課時(shí)訓(xùn)練(十)
物質(zhì)的多樣性
1.[20**·眉山]下列物質(zhì)中屬于純凈物的是()
A.新鮮空氣
B.橙味汽水
C.二氧化碳
D.水泥砂漿
2.[20**·天津]臭氧(O3)主要分布在距離地面10～15
km的高空，它能吸收大部分紫外線，保護(hù)地球生物。臭氧屬于()
A.非金屬單質(zhì)
B.金屬單質(zhì)
C.化合物
D.混合物
3.[20**·桂林]下列不屬于有機(jī)物的是()
A.碳酸
B.乙醇
C.乙酸
D.蔗糖
圖K10-1
4.[20**·棗莊]小明通過(guò)圖K10-1實(shí)驗(yàn)自制了一瓶“汽水”，所加入的四種物質(zhì)中屬于混合物的是()
A.蔗糖
B.小蘇打
C.檸檬酸
D.果汁
5.[20**·益陽(yáng)]下列物質(zhì)的化學(xué)式、俗名及所屬類別的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是()
A.NaOH
燒堿
鹽
B.CO2
干冰
氧化物
C.NaHCO3
小蘇打
酸
D.Hg
水銀
非金屬
6.[20**·綿陽(yáng)]“分類”可以使人們有序地研究物質(zhì)。以下分類正確的是()
A.堿：苛性鈉、純堿、熟石灰
B.合金：硬鋁、青銅、18K金
C.酸：硝酸、硫酸、碳酸氫鈉
D.糖類：蔗糖、纖維素、蛋白質(zhì)
7.[20**·泰安]下列分類正確的是()
A.He、NO2、SO2是有害氣體
B.氯化鈉、純堿、小蘇打是鹽類
C.塑料、纖維、橡膠是天然材料
D.鈣、鐵、鋅、硒是人體中的微量元素
8.[20**·東營(yíng)]現(xiàn)有以下物質(zhì)：①塑料保鮮膜;②純堿;③硝酸鉀;④鋁制易拉罐;⑤高鐵的鐵軌;⑥我國(guó)自主生產(chǎn)的圓珠筆頭的圓珠;⑦PET制的礦泉水瓶;⑧磷酸二銨;⑨燒堿。對(duì)上述物質(zhì)分類不正確的是()
A.屬于復(fù)合肥的有③⑧
B.屬于有機(jī)合成材料的有①⑦
C.屬于金屬材料的有④⑤⑥
D.屬于堿的有②⑨
9.圖K10-2中“”和“”分別表示不同元素的原子，其中表示單質(zhì)的是()
圖K10-2
10.[20**·自貢]如圖K10-3是A、B、C、D四種物質(zhì)的微觀示意圖。請(qǐng)回答：
圖K10-3
(1)20**年5月18日，我國(guó)在世界上首次完成了可燃冰試采工作。可燃冰是上述物質(zhì)中的________(填序號(hào))物質(zhì)的水合物。
(2)上述引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)是________(填序號(hào))。
(3)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是________(填序號(hào))，屬于有機(jī)物的是________(填化學(xué)式)。
(4)物質(zhì)構(gòu)成的最準(zhǔn)確說(shuō)法，D物質(zhì)的一個(gè)分子是由__________________________構(gòu)成的。
11.[20**·北京]圖K10-4為“領(lǐng)取獎(jiǎng)杯游戲”的物質(zhì)階梯。當(dāng)階梯上相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，方可向上攀登。例如，攀登階梯甲能領(lǐng)取獎(jiǎng)杯。
圖K10-4
(1)認(rèn)識(shí)階梯甲
①階梯上的5種物質(zhì)中，屬于氧化物的是________，俗稱純堿的是________。
②攀登過(guò)程中，H2SO4與Na2CO3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________________________________________。
(2)搭建階梯乙
請(qǐng)你從O2、Fe、Fe2O3、HCl、NaOH中選擇4種物質(zhì)，寫在圖中相應(yīng)的臺(tái)階上，能領(lǐng)取獎(jiǎng)杯。
(3)共享物質(zhì)、重塑階梯
階梯乙搭建完成后，若在階梯甲和階梯乙中各選擇一種物質(zhì)進(jìn)行互換，也均能領(lǐng)取獎(jiǎng)杯，則這兩種物質(zhì)是________(任寫一組即可)。
參考答案
1.C
2.A
3.A
4.D
5.B
6.B
7.B
8.D
9.D
10.(1)A
(2)C
(3)B
CH4
(4)兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子
12.(1)①CO2
Na2CO3
②Na2CO3+H2SO4===Na2SO4+H2O+CO2↑
(2)從高到低：NaOH、HCl、Fe、O2
(3)H2SO4和HCl(或Fe和Mg)
篇2：高二化學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)計(jì)劃
高二化學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、20**命題概況
必修一和必修二占85%，選修占15%。容易70%，中等20%，難題10%試卷命題保持穩(wěn)定。
二、我校學(xué)生情況分析
總結(jié)學(xué)情主要有三點(diǎn)：
⑴任務(wù)加重（參加化學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的班級(jí)共有9個(gè)班，其中3個(gè)重點(diǎn)班6個(gè)普通班）。
⑵本屆高二學(xué)生遠(yuǎn)不如上屆（學(xué)科基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)態(tài)度不如上屆）。
對(duì)此我們高二備課組全體教師深感完成學(xué)校的任務(wù)很重，壓力很大。雖然困難不少，但我們高二備課組全體教師積極采取各種應(yīng)對(duì)策略，積極備戰(zhàn)。
三、具體做法
1、加強(qiáng)課本知識(shí)的積累，努力夯實(shí)雙基內(nèi)容
學(xué)業(yè)水平測(cè)試本身是通過(guò)性考試，它面向全體學(xué)生，著重考核學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，這決定了命題的思路與方向。因此在平時(shí)教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)課本知識(shí)的積累，努力夯實(shí)雙基內(nèi)容。
⑴認(rèn)真研讀教材、考試標(biāo)準(zhǔn)、各地學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷及其模擬卷，把握好方向。
⑵專題復(fù)習(xí)要注重基礎(chǔ)，形成知識(shí)框架，便于記憶。
⑵針對(duì)每個(gè)專題的易錯(cuò)題及時(shí)跟進(jìn)、滾動(dòng)訓(xùn)練。
⑷每專題不過(guò)關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)及時(shí)、確保學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
⑸背記知識(shí)形成填空、默寫的書面材料，及時(shí)準(zhǔn)確反應(yīng)學(xué)生情況。
2、重視加強(qiáng)規(guī)范教學(xué)。尤其是化學(xué)用語(yǔ)書寫的規(guī)范，如化學(xué)式，化學(xué)方程式，氧化還原反應(yīng)、離子方程式的規(guī)范書寫和基礎(chǔ)計(jì)算題的解題規(guī)范。
⑴布置作業(yè)要適量，規(guī)范要嚴(yán)格，有過(guò)程的要寫在試卷上。
⑵完成作業(yè)時(shí)間要限定在規(guī)定時(shí)間。
⑶課代表及時(shí)收起作業(yè)，監(jiān)督抄襲情況。
⑷批改要及時(shí)反饋，重點(diǎn)分析，并對(duì)個(gè)別學(xué)生薄弱點(diǎn)加強(qiáng)跟蹤記錄。
3、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。 在考試說(shuō)明中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求是最高的，必須要強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。要安排化學(xué)實(shí)驗(yàn)的專題復(fù)習(xí)。象常見(jiàn)儀器使用、常見(jiàn)氣體的制備、干燥、檢驗(yàn)、除雜、常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)、常見(jiàn)化合物特性反應(yīng)知識(shí)的強(qiáng)化。
4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，特別是在閱讀題目的認(rèn)真、仔細(xì)方面和解答問(wèn)題的表達(dá)上尤為重要。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的心理指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的應(yīng)試心理素質(zhì)。
5、加強(qiáng)雙差生個(gè)別輔導(dǎo)
每周定期檢查、督促，適當(dāng)情況下聯(lián)系家長(zhǎng)、班主任、主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、幫助以取得最佳教學(xué)效益。
6、重視課堂教學(xué)方法
將我校的主體參與教學(xué)的思想落實(shí)到實(shí)處。重視課堂環(huán)節(jié)，以強(qiáng)化基礎(chǔ)為目標(biāo)，反復(fù)訓(xùn)練、循環(huán)糾錯(cuò)，不讓學(xué)生在基礎(chǔ)題上丟分。尤其強(qiáng)調(diào)前五分鐘的默寫和后五分鐘的反饋練習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。
7、抓兩頭
根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)應(yīng)該注意抓兩頭，一是后進(jìn)生的通過(guò)率，二是優(yōu)等生的達(dá)A率（重點(diǎn)班），中間則爭(zhēng)取有A的出現(xiàn)。前兩者則要做到時(shí)刻跟蹤做到單獨(dú)輔導(dǎo)，作業(yè)試卷要面批。
最后我們要集中全組的智慧和力量，群策群力。相信經(jīng)過(guò)我們備課組全體教師的共同努力，我校的化學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試會(huì)取得成功的。
20**-2-15
篇3：九年級(jí)第一學(xué)期化學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
九年級(jí)第一學(xué)期化學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
一．復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1．復(fù)習(xí)和鞏固 1—6章所學(xué)的知識(shí)并使之系統(tǒng)化。
2．通過(guò)落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，不僅能使學(xué)生鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且使他們?cè)谛碌乃?平上理解和加深學(xué)過(guò)的知識(shí)。
3．通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、分析概 括能力、探究綜合能力。
4．拓展已學(xué)的知識(shí)，聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行靈活的應(yīng)用。
5．根據(jù)實(shí)驗(yàn)教材的特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中要教給學(xué)生“探究式”題型的一般解題思路，使學(xué)生在解題的過(guò)程中能夠迅速找到切入點(diǎn)。
6．通過(guò)復(fù)習(xí)，使各個(gè)層次學(xué)生的成績(jī)都有普遍提高。
二．復(fù)習(xí)時(shí)間：
18周結(jié)束新課，19周----20周為復(fù)習(xí)時(shí)間，共7節(jié)課。
三．課時(shí)及復(fù)習(xí)學(xué)案安排：
第一單元 第一、二章1課時(shí) 復(fù)習(xí)學(xué)案 z
第二單元 第三、四章1課時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)案 z
第三單元 第五章1課時(shí) 復(fù)習(xí)學(xué)案 z
第四單元 第六章1課時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)案 z
第五單元化學(xué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)探究1課時(shí) 練習(xí)題z
第六單元綜合練習(xí)2課時(shí) 練習(xí)題z
四．復(fù)習(xí)措施：
為了提高優(yōu)秀率，要對(duì)不通層次學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在這個(gè)時(shí)間里，要對(duì)他們進(jìn)行綜合能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高他們的解題能力。為了提高及格率，要有選擇性的對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)于很差的學(xué)生，也不能放棄，在原有的基礎(chǔ)上，讓他們的成績(jī)都有所提高。
為了迎接期末統(tǒng)考，我們化學(xué)組的老師將全力以赴，做好期末復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。