20**年中考激勵標語大全[1]

　　1、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

　　2、不為失敗找借口，要為成功找方法。

　　3、有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。

　　4、看人生峰高處，唯有磨難多正果。

　　5、天行健，君子以自強不息!

　　6、曾經的苦，現在的痛，都是將來的笑顏~!

　　7、人生若沒有一段想起來就熱淚盈眶的奮斗史

　　那這一生就算白活了

　　8、每個人都可以給自己快樂，縱然他是乞丐;每個人都能使自己痛苦，即便他是國王。

　　9、努力造就實力，態度決定高度。

　　10、我自信，我出色;我拼搏，我成功!

　　11、天助自助者，你要你就能。

　　12、回憶很美，盡管過程艱辛：也許結果總有遺憾，但我們無愧于心。

　　13、學練并舉，成竹在胸，敢問逐鹿群雄今何在?師生同志，協力攻關，笑看燕趙魁首誰人得?

　　14、快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。

　　15、作業考試化，考試中考化，將平時考試當中考，中考考試當平時。

　　16、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。

　　17、保持平常心，營造好環境，揚起常笑臉，輕松迎中考。

　　18、立志高遠，腳踏實地;刻苦鉆研，勤學苦思;穩定心態，不餒不棄;全力以赴，奪取勝利。

　　19、挑戰人生是我無悔的選擇，決勝中考是我不懈的追求;

　　20、不敢高聲語，恐驚讀書人。

　　21、真正沒有資格談明天的人，是那個不懂得珍惜今天的人。

　　22、再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神。

　　23、激流勇進，乘風踏浪我欲搏擊滄海橫流;傲視群雄，飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒。

　　24、意氣風發，時光如梭看我少年學子六月追風去;風華正茂，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來。

　　25、聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現輝煌王者風。

　　26、人生難得幾回搏，此時不搏，何時搏。

　　27、家中父母吃苦受累盼的是捷報頻傳，燈下學子漚心瀝血想的是金榜題名

　　28、春風吹戰鼓擂,今年中考誰怕誰!

　　29、頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫書奇志;三更火，五更雞，須眉仗筆寫華章

　　30、今朝燈火闌珊處，何憂無友。它年折桂古蟾宮，必定有君

　　31、苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳;有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚

　　32、今日寒窗苦讀，必定有我;明朝獨占熬頭，舍我其誰?

　　33、“同一個班級，同一個夢想”

　　34、讓班級因我的存在而感到自豪!

　　35、全力以赴的障礙是自以為全力以赴!

　　36、自信是你成功的基石，沉著是你飛翔的翅膀。

　　37、勇于正視自己的缺點并從中站立起來的人才是生活的強者!

　　38、不放過每一點疏漏，不放棄每一分希望。

　　p>39、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來.

　　40、一心一意搞好中考復習;奮戰到底報答父母深恩。

　　41、今日浪費一分鐘，來日后悔一輩子。

　　42、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。

　　43、靜下來，鑄我實力;拼上去，亮我風采。

篇2：八年級英語下學期期中考試卷面分析

　　八年級英語下學期期中考試卷面分析

　　一、試題結構及特點

　　本次考試命題結構合理，相對難度不大，只是有個別題難度較大，例如聽力的第四題，單項選擇的第18題、第19題、第20題、第21題、第25題和第28題以及選詞填空等。這說明我們的同學在學習方面還存在著死板教條，不會融會貫通，今后應該正確對學生進行學習方法的指導。

　　二、學生作答情況及原因分析

　　本班參考人數是71人，及格人數為50人，優生人數為20人，總體上屬于中等偏上。本試卷共分以下七大部分：

　　一、聽力。這次考試的聽力前三個題不是太難，大部分同學的得分都在9分—12分之間，有部分尖子生可以得分在14-15分之間，聽力的第四題普遍來說得分比較差，說明同學們在平時的學習中還存在著很大的問題，今后在教學中要注重對同學們聽力的訓練。

　　二、單項選擇。這一部分主要考察學生對短語、固定搭配、易混易錯短語等的掌握情況，凡是平時學習認真，細心，肯下功夫的同學，這部分得分非常高，滿分的同學也不在少數。反之，不用心不認真的同學失分較多。

　　三、完形填空。本次的這個部分題比較簡單，因此同學們得分比較理想。

　　四、閱讀理解。本試卷的閱讀理解內容頁比較簡單，得滿分的同學也還不少，但是有些平時成績優秀的同學卻在這方面失了分，是在是不應該出的錯，這說明有部分同學在平時的學習方面態度不太端正，驕傲自滿，眼高手低，導致了失分。

　　五、補全對話。這個題對中等以下的同學來說還是有一定的難度，所以得分主要在2-3分之間，對于尖子生來說，還是比較簡單的，得分情況良好。

　　六、詞語填空。本次的題難度較大，要求同學們不但要先選擇填哪個詞，而且還要用所給詞的正確形式填空，因此導致整個得分比較差，有兩個同學得了最高分8分，有極少的同學得了5分、4分、3分，大部分同學都是0分，這也說明了同學們在學習中對于知識的掌握比較機械，不會靈活運用，另一方面也反映出學生語法知識的混亂，今后要多進行這方面的訓練。

　　七、書面表達。本次書面表達也比較簡單，所以得分情況還是不錯的，但是也還存在著不少的問題，最大的問題就是卷面和書寫問題，再一個是單詞不過關，一些常見常用的單詞都寫不對，還有就是句子表達的失誤，存在著漢語式的英語。今后在教學中要注意讓學生們多記憶背誦好的句子語段，積累豐富的素材，讓自己的寫作豐富起來，做到有話可說，有東西可寫。

　　三、教學工作的改進措施

　　1、端正學習態度，踏踏實實認認真真學習，避免眼高手低，容易的簡單的題必須不折不扣地完成，而且不能出錯。

　　2、注重對同學們進行聽力訓練，盡量保證每天都能練一練聽力，讓耳朵始終熟悉這種聲音，以此提高聽力水平。

　　3、強化訓練選詞填空題，要讓同學們熟悉各種詞形及其變化，弄懂各種詞性分別在句中可以做什么成分，并且能夠靈活應用。

篇3：小學一年級下冊語文期中考試試卷分析

　　新陽小學20**一年級下冊語文期中考試試卷分析

　　本次檢測試卷內容涵蓋豐富，字詞句段篇都有涉獵，試卷以基礎知識為主，適當加以拓展。由于在考試前進行期中復習，學生也對本次考試比較重視，所以總體來說成績還可以。不過后進生很多，所以平均分并不高。學生也有些粗心，很遺憾，沒出現100分的。現將有關情況分析如下：

　　一、取得成績的主要原因：

　　1、重視拼音教學，生字拼音掌握比較扎實。

　　2、能聯系實際，帶領學生進行有目標、有任務的學習，學生良好的學習習慣初步形成。

　　3、通過設計各種題型的練習，鞏固并深化所學知識，使學生達到學以致用。

　　二、存在的主要問題：

　　1、學生書寫不規范。部分孩子的字跡模糊不清，寫的字該勾的筆畫沒有，或者多寫一筆或者少寫一筆而導致錯字失分。

　　2、學生答題不規范。

　　3、部分孩子該認的字不會認，該會寫的字沒有記住。

　　4、部分學生學習方法較死板，對所學知識不能舉一反三，靈活運用。

　　三、改進措施：

　　從本次考試來看，學生基礎知識掌握還可以，可是在實際運用中并不是特別理想，可以說缺少一種變通的能力。在今后教學中我們認為從以下方面進行改進：

　　1、加強課堂寫字指導。要引導孩子孩子弄清楚每個生字的筆畫筆順，引導他們學會看帖，老師要進行寫字示范，教會孩子描紅，引導孩子開展寫字評價。

　　2、加強詞句、寫話訓練。課堂寫字活動中要加強造句和書寫句子的訓練。

　　3、進行答題指導。要教給孩子審題的方法，一些練習題的格式要求，以及一些基礎的考試技巧。

　　4、把好單元檢測關，及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發展；

　　5、狠抓后進生，采用多種方法幫輔，給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，對他們的 作業爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質量此文來自優秀教育資源網斐斐,課件園的提高。

　　6、教師不斷改進教法，提高課堂的實效性。