20**學校幼教工作計劃范本

　　一、指導思想：根據(jù)市教委期初工作會議精神，有計劃、有指導、有主題地開展幼教活動，注重教學常規(guī)，關(guān)注幼教養(yǎng)成教育教學，適當開展有利于幼兒身心健康的活動，促進幼兒身心得到和諧全面發(fā)展。

　　二、主要工作：

　　1、落實教學常規(guī)，貫徹落實《五市幼兒園常規(guī)管理辦法》，扎實開展常規(guī)指導與檢查工作，杜絕學前教育小學化。

　　2、建立一日常規(guī)活動，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、課間、教學、游戲、活動、離園每一環(huán)節(jié)都有明確具體的要求，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　3、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿。保證幼兒的安全。

　　4、立足習慣養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生、等習慣，做好傳染病預防和接種查驗工作，把晨檢、消毒、和零報告納入常規(guī)教學工作之中。

　　5、寓豐富多彩的教學活動與教學之中，選擇即貼近兒童生活又充滿兒童情趣的游戲活動，讓兒童在活動和游戲中增長知識，培養(yǎng)能力。

　　6、開展分層次、多角度的“智慧小精靈”評選活動，如：衛(wèi)生、文明禮貌、儀表、物品擺放、樂于助人、學習、童謠大王、三字經(jīng)大王、唐詩大王、.故事大王.表演大王等，通過競賽激發(fā)幼兒的參與熱情，把養(yǎng)成教育落到實處。

　　7、充分利用教室、走廊、活動室等場地，做好宣傳和美化，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的教學環(huán)境。

　　8、加強幼兒的品德教育，以情感教育和培養(yǎng)良好習慣為主，注重潛移默化的影響。

　　9、注重幼兒的個體差異。進行前進的適合幼兒成長的游戲化、古書畫的誦讀。全文誦讀《三字經(jīng)》，也可嘗試背誦。讓幼兒階段就懂得道德修養(yǎng)與規(guī)范;孝父母、敬師長、愛朋友。宣讀故事、童謠等，可嘗試選送20首。

　　良好的習慣終身受益，關(guān)乎一個人的一生成長。總之，本學期幼教工作，本著務實、踏實、扎實的工作作風，高效率地完成教育教學工作。

篇2：幼教名師工作室計劃

　　20**年幼教名師工作室計劃

　　指導思想：

　　根據(jù)《泰州市名師工作室管理試行辦法》，結(jié)合《泰州市幼教名師工作室實施方案》的具體要求，本學年中，幼教名師工作室將以網(wǎng)絡為主要載體開展教育教學研究活動，集聚成員集體智慧，初步實現(xiàn)工作室“暢談教育理想、傾訴工作苦樂、分享教學經(jīng)驗、反思研究過程、共享學習資源”的美好愿望。關(guān)注幼教前沿，重視典型引領(lǐng)，促進專業(yè)成長，構(gòu)建學習共同體，努力使工作室成為“思想的集聚地、名師的孵化地”。同時，密切配合教育局主管領(lǐng)導開展教育教學的研究工作，為全市幼兒教育改革服務。

　　工作目標：

　　工作室的逐步完善與健康運行，每個成員在專業(yè)情意、專業(yè)知識與專業(yè)技能方面的成長，都有待于制度與計劃的明晰與落實。工作室的規(guī)章制度已經(jīng)于第一次會議通過，本學年的工作我們將從以下幾方面開展：

　　一、加強學習，豐富理論素養(yǎng)

　　倡導自主學習。我們倡導將“學習作為生活常態(tài)”，用這種方式來提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。21世紀是學習的世紀，學習使人的內(nèi)心世界走向完美，學習使人的品行謙恭謹慎，學習更能提升專業(yè)素養(yǎng)。工作室成員要堅持每月認真閱讀兩本幼教專刊，每學期細心研讀一本專業(yè)書籍，認真做好讀書筆記和反思記錄，促進自身內(nèi)涵發(fā)展，爭取在園內(nèi)成為學習方面的先行者。

　　鼓勵相互學習。21世紀的社會也是多種多樣的人彼此尊重差異共同生存的社會，在我們這個大集體中，都是經(jīng)過選拔的優(yōu)秀骨干老師，我們應當通過對話、交流，尋求相互學習的關(guān)系：毫無保留地提供自己的見解，并謙虛地聽取他人的見解，形成緊密的“學習共同體”，共享人力與物質(zhì)資源，實現(xiàn)“互惠學習”。

　　向?qū)＜覍W習。在爭取各園領(lǐng)導能“送出去”觀摩學習的基礎(chǔ)上，我們還會繼續(xù)采取“請進來”的方式，讓幼教專家、特級教師與我們零距離講座，聆聽他們的教育思想和實踐經(jīng)驗，分享他們的教育智慧，為青年教師的成長打下比較堅實的理論功底。

　　二、深入研究，拓寬輻射平臺

　　研究是名師工作室的要務之一和本質(zhì)屬性。“名師工作室”運行期間，導師在自身積極開展教育教學研究的同時，要帶動工作室成員自覺進行研究，使整個工作室始終洋溢著一種研究的學術(shù)氛圍，力爭每位成員都能“研究出成效”。督促并鼓勵工作室全體成員深入思考，積極撰寫教育教學論文。力爭使本工作室成員20**學年能在泰州市級以上刊物上至少發(fā)表論文10篇。

　　春學期安排：在去年年底的工作室第一次會議上，我們已經(jīng)初步確定以《學前兒童秩序感養(yǎng)成之實踐研究》為總課題，各成員將分別選擇集體教學活動、區(qū)域游戲和生活活動為切入點，制定適合本園、本班的子課題。春學期，我們將圍繞相關(guān)內(nèi)容制作調(diào)查表，并完成統(tǒng)計分析工作，寫出調(diào)查報告。四月底由周娟做主持人，全體成員于興化市實小幼兒園集中，討論幼兒目前的秩序感狀態(tài)，商討指導策略。六月份，每位成員圍繞課題設(shè)計一份活動方案，并在本園實施，拍攝成視頻資料，由本園領(lǐng)導對其教育活動進行評價。

　　秋學期安排：工作室成員根據(jù)研究內(nèi)容，相同主題的組合在一起，兩人為一組設(shè)計集體教學活動，初定十月底在一幼實施，借班上課，由曹霞做主持人。展示時要求一位老師執(zhí)教，一位老師說課或點評，盧素芳作相關(guān)專題匯報。通過集體研討，幫助工作室成員在教學風格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學藝術(shù)，能夠按照教育規(guī)律和幼兒的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育孩子，靈活地、技巧地駕馭課堂教學，進而形成自己的教學風格和教學思想。

　　活動目的：希望通過調(diào)查研究、設(shè)計活動、合作展示等方式，能使工作室成員對該課題有較深入的研究，對孩子在秩序感方面的情況有更深入的了解。請成員所在單位領(lǐng)導參與評價，能讓他們了解工作室的工作以及研究進展，也期待能在該園形成二級研究機制，使工作室成員成長的環(huán)境更優(yōu)越，成長的動力更強大。

　　本工作室也將用m.dewk.cn這些實實在在的行動，配合上級主管部門加大對姐妹園及周邊地區(qū)的輻射功能，進一步體現(xiàn)出名教師工作室在教育教學、教學研究方面的指導價值。

　　三、厚實網(wǎng)站，促進專業(yè)成長

　　“名師工作室”是在信息化環(huán)境下開展活動，以網(wǎng)絡化傳播先進的教育理念和教學方法，充分發(fā)揮名優(yōu)教師在開展“辦人民滿意的教育、當人民滿意的教師”活動中的示范、引導、輻射作用，真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。而網(wǎng)站內(nèi)容的厚實與豐富，不僅需要成員們具備基本的計算機使用操作知識，更需要成員們?nèi)ニ鸭⑺伎肌⑻幚恚谛碌钠脚_上建立新的學習模式，因此，網(wǎng)站建設(shè)是工作室的重要工作之一。

　　在第一次會議上，我們已經(jīng)將網(wǎng)站工作具體分解，自主選擇，明確職責。運行過程中，我們將盡可能在短期內(nèi)豐富網(wǎng)站，定期舉行“工作室成員組”成員工作例會。時間初定每月一次，平時以E-mail、電話聯(lián)系為主，如工作需要，還可臨時召*議，成員必須按時參加會議，并要根據(jù)要求做好相關(guān)的準備。網(wǎng)站工作是否按時完成、上傳資料是否有質(zhì)有效，將成為例會研究的典型問題與年底對工作室成員考核的重要依據(jù)。

　　鼓勵每位成員開設(shè)自己的博客，鼓勵她們以圖片、視頻、文字等多種形式記錄自己成長的軌跡，也為青年教師的專業(yè)成長規(guī)律提供可以借鑒的實證資料。

　　四、規(guī)范管理，保證順暢運作

　　以身作則。根據(jù)與教育局簽定的相關(guān)協(xié)議，領(lǐng)銜人在自主學習、活動展示、課題研究、論文撰寫等方面都起帶頭作用，努力完成工作任務，年終能順利通過開展工作的情況接受市教育局、教師進修學校全面考核。

　　未雨綢繆。各項活動準備充分，統(tǒng)籌安排。事先設(shè)計好相關(guān)的評價表和考核表，組織好相關(guān)的

資料收集管理工作，盡量減少成員們的無用功，浪費寶貴的學習時間。

　　鼓勵創(chuàng)新。工作室成員本身都是各個單位的骨干，她們接受新思想速度比較快，思維也非常活躍。在工作室，我們崇尚自主與創(chuàng)新，在主題選擇、展示形式、信息發(fā)布等方面，都給予了充分的話語權(quán)、選擇權(quán)。這是青年教師成長的前提，也是她們形成獨立教學思想與獨立教學風格的必要條件。

　　當然，對于我們來說，名師工作室還是一個新鮮事物，如何讓她健康、快速的發(fā)展，還需要不斷實踐與探索。但我們熱情滿懷，相信前進的道路將灑滿陽光；我們團結(jié)協(xié)作，將以飽滿的精神展示幼教師工作室的風采，力爭為泰州市的幼兒教育改革添上濃墨重彩的一筆！

篇3：X市區(qū)幼教育工作計劃

　　20**年某市區(qū)幼教育工作計劃

　　一、指導思想

　　深入學習貫徹*****大精神，堅持以***為指導，緊緊圍繞“規(guī)范 務實 和諧 高效”主題不動搖，牢牢把握“改革創(chuàng)新謀發(fā)展，快樂幸福干事業(yè)” 兩條主線不松懈，以提高教育教學質(zhì)量為中心，以強化內(nèi)部管理為基礎(chǔ)，以推進素質(zhì)教育為根本，以教育改革創(chuàng)新為動力，立足區(qū)幼教育發(fā)展的階段性特點，著力破解制約均衡發(fā)展的難題，努力實現(xiàn)區(qū)幼教育發(fā)展再達新高度，再創(chuàng)新輝煌，再現(xiàn)新亮點，再開新局面。

　　二、工作思路

　　圍繞一個目標：努力辦好人民滿意的幼兒教育。突出兩個重點：完善立體化課程；教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　促進三個轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變辦園思路；轉(zhuǎn)變管理機制；轉(zhuǎn)變工作作風。

　　強化四個推進：推進立體化教育課程改革；推進素質(zhì)教育深入實施；

　　推進校園文化建設(shè)；推進教育督導水平提升。1、合理安排幼兒一日活動，確保幼兒每天戶外體育鍛煉不少于兩小時。2、嚴禁體罰和變相體罰。3、堅持以游戲為主，寓教于樂。4、繼續(xù)做好幼兒實踐活動，對幼兒進行自我保護和逃生等安全防范教育；5、加強家園互動；6、做好慶六一活動

　　三、工作重點

　　（一）堅持學以致用，深入貫徹*****大精神精心組織，周密部署，在全園掀起學習宣傳貫徹*****大精神的熱潮。深刻領(lǐng)會*****大精神實質(zhì)，牢牢把握正確導向，不斷創(chuàng)新方式方法，緊密結(jié)合工作實際，堅持學以致用、用以促學，激勵廣大教職員工解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投身教育改革實踐，進一步推動我園立體化課程的科學發(fā)展。

　　(二)堅持全面推進，加速我園教育協(xié)調(diào)發(fā)展

　　全面提高教師保教水平。嚴格落實《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》，針對幼兒身心發(fā)展特點，實施科學保教。強化園本課程開發(fā)，

　　加大園本教研力度，做好業(yè)務輔導工作，定期送課下鄉(xiāng)，進一步做好城鄉(xiāng)幼兒園手拉手活動。為推進我區(qū)學前教育整體水平的提升貢獻一份力量。

　　（三）加強幼兒園與小學低年級的互動聯(lián)系，切實做好幼小銜接工作，堅決杜絕小學化傾向。

　　（四）在教育資金投入上科學規(guī)劃，一是統(tǒng)籌兼顧，重點突出，集中投入，提高教育資金的使用效益。二是嚴格管理，確保教育財務的公開透明。規(guī)范教育資金管理體制，全面推行財務公開，主動接受群眾監(jiān)督，確保教育財務在陽光下運行。三是科學設(shè)計，建立教育資金投入獎懲機制。教育資金投入在向薄弱學校傾斜的基礎(chǔ)上，堅持與學校發(fā)展實績相掛鉤，逐步優(yōu)化教育資金合理分配機制，激勵幼兒園持續(xù)發(fā)展。

　　（五）、出臺重大事項集體研究報告制度。一是實施民主決策，全員管理，建立健全教師代表大會制度，讓教師參與幼兒園管理，對幼兒園的重大決策，實行民主商議，建立現(xiàn)代幼兒園管理體制，推進教育民主化進程。二是出臺重大政策出臺流程，規(guī)范征集民意、科學論證、實地調(diào)研相關(guān)環(huán)節(jié)，在民主決策的基礎(chǔ)上實施科學決策。三是確立重大決策追究制度，明確決策人所承擔的責任，通過責任追究制，強力推進重大決策的嚴謹性與科學性。

　　（六）、逐步完善全區(qū)教育系統(tǒng)“四庫”建設(shè)。逐步建立完善教育系統(tǒng)“干部庫，人才庫，項目庫，模范庫。”干部庫即優(yōu)秀干部

　　后備人才庫；人才庫即具有特殊才藝的優(yōu)秀教師歸類庫；項目庫即建設(shè)項目基礎(chǔ)庫；模范庫即工作表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師儲備庫。

　　通過“四庫”建設(shè)，規(guī)范教育管理行為，清正教育風氣，推進教育決策的科學有效，為干部任用、教師表彰、項目建設(shè)、人才使

　　用提供基礎(chǔ)性依據(jù)，促進全區(qū)教育管理的高效運轉(zhuǎn)。努力改善幼兒園辦學條件。充分利用標準化建設(shè)配備的班班通教學設(shè)施，實現(xiàn)現(xiàn)代化教學設(shè)備與教育教學的有效整合。

　　（七）、積極深化師資隊伍建設(shè)工程。一是逐步建立教師補充長效機制，結(jié)合教育實際，根據(jù)學科缺額，有計劃公開招考教師。

　　二是提升師德水平。建立完善考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)工作體系，引導廣大教師踐行職業(yè)道德，靜心教書、潛心育人。

　　三是強化師資培訓。實行遠程培訓、集中培訓、校本培訓相結(jié)合的教師培訓新模式，著力優(yōu)化培訓課程與形式，努力提高師資培

　　訓的適應性、針對性和實效性。加強對校長任職資格崗位培訓，提高校干隊伍管理水平。四是實施教師階梯成長計劃。完善“教

　　學能手”、“教壇新星”、“骨干教師”、“學科帶頭人”、“特級教師”評選機制，激勵教師專業(yè)成長，提高教師發(fā)展動力。

　　(八)堅持內(nèi)涵發(fā)展，切實提高教育教學質(zhì)量

　　1、全面提高教育科研水平。一是以“導學案”教學應用為突破口，強力推進課堂教學改革實驗，總結(jié)經(jīng)驗，深化研究，強化交流，探索高效課堂教學模式，抓好典型示范輻射作用，組織開展課改示范校“教學開放日”或教學觀摩活動。二是扎實開展教科研活動。構(gòu)建完善校本教研工作體系；切實抓好“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”園本教研關(guān)鍵環(huán)節(jié)；加強課題研究指導，對立項課題實施跟蹤管理；有計劃邀請知名教育專家舉辦專題講座、典型課例展示；持續(xù)深化“送培送教”活動；組織好學科競賽、優(yōu)秀教學設(shè)計、教科研成果評選活動。三是探索電子網(wǎng)絡備課制度。以部分班級或班長作試點，充分利用電子網(wǎng)絡備課平臺，實施電子網(wǎng)絡化備課改革與嘗試，摸索網(wǎng)絡環(huán)境背景下備課新模式，形成經(jīng)驗后全面

推廣。四是強化教學管理和質(zhì)量意識。繼續(xù)加強考試質(zhì)量管理，積極探索課程評價方式改革，努力提高教育教學質(zhì)量。五是繼續(xù)落實“園長進課堂”活動，充分發(fā)揮校干在促進幼兒園教學管理規(guī)范和提高教育教學質(zhì)量中的重要作用。

　　2、扎實推進幼兒園文化建設(shè)。一是深化特色校園文化內(nèi)涵。實施“一校一品”和“學校特色發(fā)展戰(zhàn)略”，積極引導學校文化立校，走個性化、特色化、品牌化的內(nèi)涵式發(fā)展之路。優(yōu)化幼兒園環(huán)境，營造豐厚的環(huán)境文化；完善規(guī)章制度，建立科學的制度文化；抓好“三風”建設(shè)，塑造優(yōu)良的精神文化；加強養(yǎng)成教育，打造文明的行為文化；創(chuàng)建特色幼兒園，形成鮮明的辦園風格。二是強力推進特色學校創(chuàng)建活動。全面啟動特色學校評估工作，以特色學校創(chuàng)建為契機，推動全區(qū)學校文化建設(shè)邁上新臺階。三是發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用。通過表彰激勵、互查互學、觀摩交流等形式，展示特色學校風采，發(fā)揮特色學校示范、引領(lǐng)、輻射作用。

　　3、督促學校實施素質(zhì)教育。一是確立現(xiàn)代教育理念，堅持育人為本，樹立質(zhì)量意識，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，把學生的全面發(fā)展、成長成才作為出發(fā)點和立足點。堅持德育為先，加強公民意識教育，樹立民主法治觀念。堅持知識教育和能力培養(yǎng)并重，打牢科學文化基礎(chǔ)知識，提高科學素質(zhì)和人文修養(yǎng)，增強學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和社會適應能力。二是切實減輕學生過重的學業(yè)負擔。改革教學方式，適當降低課程難度，提高課堂教學效果，保護孩子的好奇心、求知欲，在培養(yǎng)興趣和發(fā)掘潛能中提高積極性和學習效率。三是重視提高幼兒身體素質(zhì)。開展豐富多彩的課外活動，推進陽光體育運動，堅持每天鍛煉一小時，經(jīng)常性開展藝術(shù)科技活動，使幼兒心理健康、體魄強健、全面發(fā)展。

　　4、規(guī)范財務行為。嚴格執(zhí)行財務管理制度，做到財務管理制度化、規(guī)范化；嚴格執(zhí)行中小學收費管理規(guī)定，嚴禁坐收坐支和私設(shè)小金庫；實行校務公開和財務公開，嚴格控制行政費用支出，大力提倡厲行節(jié)約，堅決杜絕鋪張浪費。

　　5、加強安全管理。堅持“安全第一、生命至上”的原則，強化安全管理，增強責任意識，完善規(guī)章制度，深化安全教育，認真開展安全演練，排查安全隱患，凈化幼兒園周邊環(huán)境，進一步加大“平安校園”、“和諧校園”創(chuàng)建力度，切實加強幼兒園安全工作的體制、機制建設(shè)、安全保障能力建設(shè)和安全管理隊伍建設(shè)，努力營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。

　　(九)堅持多措并舉，努力優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境

　　1、切實加強黨的組織建設(shè)。圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作，結(jié)合我園的實際，強化組織管理，抓好支部建設(shè)。嚴格發(fā)展程序，吸收新生力量。按照“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的要求，嚴把入口關(guān)，嚴格入黨程序，積極穩(wěn)妥地做好新形勢下黨員發(fā)展工作。通過有效措施積極引導廣大教職工，尤其是教學一線的中青年骨干教師主動向黨組織靠擾。

　　2、全面提升思想宣傳水平。豐富形式，創(chuàng)新內(nèi)容，進一步加強教育信息與宣傳工作。持續(xù)加強埇橋教育網(wǎng)站建設(shè)，優(yōu)化網(wǎng)站欄目，豐富網(wǎng)站內(nèi)容，深化網(wǎng)站管理，提高網(wǎng)站質(zhì)量。引導學校建立獨立網(wǎng)站，實施區(qū)域教育網(wǎng)站集群化戰(zhàn)略，全面推進教育信息化水平，拓寬教育思想宣傳渠道。緊密聯(lián)系電視、報刊等宣傳媒體，積極做好先進典型宣傳、教育政策解讀、輿情分析引導和教育對外宣傳，努力營造全社會理解、關(guān)心和支持教育改革和發(fā)展的良好環(huán)境。

　　3、不斷深化教育效能建設(shè)。持續(xù)深化教育系統(tǒng)效能建設(shè)，建立隨機督查機制，推行效能評價，堅持績效管理，切實改進工作作風，加強機關(guān)文化建設(shè)，增強服務意識，提高工作效能，努力形成務實、高效、文明、勤政的教育之風。

　　4、持續(xù)加強廉政風險防控。加強教育系統(tǒng)黨風、政風和行風建設(shè)。對教育廉政風險點全面排查，登記造冊，嚴加防控，堅持標本兼治、懲防并舉、從嚴治教、規(guī)范管理。認真落實黨風廉政建設(shè)責任制，建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系，加大違規(guī)違紀行為的查處力度和責任追究力度，堅決糾正損害群眾利益的不正之風。認真做好群眾來信、來訪、來電、接待及“行風熱線”、網(wǎng)民投訴回復工作，使人民群眾關(guān)心的熱點、難點問題得到解決。