20**年學生愛國演講稿

各位老師，親愛的同學們：

大家好!

我和我的祖國，一顆也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌，我的祖國和我，像海和浪花一朵，海是那浪的赤子，浪是那海的依托

這首李谷一的傳唱多年的贊歌，其實就今天看來，似乎很是過時，我也是走路時偶然聽到，合唱隊正為參加比賽而準備。而那一刻，他的優美還有雄壯卻喚醒了我內心的某種情感，為我注入了一種激情。他的確離我們這些八零后，九零后很遠了，但是今天我想真誠的請大家放放手中的韓國明星，美國樂隊，流行歌曲，去聽一聽著如詩的詞如虹的曲。我相信會給你帶來震撼至少是點點遐思，我，祖國，我和我的祖國。

我，我們，21世紀的青年，有著亮麗的青春，如火的激情，美好的未來。正如奧斯特特洛夫斯基在書中寫到的““生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春:充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。“的確如此，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風發，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚。

愛國是什么?面對這樣一個話題，范仲淹說：居廟堂之高而憂其民，處江湖之遠而憂其居。文天祥說：從今別卻江南日，化作啼鵑帶血歸。林則徐說：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。秋瑾說：一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。雷鋒說：我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。老山前線的戰士說：要是為錢，給我一萬元讓我在貓耳洞里待一分鐘我都不干，但只要祖國需要，我愿在這待上一輩子。

青年和愛國，從九十年前那場轟轟烈烈的學生運動開始，變成為一個永恒的話題。

而當今的青年性格是多樣的，生活是多彩的，我們大多都是從小有著富足的生活，各樣的花哨的娛樂。有句話描述當今年輕人的生活，如是說，穿著韓國的服飾，吃著意大利的披薩，看著美國的大片，從未真正的關注過社會的熱點，卻對娛樂圈的走向了如指掌。有人說，80后是沉默的一代，有人說，80后是冷漠的一代，有人說，80后是沉淪的一代。愛國對于她們似乎向生活及思想之外的不羈之談。

有這樣一個故事一段話，沙灘的水洼里有成千上百的小魚被困，一個男孩撿起小魚，把他們扔回大海。別人說，好則，水洼的小魚成千上百，你救不過來的。孩子一邊撿魚，一邊回答說，這條小魚也在乎，這條也在乎，還有這一條這條……

年輕的陳順達就是這樣一個傻孩子，他在西部遇到的那些家庭困難的學生們就是水洼里的一條條小魚。

有這樣一位舞者，本應是奧運會的開幕式上唯一獨舞a角演員，卻在緊張的排練中癱瘓了雙腿。記者采訪劉巖后的報道——受傷后的她沒有怨天尤人，而是以積極的心態接受治療，在她的臉上，我們看到的不是憂郁和苦楚，而是自信和微笑，一舉一動撿仍然散發著他在舞臺上的風采神韻。

面對西部的貧苦學生，年輕的陳順達沒有沉默;面對生活的苦難，青春的劉巖沒有沉淪。而她們正是我們當今青年的典范更是寫照。誰說我們冷漠，誰說我們沉默，誰說我們沉淪?誰說我們不愛國?

當**分子猖狂作亂，法國的青年留學生們帶著國旗走上街頭，吶喊*;當汶川大地震撕裂大地，大學生們立即組織起來，捐款，義賣，熄燈，默哀;當奧運的火炬在首都燃起，青年志愿者們帶著激情帶著奉獻從四面八方云聚北京。我的祖國和我就是海和浪花一朵，每當大海在微笑，我就是笑的旋渦，我分擔著海的憂愁，分亨著海的歡樂。

我們是五月的花海，用青春擁抱時代;我們是初升的太陽，用生命點燃未來。少年興則國興，少年強則國強。讓我們“乘長風，破萬里浪”適應時代的發展，銳意進取，自強不息，讓我們把握青春，學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔;學那高大挺拔的青松去傲雪經霜。真正把愛國的志向變為愛國的行動!

最后我想寄一語與各位同學共勉

書山立馬，錦繡屏列，敢問青春無悔。

學海遨游，不堪窺岸，笑傲百舸爭流。

我的演講完畢，謝謝大家

篇2：第15周升旗儀式演講稿:愛國是立志之本

　　第15周升旗儀式演講稿：愛國是立志之本

尊敬的各位校領導、各位老師、親愛的同學們:

　　大家好!我是預備1班的周玉婷！

　　今天，我演講的題目是《愛國是立志之本》。

　　祖國是神圣的，愛國是全人類共有的感情。愛國主義就是對于祖國的熱愛，而這種熱愛是那樣根深蒂固地埋植在人民的心里，成為一種巨大的不可阻擋的精神力量。

　　翻開世界發展的歷史，有哪一個國家的人民不主張愛國?又有哪一個國家的人民不希望自己的祖國繁榮昌盛?為此，我們完全可以說:誰不愛國，誰就不屬于人類!

　　翻開中國的歷史。無論是古代，還是現代或當代，涌現出了多少愛國的仁人志士啊!戰國時代的偉大詩人屈原，因目睹楚國內憂外患，悲憤憂郁，遂自投汨羅江而死。他的《離騷》、《天問》、《九歌》等偉大詩篇，表現了屈原進步的政治理想和不屈的杭爭精神。南宋抗金名將岳飛英勇善戰精忠報國的故事早已為世世代代的中國人家喻戶曉。南宋民族英雄文天祥留下的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的光輝詩句，教育和激勵了一代又一代的中國人。還有抗戰時期的愛國將領吉鴻昌，在逼迫出國“考察”期間，為了讓別人知道自己是一個堂堂的中國人，他用英語和漢語在一塊木板上寫下了“我是中國人”幾個大字，并掛在了自己的胸前，走遍了美國的各大城市。

　　古往今來，無數的事實都充分證明了一個真理：一個人的志向，只有建立在愛國***基礎之上，并與國家和民族的根本利益相一致，他的奮斗才會有力量，他的事業和人生才會熠熠閃光。所以我們說：愛國是一個人的立志之本。

　　親愛的同學們，我們是新中國的少年，我們是早晨*點鐘的太陽，我們的身上擔負著中華民族復興的責任。我們肩負著祖國和人民的希望。讓我們從身邊的小事做起，樹立愛國的思想，擔負自己人生的責任，接過中華民族優秀傳統的接力棒，努力學習，掌握本領，自信自強，無私無畏。為我們的祖國更加繁榮昌盛，成為世界大國做出應有的貢獻！讓我們一起努力吧!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

篇3：國旗下演講稿:讓愛國在心中騰飛

　　國旗下演講稿：讓愛國在心中騰飛

敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，我在國旗下演講的題目是《讓愛國在心中騰飛》。

　　從“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的望眼欲穿到“今日長纓在手，何時縛住蒼龍”的意氣風發；從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的悲壯蒼涼，到“生為祖國而生，死為祖國而死”的一腔熱血。從古到今，從海內到海外，愛國一直以來都是一個引人深思的話題。

　　翻開歷史的卷軸，我們來看看歷代名人是如何愛國的：戰國時期，商鞅為使國家強大而不顧貴族反對執行變法；宋衰之時，陸游臨死前仍不忘記祖國的統一；抗戰時期，無數英烈為了保衛祖國不惜拋頭顱，灑熱血……我們不得不肯定這些人是愛國的。他們用自己的綿薄之力，奏響了熱愛祖國的鏗鏘樂章！

　　然而，對于愛國，我們在腦海中的概念是模糊的。愛國僅僅是口頭上說說而已嗎？不，絕不是！我想，愛國是從內心深處都深深地愛著祖國，不一定非要像商鞅那樣變法強國，也不一定非要像抗戰英烈那樣拋頭顱，灑熱血，只要能為我們偉大的祖國做到力所能及的，便是愛國。

　　那么，作為一名中學生的我們能為祖國做什么呢？現在是科學飛速發展，競爭日臻激烈的21世紀，作為一名新世紀的少年，我們應義不容辭地發奮學習，與其他國家的同齡人競爭，強烈的愛國情感便在此過程一點一點地聚沙成塔。只要努力發奮地學習，長大為國家做出力所能及的奉獻，促使國家成為發達國家，足以傲踞于世界民族之林時，我們便真真正正地做到了“只可意會而不可言傳”的“愛國”了。

　　同學們！用勤奮學習為“愛國”插上一雙翱翔的翅膀，讓它在心中騰飛吧！