主題活動《中秋節》
主題活動的產生
中秋節，是我國古代勞動人民一個盛大的傳統節日，中秋月圓象征著家人的團聚，吃月餅賞月也成為節日的一種習俗。由于很多中班幼兒生活經驗的缺少，不了解中秋節的內涵與來歷，只有部分幼兒了解中秋節要吃月餅。為了提高幼兒對我國民族傳統文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情。由此，我開展了此主題。
主題網絡圖中秋節
來歷
傳說
習俗
嫦娥奔月
賞月
吃月餅
日期
形狀
口味
月亮的變化
寄相思
《靜夜思》
畫月亮
水中的倒影
形狀
圓形
球
為生成內容
為初定內容
吳剛伐桂
教育目標
1.知道陰歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷以及一些關于中秋節的習俗。
2.了解中秋節人們的活動，并在活動中感受節日的熱鬧氛圍。
3.通過學習，培養幼兒的觀察能力、動手操作能力及思維能力。
學習目標：
1.簡單了解中秋節的來歷，接觸中國民族傳統文化、習俗，并對之感興趣。
2.了解故事內容，感受故事表現的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現映像。
3.通過觀察、記錄月亮的變化，知道月亮每天都有不同的變化，時圓時缺，培養幼兒愛科學、愛探索的的情感。
4.鞏固幼兒對圖形的認識，知道3.4.5表示的數量，培養幼兒手口一致點數的能力。
5.欣賞有關月亮的文學作品、音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。
6.發動幼兒、家長一起收集有關中秋節風俗習慣的資料，培養幼兒收集和整理資料的能力。
7.通過猜想和畫“月亮上有什么?”來發展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。
環境布置
1.展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。
3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
家長工作
1.家長幫助搜集關于中秋節的資料，并提供給大家分享。
2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。
3.督促幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化。
4.關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。
5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
活動實例
活動一
中秋的來歷
活動形式
集體
活動目標
1、幼兒初步了解中秋節，知道為什么要過中秋節，什么時候開始過中秋節。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會分享交流資料。
活動準備：請家長幫助幼兒收集關于中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片。
活動過程：
一、導入。以談話的形式導入，激發幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。
1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節的來歷。
三、擴展幼兒經驗，并介紹中秋節的習俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?
師：除了吃月餅，我們還干什么呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的?”
1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。
五、活動延伸
1、幼兒繼續搜集各種各樣的月餅
2、幼兒嘗試制作月餅
六、活動結束，幼兒回家向家長分享今天的所得。
活動二
月亮婆婆喜歡我
涉及領域：音樂
活動目標：
1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律，通過字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞，初步學唱歌曲。
2、通過唱襯詞學習簡單的二聲部唱法，體驗合作的快樂。
3、感受傣族歌曲獨特的風格。
活動準備：
字卡一套(月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張)
星星卡片七張，每張兩個小星星。
磁帶、錄音機、鋼琴
活動過程：
一、哼鳴搖籃曲，，感受傣族風格歌曲的旋律。
1、我想做你們的媽媽，你們愿意做我的寶寶嗎?(愿意)媽媽的手就是搖籃，搖籃搖，寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊?(搖)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。
2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢，媽媽的手摸到誰，誰就要睡著。
3、媽媽搖搖籃時，你聽到什么聲音了?請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。
二、用字卡引出歌曲，學唱歌曲。
1、剛才我們睡著了，想想誰會透過窗戶來看我們睡覺呢?我們假裝睡著，聽聽是誰來看我們?(老師清唱)
2、提問：
(1)誰來看我們了呢?為什么要來看我們?出示字卡“月亮婆婆”、“喜歡我”。
(2)怎么喜歡我的呢?唱第二句，幼兒回答，出示“灑”、“摸”，并做動作幫助理解和掌握。
(3)月亮婆婆這么喜歡我們，還和我們做游戲了，做了什么游戲?仔細聽，唱歌曲后半部分，問：玩什么游戲了?走和停算一次，玩了幾次呢?邊唱邊貼。
3、我們來唱一唱，用歌聲表達月亮婆婆對我們的喜歡。
4、月亮婆婆說你們真能干，現在晚上要用什么聲音唱?
5、真好!一點也沒影響到別人，那白天用什么聲音唱呢?
6、月亮婆婆說誰唱的好聽，她就去摸摸誰?
7、小朋友唱得真動聽，月亮婆婆想要和我們做游戲了，交代游戲規則：被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的后面排隊，月亮婆婆做什么動作你就跟著做什么動作。
三、用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部演唱
1、剛才聲音大了點，把誰吵醒了?出示卡片“星星”，問：星星會干嗎?
2、你聽聽星星會在歌里的什么地方眨眼睛?老師的手會在相應的地方做眨眼的動作。
3、你聽到星星在什么地方眨眼睛了，就把星星送到哪里?
錯誤時再聽一遍，問：有沒有發現問題?
4、我們遇到小星星的地方做什么動作?(眨眼)每一次連續眨幾次眼?
5、剛才小星星眨眼睛的時候你聽到什么聲音了?你喜歡用什么聲音?
6、月亮婆婆的地方我來唱，小星星眨眼的地方你們唱。
7、非常棒!聲音唱得很整齊，還可以用什么聲音唱?
8、真好聽!可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一個人聲音太小，小星星那么多人，聲音不均衡，怎樣就可以均衡了呢?老師來做指揮，你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆，那一半唱星星。
9、這遍的聲音均衡多了，月亮婆婆沒意見了。
四、夜深了，小朋友也累了要睡覺了，讓我們靜靜的聽著音樂做個好夢吧!老師邊唱邊撫摸每一個孩子的頭。
活動三
靜夜思
涉及領域：語文
活動目標：
1.幼兒初步了解古詩的含義，清晰地發好“光”、“霜”、“鄉”的音。
2.能夠背誦古詩，同時感受古詩美的韻律。
3.理解詞語：“舉”、“霜”、“故鄉”。
活動準備：
1.打印的古詩一首，《靜夜思》圖片兩張
2.剛過了中秋節，幼兒知道中秋節有團圓的意思
活動過程：
1、出示圖片，介紹古詩的名字是：靜夜思
(1)師：小朋友，畫面上有什么?畫上的人怎么樣?他的表情是怎樣的?
(2)教師介紹詩人李白，讓幼兒了解他是唐代詩人，寫了很多好聽的古詩。
(3)教師小結：《靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉的事情。
2、教師朗誦古詩，幼兒欣賞。
(1)師：在古詩中你聽到了什么?
(2)教師逐句理解古詩的含義：明亮的月光灑在床前，好像是一層寒霜。抬起來望著天空中那圓圓的月亮，不由得想起了自己的家鄉。讓幼兒感受到古詩中美的意境。
3、學習古詩《靜夜思》
(1)教師帶領幼兒共同朗誦古詩。
(2)教師逐句教幼兒朗誦，提示幼兒發清楚“光”、“霜”、“鄉”的字音，感受詩歌中的韻律。
(3)讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內容，體會詩人思念家鄉的心情。
4、啟發幼兒為古詩創編動作，并進行朗誦表演。
活動四
嘟嘟龍買水果
涉及領域：數學
活動目標
1、通過學習，感知5以內屬于涼的關系。
2、鞏固幼兒對5以內數量的認識。
3、發展幼兒觀察能力、判斷能力，以及反應能力。
活動準備
1到5的數字卡片。五種不同味道的月餅圖片。
活動過程
一、游戲導入，激發幼兒的學習興趣。
按數字拍手。教師拍手，讓幼兒回答拍了幾下，答對了就把相應的數字卡片貼在黑板上。
二、鞏固對5以內數量的認識
1、讓幼兒準確的認讀1到5這幾個數字。
2、出示月餅圖片，貼上相應的數字。(幼兒完成)
三、玩買水果游戲。
1、介紹游戲規則。
師：小朋友們，老師現在餓了，想去買月餅吃。可是老師想小朋友幫我買。老師要什么味道的，小朋友就幫我拿什么，好不好啊?
2、開始游戲。
四、找找生活中的數字
1、讓幼兒找找教師的墻壁上那些與數字有關呢?
2、引導幼兒說一說，1、2、3、4、5還可以表示什么。(如：音樂簡譜中表示音符)
五、活動結束
20**級幼藝4班
篇2：關于申請中秋節燒烤活動經費的請示
物業服務有限公司文件
行政-【20**】第030號
關于申請中秋節燒烤活動經費的請示
公司領導：
中秋在即，為豐富我司員工的精神文化生活，增強各部門的學習和交流，營造和諧歡快、團結凝聚的企業環境，特向公司領導申請組織物業全體員工進行中秋燒烤活動,具體方案如下:
活動時間:暫定為20**年9月11日-20**年9月20日之間（晚上下班時間之后），
活動地點:暫定為z友誼花園或z城銷售中心露天停車場。
活動經費:預算為每人30元，現物業公司在職人數為148人，共需申請經費4440元整。
妥否？請批示。
二○一四年九月五日
主題詞：關于 申請 中秋節 燒烤活動經費 請示
抄送：z（z總）。
抄報：z（老板）、z（林總）、z（謝總）
擬稿人：z審核：審批：
z物業服務有限公司20**年9月5日印發（共印1份）
篇3：地產公司中秋活動工作總結
地產公司中秋活動工作總結
**地產20**年中秋系列活動工作總結
企業文化部于20**年9月30日在**花園、**華庭舉辦了慶國慶迎中秋"玩轉金秋"中秋游園會，于20**年10月2日在**廷舉辦了以"攜手**情，共度金秋夜"為主題的中秋晚會。
本次活動主要是為了豐富小區生活，為業主營造一個溫馨、和諧的小區環境，提高**地產屬下項目的居住氛圍，打造社區文化。根據現場情況來看，30日晚上舉辦的游園會由于受到反復的天氣情況影響，雖然活動氣氛熱烈，但是參與度不高，因此"玩轉金秋"的目的只達到了一半。相對來說，**廷的中秋晚會，現場氣氛十分熱烈，業主參加游戲的積極性十分高漲，之前設定的與業主"攜手**情，共度金秋夜"的目的是達到了的。
這一次中秋系列活動籌劃已久，活動方案在8月底已經提交總經辦審核，并在9月全面開展籌備工作，活動時間緊扣國慶中秋假期，受到各小區業主的熱烈歡迎，并且給予好評，四場活動共派出約1500份禮品。從活動整體情況上看:
一、宣傳方式
本次活動通過噴畫、業主信息平臺、公告欄宣傳單、《**資訊》等方式在小區內進行宣傳，確保小區業主可以及時收到中秋活動通告。由活動現場業主參與情況來看，本次活動的前期宣傳基本上是成功的。
在活動后期宣傳方面，只針對本次活動情況在《**資訊》和網站上作了新聞報道，并沒有對活動進行深一步的渲染。而且本次活動由于受到陰雨天氣影響，而且緊接一個國慶假期，因此并沒有邀請任何媒體進行采訪報道，錯失了一個宣揚**品牌的機會。
二、活動計劃性
本次活動是**地產20**年下半年社區文化活動之一，在單個活動和企業總體發展方向、年度規劃上偏差不大。四場活動基本上按照前期計劃進行，從物料的準備、運輸到人員的安排，都與計劃出入不大。
但是，30日晚上由于遇到陰雨天氣，**花園的活動場所臨時進行了更換。**花園的游園會場地在當天下午布場的時候已經安放進會所，避免受到雨天的影響，事實證明這個決定是正確的。當天晚上，**花園的游園會提前開始，由于是室內場地，業主參加活動的熱情并沒有受到天氣的影響。而*居的場地是在活動臨開始前半個小時才決定更換的，由四期文化廣場換到五期綜合樓乒乓球室，同時安排工作人員在廣場內作為向導指引業主前往新的活動地點，并通過業主信息平臺發送活動地點更換通知。由于處理及時，現場工作人員配合得當，活動也并沒有受到很大的影響。
至于**華庭的游園活動，一切按照原計劃進行。由于是戶外場地，受到天氣的影響，活動氣氛雖然很熱烈，但是參加活動的業主并沒有預期中多，活動結束時，禮品也并未全部派發出去。
三、活動執行力
企業文化部在籌備階段便通過籌備會議將活動的詳細情況介紹給營銷系統、物業系統、行政部等相關工作負責人，要求負責人做好傳達工作，并且也提供了詳細的活動流程、工作人員安排等資料。
根據活動當天工作人員的工作情況來看，各相關負責人的統籌、傳達工作比較到位，但是還存在少數工作人員不清楚活動流程、不熟悉工作任務等情況。各小區統籌人員針對這個情況臨時做了工作說明，因此并沒有對活動造成很大的影響。
四、各部門配合
本次游園活動由于是三個小區同時進行，牽涉到的部門、人員甚廣，因此各部門單位的配合成為本次活動成敗的關鍵。
活動過程中得到物業系統、營銷系統和行政部、財務部等公司各部門的大力支持與配合，致使本次活動能夠順利完成。
五、活動后續總結
活動結束后，并沒有召集相關負責人召開工作總結會議，而且也沒有要求各小區統籌人員提交關于本次活動的工作總結，因此無法很詳細地從公司自身檢討本次活動的得與失。客服部門也沒有在活動結束后對業主進行相關回訪，因此也無法在第一時間獲取業主對本次活動的意見建議。
總體來講，本次活動是順利完成了，但是為規避重復出現不良情況，保障各項活動順利進行，建議今后每項活動都具備以下幾個要素:
1、利用便民日、客服信息等渠道收集業主意見建議;
2、周密的計劃;
3、密切的配合;
4、準確的執行;
5、活動結束后客觀的總結和回訪。
與此同時，由于**地產大部分社區活動都是利用露天場地，因此對天氣情況的密切注意顯得十分重要。
再者，考慮地產公司及物業管理服務公司的長遠發展，建議社區活動應由地產公司企業文化部根據客服組收集的業主意見、節令等信息制定年度、季度活動計劃，由物業公司根據計劃實施籌辦活動。企業文化部應該盡快讓物業公司了解活動流程、細節，逐步將社區活動主辦權轉移到物業公司手上。