近五年北京中考化學(xué)方程式總結(jié)
溫馨提示：本書(shū)對(duì)本地區(qū)近五年中考化學(xué)反應(yīng)“立體化”的盤(pán)點(diǎn)是正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的有效方法，即在書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)不要只機(jī)械地記憶化學(xué)符號(hào)，而是聯(lián)想該反應(yīng)的“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”“反應(yīng)原理”“反應(yīng)的應(yīng)用”“基本反應(yīng)類(lèi)型”等與之相關(guān)的內(nèi)容，多方位、多角度地對(duì)每個(gè)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行立體整合，尤其是每一個(gè)反應(yīng)的實(shí)際應(yīng)用，考查較為突出。為了便于比較，下面按分類(lèi)總結(jié)如下：
一、20**年考查的反應(yīng)(11個(gè))
1.水通電分解
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2.甲烷燃燒
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3.高錳酸鉀分解制氧氣
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4.過(guò)氧化氫分解
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5.鋅與硫酸反應(yīng)
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6.一氧化碳還原氧化鐵
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7.鐵與硫酸銅反應(yīng)
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8.二氧化碳與石灰水反應(yīng)
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9.稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)
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10.氫氧化鋰和二氧化碳反應(yīng)
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11.碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)
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二、20**年考查的反應(yīng)(13個(gè))
1.過(guò)氧化氫在納米四氧化三鐵催化作用下制氧氣
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2.水通電分解
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3.氧化鈣和水反應(yīng)
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4.甲烷燃燒
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5.二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲醇和水
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6.硫化鋅和氧氣在高溫下反應(yīng)生成氧化鋅和二氧化硫
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7.一氧化碳還原氧化鐵
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8.高錳酸鉀分解制氧氣
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9.木炭燃燒
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10.鋅和稀鹽酸反應(yīng)
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11.氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)
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12.碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)
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13.碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)
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三、20**年考查的反應(yīng)(15個(gè))
1.一氧化碳還原氧化鐵
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2.鹽酸除鐵銹
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3.碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)
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4.鐵與硫酸銅反應(yīng)
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5.氫氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)
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6.二氧化硫與水反應(yīng)
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7.二氧化碳與石灰水反應(yīng)
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8.高錳酸鉀分解制氧氣
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9.過(guò)氧化氫在催化劑作用下分解制氧氣
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10.紅磷燃燒
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11.鋅與硫酸反應(yīng)
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12.二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)
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13.氫氧化鈣與稀硫酸反應(yīng)
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14.信息方程式
CaCO3+H2SO3===CaSO3+H2O+CO2↑
15.信息方程式
CH4+2O2CO2+2H2O
四、20**年考查的反應(yīng)(14個(gè))
1.鐵在氧氣中燃燒
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2.過(guò)氧化氫分解制氧氣
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3.水通電分解
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4.鋅與硫酸反應(yīng)
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5.鐵與鹽酸反應(yīng)
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6.鋅與硫酸銅溶液反應(yīng)
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7.氫氧化鋁與鹽酸反應(yīng)
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8.碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)
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9.碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)
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10.碳酸鈉溶液和石灰水反應(yīng)
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11.鹽酸除鐵銹
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12.一氧化碳還原氧化鐵
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13.甲烷(沼氣)在空氣中燃燒
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14.信息方程式
2NaHCO3+CaCl2===CaCO3↓+2NaCl+H2O+CO2↑
五、20**年考查的反應(yīng)(9個(gè))
1.二氧化碳與水反應(yīng)
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2.高錳酸鉀受熱分解
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3.水通電分解
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4.鋅與硫酸反應(yīng)
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5.氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)
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6.碳酸鈉溶液和石灰水反應(yīng)
________________________________________________________________________
7.鹽酸除鐵銹
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8.二氧化碳與石灰水反應(yīng)
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9.信息方程式
4Na+3CO2C+2Na2CO3
六、20**年化學(xué)方程式預(yù)測(cè)
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篇2：高二化學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)計(jì)劃
高二化學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、20**命題概況
必修一和必修二占85%，選修占15%。容易70%，中等20%，難題10%試卷命題保持穩(wěn)定。
二、我校學(xué)生情況分析
總結(jié)學(xué)情主要有三點(diǎn)：
⑴任務(wù)加重（參加化學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的班級(jí)共有9個(gè)班，其中3個(gè)重點(diǎn)班6個(gè)普通班）。
⑵本屆高二學(xué)生遠(yuǎn)不如上屆（學(xué)科基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)態(tài)度不如上屆）。
對(duì)此我們高二備課組全體教師深感完成學(xué)校的任務(wù)很重，壓力很大。雖然困難不少，但我們高二備課組全體教師積極采取各種應(yīng)對(duì)策略，積極備戰(zhàn)。
三、具體做法
1、加強(qiáng)課本知識(shí)的積累，努力夯實(shí)雙基內(nèi)容
學(xué)業(yè)水平測(cè)試本身是通過(guò)性考試，它面向全體學(xué)生，著重考核學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，這決定了命題的思路與方向。因此在平時(shí)教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)課本知識(shí)的積累，努力夯實(shí)雙基內(nèi)容。
⑴認(rèn)真研讀教材、考試標(biāo)準(zhǔn)、各地學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷及其模擬卷，把握好方向。
⑵專(zhuān)題復(fù)習(xí)要注重基礎(chǔ)，形成知識(shí)框架，便于記憶。
⑵針對(duì)每個(gè)專(zhuān)題的易錯(cuò)題及時(shí)跟進(jìn)、滾動(dòng)訓(xùn)練。
⑷每專(zhuān)題不過(guò)關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)及時(shí)、確保學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
⑸背記知識(shí)形成填空、默寫(xiě)的書(shū)面材料，及時(shí)準(zhǔn)確反應(yīng)學(xué)生情況。
2、重視加強(qiáng)規(guī)范教學(xué)。尤其是化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范，如化學(xué)式，化學(xué)方程式，氧化還原反應(yīng)、離子方程式的規(guī)范書(shū)寫(xiě)和基礎(chǔ)計(jì)算題的解題規(guī)范。
⑴布置作業(yè)要適量，規(guī)范要嚴(yán)格，有過(guò)程的要寫(xiě)在試卷上。
⑵完成作業(yè)時(shí)間要限定在規(guī)定時(shí)間。
⑶課代表及時(shí)收起作業(yè)，監(jiān)督抄襲情況。
⑷批改要及時(shí)反饋，重點(diǎn)分析，并對(duì)個(gè)別學(xué)生薄弱點(diǎn)加強(qiáng)跟蹤記錄。
3、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。 在考試說(shuō)明中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求是最高的，必須要強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。要安排化學(xué)實(shí)驗(yàn)的專(zhuān)題復(fù)習(xí)。象常見(jiàn)儀器使用、常見(jiàn)氣體的制備、干燥、檢驗(yàn)、除雜、常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)、常見(jiàn)化合物特性反應(yīng)知識(shí)的強(qiáng)化。
4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，特別是在閱讀題目的認(rèn)真、仔細(xì)方面和解答問(wèn)題的表達(dá)上尤為重要。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的心理指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的應(yīng)試心理素質(zhì)。
5、加強(qiáng)雙差生個(gè)別輔導(dǎo)
每周定期檢查、督促，適當(dāng)情況下聯(lián)系家長(zhǎng)、班主任、主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、幫助以取得最佳教學(xué)效益。
6、重視課堂教學(xué)方法
將我校的主體參與教學(xué)的思想落實(shí)到實(shí)處。重視課堂環(huán)節(jié)，以強(qiáng)化基礎(chǔ)為目標(biāo)，反復(fù)訓(xùn)練、循環(huán)糾錯(cuò)，不讓學(xué)生在基礎(chǔ)題上丟分。尤其強(qiáng)調(diào)前五分鐘的默寫(xiě)和后五分鐘的反饋練習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。
7、抓兩頭
根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)應(yīng)該注意抓兩頭，一是后進(jìn)生的通過(guò)率，二是優(yōu)等生的達(dá)A率（重點(diǎn)班），中間則爭(zhēng)取有A的出現(xiàn)。前兩者則要做到時(shí)刻跟蹤做到單獨(dú)輔導(dǎo)，作業(yè)試卷要面批。
最后我們要集中全組的智慧和力量，群策群力。相信經(jīng)過(guò)我們備課組全體教師的共同努力，我校的化學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試會(huì)取得成功的。
20**-2-15
篇3：九年級(jí)第一學(xué)期化學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
九年級(jí)第一學(xué)期化學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
一．復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1．復(fù)習(xí)和鞏固 1—6章所學(xué)的知識(shí)并使之系統(tǒng)化。
2．通過(guò)落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，不僅能使學(xué)生鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且使他們?cè)谛碌乃?平上理解和加深學(xué)過(guò)的知識(shí)。
3．通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、分析概 括能力、探究綜合能力。
4．拓展已學(xué)的知識(shí)，聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行靈活的應(yīng)用。
5．根據(jù)實(shí)驗(yàn)教材的特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中要教給學(xué)生“探究式”題型的一般解題思路，使學(xué)生在解題的過(guò)程中能夠迅速找到切入點(diǎn)。
6．通過(guò)復(fù)習(xí)，使各個(gè)層次學(xué)生的成績(jī)都有普遍提高。
二．復(fù)習(xí)時(shí)間：
18周結(jié)束新課，19周----20周為復(fù)習(xí)時(shí)間，共7節(jié)課。
三．課時(shí)及復(fù)習(xí)學(xué)案安排：
第一單元 第一、二章1課時(shí) 復(fù)習(xí)學(xué)案 z
第二單元 第三、四章1課時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)案 z
第三單元 第五章1課時(shí) 復(fù)習(xí)學(xué)案 z
第四單元 第六章1課時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)案 z
第五單元化學(xué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)探究1課時(shí) 練習(xí)題z
第六單元綜合練習(xí)2課時(shí) 練習(xí)題z
四．復(fù)習(xí)措施：
為了提高優(yōu)秀率，要對(duì)不通層次學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在這個(gè)時(shí)間里，要對(duì)他們進(jìn)行綜合能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高他們的解題能力。為了提高及格率，要有選擇性的對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)于很差的學(xué)生，也不能放棄，在原有的基礎(chǔ)上，讓他們的成績(jī)都有所提高。
為了迎接期末統(tǒng)考，我們化學(xué)組的老師將全力以赴，做好期末復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。