改時(shí)限，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，直至問題最終解決，切實(shí)提高轄區(qū)群眾滿意度和幸福感。
辛安鎮(zhèn)黨委
深入學(xué)習(xí) 比拼作為 從嚴(yán)整改
精心組織“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育
一是深入學(xué)習(xí)，確保實(shí)效
只有學(xué)習(xí)加強(qiáng)了、認(rèn)識(shí)到位了，思想才能統(tǒng)一、步調(diào)才會(huì)一致，才能肩負(fù)起黨員干部應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任。一方面是突出重點(diǎn)學(xué)。這次學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)內(nèi)容十分明確，就是深入學(xué)習(xí)章程黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)習(xí)xxx系列重要講話精神。從黨委政府到基層黨支部，分兩級(jí)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期召開專題研討會(huì)，全面系統(tǒng)讀原著、學(xué)原文、悟原理，采取專題輔導(dǎo)、調(diào)查研究、舉辦讀書會(huì)等形式保證學(xué)習(xí)效果，真正做到標(biāo)準(zhǔn)明確、入腦入心。另一方面是活化形式學(xué)。針對(duì)不同層面黨員實(shí)際，采取靈活多樣的方式方法，提高學(xué)習(xí)教育效果。對(duì)機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨員，強(qiáng)化集中學(xué)習(xí)，采取黨委會(huì)議、理論中心組、支部大會(huì)等形式，建立記錄、考勤、測(cè)試等制度，同時(shí)，充分利用市委黨校教學(xué)基地、典型現(xiàn)場(chǎng)等平臺(tái)資源，借助“共產(chǎn)黨員”微信公眾號(hào)、“在海之陽”黨建微信公眾平臺(tái)等信息化手段開展在線學(xué)習(xí)交流，確保學(xué)得深、悟得透。對(duì)農(nóng)村、“兩新”組織等領(lǐng)域的黨員，堅(jiān)持靈活多樣、簡便易行的原則，注重采取事跡報(bào)告、“身邊人講身邊事”等基層黨員便于理解、易于接受的方式，充分發(fā)揮好包村干部、“第一書記”、大學(xué)生村官的作用，靠上去指導(dǎo)基層黨組織開展學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。二是立足崗位，比拼作為
堅(jiān)持把開展學(xué)習(xí)教育與提升日常工作有機(jī)結(jié)合，做到“兩手抓、兩手硬”。在機(jī)關(guān)事業(yè)單位，以打造紀(jì)律嚴(yán)明、規(guī)矩嚴(yán)格、作風(fēng)嚴(yán)實(shí)、服務(wù)嚴(yán)細(xì)的“四嚴(yán)”機(jī)關(guān)為目標(biāo)，開展“比服務(wù)提效率促發(fā)展”公開承諾活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部在招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、財(cái)源建設(shè)、護(hù)林防火、維護(hù)穩(wěn)定等方面積極作為、爭做貢獻(xiàn)。在農(nóng)村，重點(diǎn)圍繞生態(tài)文明鄉(xiāng)村建設(shè)和扶貧攻堅(jiān)工作，深化“雙聯(lián)雙促”工作機(jī)制，深化拓展“五包五聯(lián)”、“黨員帶富工程”、黨員聯(lián)戶等活動(dòng)，使基層黨組織成為推動(dòng)工作落實(shí)、促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展的基石。在“兩新”組織，廣泛開展黨員“亮身份、比貢獻(xiàn)、樹形象”活動(dòng)，引導(dǎo)他們?cè)凇按蟊妱?chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”大潮中爭當(dāng)先鋒。
三是查擺問題，從嚴(yán)整改
突出三個(gè)重點(diǎn)方面，主動(dòng)向問題“亮劍”。圍繞群眾滿意導(dǎo)向，通過每年的兩次“大走訪”活動(dòng)，查擺出群眾反映的突出問題，并逐一建立清單和臺(tái)賬，列出時(shí)間表、卡實(shí)責(zé)任人，動(dòng)態(tài)調(diào)度，銷號(hào)管理。圍繞夯實(shí)基層基礎(chǔ)，積極引導(dǎo)村級(jí)組織在從嚴(yán)抓黨員隊(duì)伍、民主管理、村級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)保障、服務(wù)群眾等方面打牢基礎(chǔ)、創(chuàng)出亮點(diǎn);嚴(yán)格落實(shí)基層黨建制度，進(jìn)一步規(guī)范黨內(nèi)組織生活，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、民主評(píng)議黨員等制度，將每月15日確定為“黨員活動(dòng)日”;深入開展農(nóng)村基層黨建“鞏固提升年”活動(dòng)，嚴(yán)抓村級(jí)“三資”管理，集中整頓軟弱渙散黨組織，切實(shí)補(bǔ)齊短板、提質(zhì)增效。圍繞轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，大力倡樹敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)孽r明導(dǎo)向，尤其對(duì)違反規(guī)定的干部要發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，確保全鎮(zhèn)上下風(fēng)清氣正、秩序井然。充分激發(fā)起黨員比擔(dān)當(dāng)、干部比作風(fēng)、站所比服務(wù)、各村比位次、企業(yè)比貢獻(xiàn)的熱情，形成比學(xué)趕超的濃厚氛圍，為辛安鎮(zhèn)加快發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
住房和規(guī)劃建設(shè)管理局黨委
深刻領(lǐng)會(huì) 精心組織
扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育
精準(zhǔn)把握主題，注重安排部署
一是高度重視，傳達(dá)精神內(nèi)涵。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重大戰(zhàn)略部署，市住建局將按照市委要求，通過學(xué)習(xí)討論、專題黨課等方式，積極引導(dǎo)住建系統(tǒng)全體黨員尊崇章程、遵守黨規(guī)，以系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，著力解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。二是精心安排，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。班子成員以上率下，帶頭做好規(guī)定動(dòng)作，指導(dǎo)參加聯(lián)系點(diǎn)黨支部各項(xiàng)活動(dòng)，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育。結(jié)合實(shí)際、分類指導(dǎo)，對(duì)不同崗位的黨員進(jìn)行梳理分類，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式開展，確保學(xué)習(xí)教育不漏一人、不落一個(gè)環(huán)節(jié)。針對(duì)黨員多樣化學(xué)習(xí)需求，充分利用各類學(xué)習(xí)媒體和教育平臺(tái)開展自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流。三是健全制度，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為今年黨建工作首要內(nèi)容，深化黨員活動(dòng)日制、黨員干部集中學(xué)習(xí)制等制度，堅(jiān)持抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，切實(shí)促進(jìn)黨員教育管理日常化、規(guī)范化。將學(xué)習(xí)教育與黨員崗位工作相結(jié)合，圍繞黨建工作、城建工作，培養(yǎng)選樹學(xué)習(xí)和工作典型，以典型帶動(dòng)黨員學(xué)習(xí)教育和工作開展，提升機(jī)關(guān)整體合力。
突出特色舉措，創(chuàng)塑服務(wù)品牌
一是高點(diǎn)定位，全面適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)。堅(jiān)持以我市“二四四五”總目標(biāo)為引領(lǐng)，通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育引導(dǎo)黨員干部把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委、市政府的決策部署上，切實(shí)推動(dòng)“產(chǎn)城一體、三帶協(xié)同”的城市發(fā)展戰(zhàn)略，著力打造“魅力海陽、宜居海陽”的城市品牌。二是高標(biāo)要求，著力提升群眾滿意度。以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，深入查擺、深刻剖析、深度整改，培養(yǎng)黨性修養(yǎng)和黨員意識(shí)，密切黨群干群關(guān)系，采取集中入戶走訪和日常走訪等形式，以熱情貼心的服務(wù)樹立行業(yè)形象。充分利用“網(wǎng)上民生”、“市長熱線”、“89000”民生服務(wù)熱線等渠道和平臺(tái)，真正做到聽民聲、知民意、解民情，以實(shí)實(shí)在在的成效贏得群眾信賴。三是轉(zhuǎn)變行業(yè)作風(fēng)，全面提升住建窗口服務(wù)質(zhì)量。將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與住建系統(tǒng)“作風(fēng)建設(shè)提升年”活動(dòng)相結(jié)合，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、效能建設(shè)，堅(jiān)持簡化程序、提速增效，進(jìn)一步提升10個(gè)窗口單位及業(yè)務(wù)科室、一線黨員干部的服務(wù)質(zhì)量，讓廣大市民享受優(yōu)質(zhì)服務(wù)，全面提升住建部門的公信力和社會(huì)滿意度。
實(shí)現(xiàn)以學(xué)促建，打造過硬隊(duì)伍
一方面，激發(fā)工作熱情，全力推進(jìn)城建重點(diǎn)工作。堅(jiān)持把開展學(xué)習(xí)教育與提升日常工作有機(jī)結(jié)合，把基層黨組織和黨員干部的熱情聚焦到城建方面的7項(xiàng)全市雙重點(diǎn)、24項(xiàng)惠民利群工作上，激勵(lì)黨員勇于擔(dān)當(dāng)、奮力攻堅(jiān)，在城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)、綜合環(huán)境整治、市政設(shè)施完善、公用事業(yè)保障等方面干事創(chuàng)業(yè)。另一方面，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，著力加強(qiáng)住建系統(tǒng)機(jī)關(guān)建設(shè)。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一，引導(dǎo)黨員干部加強(qiáng)一線體驗(yàn)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，切實(shí)增強(qiáng)隊(duì)伍整體
素質(zhì)，著力培養(yǎng)“有德有才有責(zé)有戒有行動(dòng)有成果”的干部隊(duì)伍，打造“規(guī)矩嚴(yán)格、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)嚴(yán)實(shí)、服務(wù)嚴(yán)細(xì)”的“四嚴(yán)機(jī)關(guān)”和“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、和諧型”機(jī)關(guān)。
篇2：學(xué)校黨支部兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化實(shí)施方案
學(xué)校黨支部“兩學(xué)一做”
學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化實(shí)施方案
推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，是黨中央著眼加強(qiáng)思想教育和理論武裝、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展作出的重要決策部署。為深入貫徹落實(shí)中央、省委、市委關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的相關(guān)文件精神，持續(xù)推進(jìn)我校“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深入開展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、基本目標(biāo)要求
把思想教育作為首要任務(wù)，堅(jiān)持用章程黨規(guī)規(guī)范學(xué)校廣大黨員干部行為，用xxx系列重要講話指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，堅(jiān)持學(xué)思踐悟、知行合一，堅(jiān)持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實(shí)效，不斷增強(qiáng)學(xué)校黨支部和黨員政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，不斷增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，不斷增強(qiáng)學(xué)校黨支部自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨組織充分履行職能、發(fā)揮核心作用，確保黨員領(lǐng)導(dǎo)干部忠誠干凈擔(dān)當(dāng)、發(fā)揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅(jiān)強(qiáng)、發(fā)揮先鋒模范作用，為促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)順利發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
堅(jiān)持融入日常、抓在經(jīng)常，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育納入年度工作要點(diǎn)、納入黨的組織生活制度體系、納入年度考核。學(xué)校黨支部以
“三會(huì)一課”為基本制度，把“兩學(xué)一做”作為黨員教育的基本內(nèi)容，長期堅(jiān)持、形成常態(tài)。突出問題導(dǎo)向，學(xué)校黨支部要帶著問題學(xué)，針對(duì)問題改，把解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育全過程；注重以上率下，學(xué)校黨支部班子成員、學(xué)校中層干部要定期參加集體學(xué)習(xí)，積極參加雙重組織生活，切實(shí)發(fā)揮帶頭示范作用；強(qiáng)化主體作用，黨支部要充分發(fā)揮工作的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，不斷探索創(chuàng)新黨內(nèi)教育和組織生活的有效方法；堅(jiān)持常抓不懈，防止和克服緊一陣松一陣、表面化形式化、學(xué)習(xí)教育與思想工作實(shí)際“兩張皮”等不良傾向；做到學(xué)用結(jié)合，把“黨風(fēng)校風(fēng)優(yōu)化年”活動(dòng)寓于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育之中，努力實(shí)現(xiàn)我校黨風(fēng)校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容安排
堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問題學(xué)、不斷跟進(jìn)學(xué)，領(lǐng)會(huì)掌握基本精神、基本內(nèi)容、基本要求，做到學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行。
（一）學(xué)習(xí)章程黨規(guī)
深入學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)章程程》，深刻認(rèn)識(shí)章程是管黨治黨的總規(guī)矩總遵循，深入領(lǐng)會(huì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、組織原則、優(yōu)良作風(fēng)，深入領(lǐng)會(huì)黨員條件和義務(wù)、權(quán)利，牢記入黨誓詞，明確做合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和條件。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在全面把握基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確“四個(gè)服從”的要求，掌握黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的六項(xiàng)基本條件。
深入學(xué)習(xí)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》等，積極踐行黨內(nèi)法規(guī)有關(guān)要求。***大召開后，要把學(xué)習(xí)***大報(bào)告作為重大政治任務(wù)抓好落實(shí)。
（二）學(xué)習(xí)系列講話
深入學(xué)習(xí)《談治國理政》《xxx系列重要講話讀本（20**年版）》《xxx系列重要講話文章選編（領(lǐng)導(dǎo)干部讀本）》和xxx調(diào)研指導(dǎo)**工作時(shí)的重要講話精神，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)最新講話精神，深刻認(rèn)識(shí)講話的重大理論意義和實(shí)踐意義，深刻理解講話的時(shí)代背景、鮮明主題、科學(xué)體系，準(zhǔn)確把握蘊(yùn)含其中的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，領(lǐng)會(huì)掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。要把學(xué)習(xí)xxx系列重要講話同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、*思想、***理論、“***”重要思想、***緊密結(jié)合起來。
三、查找解決問題
堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合、以學(xué)促做、知行合一，突出針對(duì)性，敢于直面問題，勇于自我革命，把查找解決問題作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的著眼點(diǎn)、落腳點(diǎn)。
（一）明確合格黨員標(biāo)準(zhǔn)
要教育引導(dǎo)廣大黨員按照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，自覺對(duì)照、時(shí)時(shí)檢視、主動(dòng)踐行，切實(shí)做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。在政治合格方面，重點(diǎn)是堅(jiān)定理想信念，正確把握政治方向，堅(jiān)定站穩(wěn)政治立場(chǎng)，堅(jiān)決維護(hù)**核心的黨中央權(quán)威，不斷增強(qiáng)***主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。在執(zhí)行紀(jì)律合格方面，重點(diǎn)是增強(qiáng)組織紀(jì)律性，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。在品德合格方面，重點(diǎn)是繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，大力弘揚(yáng)忠誠老實(shí)、光明坦蕩、公道正派、實(shí)事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產(chǎn)黨人價(jià)值觀，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在發(fā)揮作用合格方面，重點(diǎn)是牢記黨的根本宗旨，愛崗敬業(yè)、履職盡責(zé)，服務(wù)師生、奉獻(xiàn)社會(huì)，敢擔(dān)當(dāng)、敢負(fù)責(zé)、敢作為，在促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定中作表率、當(dāng)先鋒。
（二）黨員重點(diǎn)查找解決的問題
黨員要以“四個(gè)合格”為參照，持續(xù)進(jìn)行“四對(duì)照四反思”，緊密聯(lián)系個(gè)人思想工作實(shí)際，把自己擺進(jìn)去，經(jīng)常自省修身，打掃思想灰塵，有什么問題解決什么問題，什么問題突出重點(diǎn)解決什么問題。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要重點(diǎn)查找和分析自己是否自覺遵守了黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，是否存在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的陣地意識(shí)不強(qiáng)、政治敏銳性不高等問題，是否自覺落實(shí)了黨建與意識(shí)形態(tài)工作的“一崗雙責(zé)”，是否自覺遵守了中央“八項(xiàng)規(guī)定”的要求，是否對(duì)組織瞞報(bào)、漏報(bào)了個(gè)人重大事項(xiàng)，是否執(zhí)行了雙重組織生活制度等等。
教師黨員要重點(diǎn)查找分析是否深刻理解掌握了黨的路線方針政策和***主義理論體系，是否自覺遵守了教學(xué)科研規(guī)律，是否在師德師風(fēng)和優(yōu)化校風(fēng)方面發(fā)揮了模范作用等等。
管理服務(wù)崗位黨員，要重點(diǎn)查找是否存在理想信念淡化、對(duì)***主義缺乏信心、組織觀念不強(qiáng)、組織紀(jì)律散漫等問題，是否在服務(wù)師生方面發(fā)揮了先鋒模范作用。
（三）學(xué)校黨支部重點(diǎn)查找解決的問題
學(xué)校黨支部要重點(diǎn)查找和分析是否落實(shí)了全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任，是否堅(jiān)決執(zhí)行了黨的路線、方針和政策，是否堅(jiān)持了民主集中制，是否貫徹落實(shí)了中央、省、市、區(qū)委關(guān)于加強(qiáng)思想政治工作的決策部署，是否著力培育風(fēng)清氣正的政治生態(tài)環(huán)境，是否著力解決了黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、黨的建設(shè)缺失、管黨治黨寬松軟等問題。
學(xué)校黨支部要重點(diǎn)查找分析是否全面貫徹落實(shí)了黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，黨支部領(lǐng)導(dǎo)核心作用是否充分發(fā)揮，履行管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任是否到位，落實(shí)學(xué)校思想政治工作和意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任是否到位，“三重一大”事項(xiàng)的決策是否規(guī)范，民主集中制的執(zhí)行是否到位，中心組學(xué)習(xí)制度是否健全并嚴(yán)格執(zhí)行，領(lǐng)導(dǎo)班子是否團(tuán)結(jié)，干部管理監(jiān)督是否嚴(yán)格，干部隊(duì)伍建設(shè)是否統(tǒng)籌規(guī)劃，是否存在運(yùn)用“四種形態(tài)”開展監(jiān)督執(zhí)紀(jì)不夠等問題。
學(xué)校黨支部要重點(diǎn)查找分析是否充分發(fā)揮了黨組織的政治核心作用，是否嚴(yán)格執(zhí)行了黨政聯(lián)席會(huì)議制度，是否很好地把握了重大事項(xiàng)中的政治原則、政治立場(chǎng)、政治方向，履行政治責(zé)任是否到位，保證監(jiān)督黨的路線方針政策和上級(jí)黨組織的決定得到貫徹執(zhí)行是否到位，是否把好了干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍建設(shè)的政治關(guān)，是否嚴(yán)格執(zhí)行了黨組織按期換屆的規(guī)定，黨員黨籍與組織關(guān)系管理是否規(guī)范等。
黨支部要重點(diǎn)查找和分析組織生活是否經(jīng)常、認(rèn)真、嚴(yán)肅，黨員教育管理監(jiān)督是否嚴(yán)格、規(guī)范，團(tuán)結(jié)教育服務(wù)群眾是否有力、到位，著力解決政治功能不強(qiáng)、組織軟弱渙散、從嚴(yán)治黨缺位等問題。支部的組織生活是否經(jīng)常、規(guī)范，學(xué)校教職工全員參與思想政治工作的要求是否落實(shí)，團(tuán)結(jié)和諧、自覺抵制不良傾向的氛圍是否形成，是否存在以業(yè)務(wù)研討代替政治學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，黨支部是否能夠在開展教師思想政治工作中發(fā)揮作用，是否注重在優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員，是否成為團(tuán)結(jié)凝聚教師的戰(zhàn)斗堡壘。主題黨日活動(dòng)是否廣泛開展、貼近實(shí)際，是否具有感染力、吸引力、針對(duì)性和實(shí)效性。
四、推進(jìn)落實(shí)舉措
（一）切實(shí)抓好黨員理論學(xué)習(xí)。將學(xué)習(xí)章程黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話作為理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)xxx系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，黨支部班子成員自己學(xué)、自己講，組織開展專題學(xué)習(xí)討論。
（二）大力推動(dòng)個(gè)人自學(xué)。學(xué)校黨支部對(duì)黨員自學(xué)提出要求，引導(dǎo)黨員制定自學(xué)計(jì)劃，切實(shí)搞好自學(xué)。鼓勵(lì)黨員創(chuàng)新形式，積極運(yùn)用微黨課、微動(dòng)漫、微視頻等開展多樣化學(xué)習(xí)。引導(dǎo)黨員利用“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育網(wǎng)、共產(chǎn)黨員網(wǎng)、微信公眾號(hào)等開展在線學(xué)習(xí)。年底黨支部組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)照學(xué)習(xí)計(jì)劃檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，認(rèn)真進(jìn)行述學(xué)，總結(jié)學(xué)習(xí)成效。
（三）認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度。學(xué)校黨支部要充分發(fā)揮教育管理黨員的主體作用，運(yùn)用“三會(huì)一課”制度，抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。“三會(huì)一課”要突出政治學(xué)習(xí)和教育，突出黨性鍛煉，以學(xué)習(xí)章程黨規(guī)、學(xué)習(xí)xxx系列重要講話為主要內(nèi)容，堅(jiān)決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校《“三會(huì)一課”制度》，每月至少召開1次支委會(huì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨規(guī)和重要的制度文件等，對(duì)本支部學(xué)習(xí)作出階段性安排；每季度召開1次支部黨員大會(huì)，重點(diǎn)開展交流式學(xué)習(xí)，把好的個(gè)人學(xué)習(xí)成果與支部其他黨員分享；每月至少召開1次黨小組會(huì)，重點(diǎn)結(jié)合業(yè)務(wù)工作開展集中研討式學(xué)習(xí)；支部書記帶頭講黨課，黨員至少每半年上1次黨課。學(xué)校黨支部將對(duì)各黨小組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行指導(dǎo)檢查，對(duì)不經(jīng)常、不認(rèn)真、不嚴(yán)肅的，要批評(píng)指正；情況嚴(yán)重的，要采取整頓等措施，進(jìn)行組織處理。
（四）積極開展主題黨日活動(dòng)。黨支部每年至少組織開展1次主題突出、特色鮮明的黨日活動(dòng)，確保每名黨員都有參加的機(jī)會(huì)。主題黨日活動(dòng)要與“兩學(xué)一做”緊密結(jié)合，與“三會(huì)一課”、志愿服務(wù)、助學(xué)助困等相結(jié)合。
（五）認(rèn)真組織召開民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。根據(jù)上級(jí)黨組織統(tǒng)一部署，每年圍繞主題召開民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。民主生活會(huì)每年召開1次，一般安排在第四季度；組織生活會(huì)每年至少召開1次。按照“四必談”要求進(jìn)行認(rèn)真的談心談話，廣泛聽取多方意見，聯(lián)系思想工作實(shí)際查找問題。民主生活會(huì)和組織生活會(huì)要嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”，嚴(yán)于自我解剖，熱忱幫助同志，切實(shí)推動(dòng)問題的解決。
（六）認(rèn)真開展民主評(píng)議黨員工作。以黨小組為單位召開全體黨員會(huì)議，組織黨員開展民主評(píng)議。對(duì)照“政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格”的黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序，對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個(gè)人自評(píng)和黨員互評(píng)可分黨小組進(jìn)行。民主評(píng)議前，黨支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評(píng)議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評(píng)議等次，對(duì)優(yōu)秀黨員予以表揚(yáng)；對(duì)有不合格表現(xiàn)的黨員，按照章程和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，嚴(yán)格慎重處置。
（七）推動(dòng)黨員立足崗位作表率、當(dāng)先鋒。學(xué)校黨支部要結(jié)合落實(shí)學(xué)校年度工作要點(diǎn)、學(xué)校黨建工作要點(diǎn)和本單位重點(diǎn)工作，進(jìn)一步明確職責(zé)任務(wù)，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，推動(dòng)黨員干部立足崗位、創(chuàng)先爭優(yōu)。要進(jìn)一步落實(shí)黨員示范崗、黨員責(zé)任區(qū)等制度；積極創(chuàng)新實(shí)踐載體，促使廣大黨員在各自的崗位上履職盡責(zé)、苦干實(shí)干、擔(dān)當(dāng)作為，在促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展的實(shí)踐中充分發(fā)揮先鋒模范作用。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的表率，不斷提升謀劃發(fā)展、執(zhí)行落實(shí)、科學(xué)管理、溝通協(xié)調(diào)和做群眾工作的能力。教師黨員要爭做樂于奉獻(xiàn)、為人師表、教書育人、開拓創(chuàng)新的表率；管理服務(wù)崗位黨員要爭做樂于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、管理育人、服務(wù)育人的表率。離退休黨員要弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展發(fā)揮余熱、爭做貢獻(xiàn)。
五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校黨支部要把推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程，高度重視，精心組織，抓常抓細(xì)抓長。
（一）抓好責(zé)任落實(shí)。學(xué)校黨支部要切實(shí)履行主體責(zé)任，每年對(duì)學(xué)習(xí)教育進(jìn)行專門研究部署，制定具體實(shí)施方案。學(xué)校黨支部書記擔(dān)負(fù)第一責(zé)任人職責(zé)，對(duì)工作方案親自審定，對(duì)重點(diǎn)任務(wù)親自部署。班子成員要落實(shí)“一崗雙責(zé)”，結(jié)合分管工作對(duì)聯(lián)系和分管年級(jí)、部門黨組織加強(qiáng)指導(dǎo)。各年級(jí)、處室負(fù)責(zé)人，要發(fā)揮具體執(zhí)行作用，強(qiáng)化工作領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)，有計(jì)劃有節(jié)奏推進(jìn)學(xué)習(xí)教育。學(xué)校黨支部作出具體工作安排，跟蹤推進(jìn)落實(shí)。
（二）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。學(xué)校黨支部要把學(xué)章程黨規(guī)、學(xué)系列講話作為理論學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，確定主題，開展研討式、互動(dòng)式、調(diào)研式學(xué)習(xí)，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把“兩學(xué)一做”作為錘煉黨性的基本功、必修課，加強(qiáng)政治能力訓(xùn)練，加強(qiáng)政治歷練，帶頭旗幟鮮明講政治，自覺把講政治貫穿于日常工作生活全過程、貫穿于黨性鍛煉全過程，時(shí)刻牢記自己第一身份是黨員。要帶頭強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，積極參加學(xué)習(xí)，主動(dòng)談體會(huì)，主動(dòng)參加組織生活會(huì)、民主評(píng)議。要帶頭擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，履職盡責(zé)、奮發(fā)有為，敢于擔(dān)當(dāng)、建功立業(yè)，重實(shí)干、務(wù)實(shí)功、辦實(shí)事、求實(shí)效。要帶頭嚴(yán)格自律，嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神，密切聯(lián)系群眾，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己和身邊工作人員，注重家庭、家教、家風(fēng)，保持清正廉潔的政治本色。
（三）加強(qiáng)輿論宣傳。要注重總結(jié)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中好的做法和成效，選樹先進(jìn)典型，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用；引導(dǎo)黨員利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，相互交流，廣泛運(yùn)用校內(nèi)外各類媒體，及時(shí)推送“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容；加強(qiáng)輿論引導(dǎo)和宣傳報(bào)道，為推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化營造良好的輿論氛圍。
（四）嚴(yán)格考核問責(zé)。學(xué)校將加強(qiáng)督促指導(dǎo)，通過隨機(jī)抽查、專項(xiàng)督查、情況通報(bào)、重點(diǎn)約談等方式，及時(shí)總結(jié)交流新鮮經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和解決存在問題。對(duì)工作落實(shí)不力、搞形式走過場(chǎng)的，要嚴(yán)肅批評(píng)、追責(zé)問責(zé)。
（五）兩手抓兩促進(jìn)。學(xué)校黨支部要將落實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化與做好當(dāng)前學(xué)校改革發(fā)展各項(xiàng)工作結(jié)合起來，引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，切實(shí)把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展的成效。
篇3：教師學(xué)習(xí)兩學(xué)一做心得體會(huì)二
教師學(xué)習(xí)兩學(xué)一做心得體會(huì)
通過開展“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)章程黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”等系列內(nèi)容，使我深深感受到，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中教育向常規(guī)教育延伸的重要舉措。
作為教師要一切以黨的利益為重，不斷錘煉黨性，提高政治素養(yǎng)。xxx講：“嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。”因此，自覺堅(jiān)持教師的首要政治品格和從容應(yīng)對(duì)任何風(fēng)浪考驗(yàn)的壓艙石，黨性是教師的立身之本、立德之基和立言之向。教師的黨性體現(xiàn)在政治信念的堅(jiān)定性、政治立場(chǎng)的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠的可靠性上。教師的黨性，根本是“姓黨”，核心是“忠誠”。因此，作為教師，必須要具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和***主義堅(jiān)定信念，忠誠于馬克思列寧主義，要熱愛教育事業(yè)，自覺遵守黨的政治紀(jì)律，自覺做到“講政治，講黨性，重品行，做表率”，要自覺將個(gè)人的人生價(jià)值、理想追求與事業(yè)的發(fā)展聯(lián)系起來;必須要以“兩學(xué)一做”
為契機(jī)，引導(dǎo)黨員干部學(xué)章程、學(xué)黨規(guī)、學(xué)xxx系列重要講話，讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)定“三個(gè)自信”，補(bǔ)足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。同時(shí)，要根據(jù)不同對(duì)象靈活學(xué)習(xí)的形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果，引導(dǎo)黨員干部自覺把章程黨規(guī)和系列講話要求轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，這樣才能做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，做到思想同心、目標(biāo)同向、工作同力、落實(shí)同步。
教育的核心是黨的理論教育和黨性教育。深厚的理論功底是教師必須具備的看家本領(lǐng)。這就要求教師必須要以與時(shí)俱進(jìn)的精神，刻苦鉆研，不斷學(xué)習(xí)，長期積累。只有這樣，才能跟得上時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展，才能在課堂上游刃有余，達(dá)到良好的教學(xué)效果。因此，作為教師不僅要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種神圣職責(zé)，一種精神境界，一種終身追求，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的良好習(xí)慣，而且要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列原著、研讀經(jīng)典，打牢馬克思主義理論功底，并且要結(jié)合學(xué)習(xí)，深入思考和研究一些理論問題，用自己研究的東西去啟發(fā)別人，給學(xué)生不知道的知識(shí)，給學(xué)生不知道的信息，給學(xué)生不同視角的結(jié)論，這樣才能引起學(xué)員的思考和共鳴，使學(xué)生在思考中受到教育。
xxx強(qiáng)調(diào)，“看一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，很重要的是看有沒有責(zé)任感，有沒有擔(dān)當(dāng)精神”。敢不敢負(fù)責(zé)、能不能擔(dān)當(dāng)，是我們黨員干部想干事、能干事、會(huì)干事、干成事的關(guān)鍵所在。這就要求教師必須要立足本職、忠于職守、無私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)，樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。隨著形勢(shì)的不斷發(fā)展變化，改革發(fā)展過程中遇到了諸多新矛盾、新問題、新挑戰(zhàn)，如果沒有一股子螺絲釘?shù)?ldquo;鉆勁”、“韌勁”，沒有敢于當(dāng)擔(dān)的“拼勁”，沒有咬緊牙關(guān)拼上去的勇氣和信心，就很難把問題看清看透，把困難破解，就難以柳暗花明，實(shí)現(xiàn)“彎道超越”，稍有松懈我們就會(huì)在激烈的競(jìng)爭中掉隊(duì)落伍。
因此，教師必須要在“兩學(xué)一做”
的學(xué)習(xí)教育中明確自己的身份和定位，要有趕超進(jìn)位、奮勇向前的使命擔(dān)當(dāng)，要熱愛自己從事的崇高事業(yè)，時(shí)時(shí)不忘自己的責(zé)任、時(shí)時(shí)不忘組織的信任、時(shí)時(shí)不忘崗位的重要、時(shí)時(shí)不忘學(xué)生的期盼，要甘于寂寞、樂于奉獻(xiàn)，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，自覺增強(qiáng)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，勇于在“兩學(xué)一做”
的實(shí)踐中探索突破，在突破中推進(jìn)工作的嶄新局面。這樣，才能用自己過硬的本領(lǐng)、鍥而不舍的精神、堅(jiān)定的信仰與政治品格以及豐富的學(xué)識(shí)點(diǎn)亮自己、照亮別人，不斷提升自己服務(wù)的能力和水平，立足崗位奉獻(xiàn)。